關(guān)于作弊的作文600字:他是怎么發(fā)現(xiàn)的

　　編者按：《他是怎么發(fā)現(xiàn)的》記敘了作者一次語文考試作弊的經(jīng)過，下面我們一起看看這篇關(guān)于作弊的作文。

　　周一，他沒問我要，我好高興，他可能是忘了。

　　周二，他還沒有要，他一定是忘了。

　　誰知道今天，他竟然找我：

　　“王琳，你的文章呢?”

　　“我給你啦”

　　“哪里”

　　他點(diǎn)開手機(jī)，我指著我爸爸的微信里那些我從網(wǎng)上復(fù)制來的文字說;“就這篇。”

　　“這是你寫的嗎?糊弄誰?我要求是這樣的嗎?重寫，必須選用真實的事件，必須有真實的心理描寫!”

　　“好吧!”

　　周四，我還是從網(wǎng)上剪輯了一段文字，哪知道不僅沒有過關(guān)，他還重要翻倍處理!看來，這次是躲不過去了，還是老老實實的寫吧!

　　這事怎么說起呢，上周四晚上，語文老師“小東北”就安排“把我在一周前發(fā)給你們的古詩填空再背誦一下，明天早讀考試，內(nèi)容就是這張試卷。”

　　上課鈴響了，語文老師走了進(jìn)來，并且抱著一大摞試卷，老師一臉嚴(yán)肅的說:“把所有相關(guān)的語文資料都拿起來!昨天和你們說好了，今天考試，誰要是敢作弊就是老規(guī)矩，獎勵800字文章一篇， ”當(dāng)語文老師說到這時，我的心砰砰的亂跳，因為我知道我今天要作弊，昨天晚上我答應(yīng)過我弟要考100分.當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時，我看了一眼，前一半面，我都背過了，一點(diǎn)也不用思考，我飛快地寫了起來.突然，我飛奔向前的筆端停了下來。因為那些我都沒有背熟，都不會寫了。我本來想看書的，但語文老師一直在我的前面晃悠。就沒有得逞，可看著時間一分一秒的過去了，我焦急萬分，就在時間快到的時候，我想起以前發(fā)試卷的時候我多拿了一張，對!就用它了，我已經(jīng)都照著書寫上了!就在后面同學(xué)收卷的那瞬間，我迅速的偷梁換柱了。當(dāng)我交上去的那一刻，心都提到了嗓子眼，當(dāng)老師交換批閱時，心情放松了許多，但還是有點(diǎn)緊張，生怕露出“狐貍尾巴”。終究還是紙包不住火，露餡了，老師拿著那張被折疊的試卷說：“王琳你這是什么時候?qū)懙?”我緊張萬分的看著語文老師，向語文老師承認(rèn)了我作弊了。

　　哎!事到如今，我始終不明白他是怎么發(fā)現(xiàn)我那張試卷是作弊的!

　　作者：諸城市繁華初中 王琳

　　指導(dǎo)老師：孫淑林

　　公眾號：一路風(fēng)景一路歌孫淑林

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