以體驗為話題的作文
以體驗為話題的作文5篇
體驗，顧名思義就是嘗試，體驗到的東西使得我們感到真實，現(xiàn)實，并在大腦記憶中留下深刻印象，使我們可以隨時回想起曾經(jīng)親身感受過的經(jīng)歷。這里給大家分享一些關(guān)于以體驗為話題的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
以體驗為話題的作文1
一杯茶，需要細(xì)細(xì)品味，才能品出茶的清涼苦澀，但苦澀過后，，就會滿口余香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，，每一種滋味都需要我們用心用腦去體驗。
生活中的酸，無疑就是令人心酸的事，關(guān)于這些，每個人都會經(jīng)歷，朋友之間的不解與無奈，被別人欺騙與耍弄，都會讓每個人感到心酸，在那頓時之間，一股說不出來的滋味就會涌上心頭，這種滋味都是酸酸的，澀澀的。
記得小學(xué)三年級，我有一個很好的朋友，好到什么程度，不言而喻，每天上廁所都要一起陪著。在小學(xué)，每到下雪天校長就立一個警示牌，叮囑學(xué)生要小心地滑。雪地里，我們一起瘋玩著，沒有在乎會不會跌倒，一路邊小跑邊打雪仗，玩的可歡了，結(jié)果一個不小心，她把手里握了許久的硬硬的，似乎都已經(jīng)結(jié)了冰的大雪球像一個飛著的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神圣”的警示牌上，警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在后面的鐵桿上!這下我可傻眼了，她也瞪著通大的眼睛望著我，這怎么辦!懷著忐忑不安的一顆心，我們慢吞吞地走進了教室，誰也不做聲。可是終究被舉報了出來，在主任室，我腦子一片空白，只聽她說：主任??原來，那個??她，不小心砸到了那個牌子，她是不小心的?????她不斷地重復(fù)著我是不小心的，而我就像個受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭，只是覺得有股令我難受的，甚至令我窒息的酸酸的氣流涌了上來，想要哭但有哭不出來，在主任面前，我沒有再做“狡辯”低著頭，主任說什么我也聽不清了，只是不斷地點頭，點頭???????后來學(xué)校以我損壞公物，扣了班級3分。至于她，我們卻不由自主地疏遠了關(guān)系。那種說不出的酸我至今還記憶猶新。
充斥生活中的不僅有酸，甜甜的味道也到處皆是，其實甜就是一股融入心扉的暖流，一陣令人愉悅的笑聲，一場扣人心弦的愛的演唱，它讓人體驗到生活的美妙與可愛。
以體驗為話題的作文2
一個幸福美滿的家庭就像一個絢麗多彩的舞臺，而每個家庭成員都擔(dān)任了極其重要的角色。但在這個時常上演鬧劇的家庭舞臺上，我永遠只是個孩子。于是，我便有了當(dāng)家長的“雄心壯志”。
終于，“黃天不負(fù)有心人”，在我的苦苦央求下，我爭取到了家職互換這次難得的體驗活動。
“萬歲!我能當(dāng)家長啦!”這句話惹得我一夜沒睡好，但第二天，我還是帶著兩個黑眼圈，精神煥發(fā)地當(dāng)起了家長。
先得燒早飯，可我平時在家里是個小公主，嬌生慣養(yǎng)，哪會燒呀!當(dāng)我進退兩難之時，一袋面包躍入了我的眼簾。對，早飯不一定得是泡飯面條嘛，總得偶爾換換口味。于是，我憑面包牛奶混過了早飯關(guān)。
吃過早飯后，我?guī)е按蠛⒆觽儭笨措娨?、打牌，平平安安地度過了幾個小時?？赊D(zhuǎn)眼又快11點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉(zhuǎn)悠了20來分鐘，經(jīng)過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂了。可我弄也弄不清楚，味精、鹽都不分不清，就是錯把辣油當(dāng)成了麻油，害得大家吃飯時直吐舌頭，還一個個叫苦不迭。此時我才發(fā)現(xiàn)，原來我的家庭常識是那么少，對這個家所做的也那么少!
雖然鬧劇多多，可這快樂的一天還是在陣陣抱怨聲中結(jié)束了，聽著爸爸媽媽那一聲聲：“辛苦了!”我的心里好慚愧，我深切體會到：爸爸媽媽為了這個家把心都操碎了!
快樂體驗，體驗快樂，樂在苦中，苦中有樂!這短短四句繞口的話足以表達這一天下來我的深刻感受。記?。鹤龊煤⒆与y，做好家長更難!
以體驗為話題的作文3
今天是“國際殘疾人日”，老師給我們布置了一個不用手去做的作業(yè)，那就是裝扮一下殘疾人，體驗一下殘疾人過的生活。
回家后開始了我的特殊體驗。一開始，我心不在焉地想：“不就是扮一個殘疾人嗎，太簡單了!”我把自己的一只手從衣袖里縮了進去，看著空蕩蕩的袖管還真覺得自己像個“斷臂少年”了。隨后，我不緊不慢地單手拿出作業(yè)本，三下兩下就翻開了?！靶〔艘坏?”我得意洋洋地想道!可是隨后問題就來了：當(dāng)我拿出一支筆準(zhǔn)備寫作業(yè)時，用一只手卻不知該如何來打開筆蓋了!正猶豫著，另外一只手不由自主地伸上來想幫忙。“不行，我可是個殘疾人呀!怎么能讓左手幫右手呢?為什么殘疾人做得到，我卻做不到?我偏不相信!”我跟自己較起了勁，拿起身邊的跳繩把自己的.“殘”手綁在了椅子上。
我又開始寫作業(yè)了，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)水筆沒水了，便打開抽屜拿出了備用筆芯準(zhǔn)備換上。這時，一個難題又?jǐn)[在了我眼前，怎樣才能擰開筆蓋裝入筆芯呢?看著被綁著的左手，我只好單手開工，可我轉(zhuǎn)動蓋帽時，筆的下半身也跟著動，就像人們俗話說的“跟屁蟲”那樣。無奈之下，我只好“請求”牙齒來援助了。我用牙齒咬著筆蓋，手用力向一邊旋去，筆身被轉(zhuǎn)開了。接著，我把筆芯倒了出來，又把新筆芯拿了起來，用同樣的“手齒并用法”把筆芯裝進了筆管。我一邊擦著嘴角流出來的口水，一邊想：“殘疾人可真是不容易!”
