學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 話題作文 >

關(guān)于片段的作文_片段作文

時(shí)間: 佳琪21276 分享

  授之于魚(yú),不如授之以漁。大家在學(xué)習(xí)階段,對(duì)于作文來(lái)說(shuō),是比較難攻克的話題?,F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

  片段作文(一):

  那些溫暖片段

  我是一個(gè)個(gè)性怕冷的人,每到冬天時(shí)都會(huì)不由自主地沮喪。

  這個(gè)冬天卻因這句話而改變:“眼里??吹酵昝溃睦锍S浀猛昝赖娜?,就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)?!?/p>

  確實(shí),記憶需要不斷清點(diǎn),留住過(guò)往歲月的完美,這樣才可溫暖未來(lái)的時(shí)光,讓自己成為一個(gè)能夠被溫暖能溫暖別人的人。

  一

  懷揣著79分的試卷――一個(gè)讓我慚愧的成績(jī),邁著沉重的步伐緩緩走在回家的路上。雖然落雨,可還是期望時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn),回家的路再長(zhǎng)一些。害怕媽媽失望的神情,更害怕狂風(fēng)暴雨般的數(shù)落……

  天黑了,留意翼翼地推開(kāi)家門(mén)的我,抬起頭,正好和媽媽的目光相對(duì)。然而,那眼神里除了焦急就是溫暖。

  “淋濕了吧,孩子?!?/p>

  我再也忍不住,眼淚如斷線的珠子,止不住地往下掉。“對(duì)不起,讓您失望了,我考了79分……”

  “孩子,媽媽明白你難過(guò),相信你,下次必須能夠考的更好!”媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了我信任和肯定。

  溫暖,是親人的理解與關(guān)愛(ài)。

  二

  臨近小學(xué)畢業(yè),我扭傷了腳。遵醫(yī)囑,半個(gè)月不能下地,更別提上學(xué)了。每一天,父母上班后,偌大的家里我一人獨(dú)守空房,落下的功課又讓我心急如焚,簡(jiǎn)直就是度日如年。沒(méi)想到,老師和同學(xué)們怕我跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,每一天的作業(yè)、資料都給我送來(lái)……

  溫暖,是同學(xué)的幫忙和老師的關(guān)懷。

  三

  傍晚,拿著一大摞書(shū)的我不留意摔倒。書(shū),七零八落的散在地面上。忍著膝蓋的疼痛和即將決堤的淚水,我尷尬的蹲在地上撿書(shū)……這時(shí),走來(lái)一個(gè)老爺爺,俯身幫我撿離得較遠(yuǎn)的書(shū)。當(dāng)給他道謝時(shí),老爺爺揮揮手“不用謝,孩子留意些!”

  溫暖,是困難時(shí)陌生人的援手相助。

  四

  2014年感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上,閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星,而是我們身邊的普通人。他們用自己點(diǎn)滴的小事溫暖著我們,溫暖著中國(guó)……生活中從來(lái)就不缺少溫暖,只但是是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受溫暖的心。

  溫暖,是一方有難,八方支援的愛(ài)的奉獻(xiàn)。

  成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多溫暖的事,成為暖暖的正能量。在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的時(shí)代,在這個(gè)人與人越來(lái)越冷漠的時(shí)代,在這個(gè)講究等價(jià)交換的時(shí)代……請(qǐng)慢下來(lái),傾聽(tīng)體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)溫暖,定會(huì)讓你在某個(gè)寂靜的夜里微笑起來(lái)。

  秀麗記憶,我心溫暖,這個(gè)冬季不再冷……

  片段作文(二):

  炒菜

  媽媽先把白菜一片片洗干凈,又一片片摞起來(lái),左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切著,把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊,留下的菜葉放在身旁。

  開(kāi)始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕?,等鍋燒熱后把油倒進(jìn)鍋里,不一會(huì)兒,鍋里騰起了油煙,發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里,等蔥花變黃,騰起一股香味,又把菜倒進(jìn)鍋里,抄起鍋鏟,不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃,媽媽再倒入醬油、醋,撒上鹽,之后用鏟子翻動(dòng)了幾下,撒上白糖、味精,迅速把鍋端下來(lái),翻炒了幾下,就出鍋了。[由整理]

  媽媽炒的糖醋白菜,甜絲絲,酸溜溜,香噴噴,吃起來(lái)別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢!

  片段作文(三):

  課間

  叮鈴鈴……每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的下課鈴聲,我條件反射似的想起課間歡樂(lè)的十分鐘。

  下課了,老師扯著嗓子布置這天的作業(yè),滿座學(xué)生僅十余人聽(tīng)著,其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間,教室百態(tài),盡收眼底,五十六張面孔,五十六朵花……二分之一者問(wèn)老師留了哪些作業(yè),四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開(kāi)辦的小型演唱會(huì)。

  所謂“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”。此時(shí),教室里像炸開(kāi)了鍋,一片沸騰。哎呀,還真有點(diǎn)派頭,偶像小天王任君杰大顯身手,但美中不足的是沒(méi)設(shè)備,一切都顯得簡(jiǎn)陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它,一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng),開(kāi)始表演了,他清了清嗓子,預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去?!霸谀愕男纳希杂傻娘w翔……。”呵,還真是神氣十足,老韓的個(gè)子比較矮,在人群中像個(gè)跳蚤,他越唱越起勁,自我陶醉得把眼睛都閉上了,像獲勝的將軍走過(guò)凱旋門(mén)一樣?!爸x謝大家……”,自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩,擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮,喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。

  叮鈴鈴……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來(lái),像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了。同學(xué)們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。

  片段作文(四):

  捉老鼠

  我家有一只可愛(ài)的小花貓,它機(jī)智靈活,個(gè)性是捉起老鼠來(lái),更加精神煥發(fā)。

  我不止一次地觀察過(guò)它捉老鼠的情形。它嗅覺(jué)靈,耳朵尖,只要老鼠發(fā)出一點(diǎn)輕微的聲響,它就立刻警覺(jué)起來(lái),一雙炯炯有神的眼睛一眨不眨地望著有動(dòng)靜的地方。選好時(shí)機(jī),雙腳一收,身子一伸,猛撲過(guò)去,一把將老鼠捉住。

226255