2022年小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，有煩惱，就有快樂(lè)，煩惱時(shí)在自己的樂(lè)園發(fā)泄，快樂(lè)時(shí)就在自己的樂(lè)園靜靜思考，創(chuàng)造屬于自己的世界。小編在這給大家?guī)?lái)2022年小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒參考!
小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文【篇一】
要問(wèn)我的樂(lè)園在哪里，我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的樂(lè)園在我家附近的海邊，因?yàn)槲矣X(jué)得那里十分秀麗。
那里有藍(lán)色的天空和海洋，真是水天一色呀!那金色的沙灘仿佛是用金子的粉末堆積而成的，藍(lán)色的海洋上邊還有海鳥(niǎo)在淺藍(lán)色的天空中自由自在的翱翔。人們的歡笑聲也在大海中回蕩，最美的要數(shù)沙灘上的貝殼!那貝殼有的像一把小扇子;有的像剛出生的小鳥(niǎo);還有的像小房子……
之后我們又去了大海深處潛水，我們背上氧氣瓶，戴上潛水鏡，快速跳下海。一下海，我們望見(jiàn)了許多魚(yú)，有比目魚(yú)、銀魚(yú)，還有許多稀奇古怪的魚(yú)，有一種奇怪的魚(yú)，身子一半紅一半藍(lán)，海底還有珊瑚礁，有的是紅的，有的是粉紫相間的……珊瑚礁的身旁還有小魚(yú)圍著它游來(lái)游去。
我置身于大海，仿佛自己也轉(zhuǎn)成了一條魚(yú)，快活的竄來(lái)竄去，那些魚(yú)仿佛在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀?”我仿佛也聽(tīng)懂了小魚(yú)的話(huà)，說(shuō)：“我也是一條小魚(yú)，我們是好朋友，我們一齊玩吧!”小魚(yú)快樂(lè)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得大海的海面和海底都蘊(yùn)藏著搞笑而又神秘的事情。比如：人為什么沉下去?魚(yú)為什么會(huì)發(fā)光?帶著這些稀奇古怪的問(wèn)題，我戀戀不舍地游到了岸邊。
阿!大海是一個(gè)秀麗而又神秘的地方，這就是我愛(ài)去大海的原因!我愛(ài)藍(lán)天，我愛(ài)大海!
小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文【篇二】
人都在尋找自己的樂(lè)園，好讓所有的快樂(lè)得到釋放。我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè)園，而是我的書(shū)房兼臥室的小房間。
小房間里，有著普通的白色墻壁，那粉綠藍(lán)相間的窗簾被風(fēng)輕拂著，窗下的書(shū)桌上整齊地排列著各種書(shū)籍。書(shū)桌的中央擺著一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，身旁放了一個(gè)書(shū)架。小床、桃木小斧、書(shū)桌，構(gòu)成了我的樂(lè)園。
樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大。在那里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索;在那里，我讀懂了許多人生的道理;在那里，我能夠盡情高歌，心血來(lái)潮時(shí)躺在床上聽(tīng)著許嵩的歌，喝著老爸泡的茶，更是我少不了的樂(lè)趣。
樂(lè)園給我自信，催我努力。記得上三年級(jí)時(shí)，班里按成績(jī)排座位，多少個(gè)夜晚，樂(lè)園里燈火通明，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的筆跡。應(yīng)對(duì)難題，我毫不畏懼，因?yàn)闃?lè)園借給我一把神兵利器，幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負(fù)有心人。我取得了全班第四名的好成績(jī)。我欣喜若狂地跑回樂(lè)園，看看我做的堆積如山的卷紙，看一看鐘愛(ài)的樂(lè)園，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。樂(lè)園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。
小房間，謝謝你，你是我人生道路上永久的樂(lè)園!
小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文【篇三】
我們的校園里有很多的樹(shù)、很多的花，這就是我的樂(lè)園!
