以體驗(yàn)為話題的作文5篇
人生中,常常會(huì)面臨一些艱難的抉擇。如果你只能選擇最最寶貴的五樣,那你又會(huì)怎么選擇呢?下面是小編為大家收集關(guān)于以體驗(yàn)為話題的作文5篇,歡迎借鑒參考。
以體驗(yàn)為話題的作文一
什么是體驗(yàn)?又應(yīng)該怎樣去體驗(yàn)生活?從小到大,似乎從來沒想過這樣的問題。字典里的解釋是這樣的:體驗(yàn),就是通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物;生活,其中一個(gè)意思就是進(jìn)行各種活動(dòng)。那么,體驗(yàn)生活,應(yīng)該就是從各種活動(dòng)中認(rèn)識(shí)事物吧。不但認(rèn)識(shí)事物本身,還從中悟出道理。
小時(shí)侯根本不懂體驗(yàn)這個(gè)詞,就更不要說體驗(yàn)生活了。
只記得在五、六年級(jí)的時(shí)候,爸爸常對(duì)我說,要多回家鄉(xiāng)勞動(dòng)勞動(dòng),嘗試一下農(nóng)村生活。他還給這種行為美名為“體驗(yàn)生活”。對(duì)于我,那時(shí)是非常不愿意的,為什么放暑假不在家里吹空調(diào)而跑去曬太陽(yáng)呢?可能是黑皮膚顯得健康些吧?,F(xiàn)在想起來,那樣的體驗(yàn),既體驗(yàn)農(nóng)村生活的艱苦,也體驗(yàn)什么叫自然。體驗(yàn)?zāi)菢拥纳?,悠閑自在。
那現(xiàn)在的生活呢?
初三的生活,用緊張兩個(gè)字形容最貼切了,這不是我的個(gè)人見解,可是大家公認(rèn)的。從剛踏入初三門檻的那一刻起,老師和家長(zhǎng)就不斷給我們灌輸這種思想,要我們凡事都抓緊,繃緊腦袋里的每一根弦。說什么初三是你人生的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)諸如此類。
爸爸常常對(duì)我說老生常談的話:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。沒辦法,上了初三,這樣的說教,誰(shuí)都避免不了。
那么在這樣的生活中,能體驗(yàn)到什么呢?不可否認(rèn),初三的生活教給我們?cè)S多許多,它讓我們吃了苦頭,但成長(zhǎng)了不少。平時(shí)的生活是乏味的。試卷的多少,已經(jīng)不能用“像雪花一樣”之類的詞語(yǔ)形容了,而每天三點(diǎn)一線的行程更是讓人變得公式化。大家都成了悟性很高的人,科代表還沒有走到黑板,就知道今天的作業(yè)了。
在這里面,有我們的焦急、恐懼、歡笑、淚水、無(wú)奈……
初三生活,我們體驗(yàn)了當(dāng)中的苦,更記住了其中的甜。
以體驗(yàn)為話題的作文二
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏,陽(yáng)光中透著股股濃烈的汗臭味,那些竹子被潑上了厚厚一層金色的日光時(shí),我甚至可以聞到一種久違的燒焦的味道。
我打開一瓶雪碧,頓時(shí)有千萬(wàn)顆氣泡頂出,繼而綻放在空氣中,好像盛夏里的無(wú)數(shù)種心情,破裂后交織在空中,我聽的到。
沒錯(cuò),我聽的到。
自從踏進(jìn)這校門,我就有一種溫暖的感覺。這次在教學(xué)樓前的熾熱,也同樣沒有那種名叫友誼的默契來得強(qiáng)烈。走進(jìn)掛著“八一”的教室,仿佛到了家中,全身都放的輕松了。
看著擺在桌上的教科書,那“化學(xué)”兩字映入眼簾,自己才發(fā)覺原來漫長(zhǎng)的兩列列車都已經(jīng)飛快地駛?cè)?,有的只是一些剩下的塵埃和一輛新的列車。
已經(jīng)初三了呢,我皺著眉頭笑著。我們不會(huì)再擁有那些空閑時(shí)間去說笑,不會(huì)嘰嘰喳喳瘋狂地追趕,不會(huì)幼稚地再來談?wù)撊毡韭?。再也不?huì)有哪些天天看韓寒和郭敬明的人,不會(huì)有哪些抓起畫筆描出老師輪廓的身影了。
太多太多的畫面原來都已發(fā)黃,而新的相框內(nèi)不會(huì)有那些別致的景色了。
不知從何時(shí)起已對(duì)初三的緊張氣氛感到莫名哀愁,的確,我們都已經(jīng)不是孩子了,每天應(yīng)當(dāng)舍去輕松,背起學(xué)習(xí)的包袱。
不管怎樣,每天能走上幾步給大地扇扇,可以互相分享互相承擔(dān),每天對(duì)新知識(shí)感到好奇,對(duì)那些神奇的化學(xué)物質(zhì)而感到驚訝,也不算是太累吧。
