關于敬業(yè)的作文600字
關于敬業(yè)的作文600字五篇
我們作為學生，專心于學習，有堅強的意志力，敢于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。這里給大家分享一些關于敬業(yè)的作文600字，方便大家學習。
關于敬業(yè)的作文600字1
他，堅持把每一位學生教會;他，從來都不會放棄任何一位差生;他，是那么敬業(yè)，那么盡職。他，就是我們的外籍英語老師——吳老師。
記得那是一節(jié)英語課，我們要學習一個很難的句子。老師在講臺上大聲地教著：“你們什么時候去，用英語說是……”還一邊比劃著。我們在下面吃力地學著。老師教了兩三遍后，我們還是說不清楚。老師停下來，雙手抱著腦袋，看著我們。我看見老師的眼神里透出一絲疲憊和失落。半晌，老師又指著黑板上的例句大聲地教起來：“來，我們再讀一遍……”可我們還是亂讀一通。老師不泄氣，喝了一口水后，又一遍一遍地教著我們，好不容易，又幾個同學終于會讀了，但大部分同學還是說不清楚。老師繼續(xù)教，聲音漸漸小了，速度漸漸慢了。不時喝一口水。
快下課了，老師還在努力地教著我們：“再讀一遍……”大部分的同學都會讀了，只有一小部分同學還在支支吾吾說不清楚。老師耐心地教著那些同學，一個單詞一個單詞，指著英文字母，放慢了速度教著。直至那個同學讀會了為止。我看著老師，覺得他真敬業(yè)。
同學們幾乎都會了，還有一兩個同學不會，老師讓他們到走廊上找他，教他們讀。
老師認真，耐心地教著他們：“再讀一遍……”他們老是不專心。好不容易總算會讀問句了，答句又慘了。老師沒有放棄，：“專心一點，我們再來……”老師喝了一口水后，又繼續(xù)教。是我肯定早就叫“我的天那”了，可老師沒有，他是那么的敬業(yè)，盡職，堅持不懈。
英語老師雖然中文不大好，但他卻很敬業(yè)。不只是一節(jié)課這樣，而是每一節(jié)課都是這樣的敬業(yè)。
關于敬業(yè)的作文600字2
呂清森，一名普通的線路工人，31年如一日，用心守護著吉林樺甸地區(qū)最偏僻、環(huán)境最差、巡護難度最大的一條送電線路。他的事跡傳遍大江南北，鼓舞著廣大干部員工向他學習。呂清森的事跡，讓人感到他最可貴之處就是他的敬業(yè)精神。
干一行愛一行，這是敬業(yè)的前提。一個愛崗敬業(yè)的人，必然是一個有強烈事業(yè)心的人，必然是一個無私忘我的人，必然是一個忠于職守、持之以恒的人。呂清森以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業(yè)的榜樣。
__同志曾說：“人是要有一點精神的?！边@種精神就是飽滿的革命熱情，忠誠的.敬業(yè)精神，無怨無悔的奉獻精神。一個民族有這種精神才能獨立于世界，一個企業(yè)有這種精神才能發(fā)展壯大，一個人有這種精神才能有所作為。呂清森的可貴之處就在這里，31年間，他在本職崗位上用自己的青春，默默地守護著那原始森林中的鐵塔，保證了紅(紅石)白(白山)線31年安全運行無事故。
敬業(yè)精神是從事一切工作的前提條件。可以想象，一個人對所從事的工作不熱愛，甚至根本就不想去做，怎么能把它做好?時下有些同志一遇到困難就叫苦，就埋怨。其實，最重要的并不是工作難做，也不是自己沒有能力做，而是缺少對工作的熱愛，缺乏吃苦耐苦、認真鉆研、銳意進取的敬業(yè)精神。
一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎。愛崗敬業(yè)是個人生存和發(fā)展的需要，同時更是社會存在和發(fā)展的需要，是社會對人的工作態(tài)度的一種道德要求。敬業(yè)精神是一種基于摯愛基礎上的對工作、對事業(yè)全身心投入的忘我精神。我們都要向有著非凡敬業(yè)精神的呂清森學習。
關于敬業(yè)的作文600字3
車水馬龍的街道上到處可見各種職業(yè)人的身影，她們或行色匆匆或抬頭四顧，但他們身上都有同樣的精神，那就是敬業(yè)。
敬業(yè)精神要求我們克己奉公，忠于職守，服務社會，服務人民，充分體現(xiàn)社會主義職業(yè)精神。我們周圍不乏敬業(yè)之人，我們也要向他們學習，學會敬業(yè)。
三尺講臺上，你昂首挺胸，激情滿懷，指點迷津。漫天星幕下，你披星戴月，伏在案前，奮筆疾書。不顧嚴寒酷暑，盡管身體疲憊，您始終如一，堅守在教學的第一線。直到青絲染雪，直到兩鬢斑白，你依然倔強的挺著那早已彎曲的脊梁。你由遠及近的腳步聲，早已不復當初那般清脆明快，你依然堅守著，堅守著那小小的四四方方的講臺，努力的燃盡自己的最后一點價值。
你是園丁，是春蠶，是蠟燭，更是這世上最敬業(yè)的人。你將生命獻給教育，將精力獻給學生，將青春獻給事業(yè)，卻只給自己留下一身的病痛。這樣的你無疑是敬業(yè)的，同時也是讓我們感動的。
