優(yōu)勢(shì)為話(huà)題作文
優(yōu)勢(shì)為話(huà)題作文
擁有了優(yōu)勢(shì)不等于擁有了成功的砝碼。因?yàn)榧偃缒阒皇且姓态F(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，不知努力，最終只能是把曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)也都失去了。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)優(yōu)勢(shì)為話(huà)題的作文，希望對(duì)你有幫助。
優(yōu)勢(shì)為話(huà)題的作文篇1
這是一個(gè)宣揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，在各種媒介——流行歌曲、電視節(jié)目、網(wǎng)上論壇……激情四射地號(hào)召著人們秀出自我的浪潮中，人們以各種方式盡情地展現(xiàn)著自我。由此，衍生出一派欣欣向榮的似錦繁花。
但當(dāng)聚光燈熄滅后，日常生活的瑣碎漸漸從光鮮的表面浮現(xiàn)總會(huì)有人不適應(yīng)。
于是我們看到了許多的“懷才不遇”。這些失意者的憤懣如同暗沉的斑，細(xì)密的紋，使靈魂陡然滄桑，但是當(dāng)他們感覺(jué)不平時(shí)，是否想到過(guò)自己的鋒芒曾刺痛別人;在開(kāi)會(huì)時(shí)，他們無(wú)視會(huì)場(chǎng)的其他人徑自口若懸河時(shí);抑或聚會(huì)上，別人表演精心準(zhǔn)備的歌曲時(shí)，他們卻旁若無(wú)人，自顧自地一展歌喉……
如果人人都自顧自地四射鋒芒，何來(lái)和諧?這本不難理解，但是膨脹的虛榮心急切地尋找出口時(shí)，他們往往不會(huì)在這樣“不相干”的問(wèn)題上費(fèi)神。
所以隱藏優(yōu)勢(shì)是一種適可而止的智慧。很多所謂的“懷才不遇”，不過(guò)是很狂妄罷了。
而還有一些“懷才不遇”，似乎是很委屈。他們的確有某方面的優(yōu)勢(shì)，但是當(dāng)他們努力展示時(shí)，似乎那一切都毫無(wú)價(jià)值，于是唯有獨(dú)自黯然。
這樣的悲劇讓人同情，卻也只是同情，因?yàn)樗麄兿Ｒ碇粦{優(yōu)勢(shì)，就能發(fā)光。這就如同一個(gè)小女孩的夢(mèng)，如泡沫般絢麗，也如泡沫般脆弱，而湮滅是泡沫的宿命。對(duì)于過(guò)分宣揚(yáng)自己優(yōu)勢(shì)的依賴(lài)暗示著對(duì)付諸行動(dòng)的逃避。他們要么親手砸碎它，要么等現(xiàn)實(shí)砸給他們看。
子曰，“君子欲敏于行而訥于言”。隱藏優(yōu)勢(shì)是一種選擇證明自己的勇氣。鋒芒內(nèi)斂才是真正的大氣和自信。
所謂優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)是一種恩賜，我們唯有以感恩的心太去接受它，以理性的眼光去看待它，以積極的行動(dòng)去利用它，方能獲得現(xiàn)實(shí)的成就，感受心靈的充實(shí)，得到真正的尊重。
聚光燈繼續(xù)發(fā)出強(qiáng)烈的光，一片喧囂中，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)從容的聲音：靜以修身，儉以美德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
優(yōu)勢(shì)為話(huà)題的作文篇2
在深海中生活的寄居蟹，偶然間發(fā)現(xiàn)龍蝦正在褪去堅(jiān)硬的外殼，十分不解的問(wèn)：“硬殼是你唯一的優(yōu)勢(shì)，你把它褪去了，不是自尋死路嗎?”龍蝦卻告訴它，只有放棄這現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，努力生出更堅(jiān)硬的外殼，才能生存下去。
我們也是一樣的，只有正確對(duì)待現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，才有成功的可能，否則，優(yōu)勢(shì)反而是我們最大的絆腳石。
擁有了優(yōu)勢(shì)不等于擁有了成功的砝碼。因?yàn)榧偃缒阒皇且姓态F(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，不知努力，最終只能是把曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)也都失去了。
審讀中國(guó)近代史上的衰落，我們不僅扼腕哀嘆曾經(jīng)的東方大國(guó)，擁有著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的政治制度，創(chuàng)造了令人嘆為觀(guān)止的文化，締造著天朝上國(guó)的神化。然而近代這顆璀璨的明星漸漸隕落了。面對(duì)西方的堅(jiān)船利炮，仍然抱殘守舊，以“天朝”自居，抱著老祖宗的“四大發(fā)明”固步自封，漸漸與時(shí)代脫節(jié)。曾經(jīng)的先進(jìn)，成了今日阻礙進(jìn)步的根源，當(dāng)時(shí)的中國(guó)，在世界上擁有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，可正是這份優(yōu)勢(shì)，蒙住了巨龍的雙眼，使它安于在臥榻之中沉睡了近五百年。試想，如果當(dāng)時(shí)中國(guó)能把握住自己的優(yōu)勢(shì)，細(xì)心的走好每一步，想必那百年的屈辱史便將改寫(xiě)了。