學(xué)習(xí)緊張,同學(xué)間反而更加的親密了,每天有說不完的笑話,笑得可以把我們嘴里的飯噴出來;每天都有唱不完的歌曲,氣得生活老師在面前大喊大叫;還有吃不盡的美味,融在很有限的零食里面;以及無(wú)窮無(wú)盡的打球姿勢(shì)和游戲種類……
盡管會(huì)有一些不可避免的摩擦,但我們依舊會(huì)在友誼織成的吊籃中安睡,盡管很累,但我們可以把身體補(bǔ)滿水以補(bǔ)充汗水的消耗。我們只要知道我們是快樂的,這就足夠了。
雪碧中的氣泡在不斷的上冒,我想把它們抓住,但它們卻淘氣地溜走,當(dāng)我感到失落時(shí),有一些新的氣泡浮出水面,開啟后是一種幸福的聲音。
本以為已落入深淵,沒想到摔倒一個(gè)鳥語(yǔ)花香的天堂,這是充滿激情的八月。
沒錯(cuò),我聽的到,那片陽(yáng)光撒到地面后破碎的聲音,是一群蹦跳的金色的甜蜜。
我一口氣把雪碧喝光了,不錯(cuò),很涼爽,很好喝。
以體驗(yàn)為話題的作文三
3月3日 星期四 天氣:晴
今天下午的語(yǔ)文課上,老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):“明天,每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋來,還要給雞蛋化妝,雞蛋破了就算失敗,下午放學(xué)的時(shí)候,雞蛋沒破的同學(xué)就是護(hù)蛋小使者,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好?!?/p>
吃過晚飯,我迫不及待地從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,用水彩筆在雞蛋上面畫了一個(gè)笑臉。
3月4日 星期五 天氣:晴
一大早,我匆匆地吃完早點(diǎn),背著書包,小心翼翼地拿著雞蛋上學(xué)去了。
第一節(jié)課上,我時(shí)不時(shí)地看一下雞蛋,生怕它破了。下課了,我想著出去玩,但想到要保護(hù)雞蛋,我一直坐在座位上不敢離開。
第二節(jié)課下課的時(shí)候,我叫同學(xué)用紙幫我做了一個(gè)裝雞蛋的袋子,就這樣雞蛋有了一個(gè)屬于自己的“小家”,我終于可以放心地去玩了。
第三節(jié)課下課,我和同學(xué)玩起了“騎馬打仗”的游戲。返回座位時(shí),我發(fā)現(xiàn)雞蛋破了,我又氣又怒又后悔,心想:真應(yīng)該坐在座位上好好保護(hù)雞蛋,不該跑出去玩。
護(hù)蛋看起來比較簡(jiǎn)單,我以為放在袋子里就可以安心地去玩了,沒想到這么難。通過這件事,我明白了一個(gè)道理:任何事都要用心去做,才能把事做好。
以體驗(yàn)為話題的作文四
今天是個(gè)使人期待的日子;今天是個(gè)使人緊張的日子;今天是個(gè)使人興奮的日子。因?yàn)?mdash;—我們要去平陽(yáng)實(shí)踐基地啦!
一踏進(jìn)大門,映入眼簾的是用粗繩和木頭架成的一座巨大的三角塔,這就是“勇攀高峰”。玩心驅(qū)使著我們,使我們不得不像脫韁的野馬向前沖去,別看我是外表看起來弱弱的女生,運(yùn)動(dòng)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我不甘落后地抓住粗繩向上爬去,隨后的同學(xué)們蜂擁而上。人多了,繩索不停地左右擺動(dòng)著,搖搖欲墜,從未經(jīng)過這種挑戰(zhàn)的我,心一上一下地跳動(dòng)著,暫停了攀爬的腳步,緊緊的抓著繩索。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過,“加油,微微!”“加油,加油!”我感受到同學(xué)們?yōu)槲页潆娂佑?,瞬間使我渾身充滿了力量。我拋下恐懼,勇敢地去挑戰(zhàn)自我,感受、去超越自我??炝?,快了,三步、兩步……我終于到達(dá)了頂峰,激動(dòng)地高喊:“耶!我成功了!我是個(gè)勇者!”現(xiàn)在回想起來,還是那么的驚心動(dòng)魄、扣人心弦。
接著我們體驗(yàn)了拓展區(qū)中的“時(shí)空隧道”“太空漫步”“翻越高山”,每個(gè)項(xiàng)目完成后,不論成功與否,我都感覺自己是成功的,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼,我是個(gè)勇者!
