作文回憶什么什么
作文回憶什么什么(優(yōu)秀10篇)
作文回憶什么什么要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的作文回憶什么什么樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文回憶什么什么(優(yōu)秀10篇)】，供你選擇借鑒。
作文回憶什么什么篇1
淚水就像一個(gè)個(gè)小小的音符，當(dāng)你因?yàn)閭亩湎逻@淚水的音符，這音符會(huì)譜寫(xiě)出悲傷的樂(lè)章。當(dāng)你因?yàn)殚_(kāi)心而落下這淚水的音符，這音符會(huì)譜寫(xiě)出歡樂(lè)的樂(lè)章。當(dāng)這些樂(lè)章譜寫(xiě)完后，它將會(huì)彈奏出讓人永遠(yuǎn)難忘的記憶。
那時(shí)的我還是個(gè)什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上濕滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的這些不懂變成了小心翼翼。
雨，沙沙地下著，雨點(diǎn)滴在屋頂上，滴在樹(shù)葉上，滴在大地的每一個(gè)角落，這些雨點(diǎn)像一個(gè)跳動(dòng)的音符，跳動(dòng)在大地上，奏出了一道又一道美妙的音樂(lè)。雨停了，那個(gè)一直在窗前等待雨停后出門玩耍的小孩出來(lái)了。
小孩在門前自己嬉笑著，自己玩耍著，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩著跳著，可怎么也沒(méi)有想到會(huì)在上面摔跤，也沒(méi)有想得那么多，也這樣笑著，玩著。
砰!什么聲音?隨著一聲撞擊，我摔倒在有水的地面上，那個(gè)疼痛，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那時(shí)的我根本承受不了，我哭了起來(lái)。
家里的人聞聲過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在院子里的地上哭，便馬上知道怎么回事了。媽媽先是哄我，讓我停下哭泣，也沒(méi)問(wèn)怎么回事，那時(shí)我感到了奇怪便問(wèn)：“媽媽，你怎么知道我哭是為什么?”
媽媽笑笑說(shuō)：“傻孩子，你在這么濕的地上玩，還坐在地上哭，我怎么會(huì)不知道你是摔跤了?”
我頓時(shí)笑了起來(lái)，笑的淚水又出來(lái)了。悲傷的淚和開(kāi)心的淚交錯(cuò)，一半是悲，一半是歡，那譜寫(xiě)出的是歡，還是悲?音樂(lè)奏起，演繹著人生美妙的樂(lè)章。
作文回憶什么什么篇2
在我的記憶中，媽媽是一個(gè)大忙人，一天到晚都在忙，這些事情里包含了她對(duì)整個(gè)家庭的愛(ài)。
媽媽總是將家里打理得井井有條，把一家人都照顧的無(wú)微不至，來(lái)我家做客的人都會(huì)對(duì)媽媽豎起大拇指，說(shuō)她勤勞能干。有時(shí)候，爸爸遇到一些難題，媽媽也會(huì)幫助一起解決。不過(guò)，媽媽將她大半精力全放在我身上。在學(xué)習(xí)上，她雖然對(duì)我很嚴(yán)格，但在生活中，她卻是一位溫柔的媽媽。
記得有一年冬天，我感冒了，頭有點(diǎn)痛，沒(méi)跟媽媽說(shuō)仍然堅(jiān)持做作業(yè)，以為過(guò)一會(huì)兒就好了，等做完作業(yè)媽媽叫我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺(jué)渾身提不起勁，頭也更痛了，這時(shí)我才告訴媽媽。媽媽一聽(tīng)就急了，趕緊放下手中的活，馬上給我量體溫，“哇，39°c，你怎么不早告訴我啊!”媽媽心疼得快哭了，急忙去__店為我去買__。媽媽回來(lái)時(shí)的樣子，我現(xiàn)在還記得十分清楚。天氣很冷，但她的頭上卻冒著一層層汗珠，雙手卻被冷風(fēng)吹得通紅，可她全然不顧自己，沒(méi)有片刻停息，徑直走向廚房為我煎__。我望著媽媽的背影，淚水不禁濕了眼眶。在煎__的時(shí)候，媽媽也沒(méi)有忘記照顧我：一會(huì)過(guò)來(lái)看看我，一會(huì)兒又端來(lái)熱開(kāi)水，一會(huì)兒又去看__煎的怎么樣了。__煎好后，媽媽將__倒出來(lái)，小心翼翼地端到我的面前，喂我喝__，一邊喂還一邊說(shuō)著：“真是急死我了，快點(diǎn)喝__，趕緊好起來(lái)!”中__的味道很重，但我卻喝出了甜味，就像媽媽身上的味道。
媽媽的汗水滲透著對(duì)家庭的愛(ài)，我的健康成長(zhǎng)更是媽媽用汗水灌溉的結(jié)果。這汗水是我最喜歡的味道，它讓我感到幸福，感到快樂(lè)。
作文回憶什么什么篇3
校門口，海棠依舊，而那群懵懂少年已經(jīng)插好翅膀，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。那場(chǎng)在雨里踢完的足球賽，那片被小時(shí)候的我們鉆出了好幾個(gè)大洞的冬青樹(shù)籬……難道，我們真的即將分別?
