改正錯(cuò)誤600字作文大全
人非圣賢，孰能無(wú)過?過而能改，善莫大焉。索?？死账挂舱f(shuō)過：“一個(gè)人即使犯了錯(cuò)，只要能痛改前非，不再固執(zhí)，這種人并不失為聰明之人。”承認(rèn)錯(cuò)誤并不是自卑，也不是自棄，而是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種銳意的智慧。這里給大家分享一些關(guān)于改正錯(cuò)誤600字作文，供大家學(xué)習(xí)。
改正錯(cuò)誤600字作文1
在人生的道路上，錯(cuò)誤就像一個(gè)無(wú)孔不入的細(xì)菌，隨時(shí)都可能侵入。你無(wú)法控制它，但你可以選擇怎樣去面對(duì)它。有的人面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，選擇把錯(cuò)誤隱藏起來(lái)，永遠(yuǎn)地逃避退縮。雖然他們得到了暫時(shí)的幸福，但是他們沒有及時(shí)地改正錯(cuò)誤，最終一錯(cuò)再錯(cuò)，得到了更大的損失。而勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤的人，終止了損失，得到了經(jīng)驗(yàn)，做起事來(lái)更加的一帆風(fēng)順。
就說(shuō)我們班的事吧。
有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了，一上六年級(jí)，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。
我開始以為老師不會(huì)這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了，就讓我們做卷子，她則在班級(jí)里繼續(xù)查問。
對(duì)于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒查出來(lái)是誰(shuí)。
這個(gè)人也真是的，站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
既然犯了錯(cuò)，就不怕承認(rèn)，否則別犯錯(cuò)啊!特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫?，反之倒是有點(diǎn)不仗義了。
改正錯(cuò)誤600字作文2
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。
那是一天晚上放學(xué)回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽“啪嗒”一聲，我一看，原來(lái)是電視遙控器掉在地上摔碎了一個(gè)角，這下糟了，老媽知道了肯定會(huì)非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢？我連忙找了一個(gè)地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè)，表面上我在寫作業(yè)，其實(shí)心里卻忐忑不安。對(duì)了！我可以用萬(wàn)能膠把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找萬(wàn)能膠。終于找到了萬(wàn)能膠，我趕忙用萬(wàn)能膠把遙控器粘好了。我仔細(xì)地看了看，粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨老媽的罵了。
可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來(lái)。到底要不要向老媽坦白呢？向老媽坦白了她會(huì)罵我嗎？經(jīng)過我的再三思考，我決定向老媽坦白一切，我來(lái)到老媽身邊抱歉對(duì)老媽說(shuō)：“我做錯(cuò)了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事啊？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經(jīng)過給老媽講了一遍。我慚愧極了?！昂呛?，你個(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多?！崩蠇屝χf(shuō)起來(lái)。老媽摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)“航航，能夠知道自己做得不對(duì)，又能主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，好了去寫作業(yè)吧！老媽不怪你了?！蔽乙娎蠇寷]有生氣，心里如釋重負(fù)。
通過了這件事讓我深深的懂得，無(wú)論做錯(cuò)了什么事情都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
改正錯(cuò)誤600字作文3
國(guó)慶節(jié)那天，媽媽本打算給我們做一桌豐盛的晚餐，但是她單位里的一件事卻打亂了這個(gè)計(jì)劃，媽媽一直忙到晚上九點(diǎn)多才回家。
