我的心愿作文小學(xué)滿分作文
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。以下是小編整理的我的心愿作文小學(xué)滿分作文，歡迎大家借鑒與參考!
我的心愿作文小學(xué)滿分作文1
過(guò)年了，新的一年里我有一個(gè)心愿。
我國(guó)是一個(gè)是歷史悠久富強(qiáng)的國(guó)家，但是還存在著貧窮地方，有的孩子飯都吃不上，讀書(shū)更沒(méi)條件了。資料呈現(xiàn)，1990年開(kāi)始到現(xiàn)在，20年來(lái)我國(guó)創(chuàng)建希望工程小學(xué)1.5萬(wàn)多所，捐贈(zèng)希望工程圖書(shū)室1.4萬(wàn)多個(gè)，但現(xiàn)在我國(guó)還是有許多孩子讀不上書(shū)。
我生活在一個(gè)溫暖的家庭，每天吃好豐富的早餐然后上學(xué)，穿不愁食不憂，逢年過(guò)節(jié)還有禮物和小紅包，每年的生日，家人和我一起愉快地度過(guò)，還有美味可口的大蛋糕。節(jié)假日爸爸媽媽總忘不了帶我去名勝古跡旅游。但是由于我偷懶造成今年成績(jī)下降，極速倒退。
今天媽媽給我看了一個(gè)有關(guān)西北貧困山區(qū)孩子們生活學(xué)習(xí)的視頻，只見(jiàn)那些貧困山區(qū)里的小孩們?cè)诤?jiǎn)陋的木頭房子里努力地學(xué)習(xí)著，他們的書(shū)桌就是一個(gè)個(gè)千瘡百孔的普通木桌，不像我們是單獨(dú)的椅子還有帶抽屜的精美課桌，他們的凳子是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的扁木板做成的，有些凳子腿已經(jīng)爛掉了，只能用石頭墊起來(lái)坐。書(shū)本是捐贈(zèng)得來(lái)的，幾個(gè)學(xué)生合用一本書(shū)，有些書(shū)本已經(jīng)是幾屆學(xué)生用過(guò)了，破爛的頁(yè)面在風(fēng)中搖搖弋弋……作業(yè)本就更沒(méi)有了。
我想起我們有意義的課間十分鐘，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)w同學(xué)做眼保健操。同學(xué)們?cè)趯拸V美麗的校園里嬉戲，有的跳繩，有的在閱讀室里翻閱內(nèi)容豐富的各類課外書(shū)。而這些貧困山區(qū)孩子的課余十分鐘卻令人心酸：有的坐在石頭上啃著冷硬的饃饃，有的用樹(shù)枝當(dāng)筆，泥地當(dāng)紙，在泥地上練習(xí)著老師在課堂上教的生字，冰天雪地里，他們沒(méi)有熱飯熱菜，沒(méi)有書(shū)本筆墨，沒(méi)有空調(diào)。他們就是在這種風(fēng)吹雨漏的艱苦環(huán)境中學(xué)習(xí)著，沒(méi)有一個(gè)人被嚇倒放棄……
他們每得到一本書(shū)，都如饑似渴的撲上去。 就好像莎士比亞的名言： 我撲向書(shū)就像饑餓的人撲向面包一樣。 每當(dāng)想起這些，我都深深地自責(zé)、愧疚。
我讓老師失望了，讓爸爸媽媽擔(dān)心了。之前犯錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)：改了，改了……但是每當(dāng)我貪玩的時(shí)候，就把自己的承諾忘得一干二凈。
在新的一年里， 從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定改正自己的缺點(diǎn)。努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓國(guó)家沒(méi)有貧窮，讓天下的孩子都能讀上書(shū)，吃飽穿暖，過(guò)上幸福的生活。
雖然我不能像月亮一樣照亮全國(guó)各地每個(gè)角落，但我希望長(zhǎng)大后自己能像天上的一顆小星星，發(fā)出自己該閃耀的光芒。
這就是我的心愿!
