時(shí)間的答案2023年中考作文
時(shí)間的答案2023年中考作文例文
時(shí)間的答案2023年中考作文知道怎么寫(xiě)？作文的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子駕馭語(yǔ)言的能力，更重要的是讓孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，以下是小編為大家?guī)?lái)的時(shí)間的答案2023年中考作文例文，希望您能喜歡！
時(shí)間的答案2023年中考作文（篇1）
時(shí)間不語(yǔ)，歲月無(wú)言，卻給出了所有的答案。——題記
莎世比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也將拋棄他?！?/p>
在人生最煎熬的時(shí)段，最可怕的不是沒(méi)有人懂你，而是你自己不懂自己。我常常對(duì)自己產(chǎn)生疑惑，總覺(jué)得整個(gè)世界都對(duì)不住我，都在和我作對(duì)?？傆X(jué)得自己出發(fā)時(shí)選錯(cuò)了方向，可有不知道正確的方向在哪兒，不知道該如何更改，便迷迷糊糊地隨波逐流。感覺(jué)像自己像一葉失去風(fēng)帆的小船，找不到靠岸的地方。
歲月之羽，掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，撫過(guò)一片浩瀚的星海。時(shí)光的洪流不會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)知而減緩流逝的速度?；叵肫鸬谝淮伪成闲聲?shū)包走進(jìn)校園的情景，恍如昨日，面對(duì)一次又一次的考試失敗，媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)慢慢變成苦口婆心。不知不覺(jué)中熬過(guò)了相對(duì)輕松的小學(xué)六年，初中生涯又過(guò)了將近一半，我手足無(wú)措，陷入極大的恐慌與擔(dān)憂(yōu)之中，壓力越來(lái)越大，面對(duì)媽媽的苦口婆心，我始終不理解，不為所動(dòng)，不能理解媽媽的良苦用心。于是我迷茫，我痛苦，我自暴自棄。
十五歲的我，心目中對(duì)這個(gè)世界不屑一顧，有著年輕人的狂放不羈。這是一種對(duì)青春的無(wú)知，對(duì)時(shí)間的無(wú)知，更是對(duì)這個(gè)世界的無(wú)知。年幼無(wú)知的我，總覺(jué)得年輕就是最大的本錢(qián)，年輕就可以為所欲為，我的未來(lái)一片大好，我還有很多糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)。殊不知，青春同樣經(jīng)不起折騰，有的錯(cuò)是沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)的。
時(shí)間不停的向前流逝，夏日的蟬鳴格外刺耳，窗外的喜鵲嘰嘰喳喳的叫了整個(gè)夏天，有人渾渾噩噩地過(guò)一一夏，有人辛辛苦苦流了一夏的汗水。這個(gè)夏天，我經(jīng)過(guò)深思，我找到了方向。我深深地體會(huì)到，最經(jīng)不起折騰的就是時(shí)間，我下定決心，要讓自己的汗水盡情揮灑，最終結(jié)成明亮的珍珠。我要讓所有人對(duì)我刮目相看。
小時(shí)候我們認(rèn)為遠(yuǎn)方是最神圣的地方，是魂?duì)繅?mèng)縈的地方，好奇心讓我們想去遠(yuǎn)方感受一下不同的風(fēng)景，而現(xiàn)在，我認(rèn)為遠(yuǎn)方是心目中夢(mèng)想的終點(diǎn)站，是風(fēng)雨兼程的旅途，是夢(mèng)想的焦點(diǎn)。是汗水和意志凝結(jié)成的珍珠。
在這風(fēng)聲鶴唳的十五歲，愿我們不負(fù)眾望，凱旋歸來(lái)。我相信，挫折可以打擊我，但不可以打敗我。我終將撥云見(jiàn)日，我堅(jiān)信。少年不懼歲月長(zhǎng)，前方尚有榮光在。
時(shí)間的答案2023年中考作文（篇2）
