以讀書(shū)為話(huà)題的作文10篇：讀書(shū)的樂(lè)趣(3)
以讀書(shū)為話(huà)題的作文范文八
【我和媽媽的讀書(shū)之約】
在我家，什么書(shū)都有，足足三個(gè)書(shū)架。
媽媽是老師，我常埋怨她太忙，有時(shí)忽略了我。因此我和媽媽有個(gè)約定：讀書(shū)。每天晚上，我都會(huì)給媽媽讀書(shū),一邊讀一邊問(wèn)：“讀哪了?”(我生怕她不在聽(tīng))讀書(shū)不僅給我增加了知識(shí)，讓我了解大千世界，也溝通著我和媽媽的一種情感。
最初，我陶醉于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!我常常讀得樂(lè)此不疲，勾畫(huà)著自己的童話(huà)世界：媽媽給我摘星星、月亮，陪我一起玩耍······
到了高年級(jí)，我愛(ài)讀一些散文、小說(shuō)，有些書(shū)就像給我了一杯心靈雞湯,使我受到許多啟迪，對(duì)媽媽也有了新的認(rèn)識(shí)。
記得有一次，讀到<<愛(ài)的教育>>,里面有個(gè)故事令我記憶憂(yōu)新：一個(gè)老師過(guò)馬路時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生站在人行道上，這時(shí),一輛飛馳的大貨車(chē)駛向那個(gè)學(xué)生，老師看到了,立即放下手中的東西，直奔那個(gè)學(xué)生，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲和絕望的哭聲……看完這個(gè)故事,我深深地被那個(gè)老師感動(dòng)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@不就是現(xiàn)實(shí)生活中的殷雪梅老師嗎?如果是你，你會(huì)去救你的學(xué)生嗎?”“會(huì)啊!”答案是肯定的。
是啊，在災(zāi)難面前，老師毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，這種愛(ài)是多么的偉大、神圣與純潔啊!其實(shí)有哪位當(dāng)老師的不愛(ài)自己的學(xué)生呢?我們班的老師每天放學(xué)以后，常常會(huì)留在教室里批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，早過(guò)了下班時(shí)間;老師也很少請(qǐng)假不上班的，即使是生病了，也堅(jiān)持回來(lái)跟我們上課。原來(lái)老師是那么的無(wú)私與偉大，他們把大多時(shí)間都給了他們的學(xué)生，而我們還常常抱怨老師的過(guò)于嚴(yán)厲，作業(yè)過(guò)多，給我們玩耍時(shí)間太少，有誰(shuí)想過(guò)，老師每天有多少休息看電視時(shí)間，有多少陪伴子女、父母的時(shí)間?我的媽媽也是如此啊!我應(yīng)該感到幸福才對(duì)，我應(yīng)該多給媽媽一些理解與支持才對(duì)呀!
每天我和媽媽依然有讀書(shū)之約，不過(guò)多了些“幸?！钡奶接?。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文范文九
【讓讀書(shū)點(diǎn)燃希望】
我們生活在鄉(xiāng)村里，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的命運(yùn)和經(jīng)歷，甚至將一輩子困于大山，如果我們想到外面的世界去，改變命運(yùn)，證明自己，就要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要想走出去，路有很多條，但是我認(rèn)為讀書(shū)是最好的出路。
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，走進(jìn)書(shū)的世界里，我仿佛就是主角，經(jīng)歷酸甜苦辣，同主人翁一起哭一起笑，它把生活一幕一幕拉開(kāi)，讓無(wú)數(shù)不同角色的人在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇，敘述我們都可能經(jīng)歷的日常生活，每讀一個(gè)故事，我都會(huì)收獲意想不到的東西。
讀書(shū)，使人開(kāi)闊視野，心靈純潔;讀書(shū)對(duì)人的影響是潛移默化的，讀一本好書(shū)是一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)，豐富情感的重要途徑。它會(huì)帶領(lǐng)我們了解我國(guó)悠久的歷史，讓我們吸取前人的教訓(xùn)，游歷祖國(guó)山川河流，了解這個(gè)豐富多彩的社會(huì)，了解人生的意義，學(xué)會(huì)做人的道理。要做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人，這難道不是一件大有裨益的事情嗎?