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，穿過(guò)長(zhǎng)廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jī)海拖袷侵︻^上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后最后轉(zhuǎn)成一片片小手掌一樣的小葉子了!它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛(ài)。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在校園之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的校園。
在梧桐樹(shù)的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué)，梧桐樹(shù)就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導(dǎo)著學(xué)生。
梧桐樹(shù)左邊種著一顆海棠樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都長(zhǎng)著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。
海棠花身旁的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又秀麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè)曲。
這就是我們的校園一角，是我們校園最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到那里玩耍的地方。
小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文【篇四】
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，我也一樣。每次來(lái)到這個(gè)樂(lè)園，我都可以得到不一樣的收獲，我常常去那里散步玩耍，那里樂(lè)趣多多，所以我很喜歡這個(gè)樂(lè)園。
在我家附近，有一個(gè)種滿(mǎn)植物的小院子，鳥(niǎo)兒喜歡停在院子里的樹(shù)上，每天都有昆蟲(chóng)演奏家在院子中演奏“昆蟲(chóng)進(jìn)行曲”動(dòng)聽(tīng)悅耳。墻角的螞蟻大軍正忙著搬運(yùn)食物。那個(gè)院子是一次我在和伙伴們玩捉迷藏時(shí)發(fā)現(xiàn)的。院子旁還住著一個(gè)和藹的老爺爺，他喜歡坐在小院子的長(zhǎng)木椅上看我們玩。
有一次，小學(xué)的班主任要求我們這些同學(xué)去抓昆蟲(chóng)，并收集起來(lái)，制成簡(jiǎn)單的標(biāo)本，然后上交。我和伙伴們都很苦惱：上哪找昆蟲(chóng)?沉默了很久，有人開(kāi)口說(shuō)：“不如去那個(gè)小院子吧，里面那么多植物，應(yīng)該會(huì)有昆蟲(chóng)?！蔽乙灿X(jué)得這個(gè)建議很好。說(shuō)做就做，我們動(dòng)身前往小院子。
院子里，老爺爺正在修剪花草，我們有禮貌地向他問(wèn)好。老爺爺說(shuō)：“這天都快下雨了，你們?cè)趺催€來(lái)玩?”我說(shuō)：“老師叫我們抓昆蟲(chóng)做標(biāo)本，所有我們來(lái)這里抓昆蟲(chóng)。”老爺爺笑呵呵地回答：“那這樣吧，下雨后會(huì)有一些蝸牛什么的小蟲(chóng)子爬出來(lái)，你們可以去抓?！蔽覀儙兹碎_(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，果然下雨了!我們到老爺爺家里避雨，老爺爺請(qǐng)我們吃從院子里摘的草莓。雨停了，我們一窩蜂沖到院子里——哇，太美了，露珠沾在葉子上閃閃發(fā)亮，一切都是那么清新!“快來(lái)!這有只蝸牛!”“這有只七星瓢蟲(chóng)!”大家爭(zhēng)先恐后地把抓來(lái)的昆蟲(chóng)放進(jìn)玻璃罐中。這些小蟲(chóng)子太有趣了!
我靈光一閃，跟老爺爺拿了一張白紙。我打算把這幅雨后美景畫(huà)下來(lái)!一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香撲鼻而來(lái)。我還想把那潔白的茉莉摘下來(lái)，變成花環(huán)送給媽媽。老爺爺欣然答應(yīng)，還幫忙做花環(huán)。沒(méi)想到，我真的做出來(lái)了!雖然不是什么偉大壯舉，可是這讓我感到自豪，最重要的是得到了無(wú)限樂(lè)趣!
太陽(yáng)出來(lái)了，一只小白蝶也圍著這個(gè)小院子翩翩起舞。這一次，我的美術(shù)作業(yè)、標(biāo)本作業(yè)是全班第一名!有趣的院子，不同的收獲，雖然沒(méi)有豪華的游樂(lè)設(shè)施，但這個(gè)院子就是我的樂(lè)園!