兩行鐵軌，呼嘯的列車是你工作的全部。數(shù)百米的路程，你不知走過多少遍。每年的佳節(jié)，當你看到返鄉(xiāng)的人群，讓他門早日回家團聚。當他們都已登上返鄉(xiāng)的列車，你卻望著空蕩蕩的大廳，望著天上的`皓月，望著家的方向，將思念埋在心底，繼續(xù)埋頭工作。
別人在春運中激流勇進的時候，你卻只能每逢佳節(jié)倍思親。你們無疑是敬業(yè)的，正是因為你們的敬業(yè)，才有了通暢的歸途，才有了順利的旅程，才有了回家的欣喜。
藍天白云下，你高舉雙手，來回揮動，在車流中奮斗。不論風霜雨雪，不論酷暑難耐，你依舊站在小小的圓臺上，盡自己的一份力。正是因為你們的敬業(yè)，我們的出行才有了保證，我們的安全才有了保障。
其實，社會上敬業(yè)的人有很多，也正是因為他們的敬業(yè)，才有了如今井然的秩序。
敬業(yè)經(jīng)常與奉獻連在一起，很多時候，敬業(yè)就是奉獻。作為學生的我們即將步入社會，所以我們要學會敬業(yè)。也許我們并不能做什么，但也要為社會的發(fā)展奉獻自己的一份力。
如果每個人都能做到忠于職守，克己奉公，服務社會，就會少了許多國家的蛀蟲，我們的生活也會越來越好。
學會敬業(yè)，不僅為了他人，也為了自己。
關于敬業(yè)的作文600字4
李老師從三年級就開始教我們班英語了，她為人和藹可親，樂于助人。她總是把作業(yè)寫在黑板上，很少當面布置?？此拈L相就像一位教學認真的好老師：她常常穿件T恤衫，戴著一副銀絲邊框眼睛，留著一頭烏黑的長發(fā)。每年評選優(yōu)秀教師，外公總是推薦李老師。
說道李老師樂于助人，還要提到一件事：四年級的時候，有一次我把英語作業(yè)本弄丟了，我四處尋找，可哪兒也沒有找到，而且商店買也買不到。我就象是熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。丟失的時間越來越長，我心理就越焦急，想再尋找吧也是刻舟求劍，想借來抄吧，字數(shù)太多，真是進退兩難啊。正在我心里焦慮不安的時候，李老師把我叫到她的辦公室。我還不知道她找我是為什么，內(nèi)心忐忑不安地走到門口，我輕輕推門進去一看，李老師正在清點本子。我說了聲“報告!”李老師示意到她面前，她關心地問：“本子有沒有找到呀?”我如實回答：“沒有。”李老師笑著說“我這里正好有兩本，一本是備用的，現(xiàn)在我把備用的一本給你吧?！蔽腋屑さ卣f：“謝謝!”我出門的時候，李老師在我背后鄭重地說：“小心，別再弄丟了!”我轉(zhuǎn)過身誠懇地回答：“我會好好保管的!”那個時侯李老師不像一般老師會爽快地說：“本子丟了，自己想辦法?！彼阉?己的給了我。
李老師更是一位愛崗敬業(yè)的好老師，她對每個學生都有一顆火熱的心。李老師把她的手機號碼、家庭電話、郵箱地址都告訴了我們和每一位家長，她非常愿意和每一位同學的家長溝通，她還說任何時間都可以和她聯(lián)系。有一次，已經(jīng)很晚了，外公有急事打她電話，她沒有生氣依然很熱情地和外公交談。
李老師就是一位我非常尊敬的好老師，在教師節(jié)來臨之際，我忠心地感謝李老師，我向她問好并向她祝福。
關于敬業(yè)的作文600字5
敬業(yè)，從古至今，由中及外被多少有志之士視為人生的圭臬。他們帶著智慧，帶著敬業(yè)精神站在時代的浪尖。
思接千載，儒家先哲告誡我們一生要始終勤奮、刻苦，為事業(yè)盡心盡力。他們說：“執(zhí)事敬、思事敬，修己以敬”。敬，就是這樣一種思想專一、行為負責的精神。
敬業(yè)，是事業(yè)成功的源泉。
杜甫苦吟“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。這體現(xiàn)的就是一代詩圣的敬業(yè)精神。且不論他的那份天下之志，用世之心，獨從那《三吏》到《三別》，從《秋頭八首》到《茅屋為秋風所破歌》……這都是他的輝煌，他的不朽。而他正是本著盡心盡力之心，本著敬業(yè)精神才有經(jīng)般如長何激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代山何的皇皇巨著。
沿著“敬業(yè)”這條路走向成功的又豈杜甫一人。松下電器創(chuàng)始人松下幸之助，青年時就暗暗起誓，要用自己的雙手拓展一片屬于自己的天空。創(chuàng)業(yè)艱辛，然而荊棘并沒有使他倒下，失敗也沒有能挫鈍他的意志，因為他把責任視為永恒的本錢。
偉人們踏著敬業(yè)走向事業(yè)的顛峰，我們又何嘗不可?敬業(yè)，體現(xiàn)的就是勤奮、刻苦和謹慎的作風。
自明清以來，晉人摒棄舊俗，褒揚商賈，以經(jīng)商為榮，逐漸形成了勤奮、刻苦的優(yōu)良品德。以苦為樂，是晉商引以為豪，資談成功的信條;勤奮進取，促使他們一步一步走向成功;穩(wěn)中求勝，于是我們看見了改革浪潮中立于不敗之地的山西企業(yè)。
生活中，敬業(yè)離我們有多呢?
近來，在老師間流行著一本書――《沒有任何借口》。它是美國西點軍校兩百年來最重要的行為準則的體現(xiàn)。其核心內(nèi)容是這樣說的：“沒有任何借口”