這次特殊的體驗讓我明白了，對待身邊的殘疾人，我們更應(yīng)該尊重他們、愛護他們、關(guān)心他們。
以體驗為話題的作文4
大清早，媽媽就把我從床上拽下來。早餐過后，我們便開始了體驗秋收的旅程。
一路上，我看著沿途的風(fēng)景——人們開始披上薄外套，老人騎車帶著孫子溜達，有的人去運動穿了打底衫……瞬間便感受到濃濃的秋意。
不一會兒，我們就穿過了人來人往，汽車川流不息的城區(qū)，來到安靜的郊外。馬路兩邊，透過整齊的行道樹，我看到了茫茫的金黃色的水稻隨風(fēng)著身姿。在金黃的水稻中，夾雜著幾塊被收割過的枯田。我迫不及待地跳下車，跑到田地里。走在只容得下一人寬的田埂上，淳樸的農(nóng)民們跟媽媽寒暄了幾句。我們繼續(xù)走到枯田邊，稻草根上鋪著一把把剛割下的水稻，一家人分配著工作：有的燒枯稻草做肥料，有的拾起水稻放進打谷機，有的裝著打好的谷……一家人看著麻袋里豐收的成果，心里甜滋滋的。我們又來到一片水稻田，女孩正用鐮刀嫻熟地割著水稻，媽媽讓我也去割?？墒?，聽過那么多“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，真的讓我割稻時，卻十分陌然。我接過鐮刀，拿過一把稻子，從枯黃的地方割下去。原來是這樣割的，心里真有成就感呢。
告別了金黃的稻田，我們沿著兩旁長滿了紫色和藍色牽?；ǖ穆?，來到了草莓園。我蹲下身，端詳著草莓的花，白色的小花恬靜地開著，花蕊是檸檬黃的。種草莓的泥被膜封住，只露出植株。這層膜用來防雜草，保溫，還可以保持果實的干凈，果園里的知識可真多。熱心的果農(nóng)叔叔還告訴我們，到月底就有果子摘了，我很期待呢!我們還看到笑咧了嘴的石榴，大概和農(nóng)民豐收時的表情一樣吧!
通過這次經(jīng)歷，我真切地體會到農(nóng)民的辛苦，我要更加珍惜他們的勞動果實。
以體驗為話題的作文5
掃大街，一個聽起來會讓有些人嘲笑的職業(yè)，卻讓我體會到了不同尋常的感受。
午飯過后，我和鮑倬萱、劉宇杰、貝向陽等5名同學(xué)不顧烈日當(dāng)頭，穿上了“制服”，找到一條比較臟的街道，開始了“小清潔工”的工作。
我們分好工，我負(fù)責(zé)將垃圾掃進“家”里，其他人只要把垃圾集中在一起就OK了。
開始，一切都很輕松、順利，我哼著小調(diào)，鼓舞士氣：“掃啊掃啊掃大街，不掃干凈不罷休，掃啊掃，掃啊掃，掃地讓我……”可是不一會兒，大家發(fā)現(xiàn)我剛開始的玩笑話得到了證實。記得我是這么說的：“說不定會像動畫片里一樣，車子一過，剛掃好的又“濺”一身?！笔聦嵤沁@樣的：剛剛聚集起來的垃圾，風(fēng)一吹，跑了。又重新掃好，風(fēng)沙一漫天，睜眼時又不見了。沒辦法，我們五個人聚在一塊開了個小會，最終決定讓劉宇杰擋住垃圾，再由我以最快的速度掃進簸箕里。我們配合默契，可謂心有靈犀啊!
不一會兒，最大的麻煩出現(xiàn)了：“不干了不干了!哎喲!累死我了!”貝向陽丟掉掃把，一屁股就坐在地上，居然罷工了!大家正要紛紛效仿，我一看這架式，急忙喊到：“stop!你們看陳鎧涵，雖然平時學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，但你們瞧瞧，他正一絲不茍、專心致志，毫無休息之意地掃著地，他比我們更認(rèn)真!”正想坐下來的劉、鮑二人刷地起身，貝向陽抱怨幾句也從地上爬起來。就這樣，我們掃一會兒，休息一會兒。在貝媽媽的鼓勵下，我們很快掃完了三條街道。最后，還遇到了一位清理垃圾桶的環(huán)衛(wèi)叔叔，垃圾桶裝的太滿，他很費力地幾次想提起但都沒有成功，我們急忙上前幫忙。
清掃結(jié)束，大家累得氣喘吁吁，但看著干凈的街道，即使汗水與灰塵在我們五個人的臉上織成了一條條“網(wǎng)線”，我們還是互相“取笑”著回了家。
世上有許多看似卑微的職業(yè)，但殊不知我們一旦缺少了他們，便如天空沒有了太陽，大海沒有了魚兒一樣，失去了生機。正是那些不同職業(yè)的存在，才使我們的家園潔凈、美麗，安全、強大。
以體驗為話題的作文相關(guān)文章：
★ 以體驗為題的作文