一天即將過(guò)去的時(shí)候，你問(wèn)身邊的人他們這一天里都做了些什么，你會(huì)得到兩種截然不同的回答。有些人會(huì)低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“我什么也沒(méi)有做?！倍行┤藙t會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地挺起胸膛，細(xì)細(xì)列舉他這一天所做的事，數(shù)量之多甚至可能會(huì)讓你認(rèn)為他是不是用了什么時(shí)間的魔法。
其實(shí)，這也不是什么難懂的魔法。許多人是按一天來(lái)計(jì)算時(shí)間的，可是東拖拖西拖拖，往往一天的工作拖到第二天還沒(méi)完成?？墒侨绻麚Q成用小時(shí)，甚至用分鐘來(lái)計(jì)算時(shí)間的話那就不一樣了。就以學(xué)生的生活為例，以一天來(lái)計(jì)算的人放學(xué)和同學(xué)們玩鬧一會(huì)，回家路上買(mǎi)些零食，吃完飯后休息休息，時(shí)不時(shí)拿起手機(jī)和朋友聊會(huì)天，往往寫(xiě)完作業(yè)就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，原先準(zhǔn)備要做的事也沒(méi)時(shí)間做了，只好往后順延。而以小時(shí)來(lái)計(jì)算的人，在上下學(xué)的這一到兩個(gè)小時(shí)和午休中就能擠出時(shí)間，看看書(shū)做做題，這樣一下子就多出了兩三個(gè)小時(shí)。以分鐘來(lái)計(jì)算的人就更劃算了，下課十分鐘，排隊(duì)五分鐘，抽空背背課文單詞還是游刃有余的，就這么又多出了一個(gè)多小時(shí)。
有些人可能對(duì)這幾分鐘毫不在意，畢竟一分鐘太短暫了，我們有時(shí)甚至不會(huì)去留意它。可是，幾十個(gè)，幾百個(gè)，幾千個(gè)一分鐘加起來(lái)，可是一筆不小的時(shí)間財(cái)富呢。日積月累，分鐘計(jì)時(shí)法的人就逐漸顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)了：他們很會(huì)利用這些時(shí)間的碎片，把它們拼拼湊湊，即使要做的事情再多也總能抽出空來(lái)。我也嘗試著利用了這些碎片時(shí)間，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成效。我參加了一個(gè)古詩(shī)文競(jìng)賽，要背很多的古詩(shī)古文。一些同學(xué)們報(bào)名了配套的補(bǔ)習(xí)班，每周花三四個(gè)小時(shí)來(lái)背古詩(shī)。我卻沒(méi)有選擇這種方式。我把輔導(dǎo)材料隨身帶在身邊，早上起來(lái)背一會(huì)，課間十分鐘背一會(huì)，等地鐵時(shí)背一會(huì)，坐電梯時(shí)背一會(huì)，甚至躺在床上，在墜入夢(mèng)鄉(xiāng)之前還不忘背幾遍。我沒(méi)有刻意分出太多的時(shí)間給這個(gè)比賽，跟其他同學(xué)比起來(lái)我好像都沒(méi)怎么努力。可是比賽的結(jié)果卻是我得了二等獎(jiǎng)，跟那些每周上兩三節(jié)課的同學(xué)不相上下。我沒(méi)有去上補(bǔ)習(xí)班，看上去我少了很多準(zhǔn)備比賽的時(shí)間，可是我卻用時(shí)間碎片把這兩三節(jié)課給拼出來(lái)了。
時(shí)間的碎片并不難找，在我們身邊比比皆是，可是又有誰(shuí)能抓住它呢？時(shí)間的奧妙就在這里，看似不起眼的一兩分鐘卻是一切時(shí)間的基礎(chǔ)。我們不一定需要給每件事都安排大段大段的時(shí)間，其實(shí)我們可以把他們安插在時(shí)間碎片中，說(shuō)不定還會(huì)有奇效呢。
時(shí)間的答案2023年中考作文（篇3）
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)春秋，經(jīng)歷了十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在這十四年中，我們是否浪費(fèi)了許多時(shí)間呢？“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽覀兊南容呌靡簧挠H身體驗(yàn)說(shuō)出了我們?cè)缫讯炷茉數(shù)拿裕嬲龅降挠钟卸嗌偃四兀?/p>
