關(guān)于讀書話題的作文800字
關(guān)于讀書話題的作文800字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。這里給大家分享一些關(guān)于讀書話題的作文800字，方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于讀書話題的作文800字1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們生活中每天都離不開書籍，正如莎士比亞所講的“生活里沒(méi)有書籍，就好像太陽(yáng)沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！毕旅妫揖鸵o大家介紹一下我的讀書生活。
我記得我第一次聽(tīng)故事是在一歲或兩歲時(shí)，媽媽每天晚上都要給我講一個(gè)童話故事。每次我都聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)完故事后，媽媽都會(huì)問(wèn)我：聽(tīng)懂了沒(méi)有，這個(gè)故事好不好聽(tīng)?那時(shí)我總會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然已經(jīng)過(guò)去多年了，但是，我還清楚的記得以前非常喜歡故事中的美人魚。雖然我那時(shí)對(duì)書籍還沒(méi)有感情，但我知道書中的美人魚非常善良。
我第一次看書是在三、四歲時(shí)，看見(jiàn)書上的圖畫非常漂亮，看見(jiàn)書上的內(nèi)容非常豐富，從此，我愛(ài)上了讀書。那時(shí)，書就成了我形影不離的好朋友。上學(xué)后，我就開始自己獨(dú)立看注音版的圖書。到三年級(jí)就開始看不注音的童話書。到了高年級(jí)，我就很少看童話書了，轉(zhuǎn)而看《西游記》等古典名著?？凑n外書成了我的興趣，也充實(shí)了我的業(yè)余生活。
有一天上午，我沒(méi)事，就在家看書。該吃午飯了，媽媽叫我吃飯，我“嗯”了一聲，因?yàn)槲铱吹锰朊粤?，所以把媽媽的話?dāng)成了耳旁風(fēng)，讓媽媽足足在餐廳等了十多分鐘。直到媽媽親自到我屋里大喊一聲：“吃飯了!”我才明白確實(shí)該吃午飯了。吃飯時(shí)，我還拿著書看，我拿著勺子舀大米往嘴里喂時(shí)，一半喂到鼻子里，一半掉到了地上。媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，我也摸摸自己鼻子上的大米，也不好意思的笑了。
我趕緊把飯吃完，媽媽說(shuō)：“我們不反對(duì)你讀書，并且絕對(duì)支持你讀書，但吃飯的時(shí)候不能看書。你要看書就別吃飯了?！蓖砩?，我回到屋里睡覺(jué)的時(shí)候，躺倒床上想：__都說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。哼，偉人都說(shuō)了飯和書比起來(lái)，書更重要。想完，我拿起書，又接著看起來(lái)，媽媽一來(lái)，我就把書藏到枕頭底下，裝睡，她一走，再接著看，和媽媽玩捉迷藏。
聽(tīng)完我的讀書的故事，你感受到讀書的快樂(lè)了嗎?書，陪伴著我，讓我快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天!
關(guān)于讀書話題的作文800字2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活日新月異、多姿多彩。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無(wú)間的伙伴，我的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書的海洋中，自由自在地吮吸著書籍賦予我的真理、情感。
兒時(shí)，我每天都伏在外婆身上聆聽(tīng)那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤古開天辟地、精衛(wèi)填海……后來(lái)，家里買來(lái)了一臺(tái)故事機(jī)，我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)一會(huì)兒，那時(shí)候，沒(méi)有故事書，我就只能靠聽(tīng)故事來(lái)滿足我渴望看書的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛(ài)聽(tīng)那些故事。
時(shí)間在流逝，天長(zhǎng)日久，我就不再聽(tīng)故事了。于是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫報(bào)》，那是媽媽從書店給我買的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛(ài)惜那本畫報(bào)，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫報(bào)》，就是我讀書生活的啟蒙書，把我?guī)肓艘粋€(gè)充滿智慧的世界。
后來(lái)，我上了幼兒園，老師給我們發(fā)了一套嶄新的注意版童話書，我仔細(xì)地給書穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護(hù)著它。
上小學(xué)了，我的書架上有了許多本故事書：《丑小鴨》讓我懂得了現(xiàn)在的我們還不是最好，只要堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)成功;《賣火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運(yùn)而感到難過(guò);《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發(fā)，雖然我有時(shí)讀起來(lái)囫圇吞棗，但是我還是從書中學(xué)到了很多做人的道理。
直到后來(lái)，媽媽給我買了一套中國(guó)四大名著，還有一些文藝書籍。每天晚上寫完作業(yè)，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起書籍，跟它們有一些心靈的交流，有時(shí)甚至還達(dá)到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那五花八門，形形色色的報(bào)紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過(guò)看報(bào)紙，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵(lì)著奮勇前進(jìn)。
書，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結(jié)晶;書，不僅可以讓我的寫作能力提高，還可陶冶我的情操，因?yàn)橛辛藭?，我的生活更加豐富多彩，書是我一生的“朋友”!