事情的經(jīng)過是這樣的。前幾天，媽媽所在的醫(yī)院來(lái)了一批衛(wèi)生學(xué)校的實(shí)習(xí)學(xué)生。國(guó)慶前一天上午，病房來(lái)了一個(gè)重病患者，醫(yī)生要求驗(yàn)血，這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生就拿著新抽的血檢樣品，急匆匆地向樓下化驗(yàn)室跑去。當(dāng)跑到一樓時(shí)，她腳下一滑，手里裝血樣的試管一下子打碎了。她手里只剩下一張化驗(yàn)單。這時(shí)，她想隱瞞自己的錯(cuò)誤，于是將化驗(yàn)單也撕了，空手回到了病房。醫(yī)生問她化驗(yàn)結(jié)果，她說(shuō)送化驗(yàn)室了。
可醫(yī)生給化驗(yàn)室打電話詢問，那邊答復(fù)說(shuō)沒收到。醫(yī)生將此事報(bào)告了媽媽，于是媽媽再次追問這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生，她又改口說(shuō)血檢樣品被副院長(zhǎng)拿走了。媽媽耐心地開導(dǎo)她，告訴她副院長(zhǎng)是不會(huì)拿患者的送檢樣品的，如果是試管打了，沒有關(guān)系，大家可以求得患者的諒解，再抽一份血樣送去檢驗(yàn)?？伤齾s一口咬定是被副院長(zhǎng)拿走的。沒有辦法，媽媽請(qǐng)來(lái)了她說(shuō)那位副院長(zhǎng)。當(dāng)副院長(zhǎng)出現(xiàn)在這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生面前時(shí)，她竟然面不改色地指著副院長(zhǎng)說(shuō)：“血樣就是被你拿走的”。
副院長(zhǎng)震驚了，如果被外人拿走了患者的血檢樣品，那就出大事啦！這個(gè)責(zé)任醫(yī)院可是負(fù)擔(dān)不起呀！副院長(zhǎng)指派媽媽和保衛(wèi)處的人去查看醫(yī)院的監(jiān)控錄像，終于發(fā)現(xiàn)了她在一樓撕掉化驗(yàn)單，向衛(wèi)生間走去的鏡頭。
副院長(zhǎng)找來(lái)一樓的清潔工，清潔工報(bào)告說(shuō)，在一樓的確看見過一個(gè)被打碎的裝血的試管，是她打掃的。在證據(jù)面前，在副院長(zhǎng)和媽媽的教育下，這個(gè)學(xué)生承認(rèn)了錯(cuò)誤。她被衛(wèi)生學(xué)校的帶教老師領(lǐng)走了，醫(yī)院也取消了她的實(shí)習(xí)資格。
我們面對(duì)自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該如何選擇？這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生本來(lái)有好幾次承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，可是她并沒有把握住。人都是在不斷的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，我們絕不能象這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生一樣，讓小錯(cuò)釀成了大錯(cuò)。作為人，只要他活著，就免不了要犯錯(cuò)誤。不管我們?cè)覆辉敢?，不管我們是否長(zhǎng)大，錯(cuò)誤總是一個(gè)接一個(gè)地緊跟在我們身邊，逃不掉，躲不過。唯一的辦法就是面對(duì)它，改正它，希望下次不再重犯，除此別無(wú)選擇。也正是因?yàn)檫@樣，我們?cè)趥劾劾壑幸淮未螝v練，一次次成長(zhǎng)，閱歷才會(huì)變得逐漸豐富，性格才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，腦筋才會(huì)變得更加聰明，心胸才會(huì)變得更加豁達(dá)。
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母”。犯錯(cuò)誤并不一定是件壞事，只要我們面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，不懼怕，不躲避，不文過飾非，不強(qiáng)詞奪理，敢于承認(rèn)，敢于承擔(dān)。愿我們每個(gè)人，都能以一種積極的人生態(tài)度，一顆勇敢的心和一雙智慧的眼睛，去面對(duì)錯(cuò)誤，反思錯(cuò)誤。然后改正錯(cuò)誤，做好人生的選擇。
改正錯(cuò)誤600字作文4
人生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)風(fēng)雨，又如何見到彩虹，不如鷹一般為了重新搏擊長(zhǎng)空，而受盡磨難，在苦難中改變，最終得以再一次的見證天空的無(wú)垠。
錯(cuò)誤，并不是終點(diǎn)。正如愛迪生，如果沒有那成千上萬(wàn)次的錯(cuò)誤，又何來(lái)“發(fā)明大王”的成功呢~~~
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我參加了當(dāng)時(shí)的廣播體操隊(duì)，每當(dāng)想到即將到來(lái)的比賽，我便倍受鼓舞，可是，一次意外，使我失去了這次機(jī)會(huì)，收音機(jī)響起那熟悉的旋律，“1，2，3~~~”伴隨著節(jié)奏，我有板有眼的做著，突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的人再對(duì)我做鬼臉，我自然加以反擊，結(jié)果操做的不倫不類，突然，老師叫我出列，糟了，一定是被發(fā)現(xiàn)了，卻不料老師只字未提，只是叫我坐在那，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，熟悉的旋律再次響起，我恍然大悟，糟了，忘記了今天是最后一天，還會(huì)淘汰幾名，我如遭雷擊，僵在那里，望著老師的背影，我明白，我被淘汰了.