海棠樹(shù)下，這么多的友誼與干戈、喜悅與失落，一幕幕回憶如同黑白電影，始終回蕩在我們的心田中，烙印在我們的腦海里。
有誰(shuí)會(huì)忘記那次突破學(xué)校記錄的抽測(cè)?那正是烈日當(dāng)頭的六月。在我們之前，學(xué)校在區(qū)體康抽測(cè)中根本沒(méi)有一席之地。然而，重任就這樣落到了我們的身上。被嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主成為了體育老師手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)，立過(guò)去，拉過(guò)來(lái)，?過(guò)去。4升裝的農(nóng)夫山泉成了我們的標(biāo)配，人人都穿著專門的隊(duì)服。許多家長(zhǎng)看不下去了，想要申請(qǐng)退出，但是毫無(wú)例外，他們的孩子卻執(zhí)意要和我們這些哥們兒一起。我們?nèi)f眾一心，盡管訓(xùn)練艱苦，但我們沒(méi)有一個(gè)喊過(guò)苦，叫過(guò)累。最終，我們一起在賽場(chǎng)上拼搏，讓我們的身影永遠(yuǎn)的留在了學(xué)校的榮譽(yù)榜上。你說(shuō)，我們難道會(huì)忘記這不可思議的改變和當(dāng)年那艱苦的訓(xùn)練嗎?
那第一次送別難道不是我們友誼的見(jiàn)證嗎?在那呼嘯寒風(fēng)中，我們送走了“小太陽(yáng)”，那個(gè)總是露著笑臉的可愛(ài)男生。他向我們看了幾眼，緩緩地離開(kāi)了那個(gè)熟悉的校門。大家都很傷心，都拼命的望著他的背影。班里最調(diào)皮的男生，經(jīng)常捉弄他的一個(gè)人，也忍不住叫道“慢走啊，小太陽(yáng)!祝你在新學(xué)校給別人帶來(lái)更多陽(yáng)光!”我們抽噎著，努力不讓淚水流出眼瞼。隨著他的背影消失在蓮花巷的盡頭，女生們?cè)僖踩滩蛔×?，開(kāi)始嗚嗚的哭了起來(lái)。男生們黯然神傷，誰(shuí)也說(shuō)不出什么笑話來(lái)。速來(lái)嚴(yán)肅的老師也嘆了一口氣：他是那么好，那么通情達(dá)理，他怎么走了呢?當(dāng)天，全班都沉浸在悲傷里。你說(shuō)，我們又怎么會(huì)忘記那每天帶著笑臉的他和當(dāng)天全班的寂靜呢?
海棠依然飄落，那群懵懂少年即將插上翅膀，在各自的天空繼續(xù)翱翔。十年，甚至二十年，當(dāng)年的少年可能已經(jīng)忘記了彼此的面貌，但是，誰(shuí)又能忘記——那種滿了番茄的小花園，那從一樓玩耍到四樓的笑聲，那一個(gè)個(gè)鬧翻了的“至死不分離”的“兄弟”“姐妹”……
我會(huì)等著你們，直到多年后相會(huì)，但愿，你們還如從前。
作文回憶什么什么篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)，馬上要升到初中階段了，這意味著很快就要和親愛(ài)的老師和同學(xué)們分開(kāi)，難忘的小學(xué)生活要結(jié)束了。我心中是有多么得不舍啊!這六年難忘的小學(xué)生活帶給我太多回憶了。
讓我最難忘的是教導(dǎo)我們的老師。我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熆偸窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候幫助我。記得有好幾次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了很難的題，我用盡腦子，卻怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，老師看到我苦悶的樣子，就知道我有困難，走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“是不是又遇到難題啦?如果實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，我們可以用反面去思考啊!”我聽(tīng)老師的話，就試用了老師給我的方法，結(jié)果真的寫(xiě)出來(lái)了。我心里開(kāi)心極了，要是沒(méi)有老師，我可能就無(wú)法寫(xiě)出這道題了。
當(dāng)然，我不但要感謝我們的老師，還要感謝陪伴著我的同學(xué)。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)都會(huì)過(guò)來(lái)安慰我;當(dāng)我有道題不懂時(shí)，同學(xué)都會(huì)過(guò)來(lái)指導(dǎo)我;當(dāng)我被壞學(xué)生欺負(fù)時(shí)，同學(xué)一看見(jiàn)就過(guò)來(lái)保護(hù)我;當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始比賽時(shí)，同學(xué)都會(huì)給我一個(gè)大拇指，給我無(wú)限的鼓勵(lì)……要是沒(méi)有了同學(xué)，我就無(wú)法在這個(gè)校園里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。
忘不了親愛(ài)的老師和同學(xué)，忘不了這座充滿陽(yáng)光和溫暖的校園，也忘不了我們之間的友誼。馬上就要分開(kāi)了，我的心怎么能平靜下來(lái)呢?也許那時(shí)我可能會(huì)忍不住掉下眼淚，身體也會(huì)不舒服，不要問(wèn)我為什么，是因?yàn)槲蚁肽钅銈儼?要是我們能再在一起度過(guò)一段溫暖開(kāi)心的時(shí)光，那該多好啊!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，再見(jiàn)了，我們美麗的校園，我會(huì)一直想念你們的!