關(guān)于讀書話題的作文800字3
書籍是人類無(wú)言的老師，它教給我們課堂少學(xué)不到的東西，是一座知識(shí)的寶庫(kù)是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是我們生活中不可缺少的一部分。讀一本好書就是和許多高尚的人談話。笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。在我們小的時(shí)候就在搖籃里聽(tīng)著媽媽講著故事，從小我盟就收到了書籍的熏陶，也讓我和書結(jié)下了不解之緣。
從幼兒時(shí)期到現(xiàn)在已步入初中的我，從閱讀《安徒生童話》、《伊索寓言》到閱讀十大名著，文學(xué)的種子已在我心靈的深處發(fā)芽。還記得小時(shí)候爸爸從城里第一次給我買的兩本書，一本是《21世紀(jì)十萬(wàn)個(gè)為什么》還有一本是《成語(yǔ)故事》，剛買回來(lái)我就愛(ài)不釋手，可惜那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字有限書上很多自我的不認(rèn)識(shí)我只能在父母空余時(shí)間讓他們讀給我聽(tīng)。于是，爸爸又買了一本新華詞典并叫我如何查找生字詞讓我一邊閱讀一邊查找生字，就這樣我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多以前不會(huì)看的書現(xiàn)在又可以自己再看一遍。
有一次，我正趴在床上閱讀向朋友借來(lái)的《綠野仙蹤》，正讀到多蘿茜要回到家鄉(xiāng) 這精彩的部分時(shí)，奶奶的聲音傳來(lái)了：家里的鹽沒(méi)有了!去村上小店買一袋回來(lái)!我極不情愿地放下書，騎上自行車去買鹽。一路上，我的腦海里都是多蘿茜和她的小狗托托，仿佛多蘿茜的命運(yùn)是對(duì)我事關(guān)重要的似的。到了商店，我拿著鹽準(zhǔn)備付賬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一件極其可悲、極其丟人的事：沒(méi)拿錢!于是，我又破天荒的回到家，可再去已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣，我品嘗到了一頓無(wú)色無(wú)味的素齋。
還有一次在閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候看得津津有味，每一段文字都認(rèn)真的看過(guò)去，書中的人物也被描寫栩栩如生我就想著我要是也可以寫出這樣的美文就最好了。我拿出一支筆把文中覺(jué)得好的詞句都畫出來(lái)模仿他的寫作方式開始仿寫句子雖然我寫的句子不如文中的精美，我也寫不出他這種境界，但是我喜歡上了三國(guó)，不僅是他爾閲我詐歷史更是把人物美丑寫的十分分明讓人讀到就能領(lǐng)悟英雄的壯志凌云鄙視卑鄙小人的可恥行徑。
讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)還能豐富生活，學(xué)到生活哲理，讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
關(guān)于讀書話題的作文800字4
讀書是一件非?？鞓?lè)的事情。書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人類必不可少的精神食糧;書，更是人類永遠(yuǎn)的朋友。而我，就是一個(gè)熱愛(ài)讀書的女孩。
以前我小的時(shí)侯最喜歡看格林和安徙生寫的書，他們的童話故事教給我們?nèi)松览恚瑧蛺簱P(yáng)善。其中我最喜歡看的一篇故事是《白雪公主》，每一次看書我都是先看《白雪公主》，而且是一字不漏的看 ，每一次我看到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)侯，我都會(huì)做上標(biāo)記，看到優(yōu)美的句子我都會(huì)畫上橫線。慢慢地，我從書中認(rèn)識(shí)了很多很多的生字，也學(xué)習(xí)到了寫作的一些知識(shí)?！栋籽┕鳌防镏饕v白雪公主的媽媽去世了，爸爸又娶了一個(gè)妻子，也就是后來(lái)的皇后。她想當(dāng)世界上最美的人?；屎笥幸幻婺хR，每一次她都問(wèn)：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最美的人?”魔鏡的每一次回答都讓皇后很滿意?？墒俏í?dú)有一次魔鏡的回答讓皇后很不滿意，那是因?yàn)榘籽┕鏖L(zhǎng)大了，變成了全國(guó)美女的女子。于是皇后讓侍衛(wèi)把白雪公主扔到森林里去了，還好七個(gè)小矮人救了她。后來(lái)皇后就假扮成一個(gè)老太太騙白雪公主吃蘋果，結(jié)果白雪公主吃到有毒的蘋果，馬上暈死過(guò)去。幾年過(guò)后，有一位王子打獵路過(guò)那里，被白雪公主的容貌給迷住了，接著王子在白雪公主的臉上吻了一下，白雪公主立刻醒過(guò)來(lái)了，后來(lái)白雪公主和王子成親了，過(guò)著幸福美滿的生活。
