學(xué)會了尊重的中學(xué)生作文
尊重是一種美德。它猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人方顯你是否具有人格的魅力。這種魅力是尊重者獨有的，任何人也竊取不來。只有真心的去尊重別人，才會有人格的魅力，這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會了尊重的中學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
學(xué)會了尊重的中學(xué)生作文1
走過十二個春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過的路時，心里不由得有些酸楚。大概是五年級的時候吧，我的成績在班上較好。我從來都是與成績好的同學(xué)來往，而那些成績比較差的，我從來都沒與他們說過話。這仿佛是一條河，隔開了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒有溝通的橋梁。
一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個人一組考。輪到我時，我看見了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺。她平時默默無聞，成績很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開始彈琴，我跟著唱起來，但身旁的她卻一直沒有開口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒有感覺到，依然呆呆地望著書，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的余光看見老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來，兩手重重地摔在琴上?！跋氯グ?”歌并沒有唱完，老師聽不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒有及格。
下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責(zé)備了她：“哼，還不是因為她沒唱!我又怎么可能得這么少的分?我怎么會被抽到和她一組?倒霉死了……”直到把話說完，我才意識到，自己說話聲音太大了，臨近的同學(xué)都向我投來異樣的目光。朋友們聽到我的話，都說：“是呀，都怪她!”我無意識看見了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過了頭。
后來，我的成績有些下滑，已經(jīng)不是班上的佼佼者。那次，一個同學(xué)不屑地對我說：“你好笨啊!這么簡單的題都不會做!”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問起那個曾經(jīng)諷刺過我的同學(xué)，他似乎早已忘記了自己曾說過的話。如果不是他的這句話，我也不會想起她。我的心里無比懺悔，懺悔自己的所作所為……
也許自己曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺察。當(dāng)我們處在上游時，對下游同學(xué)的一個不屑的眼神也許會使他們更加自卑，游得越來越慢……
我回過頭，繼續(xù)在路上走著。從此，我說話時三思而后行，不說任何傷害他人自尊心的話。因為我明白，不尊重別人，對別人不屑，終有一天，自己也會遭受同樣的待遇。
學(xué)會了尊重的中學(xué)生作文2
有人說，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說，尊重就是空氣，無時無刻都不能逝去它。但是，不知是從何時起，“尊重”這個詞竟一點一點地從我的腦海里消失了，直到有一天
那天，我和幾個伙伴走在路上，說說笑笑，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽光灑在我身上，暖暖的，有點飄飄欲仙。然而，就在這時，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死?！薄安唬俏业脑捨抑苯幼矇α?”小秋似乎很贊同。“哈哈哈”我夸張地笑了起來。
那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動了動，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦?，心里卻覺得不是個滋味我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時覺得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!
方圓老師說：不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個不懂得尊重他人的人，要么是因為無知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我，幼稚的我。
康延說：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來尊重;只有自己不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。
我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重”
尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來。
從那天起，我真正的學(xué)會了尊重。
學(xué)會了尊重的中學(xué)生作文3