作文回憶什么什么篇5
轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生涯匆匆而過(guò)。六年的喜怒哀樂(lè)，六年的酸甜苦辣，六年中的成功與失敗，都在轉(zhuǎn)瞬間成為回憶。回憶中，我感到小學(xué)是那么高邈深遠(yuǎn)，又是那么親切自然。我常站在中學(xué)的走廊，遙望那再也不可能回去的小學(xué)，望著閃爍金色陽(yáng)光的小學(xué)，陷入深思……
剛?cè)胄W(xué)的我貪玩好動(dòng)，成績(jī)只是中等，為此我很焦急。但老師從不揪住我的成績(jī)批評(píng)我。我很不自信，也不信任老師所說(shuō)的“我很聰明”，并以差生自居。老師仍耐心地告訴我，我并不笨，并總是耐心的輔導(dǎo)我。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我在三年級(jí)時(shí)終于考上前五。我終于有了自信。我無(wú)比懷念給予我自信的老師。
到了四年級(jí)時(shí)，我一心只想著自己，并不喜歡交朋友，也不在乎班級(jí)榮譽(yù)。在一次期中考，我考砸了，獨(dú)自在座位上黯然神傷，我的“玻璃心”被我的爛成績(jī)敲碎了。就在這時(shí)，朋友小劉將溫暖的手搭在我的肩上，告訴我，他考得比我還差，叫我不要灰心。在他的鼓勵(lì)下，我不再消沉。后來(lái)，我意外得知，那次期中考小劉考得很好，他是為了安慰我，才騙我說(shuō)他考砸了。他對(duì)我的關(guān)懷使我異常感動(dòng)。從此，我對(duì)班級(jí)充滿熱情，也開(kāi)始關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。每當(dāng)我相信那位朋友善意的謊言，我的心里便漾起幸福的微波。我無(wú)比懷念這位給予我關(guān)懷的朋友。
六年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我榮幸當(dāng)選接力賽隊(duì)員。我努力地訓(xùn)練，為同學(xué)提議，為同學(xué)加油。在不懈的努力下，我們班榮獲第一!我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的熱情。在獲獎(jiǎng)的那一刻，我仿佛感到自己成了一顆小樹(shù)，緊緊扎根在班級(jí)里。只可惜，上了初中，我不可阻止地離開(kāi)了我緊緊扎根的班級(jí)。我無(wú)比懷念那次象征班級(jí)團(tuán)結(jié)，象征班級(jí)奮斗精神的接力賽。
我看見(jiàn)，閃爍陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，學(xué)弟學(xué)妹們歡樂(lè)地玩耍，和諧地一起閱讀?？粗@溫馨的場(chǎng)景，我感到了些許惆悵與彷徨。盡管我不可能回歸小學(xué)，不可能再重新經(jīng)歷小學(xué)，盡管我知道我已經(jīng)無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了，但我還是會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)的生活。小學(xué)的酸甜苦辣深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)熠熠生輝。
作文回憶什么什么篇6
時(shí)間已經(jīng)不多了，但是我仍愿曲終人不散。
——題記
六年的時(shí)間很快就過(guò)去了，無(wú)憂無(wú)慮的童年夢(mèng)終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過(guò)來(lái)。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。
老師領(lǐng)進(jìn)門
還記得一年級(jí)時(shí)初見(jiàn)母校尊容，我在門口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見(jiàn)李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了，那種溫柔的目光使我感到無(wú)比溫暖。
外號(hào)那些事兒
從與同學(xué)們熟識(shí)開(kāi)始，我便有了很多外號(hào)，十只手指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)。什么杜鵑啊、肚皮啊……
還記得有一次老師在上語(yǔ)文課時(shí)，說(shuō)到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時(shí)哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時(shí)的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著我：肚皮……肚皮……不得不說(shuō)，外號(hào)真的給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣啊!