長(zhǎng)大了，我開始喜歡看伍美珍、楊紅櫻、沈石溪、郁雨君他們寫的書，其中我最喜歡看的是沈石溪寫的書，每次我到友誼書城時(shí)都被沈石溪寫的書給迷住了，當(dāng)媽媽叫我回家的時(shí)侯，總要叫上五六遍我才能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在故事情節(jié)里了，我印象最深是《狼王夢(mèng)》，故事的主要內(nèi)容寫的是：“一只母狼一生共生了五只狼仔，她期望著自己的孩子能有一只能夠成為一只勇猛的狼王，但是五只狼仔長(zhǎng)大后，老大被一獵雕給抓走了，老二被捕獸夾給夾死了，老三被狼群吃掉了，老四成家了，老五生下來(lái)沒(méi)幾天就死了。最終她的狼王夢(mèng)終于破滅了，可憐的母狼不幸也被獵雕琢瞎了眼睛，最后也在憂郁和悲慘中死去。沈石溪是一位動(dòng)物作家，從他的書中讓我了解了更多動(dòng)物的生活習(xí)性。
我的書柜里塞滿了我喜歡看的書，每當(dāng)我沒(méi)事的的時(shí)侯我就會(huì)鉆進(jìn)我的房間看書，書看多了我的心情也變得快樂(lè)起來(lái)，感覺(jué)生活也變的多姿多彩了?？磿褪悄敲从幸馑迹蚁Ｍ銈円蚕矚g看書，因?yàn)榭磿粌H能給人帶來(lái)無(wú)比的樂(lè)趣還能讓你學(xué)到更多的知識(shí)。
關(guān)于讀書話題的作文800字5
閱讀課外書，是我剛剛養(yǎng)成的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我已深深地感受到，讀書確實(shí)是一件美好的事情。
我可以從書中體驗(yàn)到喜、怒、哀、樂(lè)，善良、邪惡，使我感受到人生的五彩繽紛。我會(huì)為主人公的不幸遭遇感到悲傷，為主人公的美好結(jié)局而高興。
《奧勃洛摩夫》的主人公奧勃洛摩夫是一個(gè)善良、正直的人，但是懶惰的性格擊垮了他，友誼和愛(ài)情也沒(méi)能使他振作起來(lái)，正當(dāng)壯年就悄悄地離開了人世。當(dāng)我看完本書后，不禁為主人公感到無(wú)限的惋惜。《巴黎圣母院》的主人公伽西莫多是一個(gè)怪人，獨(dú)眼、駝背、聾子，但他卻是一個(gè)十分善良的人。巴黎圣母院的副主教是一個(gè)陰險(xiǎn)、心胸狹窄的人，他看上一位以跳舞謀生的流浪姑娘，但這位姑娘卻喜歡上一位虛情假意的軍官。在無(wú)望得到這位姑娘的情況下，副主教設(shè)置一個(gè)置一個(gè)罪名，判處這位姑娘死刑。巴黎圣母院的敲鐘人伽西莫多為了救這位姑娘，與副主教進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最終副主教掉樓身亡。這為姑娘最終沒(méi)能逃出噩運(yùn)，死于絞刑。事后，伽西莫多也失蹤了。有一次，當(dāng)人們挖掘這位姑娘的墳?zāi)箷r(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)棺材內(nèi)竟有兩件尸骨。其中一具脊骨上明顯地彎曲，形狀也較怪異。看完這本書后，我不能不為主人公的悲慘結(jié)局感動(dòng)得掉下淚來(lái)，更重要的，使我更清晰地看出了人類的美與惡。自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》的主人公阿遼沙，阿列克塞的童年是艱辛的，從小輾轉(zhuǎn)流浪，但他很善良、倔強(qiáng)、富有同情心。他從十歲開始就不得不到人間去謀生，做過(guò)許多工作，生活是沉重而苦悶的。阿遼沙在人間六個(gè)年頭。到十六歲時(shí)懷著進(jìn)大學(xué)的愿望，到喀山去了，但那時(shí)大學(xué)的大門對(duì)窮苦的孩子是關(guān)閉著的。
阿遼沙沒(méi)能邁進(jìn)大學(xué)的校門，但在現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)和成長(zhǎng)中，他卻上了特殊的大學(xué)——“社會(huì)大學(xué)”。這部作品，充分體現(xiàn)了在沙皇統(tǒng)治下，蘇聯(lián)的黑暗社會(huì)。窮苦人們生活在社會(huì)的最底層，飽嘗生活的艱辛。
當(dāng)然也有令人感到快樂(lè)、刺激的作品，如《金銀島》等。作品通過(guò)描寫一個(gè)孩子和兩個(gè)成人購(gòu)船前往金銀島尋寶的過(guò)程。情節(jié)曲折、變化離奇，對(duì)于水手的生活、海盜的行蹤，描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。有其是獨(dú)腳廚師希爾佛的角色塑造，人性的善良、邪惡與貪婪，在個(gè)人物身上顯露無(wú)遺。
書，是我生活一道美麗的風(fēng)景線。它使我懂得更多的道理，重新認(rèn)識(shí)了美麗與丑陋，善良、邪惡。