小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文【篇五】
樂(lè)園，顧名思義，是一個(gè)擁有快樂(lè)的地方，老舍先生的樂(lè)園是濟(jì)南這塊寶地，而我的樂(lè)園就是我小小的書(shū)房。
不，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是書(shū)房，不是令人著迷的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是妙趣橫生的農(nóng)家小院，更不是那虛無(wú)縹緲的幻境抑或夢(mèng)境，我的樂(lè)園，就是只有一張桌子，一把椅子，一個(gè)書(shū)柜的一個(gè)小屋。
讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情，他既不像做奧數(shù)題那般絞盡腦汁，也不用像背思品學(xué)案一樣令人抓狂。讀書(shū)只需一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)安靜的午后足矣。
讀書(shū)也是獲取知識(shí)的重要途徑。比如，我們可以從余秋雨的《山居筆記》中知道了清朝原來(lái)是這樣由康乾盛世到備受屈辱的;可以從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中知道了猩紅熱原來(lái)可以致人失明;又可以從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中認(rèn)識(shí)了各型各色的昆蟲(chóng)及其習(xí)性……從書(shū)中獲取知識(shí)不同于平常上課那般枯燥乏味，而是在不知不覺(jué)中印在了自己深深的腦海里，揮之不去。這何嘗不是一種快樂(lè)?
整理書(shū)柜也是我在我的樂(lè)園里的一種樂(lè)趣。將這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放整齊，或按照時(shí)間，或按照作者，或按照大小……一切都有我當(dāng)時(shí)的心情來(lái)決定，每次都會(huì)有不一樣的擺法。每次整理完，都會(huì)有一種成就感油然而生。
我最喜歡天剛蒙蒙亮的時(shí)候讀書(shū)，邊讀書(shū)邊迎接新的一天的到來(lái)，迎接新的開(kāi)始，那感覺(jué)有說(shuō)不出的奇妙。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑到書(shū)頁(yè)上是，心情就會(huì)莫名的變好，所有煩惱都拋之腦后。仿佛那陽(yáng)光是一劑治愈心靈的靈藥，凈化了心靈，也凈化了靈魂。
老師說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，的確如此。自古以來(lái)，許多人以書(shū)自喻。
書(shū)房，是我的樂(lè)園，相信也是你的樂(lè)園。
小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文【篇六】
我的家在一個(gè)寧?kù)o的小村莊，那兒雖然沒(méi)有什么出奇的地方，但在那時(shí)，卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)那清澈見(jiàn)底的小溪，茂盛的松樹(shù)，五顏六色的無(wú)名小花;也不必說(shuō)成群結(jié)隊(duì)的麻雀?jìng)冊(cè)跇?shù)上鳴唱，美麗的蝴蝶翩翩起舞，單是后山那小小的園子，就有無(wú)限樂(lè)趣。青蛙在這里低唱，鳴蟬在這里長(zhǎng)吟。
夏天時(shí)，叫上幾個(gè)小伙伴一起來(lái)捉螳螂，放在我們專(zhuān)屬版的“螳螂角斗場(chǎng)”里斗，輸了的一方，必須要捉一只“臭屁蟲(chóng)”，并且接受它的“神圣洗禮”，味道包你滿(mǎn)意!因此，每個(gè)人都會(huì)精心挑選“螳螂戰(zhàn)士”，以防“不測(cè)”。每當(dāng)我們玩得又累又渴的時(shí)候，我們就會(huì)去摘橘子，下面幾個(gè)人把一個(gè)人抬起來(lái)，一個(gè)人負(fù)責(zé)收橘子，摘好了后，幾個(gè)人坐在一塊，把皮剝開(kāi)，露出橘子飽滿(mǎn)的果實(shí)，未等勁咬，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。
往園子左邊走有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪上有一條略微拱起的小木板橋，日落時(shí)望著殷紅的夕陽(yáng)，多么愜意呀!只不過(guò)在此之前，一定要觀察一下周?chē)纯从袥](méi)有“敵人”，他們可能會(huì)趁你不留神時(shí)把你一推——你就摔水里了，只給你留下一串笑聲。
冬天的村莊比較無(wú)味，只能無(wú)聊地看電視，或者玩玩手機(jī)游戲，或下一會(huì)兒象棋。但雪一下，可就兩樣了。大家舉行堆雪人大賽，這可不是一般的大賽，我們比的是誰(shuí)的雪人堆得最奇葩!比賽一開(kāi)始，大家就抓緊時(shí)間趕快堆，有堆圓柱體的，有堆一個(gè)大盤(pán)子的，還有的堆了“不明物體”的;但是，就當(dāng)我們都認(rèn)為那個(gè)“不明物體”是最終勝利者的時(shí)候，一個(gè)更加奇葩的雪人誕生了——一位小伙伴，把一根胡蘿卜插在雪地里，指著它，說(shuō)：“這，就是我的雪人!”這讓我們笑得捂著肚子在雪地里打滾，當(dāng)然，“奇葩王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧的落在他手里。
舉行完堆雪人大戰(zhàn)，我們還會(huì)來(lái)一場(chǎng)“奇葩雪球大戰(zhàn)”，把各種各樣的東西塞入雪球里，塞手套，塞枯草，最好玩的是塞點(diǎn)燃的鞭炮，趁其不備，扔在某位的小伙伴腳下，“啪”的一聲，保證他(她)嚇得十天不敢出門(mén)。
我的樂(lè)園，謝謝你給了我美好的童年!