記錄我們六年的歲月
快畢業(yè)了，大家都開(kāi)始傳起同學(xué)錄來(lái)。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認(rèn)真寫(xiě)著，每一個(gè)詞都細(xì)細(xì)思量，好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來(lái)給朋友們寫(xiě)，每到一個(gè)人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫(xiě)哦，給我們都留下美好的回憶?！边@一本看似輕便的本子，實(shí)際上承載了我滿滿六年小學(xué)生活的回憶?；貞浝镉兄嗵酂o(wú)法忘卻的東西。
我愿，曲終人不散
盡管世人皆知一曲終了，就應(yīng)該好聚好散?？晌覉?jiān)信：曲終人不散。也許人走了，但記憶還是會(huì)留在那里?？纱蠹医K究會(huì)散。所以，我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。
這些回憶，會(huì)匯聚成一個(gè)按鈕，你輕輕一按，記憶便會(huì)投進(jìn)你的懷抱，再次向你涌來(lái)。
作文回憶什么什么篇7
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
有生命就會(huì)有回憶。你無(wú)法抗拒，也無(wú)處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷。有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見(jiàn)過(guò)路人。世界上沒(méi)有任何東西可以永恒。如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生長(zhǎng)，它就慢慢凋零。
擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿溢詩(shī)情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷?；貞浭且恢聪?。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香?；貞浭且患芾鲜搅袈暀C(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑。
記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過(guò)盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。憶，是值得感觸的。卻也僅僅是拿來(lái)自己與自己寒暄的時(shí)間。給所有諾言一個(gè)期限。而這個(gè)期限則是短暫的瞬間。你甘愿。便是永遠(yuǎn)。若不是。你也可以說(shuō)。這僅僅是一個(gè)謊言。
回憶，一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子。
作文回憶什么什么篇8
童年是一首五彩的詩(shī);童年是一幅繽紛的畫(huà);童年是夢(mèng)想的搖籃;童年更是難忘的回憶……
記得那個(gè)烈日炎炎的夏天，我懷著一顆激動(dòng)的心來(lái)到泳池邊。深吸一口氣，閉著眼睛下了水?？蓜傄幌滤?，教練一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，猛得把我死死的按在水里。“咳咳!”我頓時(shí)感到頭暈?zāi)啃?，教練吶，我可是第一次?lái)游泳吶，下手輕一點(diǎn)行嗎?教練嚴(yán)厲地說(shuō)：“你必須先學(xué)會(huì)悶水，否則永遠(yuǎn)別想學(xué)會(huì)游泳……”
日子一天天過(guò)去，我也慢慢適應(yīng)了這種生活，我不但學(xué)會(huì)了悶水，還學(xué)會(huì)了打水、喚氣、漂浮等游泳技巧……
有一次，教練問(wèn)我們：“你們誰(shuí)愿意當(dāng)眾表演一次?”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。我的心中像有只小白兔一樣亂跳。終于，我鼓起勇氣，向前邁出一大步：“我愿意!”教練臉上浮出一絲微笑：“我相信你能行!”教練的話語(yǔ)好似一顆定心丸，我不再膽怯，鼓足了勁兒向前游。三米、二米、一米……全場(chǎng)爆發(fā)出一陣歡呼……
這件事雖過(guò)去多時(shí)，但我依然銘記在心，教練的話語(yǔ)一直激勵(lì)我前進(jìn)!