我的心愿作文小學(xué)滿分作文2
心愿，就像一顆小小的種子，在心靈的土壤里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。偶然的一次機(jī)會(huì)，我在電視中看到了那峰巒疊嶂的高山，一碧千里的草原，波瀾壯闊的大?！@一幅幅絕美的畫(huà)卷，令我陶醉，無(wú)法自拔，于是在我的心田里就播種了一顆這樣的種子。
我想去看看高山。徒步上山，沿著蜿蜒的山路，慢慢地前行。周圍是一些不知名的小花，紅的、黃的、粉的……五彩繽紛，幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，這邊看看，那邊瞧瞧。我熱切地跟他們打招呼：“你好，美麗的小花，你們打扮的這么漂亮，是在迎接我嗎?你好，可愛(ài)的蝴蝶，你們?cè)陲w行中看到過(guò)多少美好的風(fēng)景?山腰上層層疊疊的樹(shù)木綠得幽深，他們整整齊齊地站著，像士兵一樣威武挺拔?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！闭驹谏巾斏?，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，抬頭仰望，似乎自己就站在與天相接的地方，伸手就能碰到云宵。高山的風(fēng)景，無(wú)限美好。
我想去看看草原?！疤焖岂窂]，籠蓋四野頭頂?shù)奶炜?，是那么的湛藍(lán)明朗，好像用清水沖洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，偶爾會(huì)有幾朵白云嬉戲玩耍，飄忽而來(lái)，飄忽而去。遠(yuǎn)處層層疊疊的高山環(huán)繞著無(wú)邊的草原，整個(gè)草原就像一個(gè)嬰兒，躺在高山母親的懷抱中，安詳而柔和。腳下是厚厚的綠毯，踩在上面軟綿綿的，成群的牛羊在草地上悠閑的吃著草，幾只小羊干脆打兩個(gè)滾，幾匹小馬相約著賽幾趟跑?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。草原的風(fēng)光是多么讓人向往。
我想去看看大海。“海水無(wú)風(fēng)時(shí)，波濤安悠悠，白天，在溫暖的陽(yáng)光下，海水藍(lán)盈盈的，浪濤像頑皮的小孩似的嬉笑著，追逐著，奔向岸邊，大海猶如一位寧?kù)o而又美麗的女子，靜靜的看著每一個(gè)前來(lái)觀賞的游人。海灘上，把我的名字寫(xiě)下，讓浪花把它帶走，大海也會(huì)記住我的快樂(lè)。夜晚，在皎潔的月光下，浪濤不斷沖擊著岸邊的礁石，發(fā)出獅子般的吼叫，奔騰不息……大海的寧?kù)o與奔放令人期待。
心愿，這顆種子盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。
我的心愿作文小學(xué)滿分作文3
“說(shuō)相聲啊，那是講究說(shuō)學(xué)逗唱，都有模有樣……”我目不轉(zhuǎn)睛地望著電視，電視上，有兩個(gè)卡通人物說(shuō)著相聲。每當(dāng)看到這類節(jié)目時(shí)，心中不禁浮起自己的心愿：說(shuō)相聲。
說(shuō)相聲，這三個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，可要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，那難度還真不小。
記得我小時(shí)候就愛(ài)動(dòng)嘴皮子功夫，跟爺爺奶奶頂嘴，跟朋友斗嘴……于是，我便有了“小麻雀”的外號(hào)?，F(xiàn)在的我依然如此，耍起嘴皮子功夫還沒(méi)人能拗過(guò)我。說(shuō)起來(lái)，不把別人說(shuō)的頭昏眼花、暈頭轉(zhuǎn)向，我絕不罷休!將我激怒了，別人的耳朵肯定也會(huì)長(zhǎng)出繭子。
有天，我的好朋友袁夢(mèng)對(duì)我說(shuō)：“王汗青，你這么愛(ài)說(shuō)話，不如去學(xué)相聲吧!”可袁夢(mèng)沒(méi)想到，正是他這句話讓我萌生了想去學(xué)相聲的想法。我心想：我真是傻，開(kāi)始怎么就沒(méi)想到呢?這真是語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊!
于是，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我開(kāi)始為之付出努力。
現(xiàn)在，每天早上去上學(xué)時(shí)，我總會(huì)念幾段順口溜。因?yàn)椋嗦曇笸乱魷?zhǔn)，說(shuō)字快。假如我能把順口溜說(shuō)得行云流水的、倒背如流，這兩點(diǎn)豈不是就可以輕易達(dá)成了嗎?接著，我每晚總會(huì)看相聲，觀察并模仿電視中人物的動(dòng)作，從而達(dá)到外表像個(gè)說(shuō)相聲的人。然后，我請(qǐng)求媽媽幫我收集些簡(jiǎn)單易懂的相聲臺(tái)詞，睡覺(jué)前念上幾遍，久而久之，背下這些相聲臺(tái)詞絕對(duì)不是問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)久的努力，我的心愿正在慢慢的.實(shí)現(xiàn)中。我相信，在不久的將來(lái)，我的心愿不是個(gè)夢(mèng)!
