關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字
關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字，方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字1
今年，秋天里的第一個節(jié)日是教師節(jié)。
那天秋高氣爽，我剛剛走下校車，就被一陣沁人心脾的花香吸引，有粉紅的康乃馨，有潔白的百合花，還有艷麗的玫瑰。小商販手捧著美麗的花朵，殷勤地望著我們?！斑?這是什么意思呀?”我納悶起來，再往前走，看見一個粉紅的牌子，上面環(huán)繞一圈粉紅的氣球，氣球尾巴上掛滿了條幅，仔細一看，“感謝恩師，教師節(jié)快樂!”我一下頓悟，原來今天是教師節(jié)啊!
可是我……我什么也沒準備，現(xiàn)在身上也沒有錢，看著幾個認識的同學(xué)豪爽地拿出十元大鈔買禮物，我的心一下變得沉重起來，我該給老師送什么呢?我一直默默的問自己，不知不覺已經(jīng)走進了教室。抬頭一看，哇!今天的講臺可真漂亮啊!同學(xué)們的鮮花，五顏六色、香氣撲鼻，把講臺裝點的美麗極了。只聽同桌問我：“你怎么沒帶花呀?你看那束紅花，是我?guī)硭屠蠋煹?。”我低頭無語。不知道什么時候，老師已走上了講臺，看著大家說：“謝謝大家的花，不過你們還記得去年教師節(jié)，我說過什么嗎?”一個聲音從教室后面穿透過來：“是，紅筆!”話音剛落，有好幾個同學(xué)爭先恐后把準備好的紅筆送給了老師。“哇!這些同學(xué)的記性真好，老師的每句話都牢牢記得”，我暗暗地想。
此時老師慈愛的看著我們，手中拿著的紅筆顯得那樣珍貴，仿佛說：“孩子們，老師用的筆是紅色的，用紅色圈點出你們成長中的問題，讓你們趕緊改正，茁壯成長?！蔽颐靼琢?，老師是園丁，我們是花朵，紅筆就是修剪花枝的工具，我們要好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，就是老師心目中綻放的最美麗的花。
老師，我知道了，教師節(jié)最好的禮物是我們優(yōu)異的成績;我們就是您花園中最美的花!
關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字2
9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第N個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。
由于我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分，老師就想出了一個法子：讓我每天練字一行，要求寫得認真、整齊。當(dāng)初是練單字，其次是練詞語，最后練句子，周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣?，F(xiàn)在我已經(jīng)進一步了解了書法的基本知識，我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個月要讀5篇文章或2本書?，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來，還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴的要求自己了。您的學(xué)生不賴吧?
老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個學(xué)生開“小灶”，所以我們班的每個同學(xué)都是最棒的。
感謝您，老師!
關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字3
教師節(jié)到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學(xué)。
現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂。”
關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字4
早上一進教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛，朗朗的讀書聲中時不時地夾雜著竊竊私語，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’s wrong?”
同桌詭異地搖了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难垺艑W(xué)后去母?？赐蠋?。小學(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分、很徹底，而上課不聽，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢，還時不時傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天，原來教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，換了陳老師，據(jù)說她很嚴厲。課上，我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺，后來張?zhí)窀嬖V我，當(dāng)時講臺上方的天花板快要燒焦了。“姚同學(xué)!”老師大吼一聲，“請你回答一下黑板上的題目該如何解?！蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。
當(dāng)我回答完畢坐下，準備繼續(xù)做我的美夢時，陳老師甩給我一個“S”級重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上?！耙α?，快點!老師的辦公室就在前面啦!”張?zhí)袼齻儙讉€在前面加快了腳步?！芭?，來了?！蔽夷驹G地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門口張望。陳老師已經(jīng)聽到了我們幾個嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來。
她先把我們一個個打量了個遍：“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來到我跟前，用手比劃著：“個頭比我都高了?！比缓筠D(zhuǎn)過身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊長啦!”……一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!
關(guān)于教師節(jié)的話題作文600字5
每逢教師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學(xué)畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎?”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的!”我插著腰，大聲吼道?！安皇堑模覀円獪愬X給唐老師買件‘驚喜’!”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢!”
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當(dāng)今年教師節(jié)來到時，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好，因為浪費了資源。
“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
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