作文回憶什么什么篇9
“哈哈哈，子钘你看你以前剛?cè)雽W(xué)一年里，媽媽給你拍的照片?！薄澳膬耗膬?，哈哈哈老媽你這拍的是什么啊，哈哈哈……”翻出媽媽手機(jī)里的照片，看到一張張以前剛上一年級(jí)的我，不由得我回憶起我入小學(xué)的第一天……
早晨八點(diǎn)多，我坐著車到了校門口，一下車，聽(tīng)到的就是一陣陣哭鬧聲：“壞媽媽，我要回家，我要回家!……”一些家長(zhǎng)和孩子都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看這對(duì)母女，這個(gè)母親的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，而這個(gè)孩子，還在一直鬧著。仔細(xì)一看，這個(gè)母親，穿著碎花裙，扎著馬尾。她的眼睛跟珍珠一樣大，她的嘴小巧玲瓏。這個(gè)女孩的樣子我沒(méi)看清楚，但附近也有許許多多家長(zhǎng)和孩子像這對(duì)母女一樣。我心想：不就上個(gè)學(xué)，有什么好哭的，還可以結(jié)識(shí)到新朋友，多好!于是我就蹦蹦跳跳的走了進(jìn)去。
一進(jìn)內(nèi)，就看到一個(gè)大石頭上面刻著校規(guī)，旁邊裝飾著小花小草，顯得格外精神，跟著地上的箭頭走，我走到了四合院一樓的走廊上，在每個(gè)教師門口貼著粉色的紙，尋找著自己的名字。終于，在一(3)班門口的粉紙上找到了自己的名字，我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人坐在講臺(tái)旁邊的桌子上，我心想“這應(yīng)該就是班主任了吧?！蔽掖蛄苛艘幌吕蠋?，她穿著黑色長(zhǎng)裙，人長(zhǎng)得胖胖的，很可愛(ài)。臉上戴著一副黑色鏡框眼鏡，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，讓人看起來(lái)多了一份親切。我走到老師旁邊跟老師介紹了一下自己，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你好啊，子钘，老師姓陳，因?yàn)閷W(xué)校里太多老師姓陳，所以，你也可以叫我大陳老師，我會(huì)擔(dān)任你們的班主任和語(yǔ)文老師。”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了個(gè)位子坐下來(lái)。
等全班同學(xué)都到了以后，老師開(kāi)始給我們安排座位、隊(duì)伍排序。老師給我們按身高排了隊(duì)伍后，立馬給我們安排了座位。我的同桌是一位女生，扎著高高的馬尾，眼睛像星星一樣一閃一閃的。我們互相自我介紹了一下，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)幼兒園的，話題也漸漸從少變多，感情也越來(lái)越好。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，一天過(guò)去了，到了與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，互相說(shuō)了再見(jiàn)，我就聽(tīng)到有人叫我：子钘!子钘!我撓了撓頭，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我把頭抬起來(lái)，才發(fā)覺(jué)我做了一個(gè)夢(mèng)啊!一眨眼，我已從一年級(jí)新生變成五年級(jí)的大姐姐，我真希望時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，可是時(shí)間這個(gè)壞老頭就是不聽(tīng)我的，加了馬達(dá)一樣飛快。
作文回憶什么什么篇10
再看一眼學(xué)校里那春風(fēng)蕩漾的操場(chǎng)，周邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在藍(lán)天下高歌;一個(gè)個(gè)歡快的身影在操場(chǎng)上玩耍著。
曾幾何時(shí)，在操場(chǎng)上六年級(jí)的哥哥姐姐們親手為我們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名真正的少先隊(duì)員。在覆蓋著綠色草皮的操場(chǎng)上我們滾來(lái)滾去，玩的不亦樂(lè)乎……
還記得在四年級(jí)第二學(xué)期時(shí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)4x100米接力跑，裁判員手中的槍聲一響，各個(gè)跑道的同學(xué)們猶如一支離弦的箭一般沖出去，我是第一棒，以前我手里拿著接力棒時(shí)什么感覺(jué)都沒(méi)有，但是現(xiàn)在，我的手發(fā)抖地厲害，手中猶如捏著千斤重的鐵棒似的，生怕一個(gè)不小心弄掉了接力棒，給班級(jí)名次拖后腿，終于，在我們4個(gè)女生的共同的努力下我們終于為班級(jí)爭(zhēng)得了第一名的好成績(jī)。
再見(jiàn)了，校園里的操場(chǎng)，在那里留著我們揮酒的汗水，有著同學(xué)們永不消散的助威加油聲。
還記得在我們操場(chǎng)旁邊的小竹林里。在春天，我們捧著一本好看的書(shū)，坐在椅子上，嗅著竹林里淡淡的竹葉香，神清氣爽地閱讀，在夏天，竹葉為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，一片蔭涼籠罩著我們，瞇著雙眼在濃密的樹(shù)蔭下小憩;在秋天，我們舒展著胳膊腿在歡笑聲中談天說(shuō)地，無(wú)話不說(shuō)，在冬天，我們?cè)谥袢~的遮蓋下，悄悄地玩著捉迷藏，歡笑聲久久不散地縈繞在竹林的每一個(gè)角落。
再見(jiàn)了，美麗的小竹林，在那里發(fā)生的一幕幕深深地印在我的腦海里，成為了我難忘的童年回憶。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，我的同學(xué)和恩師，讓我們都承載著自己的夢(mèng)想飛向更遼闊的天空。