閱讀為話題的作文650字怎么寫
閱讀為話題的作文650字怎么寫五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。這里給大家分享一些關(guān)于閱讀為話題的作文650字怎么寫，方便大家學(xué)習(xí)。
閱讀為話題的作文650字怎么寫1
高爾基說過這樣一句話“書，是人類進(jìn)步的階梯。”
是的，若沒有書的滋潤，人類將毫無生氣;若沒有書的熏陶，人類將蠻橫無禮;若沒有書的存在，知識(shí)也不能得以傳播和溝通。
如果說成功是一座金碧輝煌的城堡，那么，閱讀則是通往它的林間小道;如果說理想是一座險(xiǎn)象環(huán)生的高山，那么，閱讀則是攀登它的堅(jiān)實(shí)繩索。
閱讀是人類一生中不可缺少的一部分。學(xué)會(huì)閱讀，是人生的一大課題。通過閱讀，我學(xué)到了堅(jiān)韌。
一次偶然，我了解到了貝多芬——這個(gè)多磨難的音樂家。如果作為一名廚師，那么不能忍受的是失去味覺;如果作為一名工程師，那么最痛苦的是失去雙臂;如果作為一名畫家，那么最可悲的是失去味覺，每個(gè)人都有致命弱點(diǎn)，同樣，作為一名音樂家，他卻失去聽覺。這對(duì)于他來說是多么可悲又可恨的呀!大家一定會(huì)覺得他會(huì)另謀生路，但他沒有。他咬著一根木棒，試圖通過骨傳導(dǎo)來聽到音樂，他做到了。每天都這樣練習(xí)，日復(fù)一日，周而復(fù)始。他演奏的不是尋常的音樂，而是生命之音。通過閱讀，我學(xué)到了誠信。
至今記得那本《安徒生童話》，那是兒時(shí)的我得到的第一本童話書，而我記得最清楚的則是《賣火柴的小男孩》：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，一個(gè)男孩在叫賣火柴。但沒有人理睬他，所以他走到一行人前請(qǐng)他買，最終由于他看到小男孩的窘迫模樣才買了一盒，但由于小男孩沒有零錢而拿到別的地方去換，這個(gè)人就留到原地等小男孩，苦等之后，他只等到了男孩的弟弟。然后得知男孩在送錢途中發(fā)生意外?，F(xiàn)在這個(gè)男孩還拒絕接受這個(gè)大人的捐助，跑開了。急促而擔(dān)憂的背影震撼了每個(gè)人。這是以生命換到的誠信，頂天立地。
通過閱讀，我學(xué)到了……
閱讀為話題的作文650字怎么寫2
花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書香的青卷。
掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時(shí)?！钡母锌?也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人?！钡拈熯_(dá)衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見?！钡睦`綣情愫……
閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨(dú)立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅(jiān)韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無為。
閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個(gè)大千世界，我目空一切，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底。
青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實(shí)，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣?！?/p>
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落。閱讀，是睿智的，它會(huì)一直載你通向彼岸。
閱讀為話題的作文650字怎么寫3
曾經(jīng)有一句話，是這樣說的：“什么樣的孩子看什么樣的書，就有什么樣的未來?！睍?，是浩瀚的宇宙;書，是漫天的星辰;書，是蒼茫的大海。
書里的知識(shí)取之不盡，用之不竭。閱讀，對(duì)一個(gè)人的影響是很大的?？词裁礃拥臅赡芫蜁?huì)有什么樣的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，我想要成為一位美食家。小孩子總是特別饞，看到什么樣的東西都想塞進(jìn)嘴里。那時(shí)候，媽媽有很多關(guān)于美食的書籍。我喜歡看那些書，雖然看不懂文字，但看到那些栩栩如生的美食，我就萌生了要當(dāng)美食家的念頭。
小學(xué)四年級(jí)左右吧，我想要成為一位老師。有一段時(shí)間，我在當(dāng)老師的姑姑家住。姑姑是語文老師，自然也會(huì)有很多書。那時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)認(rèn)很多字了，也很喜歡看書。姑姑房間里的書大部分都是如何成為一位好老師。我不知怎的，這類書也喜歡看。姑姑會(huì)經(jīng)常和我聊當(dāng)老師的趣事。教師節(jié)的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常有學(xué)生來看姑姑。姑姑說，雖然當(dāng)老師很辛苦，但是能看到那么多學(xué)生茁壯成長，很值得。我很羨慕姑姑，因此想要成為一名老師。
上了初中，我想要成為一位作家。我會(huì)去看很多小說，很多的故事。每次的語文書發(fā)下來，我總是會(huì)饒有興趣地去看課文，去體會(huì)字里行間的感情。我開始喜歡上用文字來表達(dá)情緒。我喜歡寫日記，把高興的不高興的都寫下來，向自己發(fā)泄發(fā)泄。偶爾，我也會(huì)寫寫一個(gè)個(gè)小故事，想象自己就是主角。閱讀時(shí)，我可以拋開生活，只活在想象里。這樣，也可以給自己降壓。
閱讀和夢(mèng)想到底有什么關(guān)系?我想說，閱讀成就夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為作家，自然離不開閱讀。每個(gè)星期，我都會(huì)讀上一兩本名著或者小說。閱讀的時(shí)候，我仿佛就進(jìn)入了書的世界，和主人公生活在一起，去經(jīng)歷他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這大概就是我喜歡閱讀的原因吧。我的夢(mèng)想和閱讀離不開，閱讀也和我的夢(mèng)想離不開。
閱讀真的可以成就夢(mèng)想。它讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們有更大的動(dòng)力，成就我們心中最渴望的夢(mèng)。
閱讀為話題的作文650字怎么寫4
閱讀，豐富我們的生命;交流，激起思維跳動(dòng)的旋律，讓生命綻放出更美的篇章!