穿過拓展區(qū),我們的眼睛忙極了,一路上有許多的樹木、草叢,到處洋溢著綠色的氣息。途中有兩座假山,小巧玲瓏,它由大小不一的石頭壘成的,假山周圍環(huán)繞著橢圓形的水池,池水清澈見底,小魚在人工制作的荷葉和荷花中嬉耍,快樂極了!魚兒的快樂感染著我們,我們圍著水池歡笑著、追逐著……我們的笑聲在空中飄蕩。像一首活潑的歡樂進(jìn)行曲。
廣播響起,我們集中到了后操場(chǎng),老師安排了今天的日程。由任課老師帶領(lǐng)我們到制作室,制作室干凈、漂亮,在這樣的環(huán)境下,我們精神飽滿的聽著老師細(xì)心地講解、示范。在老師的幫助下,我們順利得完成了鐵藝制作和球帽制作。每完成一個(gè)工藝品,我總會(huì)感到一種自豪、成就感。其實(shí)這些工藝品的材料都很簡(jiǎn)單,在我們的生活中,覺得沒有用的,可以扔掉的,如果動(dòng)動(dòng)腦筋,就可以把他們變成我們需要的或漂亮的東西。只要你下點(diǎn)決心,再加點(diǎn)耐心,給自己添點(diǎn)信心,“精品”就會(huì)從你手中“脫穎而出”!
時(shí)間像流水,悄悄地流走。體驗(yàn)雖然結(jié)束了,但留在我心里的震撼卻是永恒的;體驗(yàn)的時(shí)間雖短,收獲卻很大。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的體驗(yàn),而是讓我們勇敢地去挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,成為一名成功者!
以體驗(yàn)為話題的作文五
天空恢復(fù)了昨日的湛藍(lán),卻不見了昨日的安然。呼見小鳥驚飛樹梢,繁華零落。我感悟著這一切的圣潔,感悟大自然神圣的真諦,體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與美好。——題記
夢(mèng)到枝頭,點(diǎn)亮粉色的世界,感悟春的嫵媚。桃花在這時(shí)綻放,如沙般蓋滿山間,流露出嬌艷,迷醉,更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷,點(diǎn)染了山谷,盡顯粉紅艷姿。星星點(diǎn)點(diǎn)的金迎春綴于山間,給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒有高傲山頭,沒有低落山谷,隱藏其間,星星點(diǎn)點(diǎn)。我感悟世界這時(shí)的嬌艷,我體驗(yàn)生靈這時(shí)的充滿生機(jī),邁向新的陽(yáng)光。體驗(yàn)這一次新的開始,心中不免也種下了幾顆理想的種子。等待著發(fā)芽的夢(mèng)想。
盛夏的陽(yáng)光照亮我的窗欞,我知道,第一片樹葉已悄然爬上枝頭,在有陽(yáng)光的角落安家,一切都繁殖的那么快速。聽著泉眼的叮咚作響,合著青蛙跳躍的拍子,透過綠蔭的幾束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田,使理想的種子發(fā)芽成了夢(mèng)想,我體驗(yàn)著生活的每一天,僅管我知道過了秋天,心中的夢(mèng)想也只能芬芳這一刻,涼風(fēng)送爽,夢(mèng)想也隨之凋零一路。
驕陽(yáng)過去了,良好時(shí)機(jī)也隨之揮霍,迎來了一片枯色。生機(jī)卻少了,蓬勃向上的興奮勁兒也無(wú)了蹤跡,無(wú)處追尋。金風(fēng)過處,送來一縷悠香那么綿長(zhǎng)。雖沒了盛夏的驕陽(yáng),更多的充滿了凄涼。落葉藏于大地,世間一片枯黃。再看心中的夢(mèng)想,多少個(gè)果實(shí)卻又成熟鮮紅了許多?一切還只是個(gè)未知數(shù)。
枯葉沒有了,來臨的事更多的寒氣逼人,風(fēng)卷起吹落的殘?jiān)疲簿碜吡耸篱g的色彩,沒有色彩,沒有光澤,只有一片混濁與滄桑。更多的是不知所措,吹落了冰寒的心。只能再次等待下一次的春陽(yáng)照進(jìn),進(jìn)入心房,融化冰涼的心。等待下一次的溫暖,發(fā)芽,夢(mèng)想,大自然的日月交替。
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