小學(xué)生《我的樂(lè)園》優(yōu)秀作文【篇七】
人人都在尋找自己的樂(lè)園，好讓所有的快樂(lè)得到釋放。而我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè)園，它是我的書(shū)房兼臥室的小房間。
小房間里，有著普通的白色的墻壁。那粉綠相間的窗簾被風(fēng)輕拂著。窗下的書(shū)桌整齊地排列著各種書(shū)籍。書(shū)桌的中央擺著一臺(tái)語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)和一臺(tái)地球儀狀的收音機(jī)，那是我參加廈門(mén)市計(jì)算機(jī)競(jìng)賽所獲的獎(jiǎng)品，每當(dāng)看到它，我就快樂(lè)無(wú)比。收音機(jī)的正面是時(shí)鐘，那跳動(dòng)的分秒不停地告訴我，好好把握時(shí)光。電腦、沙發(fā)、小床，還有那掛在墻上的豎笛、口琴等構(gòu)成了我的樂(lè)園。
樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大，在這里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索;在這里，我讀懂了許多人生的道理;在這里，我可以盡情高歌，心血來(lái)潮時(shí)站在窗前吹起豎笛和口琴。打開(kāi)電腦上上網(wǎng)是我少不了的樂(lè)事。樂(lè)園給我自信，催我努力。記得三年級(jí)參加區(qū)數(shù)學(xué)比賽時(shí)，多少個(gè)夜晚，樂(lè)園里燈火通明，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。面對(duì)難題，我毫不畏懼，因?yàn)闃?lè)園里有很多武器，幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負(fù)有心人，我?jiàn)Z得了一等獎(jiǎng)。我欣喜若狂地跑回樂(lè)園，聞一聞桌上的書(shū)味，看一看鐘愛(ài)的樂(lè)園，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。樂(lè)園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。
樂(lè)園又是我失敗時(shí)的加油站。那是五年級(jí)的一次區(qū)作文競(jìng)賽，我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時(shí)傻了，忽然覺(jué)得大家都向我投來(lái)鄙夷的目光。我低著頭，強(qiáng)忍著淚水回到了樂(lè)園，泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時(shí)，我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)，我覺(jué)得有一種無(wú)窮的力量在鼓勵(lì)著我。是啊!書(shū)中的主人公保爾柯察金在自己身患重病的情況下，仍堅(jiān)持著工作，而我呢?只不過(guò)遇到一點(diǎn)小小的挫折就垂頭喪氣。我的這點(diǎn)挫折和保爾所忍受的痛苦比起來(lái)，有算得了什么?想到這里，失敗的陰影頓時(shí)消失。我重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。于是，我拿起豎笛吹了起來(lái)，那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)頓時(shí)充滿(mǎn)著我的樂(lè)園。
小房間，謝謝你!是你張開(kāi)懷抱，把我的所愛(ài)、所需盡攬懷里，在我需要時(shí)，無(wú)私地提供給我。你是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂(lè)園!
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