周三，我們班舉行了“閱讀交流”課——孩子們分享交流自己暑期讀書的感悟。希望給暑期的讀書活動(dòng)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
這是我們班的劉宇潔，別看她個(gè)子小，讀的書可真不少，他給我們分享的是《一個(gè)雪球》的故事，最后，她還告訴同學(xué)們：犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是犯錯(cuò)之后，不敢承認(rèn)，我們要想故事中的主人公一樣，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的少年!
這位女生，是這一學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的，。她叫葛宇婷，一位文靜可愛的女生。她給我們分享交流的是《魯賓遜漂流記》，書中一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的故事令她著迷，同時(shí)她也渴望自己可以有一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)!
她，叫鄧淑媛，暑假他在媽媽的推薦下讀的是《再見了，拖拉》。她說因?yàn)樽约浩綍r(shí)做事情很慢，所以媽媽才讓他來讀這本書，并且在讀完這本書之后，他還和媽媽一起制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，決心要和“拖拉”說再見。相信通過她的分享也給給四一班的其他孩子一點(diǎn)啟發(fā)。
孩子們興致勃勃的聽著，用心的記著……
還有她——付靜怡，也是一個(gè)愛讀書的女孩，同時(shí)她的爸爸媽媽也非常關(guān)注她的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和她一起看書，提醒孩子在博客上發(fā)表博文，記錄成長的足跡。她的分享也贏得了大家的掌聲!
謝浚陽，我們班的大個(gè)子女生，喜歡看書，喜歡寫博，喜歡大膽的展現(xiàn)自己。他向大家分享的是《豌豆笑傳》他說這是他在平時(shí)緊張學(xué)習(xí)之后，最愛讀的一本書，可以讓自己放松，可以讓自己開懷大笑。
書，真是一種具有神奇魔力的讀物，能帶給孩子們不同層面，不同領(lǐng)域，不同深度的需求，充盈孩子們的世界，提高孩子們的素養(yǎng)，潤物無聲的提升孩子們的精神文化，相信，有數(shù)的陪伴，他們一定會(huì)走向更美好的明天!
閱讀為話題的作文650字怎么寫5
說起閱讀，想必大家再熟悉不過了吧。有人喜歡閱讀，也有人不喜歡閱讀，而我就是喜歡閱讀中的人的其中一個(gè)。
閱讀可以使人快樂，閱讀可以讓人變得有信心，閱讀可以讓你學(xué)到很多知識(shí)。當(dāng)我閱讀時(shí)，我會(huì)走進(jìn)里面的世界，去感受，去找尋知識(shí)，去理解意境。
閱讀的方法有很多種，現(xiàn)在我來給大家簡單的說一些吧。第一安排合適的時(shí)間，閱讀規(guī)定在什么時(shí)候，多長時(shí)間。第二如果遇到了什么不懂的句子或詞語，及時(shí)做好記號(hào)，最后再去網(wǎng)上搜索。第三找一些你覺得寫得好的詞語、句子摘抄到本子上面，這樣的話可以方便以后自己寫作文。第四認(rèn)真的去看并理解每一句話、每一個(gè)詞語、整篇課文所表達(dá)的意思，就像走進(jìn)書中的世界一樣。
在書中，我最敬佩的一個(gè)人物便是鄧稼先。鄧稼先是核物理學(xué)家、核武器科學(xué)和技術(shù)專家，他為中國成功研制了原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。鄧稼先在戰(zhàn)場(chǎng)上始終戰(zhàn)斗，艱苦卓絕;在對(duì)待自己的工作中，他鞠躬盡瘁，死而后已;對(duì)祖國而言，鄧稼先是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、忠厚老實(shí)、有膽有識(shí)、身先士卒的偉大科學(xué)家。在課文中，他的戰(zhàn)友為他寫過這樣一句話：鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。
書中像鄧稼先這樣的人物還有很多，我就不一一說了。閱讀，可以讓你身心舒暢;閱讀，可以溫暖你的心田;閱讀，還可以是你的心靈雞湯。我常常沉浸在書中的世界，無法自拔，等到別人叫醒我，我才回過神來。
如果沒有書，就不會(huì)有你們現(xiàn)在大腦的知識(shí);沒有書，你們就不會(huì)知道那些名人名言;沒有書，你們更不知道為什么而去讀書。書是我們大家的朋友，它就像一盞指明燈，照亮前方，指引著我們向前!
讀好書，好讀書。讀書，是為了對(duì)祖國做貢獻(xiàn)，為了做祖國的人才，正如高爾基所說的一句話“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！?/p>