描寫環(huán)境優(yōu)秀作文

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇1

尊敬的校長：

您好!我是本校_班的一名學(xué)生，在這個美麗的校園里成長。通過校長和老師的教育，我對環(huán)保有了更深層的了解。但校園中仍然有人隨手扔垃圾，亂吐口痰，踩踏草坪，攀折樹木??這些不良行為不但破壞環(huán)境，而且還會造成其他的影響。因此，我想向校長提出以下建議：

1. 在學(xué)校里多寫一些環(huán)保標(biāo)語，讓同學(xué)們自己思考該怎么做。

2.組織一個“環(huán)境保護隊”專門負(fù)責(zé)對破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行教育并懲罰。

3.學(xué)校食堂和操場前剛好有空地，可以買來一些樹苗，每個班種植至少10棵小樹，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。

4.可以做一些環(huán)保專刊，告訴同學(xué)們保護環(huán)境的好處，讓同學(xué)們行動起來。

我們只有半個學(xué)期就要離開母校了，想要為母校盡一點力，抹一絲光，讓母校更美麗。希望校長采納一下我的建議。

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇3

同學(xué)們，請你們留心發(fā)現(xiàn)所處的環(huán)境的變化吧！這些變化，有的令人欣喜若狂，有的令人無奈，還有的令人傷心?，F(xiàn)在，我要把我的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

很久以前，我們地球的空氣清新；小河清澈見底，活潑好動的小魚在河里自由自在地游來游去；小鳥在樹上歡蹦亂跳；牧童正牽著牛上山呢！山上樹木茂盛，百花齊放，百鳥爭鳴。果樹上的果實一個緊挨著一個，等著休息的人們?nèi)フ?！?dāng)時的人們經(jīng)常上山去打水，喝著甜甜的泉水，人們立刻把一天的疲倦忘到九霄云外去了……

而現(xiàn)在，我們雖然過著幸福美滿的生活，但是空氣卻被工廠排出來的毒氣污染了；清澈見底的小河已成了一條“垃圾河”，令人嘔吐的氣味撲鼻而來；公路上的汽車川流不息；山上的樹已經(jīng)變成了一本本有趣的書了。天空也經(jīng)常變臉，這突如其來的天氣給人們造成了很大的不便……

經(jīng)過這兩個環(huán)境的對比，你們看出了環(huán)境的變化了嗎？現(xiàn)在，我要大聲地把人們喚醒：“別再污染環(huán)境了，快救救地球吧！”

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇4

親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是小學(xué)部的一名學(xué)生,和你們一樣共同在這個美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活。

綠樹成蔭的小樹林，春意盎然的桃林，四季常青的蒼松翠柏，如茵的草坪，再有星星點點的小花點綴其間，更有那風(fēng)景秀麗的“植物園”，它們組成了風(fēng)格獨特、朝氣蓬勃的校園。每天早上迎著朝陽，呼吸著甜潤清新的空氣走進(jìn)課堂;傍晚，沐浴著夕陽的余輝在校園嬉戲、玩耍，對于我們這些孩童來說是一種莫大的享受。相信同為鳳華學(xué)子的你們一定也深有同感?？墒窃谖覀兠利惖男@中，卻出現(xiàn)了一些很不文明的現(xiàn)象，這不得不引起我們的深思。

一次， 我們隨著老師到植物園游玩，卻在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)植物園靠邊的草坪中到處都是奶袋、面包袋、一些零食的包裝袋……植物園是封閉的，怎么會存在這些垃圾呢?我們的腦子中滿是問號。后來經(jīng)我們觀察，有垃圾的地方緊靠初高中的女生公寓，垃圾是從女生公寓的窗戶扔出來的。無獨有偶，在一個周六的下午，老師帶我們?nèi)バＭ饨加?，又一次驚訝地發(fā)現(xiàn)校園外緊挨圍墻的兩邊也是到處充斥著一些生活垃圾。

毋庸質(zhì)疑，這些生活垃圾是從我們校園的鐵柵欄里扔出來的。還有我們學(xué)校圍墻邊的松樹林里也存在著這些情況。另外，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還不愛護學(xué)校的公共設(shè)施，有的學(xué)生在打電話時還拿電話當(dāng)出氣筒。學(xué)校的電話已經(jīng)壞了兩個，可是還是沒有引起大家的重視。這種.種現(xiàn)象像一個個極不和諧的音符，遍布在鳳華的角落，讓鳳華這個年輕的媽媽為之黯然失色。為了讓這位校園媽媽不再傷心垂淚，在此，我提出以下建議：

一、如果在公寓吃了零食，請把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾簍里，不要再往窗外亂扔，讓植物園重新恢復(fù)她往日秀麗的容顏。

二、不要把餐廳的食物(如奶、麻花、面包之類)帶到校園，不要在校園內(nèi)吃零食，時時刻刻要注意維護自己的形象，要做一個文明的學(xué)生。

三、學(xué)校的公共設(shè)施不僅給大家提供了生活上的方便，而且還是學(xué)校對外交流的`一個窗口，毀壞公共設(shè)施等于給自己帶來不便，請大家都能愛護公共設(shè)施。

四、嚴(yán)格要求自己，做一個自尊、自愛、自強、自律的新世紀(jì)青少年。

鳳華是我家，美麗靠大家!還校園一片潔凈!從自己做起，從自己身邊的小事做起。彎一彎腰，動一動手，讓我們一起努力，讓校園的美麗在我們的手中綻放。

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇5

親愛的市長：

你們好!我是_!(書信的格式)

環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境!有句話說：“保護地球就是保護自己!”“拯救地球就是拯救未來!”請您接受!!