理想總是那么美好，而現(xiàn)實卻那么糟糕。小的時候盼著長大。以為長大了就可以，做自己想做的事情不受任何束縛。長大之后才明白。原來小時候逃避的，是現(xiàn)在最為羨慕的。
最初，我以為最美的愛情應(yīng)該是最純潔的不含任何雜質(zhì)的。到了那一刻才明白，以為最純潔的愛情。往往不能夠長久。小溪還是小溪的時候，他開始埋怨大河不懂得細(xì)水長流。直到后來，才明白不是想就能做到的。很多東西也不是想要就能得到的。作為小孩的時候，我們總是大人對我們的要求太多管束太嚴(yán)。到了幾長聲大人的時候。才知道那種一步一趨，包含了多少的殫精竭慮。
不諳世事的我，總是憧憬著未來的美好?？涩F(xiàn)實總是那么的不盡如意。就像我們，從自己的'角度看待別人的問題的時候，總覺得別人做的這里不好那里不對。到了自己面臨同樣的問題的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己做的也并沒有那么好。因為從自己的角度永遠(yuǎn)無法設(shè)身處地的體會別人得身臨其境。
有一個成語叫量力而行，聽過的人很多做到的卻很少。尤其是我這種不懂得逃避別人的眼光和不甘心面對失敗的人來說尤其是這樣。所以，每當(dāng)我準(zhǔn)備做什么事都會和爸爸商量。因為爸爸會根據(jù)我的實際能力，來考察這件事情我是不是能夠做。希望有多高，因為一段失敗的話，很容易讓信心十足的我會有很大的挫敗感。所以我從來都是，有多大本事接多大活。有理想有追求是好事。但也要學(xué)會考察實際并且尊重現(xiàn)實。這樣自己不會受傷，別人也不會感到失落。
就像小時候的我們，可以一時戲言隨心所欲的說出我們想要實現(xiàn)的目標(biāo)。即使那么名不符實，也會被人夸贊有志氣，有理想。但是長大了卻不一樣，如果，我們夸大其詞的。想要在某件事情上大展拳腳，成了，別人只會記住你的成功忘記你的浮夸。但是你一但失敗了，永遠(yuǎn)都是踩臉的比鼓勵的多。因為，理想很美好，現(xiàn)實卻那么殘酷，那么直接。
如果理想是計算機(jī)，現(xiàn)實是文稿。可能你長期面對的是鍵盤?，F(xiàn)實卻與筆桿相伴。就像學(xué)專業(yè)的同學(xué)，耗費五年的光陰。拿到了會計入門的通行證。最后選擇的，卻是他向往已久的人民教師。追求理想先應(yīng)該尊重現(xiàn)實。
學(xué)會了尊重的中學(xué)生作文4
我們每個人都在不斷成長，在成長中我們往往會學(xué)習(xí)到許多的知識。如：學(xué)校里獲得新的文化知識、課外學(xué)習(xí)到的社會經(jīng)驗和一些良好的精神體現(xiàn)、行為令人稱贊。在我不斷成長中，我學(xué)會了尊重他人。在我上小學(xué)五年級的時候，父母讓我轉(zhuǎn)到了一所城里的學(xué)桉，在我上了半個學(xué)期的時候，發(fā)生了一件事，這件事讓我學(xué)會了尊重他人。
那時學(xué)校大門外面有一些乞討者，他們中的一些人可能因為工作上的失敗才成為乞丐的，又可能是因為遭受了某種自然災(zāi)害或人為災(zāi)害成為乞丐的。還可能是因為他們的父母也是乞討者所以他一生下來就只能求別人的幫助。乞丐們大概是知道上學(xué)的孩子都是有錢的吧，所以他們就大多數(shù)分布在校門口和學(xué)校旁邊街道里，街道兩旁是一些商店和學(xué)生們所入住的公寓。
有一次，在我們學(xué)校下學(xué)的時候，我慢悠悠的在街道上，公寓里的要求并不是很嚴(yán)格所以我們?nèi)ネ砹耸遣粫芰P的。這時正時夏季，天氣炎熱，街道兩旁栽了兩列用來綠化環(huán)境到柳樹。在一個十字路口處，有一個乞丐在柳樹下乞討，他穿著一身破爛的衣服，頭發(fā)就像一個鳥窩一樣亂糟糟，身上散發(fā)出的臭味能熏到處于離他3米之外的我。
街道上的行人們都匆匆忙忙的去學(xué)校接他們的孩子，沒有一個人注意著他，我把東西放在我所暫時居住的公寓，忽然想起了自己的尺子已經(jīng)丟完了，要去再買一套新的，我只好再次返回學(xué)校那的文具店里買了。這時正值下學(xué)的高峰期，街道上的行人中成年人越來越少，大多數(shù)是學(xué)生們在大路上走著，有的拿著從商店里買的零食邊走邊吃或和旁邊一同行走的同學(xué)談笑風(fēng)生
這時他的乞討聲越來越頻繁的，他大概明白孩子是最富有同情心的人吧，隨著他的吆喝，一張張一元紙質(zhì)，一個個一元硬幣或五毛的硬幣被拋在他的面前，他嘴里不停地說：“好人有好報，好人一路平安。”后來一個大約是三四年級的小女孩來到他面前，她不和前面那些人一樣拋在他的面前而是尊重的用雙手遞到他的手中，越來越多的人加入到了小女孩的行為當(dāng)中，我仿佛從人群中看到了乞丐的雙眼濕潤了。
經(jīng)歷了那件事后我學(xué)會了尊重他人，社會中每個人都是平等的，我們要向那個女孩一樣平等對待他人。
學(xué)會了尊重的中學(xué)生作文5
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達(dá)景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試?！?/p>
說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠(yuǎn)，如果和他爭執(zhí)，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴(yán)嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結(jié)的彩帶!
尊重是一個細(xì)節(jié)，但也是一個日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
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