描寫(xiě)老師的作文
描寫(xiě)老師的作文
老師是學(xué)校中的家長(zhǎng)，教育了我們，讓我們走向了成功的道路。以下是小編給大家提供的關(guān)于以老師為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以老師為話題的作文1
從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一天起,我們已記不清有多少老師曾為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,他們毫不吝嗇的燃燒著自己,點(diǎn)亮了我們的人生旅程.多少個(gè)節(jié)假日,老師們?nèi)栽趽]汗如雨備課,上課,批改作業(yè).多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節(jié)課.每節(jié)課,每次談話,甚至每次嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)不飽含著老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài).
可有多少人能正確的理解,對(duì)待老師的批評(píng)與指導(dǎo).更有甚者頂撞,漫罵老師和學(xué)校管理者,對(duì)老師的批評(píng)懷恨在心.仔細(xì)想想,其實(shí)每一個(gè)人的成長(zhǎng),誰(shuí)能離開(kāi)父母的養(yǎng)育,誰(shuí)能沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益.所以,我們都要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠.感恩既是一種美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件.
如何感恩,從偉人到現(xiàn)代的知識(shí)青年都有我們學(xué)習(xí)的榜樣. 居里夫人是人人皆知的著名科學(xué)家,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,但她在獲獎(jiǎng)大會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在終生對(duì)他的老師懷著一份深深的感激.
當(dāng)2004感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí),人性的善良再一次被點(diǎn)燃,這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生,卻義無(wú)返顧地從繁華的城市走進(jìn)了大山.這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛,也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種.而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單:懷著一顆感恩的心.徐本禹用他感恩的心,為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路,點(diǎn)燃了貧窮和希望,完成了他的職責(zé),實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值.
俗話說(shuō)"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)."更何況父母,老師為你付出的不僅僅是"一滴水",而是一片汪洋大海.感恩其實(shí)也簡(jiǎn)單,不過(guò)是在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰;感恩是對(duì)老師和全體管理者的尊重與理解,是在師長(zhǎng)指導(dǎo)下的努力拼搏與不斷進(jìn)步;是對(duì)學(xué)校和我們生活環(huán)境的倍加呵護(hù),哪怕是一棵小草,一個(gè)開(kāi)關(guān).從此校園里不會(huì)再見(jiàn)到開(kāi)關(guān)被打碎,護(hù)欄被踢彎,玻璃被砸碎,自來(lái)水管斷裂,水龍頭損壞.更見(jiàn)不到紙片飛揚(yáng),垃圾成堆.
感恩還是同學(xué)間的互助友愛(ài),而不是拳腳相加;感恩體現(xiàn)在我們青年學(xué)生身上,是學(xué)習(xí)上源源不斷的動(dòng)力源泉,是面對(duì)困難百折不撓的精神支柱,是學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步,是身心的健康成長(zhǎng).對(duì)全體高三的同學(xué)來(lái)說(shuō),距離高考只有29天的時(shí)間,感恩之心能使我們干勁倍增,持之以恒過(guò)好剩下的每一天.也能使我們?cè)诳紙?chǎng)上沉著冷靜,仔細(xì)認(rèn)真.用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母之恩,老師之情.
感恩是有意義的.一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂(lè).一個(gè)人沒(méi)有了感恩,心就全部都是空的. "羊有跪乳之恩","鴉有反哺之情", "贈(zèng)人玫瑰,手有余香","執(zhí)子之手,與子偕老,"這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里.懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí).