“你是一個(gè)沒(méi)有雨傘的孩子，下雨天，別人可以撐傘慢慢走，而你必須跑。”我想那些“有傘”的人看了這句話(huà)一定有許多感慨。當(dāng)我們安然地?fù)沃鴤阍谟曛新綍r(shí)，那些沒(méi)有傘的人早已沖到了“陽(yáng)光地帶”。癌癥患者用食指在凄風(fēng)苦雨中發(fā)出了熱愛(ài)生命的絕唱;《假如給我三天光明》的海倫凱勒讓一切健康卻虛度光明的人感到慚愧;在地壇中搖著輪椅的史鐵生讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，這些沒(méi)有雨傘的人，讓我們拿著所謂的雨傘，目睹了自己的狼狽，擁有優(yōu)勢(shì)的我們，因?yàn)槭チ艘环N危機(jī)感，而失去了前進(jìn)的動(dòng)力，與成功失之交臂。
擁有優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓我們搏擊長(zhǎng)空的翅膀更加堅(jiān)韌;擁有優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓我們航行大海的帆船更加穩(wěn)健;擁有優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓我們離成功更進(jìn)一步。但記住，這一切都是在我們認(rèn)真對(duì)待優(yōu)勢(shì)的前提之下。
認(rèn)真對(duì)待優(yōu)勢(shì)，細(xì)心地走好每一步，在下雨天時(shí)，我們才會(huì)真正的安然無(wú)恙。
優(yōu)勢(shì)為話(huà)題的作文篇3
人會(huì)因?yàn)槌晒Χ吲d，人會(huì)因?yàn)槭《趩?。世界之大無(wú)奇不有，人也會(huì)因?yàn)樗叩膬?yōu)勢(shì)而在這種優(yōu)勢(shì)而摔一個(gè)大跟頭……然后傷心不已。
霞是我的一個(gè)同學(xué)，從小她就是個(gè)好動(dòng)的女孩，所以一直霞就有一個(gè)聰明的小腦袋瓜兒。而霞在數(shù)學(xué)方面就有一種天賦，總是第一。還真未輸給過(guò)誰(shuí)哦。自然霞的頭就比別人峭的高一些。進(jìn)了初中后，有了物理課。正當(dāng)別人為學(xué)習(xí)物理的方法發(fā)愁的時(shí)候，霞早就高高興興的和別人在籃球場(chǎng)上過(guò)癮去了。物理是學(xué)的如魚(yú)得水。漸漸的霞“獨(dú)立“了，上課不聽(tīng)講，一本小說(shuō)往腿上一放然后底著頭，自在的很。老師看見(jiàn)了也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫霞天生的天才呢?不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪。即使那樣，霞的各科照樣遙遙領(lǐng)先，尤其是物理。我真不得不佩服她。初三了，霞依然悠哉悠哉，除了沒(méi)踏出教室的門(mén)檻出去游山玩水外，霞在教室里什么都做：睡覺(jué)，吃零食，說(shuō)小話(huà)……可是即使特別一帆風(fēng)順的人也難免遇到挫折，霞也不列外……
第一天上化學(xué)課，霞放下了她的其他“工作“認(rèn)真的聽(tīng)著。可是到了第二天霞又回到了過(guò)去。理由很簡(jiǎn)單但充足：化學(xué)太簡(jiǎn)單!……兩個(gè)月后中考了。霞依然鎮(zhèn)定，題目是越做越順手。最后一堂是化學(xué)，霞開(kāi)始心理打鼓，她知道自己沒(méi)認(rèn)真對(duì)待過(guò)化學(xué)，可以說(shuō)是無(wú)所謂的，但是她還是安慰自己：“怕什么，我的數(shù)學(xué)這么好，化學(xué)那么簡(jiǎn)單還怕考的不好嗎?“試卷發(fā)下來(lái)了，看著上面的題目，霞傻了眼，一切不知道從哪里做起。她拍拍頭，想讓自己清醒些，但結(jié)果只會(huì)弄地頭更疼她向四周張望著想從別人的試卷上找到一些靈感，但是她忘記自己是個(gè)近視眼。無(wú)奈，她只得硬著頭皮，靠自己做了下去。一陣忙乎后，霞在也做不下去了。于是提前交了試卷。走出考室時(shí)，她哭了，哭了很久很久，頭一次她真正感覺(jué)到了失敗的痛苦。三天后卷子發(fā)了下來(lái)，卷子上40很是刺眼，淚水又再次模糊了她的雙眼。
在這一刻她暗暗下了決心，要利用自己的優(yōu)勢(shì)將自己的化學(xué)補(bǔ)上，同時(shí)她也對(duì)自己說(shuō)：“不要因?yàn)閮?yōu)勢(shì)而再次跌到。”
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