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇6

保護綠色環(huán)境

在一片森林里，有許多郁郁蔥蔥的大樹，一朵朵五顏六色、香飄四野的野花，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，風(fēng)婆婆高興地把樹葉吹得沙沙響，小河歡快地唱著歌。動物們相互幫助，快快樂樂地生活著。

突然有一天，一群人拿著斧頭來到森林里，他們穿著工作服。頭上戴著鴨舌帽，幾個人還抽著煙。只見那群人各自走到一棵棵樹前，掄起斧頭砍了起來。一群鳥兒突然飛了出來，有的站在那些人的頭上，啄他們的頭，并說：“這根木頭里一定有蟲。”有的叮他們的手，讓他手里的斧頭掉下去。那些人痛得嗷嗷叫，狼狽地逃走了。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡呼著它們的勝利。

是呀，如果人類不加節(jié)制地砍伐樹木，就會導(dǎo)致小鳥無家可歸，水土流失，因為這些人腦里自私自利，破壞環(huán)境，不考慮后果的“蟲”，所以破壞了大自然的生態(tài)。

樹木還有凈化空氣，吸走二氧化碳，阻擋風(fēng)沙，固定土壤的好處呢!但有些人把樹木砍伐，做成一次性筷子，紙巾，家具······

有些人家隨便把污水排放到河水里，使河水渾濁，這真是浪費水資源。那些建房子的沙，都是從河里抽出來的，如果河里沒有沙子，那么河溝就陷下去。直到干涸為止。

砍伐樹木的人，我告訴你們，有些災(zāi)難都是樹木來幫助我們?nèi)祟愊舻?，生態(tài)也需要樹木來平衡。

保護環(huán)境，人人有責(zé)。

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇7

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我曾經(jīng)在書上看到過這樣一幅畫：一只老虎哭喪著臉，表情憂郁的坐在山坡上，旁邊插了一個說明牌：“為了生存，特將屁股供人玩摸，每次伍元?！崩匣⒅車臉涠急豢撤チ?，只留下一個個光禿禿的樹墩，樹墩上的年輪無情地暴露在外面，而四周土地也十分荒涼。

俗話說：“老虎屁股摸不得?！崩匣榱松妫畔铝俗饑?yán)，做著最后的反抗，卻仍舊換不回從前的家園。當(dāng)家園失去，尊嚴(yán)在生存面前已變得一文不值。人們口口聲聲要保護大自然，保護動物，還放生了動物園里的一些動物，但是不久之后，它們卻被做成“貂皮大衣”。

人們將一些動物列入“瀕危動物”，甚至將它們放在舒適的“玻璃牢”里養(yǎng)起來?，F(xiàn)在的森林中，動物數(shù)量減少，樹木也不茂盛，只有幾顆高大的松樹在勉強維持著所謂“森林”的原貌。人們一邊聲稱要保護動物，卻又一邊獵殺它，破壞它們的家園，砍伐樹木，這樣的保護是真的保護嗎?

這種建立在他人痛苦之上的快樂，根本就不會讓人感到開心，如果我們是動物，看著自己的家園被別人破壞，自己昔日的伙伴被人獵殺，心里會怎么想呢?

如果，人們能停止對生態(tài)的破壞，停止對環(huán)境的污染，這樣，不就是對動物最好的的保護，最好的愛護嗎?

描寫環(huán)境優(yōu)秀作文篇8

建國60年來，隨著改革開放的深入，中國這片古老而年輕的土地生機盎然。你看，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)業(yè)務(wù)繁忙，大橋如彩虹飛架南北……中國人民正在用自己的勤勞建設(shè)著自己的祖國。

中國人民正在用自己的智慧創(chuàng)造著無數(shù)個令世人嘆為觀止的奇跡：青藏高原鐵路，一個幾乎不可能完成的鐵路，在中國人民的努力下完成了;奧運館的建設(shè)，北京奧運會的成功舉辦無不見證著中國的發(fā)展;神州五號、六號、七號載人飛船的成功發(fā)射，使我國一躍成為世界航天強國;1998年南方特大洪災(zāi)，20--年底突如其來的冰災(zāi)，20--年5月的汶川大地震這一個一個的磨難都在我們中國人的腳下被擊碎。我們的祖國為此，變得富有生機，邊的強大起來了。當(dāng)然，不僅祖國在變，我們的家鄉(xiāng)也在變。

對我來說，張家浜是條清澈明朗的美麗河流。然而對從小生活在浦東張家浜旁的爸爸來說，記憶中的張家浜曾經(jīng)是條“臭河浜”。他回憶過去的張家浜，“我家離張家浜雖然有百米遠(yuǎn)，但到了夏天東南風(fēng)一吹還是會飄過來一股臭味。那時河邊上都是一些私房，居民的生活垃圾直接扔入河中，周邊還有一兩家工廠。時間一長，河浜干枯，成一潭死水。我從來沒想到，有一天我會在張家浜旁邊散步?！?/p>

確實，那時的張家浜因環(huán)境污染，變得水質(zhì)黑臭、蚊蠅肆虐、河床淤淺、臟亂不堪。原本是自然河道的張家浜最后不得不截流納污重新開挖，整治工程之浩大與艱難可想而知。

但是現(xiàn)在，張家浜不再是那個又臟又臭的臭河浜了，而是一條清澈的小河，河邊全是美麗的楊柳，到了春天，當(dāng)楊柳吐絮時，整個天空如同下雪一般，十分得漂亮，那時，我們小區(qū)的小孩子們便會爭先恐后的來到河邊，看著這幅好似仙境般的美景，又蹦又跳。

祖國變了，變得富裕起來了，家鄉(xiāng)變了，變得美麗起來了，我們也要變，我們要變得更加努力起來，為我們的祖國，為我們的家鄉(xiāng)，用知識的脊梁托起21世紀(jì)燦爛的太陽，為世博加油。