以老師為話題的作文2
我的老師是金老師，也是我最喜歡的老師。雖然她在同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)顯出一副很?chē)?yán)肅的樣子，但是我們并不討厭她，而更愛(ài)她，因?yàn)樗彩且粋€(gè)關(guān)心我們的好老師。
那是在二年級(jí)的冬天，外面下著鵝毛大雪，窗戶上覆著一層薄冰。我從早上醒來(lái)就咳嗽不止，媽媽說(shuō)讓我在家休息，但我想到馬上就考試了，就堅(jiān)持去了學(xué)校。
在去學(xué)校的路上，我一直覺(jué)得自己的頭好熱，就像著了火一樣，眼睛也睜不開(kāi)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，便迷迷糊糊地走到了學(xué)校。
進(jìn)教室時(shí)我已經(jīng)遲到了五分鐘，老師站在講臺(tái)上，看到了我的暈頭轉(zhuǎn)向的樣子，便對(duì)我微笑著說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，別感冒了。”當(dāng)時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的內(nèi)心，我迅速回到座位上，放下書(shū)包，拿出了課本，準(zhǔn)備跟進(jìn)老師的課程。上課的時(shí)候，我很想認(rèn)真聽(tīng)課，但就是打不起精神來(lái)，頭也一直耷拉著，抬不起來(lái)。我也沒(méi)太在意，就這樣將就了半節(jié)課?？煜抡n的時(shí)候，我也不知怎的，就趴在了桌子上，心里想著趕快起來(lái)趕快起來(lái)，但身體就像不聽(tīng)使喚一樣，就是起不來(lái)。這時(shí)，一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線，——老師來(lái)了。
我的心不由得顫了一下，心想：糟了，老師來(lái)了!老師肯定以為我在睡覺(jué)，會(huì)把我罵一頓的!怎么辦呢?我正在幻想著自己趴在桌上被老師誤會(huì)的后果，想著老師對(duì)我的懲罰。“趙宏鈺，你怎么了”一個(gè)溫柔的聲音緩解了我的恐懼。我用有氣無(wú)力的聲音說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，謝謝您!”。老師皺了皺眉說(shuō)：“不對(duì)，你肯定有事，讓我看看。”
老師用手摸了摸我的頭，驚訝的喊到：“天哪，怎么這么燙”金老師立刻給我爸媽打電話，可電話就是打不通。這是，老師對(duì)班里所有的同學(xué)說(shuō)：“這節(jié)課上自習(xí)。”老師拉著我就跑去辦公室，讓我坐在辦公椅上，她翻找著體溫計(jì)，給我量體溫，又去拿冷毛巾細(xì)心的敷在我的額頭上，一會(huì)兒就又出去了……我看著老師那忙碌的身影，心里有著一種從未有過(guò)的溫暖和揪心。二十分鐘后，老師回來(lái)了，密密的汗珠在額頭上正往外冒，手里還端著一碗熱熱的姜湯，“來(lái)、趙宏鈺，把這碗姜湯喝了。：聲音依舊那么柔，微笑依舊那么美，但精神卻不如早上那么好了。
心里不由得一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)老師喂我喝姜湯的時(shí)候，我的眼淚涌了出來(lái)，滴在了老師的手上，強(qiáng)忍著淚水與病痛對(duì)老師說(shuō)了一句：“謝謝您!”老師依舊微笑著，依舊用溫柔的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“哎，傻孩子，你是我的學(xué)生，當(dāng)然就是我的孩子，我當(dāng)然要好好待你。”這時(shí)，媽媽給老師來(lái)電話了，老師便把我的情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岏R上趕到了，對(duì)老師致謝后，把我領(lǐng)回了家。
老師是神圣的，老師的愛(ài)更是偉大的，翻看從四年級(jí)到現(xiàn)在的二十多張獎(jiǎng)狀，每一張都包含著老師支持與幫助。如果我的第一個(gè)母親是我的生身媽媽?zhuān)敲次业睦蠋熅褪俏业牡诙€(gè)母親!我愛(ài)我的老師!
以老師為話題的作文3
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
以老師為話題的作文4
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我心目中的好老師是金寨縣梅山一小四(2)班的李老師和解老師。
李老師是我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得可漂亮了，眼睛明亮有神，說(shuō)話妙語(yǔ)連珠。解老師是我的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)帶著眼鏡，說(shuō)話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說(shuō)：“我們就像小樹(shù)苗，要想長(zhǎng)得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規(guī)定：上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)亂說(shuō)小話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫(xiě)的字可以問(wèn)老師，不會(huì)做的題目老師會(huì)先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報(bào)到縣里，希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師，因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí)，還處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，教給我們?cè)S多做人的道理。
關(guān)于老師話題作文相關(guān)文章：
3.以老師為題的作文
6.以老師為題的作文