我的心愿作文小學(xué)滿分作文4
理想,是人生中的一盞燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。它也許很遠(yuǎn)大，也許很微小，有的看似不可實(shí)現(xiàn)，有的則實(shí)實(shí)在在。每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。
我的理想是當(dāng)一名考古學(xué)家?？脊?，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的工作，也許你會(huì)覺(jué)得不可思議，為什么會(huì)有這樣的理想呢?沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
從小，我就非常喜愛(ài)考古冒險(xiǎn)之類的書(shū)籍，覺(jué)得考古非常有趣，可以看到古人的遺跡，可以知道古人的生活痕跡。隨著漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始了解考古，一有空就去關(guān)注科教頻道的《探索.發(fā)現(xiàn)》節(jié)目，與記者一起走進(jìn)一個(gè)個(gè)不為人知的古墓，古墓中，一塊塊被塵土掩蓋的刻有文字的石碑，一個(gè)個(gè)雕刻著神秘圖形的花瓶，一匹匹顏色斑駁，沾染了歲月氣息的綢緞，靜謐中，它仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你訴說(shuō)……。直到三年級(jí)接觸到了科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)考古與科學(xué)也有著密不可分的關(guān)系，于是我便投入科學(xué)海洋，盡情徜徉?？脊艑W(xué)家撥開(kāi)塵土，用自己的知識(shí)去推測(cè)墓主人的身份及所在的朝代，去揣測(cè)墓主人的身世命運(yùn)，為什么考古學(xué)家一看墓的規(guī)格就知道墓主人生前的地位呢?為什么他們只要一看泥土就知道這墓是什么時(shí)候建成的呢?隨著我越來(lái)越重的好奇心，我對(duì)考古學(xué)家也產(chǎn)生了越來(lái)越濃的欽佩，當(dāng)考古學(xué)家的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。
有了理想，我便更深入地去探索考古世界了，我閱讀了大量關(guān)于考古的書(shū)籍，明白了考古的意義所在，考古就是要把古代的信息，最大程度地展現(xiàn)在人們眼前，如大規(guī)模的兵馬俑，西周青銅劍，都是考古學(xué)家發(fā)掘并悉心保存的文物，并通過(guò)研究，把如潮汐般變換不定的古文明記載下來(lái)，讓現(xiàn)代的我們與古代的世界再也沒(méi)有時(shí)間和空間的阻隔。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要上好每一節(jié)科學(xué)課，做懂每一道科學(xué)題，當(dāng)然，我也會(huì)更加深入地了解考古書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味《探索.發(fā)現(xiàn)》帶給我的信息，留心報(bào)紙上記錄的考古新聞。除了科學(xué)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)也不可落下，只有文理貫通，中西貫通，古今貫通，才可以取得更大的進(jìn)步!
有了理想，有了目標(biāo)，就要朝這個(gè)目標(biāo)去努力，只要天天向前邁一步，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，朝著理想，奮勇向前吧!
我的心愿作文小學(xué)滿分作文5
心愿是一種渴望，也是一種動(dòng)力。每一個(gè)人都有屬于自己的心愿，而我的心愿是成為一名教師。
窗外的雨，滴答滴答的下著，天空漸漸灰暗下來(lái)，微風(fēng)輕輕的劃過(guò)臉頰，風(fēng)還是那么的涼，雨還是那么的單調(diào)，望著遠(yuǎn)處的天空，不禁回想起一個(gè)個(gè)甜蜜蜜的笑臉。
去年我與爸爸一起來(lái)到了甘肅，一路上爸爸向我講述了甘肅的傳統(tǒng)文化和風(fēng)土人情，以及甘肅一些貧困地區(qū)的情況，當(dāng)然令我難忘的是貧困地區(qū)的山娃們。山娃們上不了學(xué)，大人們的文化水平也低，有的甚至連字都不會(huì)寫(xiě)，所以他們只能放牛、放羊、種地……聽(tīng)了爸爸的一番話，我腦海里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題，為了解開(kāi)這些問(wèn)號(hào)，我請(qǐng)求爸爸帶我去那里呆一個(gè)星期，好讓我有更深刻的了解，在我不斷的請(qǐng)求后，最終爸爸答應(yīng)我去那里。
第二天爸爸駕著車，帶我駛向?qū)γ娴纳綔?，車輛駕駛在半山腰的崎嶇小路上，只見(jiàn)車開(kāi)越來(lái)越高，空氣越來(lái)越稀薄，大概行駛了半個(gè)小時(shí)，我們到了爸爸口中所說(shuō)的貧困地區(qū)。果然他們的房子是泥巴蓋的，孩子的衣服上到處都是補(bǔ)丁，冬天穿著涼鞋，頭發(fā)蓬亂，臉很臟，想到這些，我不禁對(duì)他們心生憐憫。
走在鄉(xiāng)村的泥巴路上，一張笑嘻嘻的臉跳進(jìn)了我的眼，他問(wèn)我：“你上過(guò)學(xué)嗎?你認(rèn)識(shí)字嗎?如果……你認(rèn)識(shí)字可以教我識(shí)字嗎?”我點(diǎn)頭，開(kāi)始教給他一些簡(jiǎn)單的字，他一邊放羊一邊在我身邊跟我學(xué)習(xí)漢字的寫(xiě)法，他會(huì)拿著樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看著認(rèn)真的樣子，我非常高興，但想到他那么小就只能放牛羊，
尤其是他炯炯有神的大眼睛，我覺(jué)得都像一顆鉆石，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的期盼。
時(shí)間流逝，一個(gè)星期結(jié)束了，這短暫又快樂(lè)的時(shí)光里，我與他們建立起了深厚的友誼，臨走前我送給了他一本字典，三本故事書(shū)和幾本小說(shuō)，最終我與他們分開(kāi)了。
回到城市的我，立志要當(dāng)一名人民教師，去山區(qū)里教孩子們讀書(shū)識(shí)字，讓他們能夠翱翔在知識(shí)的海洋。既然我要成為一名合格的教師，我必須努力學(xué)習(xí)，上課積極舉手發(fā)言，交流自己的見(jiàn)解，為自己的未來(lái)鋪路。
我會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁Ｍ业男脑改軌驅(qū)崿F(xiàn)。
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