如果社會(huì)上的每個(gè)人都學(xué)會(huì)真、善、美，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美好。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，很多青少年陷入迷途，危害社會(huì)。這難道不是害了自己?jiǎn)?很多青少年都不喜歡讀書(shū)，只喜歡抱著手機(jī)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，早已把書(shū)拋到九霄云外。當(dāng)然，他們也會(huì)在手機(jī)上看書(shū)，看一些言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、甚至瀏覽一些不文明的的網(wǎng)絡(luò)信息，最終浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力，荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)青春。
我們要讀一些有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書(shū)籍，這樣會(huì)使我們進(jìn)步，讓我們提高修養(yǎng)，培養(yǎng)情操。讀書(shū)會(huì)讓你有理想，有了理想就有了方向，就有了進(jìn)取不竭的動(dòng)力。
理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我們?nèi)ゲシN;理想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張白紙需要我們?nèi)ッ璁?huà);理想不是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而是一串音符，需要我們?nèi)プV寫(xiě);理想不是綠洲，而是一片荒漠，需要我們?nèi)ラ_(kāi)墾。
讀書(shū)，讓我們點(diǎn)燃希望，為了人生的理想，執(zhí)著追求，不懈努力直到成功。讀書(shū)，為青春添滿(mǎn)色彩，為自己而努力，為家人、為社會(huì)而努力，我們是奮斗的青年。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文范文十
《讀書(shū)益處多》
讀書(shū)，讓我受益匪淺。
記得那一次,科學(xué)老師做實(shí)驗(yàn),他把酒精瓶點(diǎn)好火,對(duì)我們說(shuō):"現(xiàn)在我把這個(gè)裝滿(mǎn)水的紙碗放在酒精瓶上，你們相不相信這碗水會(huì)開(kāi)，而紙碗完好無(wú)損?"同學(xué)們都將信將疑，但因?yàn)槭抢蠋熣f(shuō)的，只能違心地小聲說(shuō)："相信。"老師微微一笑，把碗放上了酒精瓶，奇跡發(fā)生了，紙碗中的水過(guò)了一兩分鐘真的開(kāi)了!啊?同學(xué)們不約而同地驚叫起來(lái)。老師問(wèn)我們："你們誰(shuí)知道這是為什么嗎?"同學(xué)們一個(gè)個(gè)大眼望小眼，說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我仔細(xì)想了一會(huì)兒，咦，《科學(xué)展望》這本書(shū)上不是介紹過(guò)嗎?我立即舉起了手，老師請(qǐng)了我，我說(shuō)道："是因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高。""答對(duì)了，你真棒!"科學(xué)老師微笑著向我翹起了大拇指。同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)望著我，眼神里充滿(mǎn)了敬佩。
這就是讀書(shū)的好處。
還有一次，學(xué)校舉辦作文大賽，我也參加了，作文的題目是《——真快樂(lè)》，什么真快樂(lè)?踢足球.溜旱冰,不行不行,都太普通了,肯定得不到高分。突然，我靈光一閃,以前看過(guò)的一篇文章在我腦中若隱若現(xiàn)。我努力回憶著,那個(gè)影子越來(lái)越清晰,記起來(lái)了，記起來(lái)了!那是我在一本雜志上看過(guò)的一篇散文《聽(tīng)雨真快樂(lè)》。我為什么不能按它的思路去構(gòu)思我的作文呢?我欣喜若狂，立即提起筆寫(xiě)起了《看云朵真快樂(lè)》……最終，這篇作文獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)!
這也是讀書(shū)的好處。
讀書(shū)還能提高閱讀能力。剛升入中高年級(jí)時(shí)，我最怕做"閱讀短文"這類(lèi)題。每次語(yǔ)文考試，閱讀的失分是最厲害的。后來(lái)，隨著我閱讀量的增大，不知不覺(jué)中，我不再怕做閱讀題了，好成績(jī)又回到了我手中。
這不也是讀書(shū)的好處嗎?
讀書(shū)更能提高我們的是非分別能力，它能確切告訴我們什么是善，什么是惡，什么是鮮花，什么是毒草，不讓我們走入誤途。
其實(shí)讀書(shū)的好處遠(yuǎn)不止這些，同學(xué)們，快點(diǎn)自己去體會(huì)吧!
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