這是第一次錯(cuò)誤，可是從中，我卻懂得了一個(gè)對(duì)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的道理：“做事要認(rèn)真，不能三心二意”。
一次暑假，我在朋友們的刺激下，決定學(xué)騎自行車，我借了一輛車，單槍匹馬的就學(xué)開始了，我騎上車，深吸了一口氣，迅速坐上坐墊，腳一踩踏板，只聽“砰”的一聲，沒穩(wěn)住，連車帶人摔倒了地上，膝蓋被刮了一層皮，但真痛不欲生，緩慢站起，氣憤的踢了一腳車子，就想放棄，可是一想到他們騎著自行車那威風(fēng)樣，我狠狠心，毅然跨上了車，再一次開始“漫漫長(zhǎng)征”，不斷跌倒，站起，身上又添了新傷，終于，我成功了，雖然有些搖晃，但我仍自豪這個(gè)成果，因?yàn)椋覜]有被錯(cuò)誤所嚇倒，而是以堅(jiān)持為武器打敗了它。從這次的錯(cuò)誤以及成功，我明白了堅(jiān)持就是勝利，錯(cuò)誤是成功之母.
錯(cuò)誤并不代表著結(jié)束，而是一個(gè)新的開始，即使跌倒了也沒關(guān)系，從哪里跌倒，就從哪里站起，以新的起點(diǎn)為開始，再一次在人生之路上奔馳，直至一個(gè)又一個(gè)的終點(diǎn)。
改正錯(cuò)誤600字作文5
在我的人生旅途中，難免會(huì)遇到一些錯(cuò)誤?？勺钭屛彝涣说氖且荒昙?jí)數(shù)學(xué)考試犯的錯(cuò)誤。我至今記憶猶新。
那天，數(shù)學(xué)老師——曾老師抱著試卷走進(jìn)了教室。剛跨進(jìn)門口就說(shuō)：“這此考試考得不大理想，試卷發(fā)下去自己看一看?！甭犃诉@句話，我的心忐忑不安，組長(zhǎng)走到我面前，我知道，災(zāi)難來(lái)臨，但又不能不去拿這張災(zāi)難試卷。我雙手發(fā)抖，緊緊張張地接過組長(zhǎng)遞給我的試卷。
幸好組長(zhǎng)沒有看我的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲抑挥?3.5分?！?0分以下的人站起來(lái)?！边@句話從曾老師的口中說(shuō)出。我想：這下慘了，多丟面子呀！同學(xué)們紛紛站了起來(lái)，我還在問自己：“站起來(lái)嗎？”最后我決定不站起來(lái)。下課后，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來(lái)。
我的好朋友方盈問我：“我考95分，你考幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……考……63.5……分?！薄鞍パ?！”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢！”我低著頭。她又問：“老師說(shuō)70分以下的人站起來(lái)怎么不見你？”我說(shuō)：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來(lái)，你就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子呀！難道你想作一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？
快去跟老師說(shuō)?！钡谌?jié)課后，我到了曾老師的辦公室，對(duì)曾老師說(shuō)：“老師，您上課時(shí)說(shuō)70分站起來(lái)時(shí)我沒有站起來(lái)。您可以原諒我么？”老師親切地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你跨出這個(gè)辦公室門口，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。”當(dāng)我跨出辦公室門口，我覺得那塊大石頭已經(jīng)離開了我，我輕松多了。
從這件事，我知道了：誠(chéng)實(shí)不可缺，能夠改正的精神更不可沒。
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