以路為話題的作文800字范文
以路為話題的作文800字范文
世上本沒有路，走的人多了才有了路，這句話的道理我們都懂，但是自己的路要怎么走才精彩。下面由學習啦小編為大家介紹以路為話題的作文，希望能幫到你。
以路為話題的作文800字篇1
小時候，我總是幻想，我的未來，會是怎樣的美好，或許會去當一名老師，或許是當一名作家，也或許是當一名企業(yè)家，想象，總是那樣的美好。
而現(xiàn)在的我，少了分天真，多了分理智。對于生活，似乎失去了熱情，反反復復地做同一件事，除了學習還是學習，僅僅因為奶奶說只有好好學習、出人頭地，別人才會看得起你，似乎只有學習，才是我們的唯一宿命。
每天早晨迎來第一縷陽光的時候，我總是不自覺的厭煩，因為這代表著我又一次痛苦的開始，其實并不是因為學習的問題，只是因為不喜歡被別人掌握的感覺。來到學校，接著重復早上好，再見，下午好，再見，這種日子并不是我所期待的，也不是我想要得到。曾有人說過：“世界唯一不變的，就是世界每天都在變。”剛開始讀這句話的時候，覺得生活確實是這樣的，再長大一點的時候，卻發(fā)現(xiàn)世界確實每天都在變，但變得僅僅是內(nèi)容，而不是話題中心。
面對這樣的生活，我不由得厭倦，但不久之后我發(fā)現(xiàn)厭倦是沒有用的，我們不能改變，但我們可以改變自己，也許我們不能讓這個世界容納我們，但我們可以學著讓我們?nèi)菁{這個世界。自從發(fā)現(xiàn)這個道理時開始，我學會了很多，或許它不一定是我們所能利用到的，但一定會是對我們的人生產(chǎn)生重大影響的。而不久以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，對于生活也有了別樣的熱情，學習變得不再枯燥，家人的嘮叨變成了愛護，老師的批評變成了關心，而最大的進步是失敗變成了成功的朋友，在享受成功的同時，那也是一種失敗，而在享受失敗的時候，那也是一種成功。
人生，或許就是這樣，也許它帶走了你的天真、你的稚嫩，但同時也會回饋給你一些，比如成熟、比如理智，也許你所擁有的不是你想要的，但只要你去細心體會、耐心品味，你會發(fā)現(xiàn)，人生是一杯香醇的咖啡，苦澀，卻伴有甘甜的回味。
任時光荏苒，我不再是那個天真的小孩，也不再是那個心理叛逆的少年，但那是人生必走的旅程。
以路為話題的作文800字篇2
時光如白駒過隙，我們向愉快而難忘的童年說聲再見，一步步踏上了一條逐漸走向成熟，一條青春之路。
度過了小學的時光，步入了初中的殿堂，也步入了暗無天日的“起床大作戰(zhàn)”。每天早晨，為了避免上學路上的極致?lián)矶拢铱偸瞧鹪缲澓?，一邊憤憤地埋怨著路上的擁堵，一邊馬不停蹄的穿衣、刷牙、吃飯，以火箭升空的速度完成了一系列的動作，又以百米沖刺的速度下樓，坐上車趕往學校。
一來到馬路上，就看見排著長隊的車，聽見一聲聲汽車的鳴笛聲，夾雜著父母的埋怨，孩子的催促，這一聲聲的埋怨、催促，還有不絕于耳的鳴笛聲是每天上學路上的一篇小插曲。上學之路總在擁堵中度過，也讓你有一種喘不過起來的窒息感。
趁著路上的擁堵，看著足夠富余的時間，我望著汽車窗外一棵高大魁梧的樹出了神，進入了自己遐想空間中。
擁堵、難以達到學校的上學路其實就像是艱難的求知路，在求知的過程中，有的人就像現(xiàn)在出神的我被眼前的一片“美景”所留戀，不想再往前踏步，甚至眼里心里只有這片“美景”，被它迷惑了，陶醉了，深陷進去了;而有的人知道人生的意義，看得清孰是孰非，邁著堅定的步伐向前踏步。當他們的人生快走到盡頭時，第二種人獲得了畢生的成就，將人生中最美好的地方收獲了，更看遍了人生百態(tài)，變得有遠見，充滿智慧;而第一種人，他們在最后醒了過來，看著眼前的“美景”再看看別人，他醒了，但當他看到自己僅剩了一個殘軀，他再一次陷了進去，這一次他再也不會醒了，因為他再也走不動了。
在人生的求知道路上，總會有貴人相助，但也會有社會上各種迷惑人心的東西，在這個時候，我們就必須選擇放棄這些東西，去走更遠更好的路。我們在求學路上，父母是我們的第一位老師，他們撫養(yǎng)我們長大，教會我們各種知識，各種禮儀。老師在校園嘔心瀝血，只為我們踏出一片灑滿鮮花的道路。同學在課間，在我們遇到困難時給我們帶來的關心與快樂。這些都是我們在求學路上的“貴人”。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我踏著鈴聲進入了校園，也帶著那份對人生的憧憬與留戀開始了慢慢求學路。
以路為話題的作文800字篇3
在如今這個現(xiàn)實的社會里，我們就猶如逆水行舟一般，不進，則退。所以，我們每天都在前行。然而在我們前行的過程中，所遇到的考驗并不少，但每當在準備放棄的時候，總有一個良師益友支持著你走下去。
還記得，那時，我剛上初中，帶著稚氣穿上了中學的校服，心里對即將來臨的初中生活感到無比的興奮。然而，初中校園生活的第一天，卻沖刷了我所有的興奮。當初中老師在講臺上用不同于小學老師的講課方式來授課時，我的腦海里像是被蒙上了一層濃重的霧氣，而我用盡全力，卻也撥不開那團阻擋我前行迷霧。我焦急了，這時我才真切地感受到，小學與初中的區(qū)別，在初中的課堂上，老師不會再苦口婆心地勸我們抄筆記，不會再大聲地呵斥我們要安靜，同學們不會再一板正經(jīng)地坐著……然而突然改變的這一切的一切，讓我不由自主地對初中生活產(chǎn)生了抵觸。
直到有一天，班主任陳老師找了我去辦公室談話，一進辦公室的門，老師便親切得走了過來對我說：“來了啊，坐吧。”我有些拘謹?shù)厣焓职言谖遗赃叿胖囊巫油系轿疑砗螅讼聛?，小心翼翼地問?ldquo;老師，不知道您叫我來是有什么事嗎?”只見老師一臉和藹地說：“最近見你上課經(jīng)常走神，是不適應還是因為其他什么原因?”聽到這句話，我的心中泛起了一圈漣漪，不由得對陳老師的一語道破，產(chǎn)生了敬佩之情。我點點頭，然后把自己的內(nèi)心的感受，用傾訴的方式全部都說了出來，在這個過程中，陳老師一直都認真地聽著，并沒有一絲絲的不耐煩。說完以后，陳老師語重心長地跟我說：“其實，凡事都有一個適應的過程，初中時比小學要辛苦得多，慢慢就適應了，至于周圍的環(huán)境問題，有一句話說得好，師傅領進門修行在個人，只要管住自己，不受外界的干擾，相信你會成為一個優(yōu)秀的學生的，加油，相信自己能行的!”聽完了這句話，我腦海中的那層濃重的霧慢慢地散去了，我仿佛又看到了，人生前行的道路上充滿著一個又一個新的目標。
在接下來的人生旅途中，我將帶著老師對我的期望，帶著我自己最初的那個夢想，在以后人生的道路上，披荊斬棘，勇敢地前行下去。
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