時(shí)間，是世間一個(gè)永恒的話題，它隨時(shí)伴隨著你，在你不注意時(shí)又悄悄溜走，留下一個(gè)滿(mǎn)發(fā)斑白的自己。到那時(shí)，我們?cè)倨砬笊仙n多給我們一些時(shí)間，或讓時(shí)光倒流，再抱怨自己年少時(shí)的揮度光陰，再追趕少年時(shí)代的夢(mèng)想都無(wú)濟(jì)于事。上帝是仁慈的，同時(shí)也是殘酷的，他給了人們生命，給了人們賴(lài)以生存的空間，但他并沒(méi)有給人類(lèi)留下永恒的時(shí)間，上帝殘酷就表現(xiàn)在這。當(dāng)你過(guò)完所以屬于你的時(shí)間后，上帝不會(huì)再多給你一秒。所以珍惜時(shí)間吧，不要到了生命的盡頭再后悔莫及。
時(shí)間，是一個(gè)追逐的過(guò)程。我國(guó)大文豪魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì)有的?！痹谖覀兊娜粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中，也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種“擠”勁。在我們?nèi)缁ò愕哪昙o(jì)，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我們就要擅于“擠”時(shí)間。下課后，去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下眼睛，然后坐到座位上做幾道作業(yè)題，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，就“擠”出了時(shí)間，不比在教室里打打鬧鬧強(qiáng)？回到家后，少幾分看電視、玩電腦的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)做進(jìn)一步的了解。有人說(shuō)，“今天所學(xué)的知識(shí)我已經(jīng)掌握了，就不用再?gòu)?fù)習(xí)了。”說(shuō)的也不錯(cuò)，但我們要知道，當(dāng)自己放松下來(lái)時(shí)，別人并不會(huì)停下來(lái)等你，說(shuō)不定當(dāng)我們?cè)俣葐⒊虝r(shí)，那些擅于“擠”時(shí)間、珍惜時(shí)間的人已經(jīng)把你甩得很遠(yuǎn)了。
所以重視起來(lái)吧，時(shí)間就像是多米諾骨牌效應(yīng)，一日的荒廢，可能是一生荒廢的開(kāi)始，可能終身無(wú)所事事。一句婦孺皆知的話出自朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返；時(shí)間如浮云，飄浮在空中，被風(fēng)一吹就消失了；時(shí)間如飛奔的白駒，一閃而過(guò)……
珍惜時(shí)間吧，雖然它看不見(jiàn)，摸不到，但它如空氣一般的重要……
時(shí)間的答案2023年中考作文（篇4）
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間就像一團(tuán)泡沫，如果你不好好珍惜它那短暫的生命，它就會(huì)在一瞬間全部破滅。
在十一國(guó)慶節(jié)，一放假我就像一只被困在籠子里的鳥(niǎo)放了出來(lái)一樣?；氐郊椅揖碗S手把書(shū)包一扔就和妹妹出去玩了。第二天早晨，媽媽皺了皺眉頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“昨天你和妹妹都忘了一天了，等會(huì)兒吃好早飯就馬上三樓做作業(yè)！”但是我心里十分不愿意，但是就算心里不愿意嘴上也只能答應(yīng)了。到了樓下，一邊吃著早飯心里一邊想，才剛剛放假就讓我寫(xiě)作業(yè)，都不能讓我玩一玩。這是妹妹也起床了，她看見(jiàn)我說(shuō)：“姐姐，我?guī)闳ヒ粋€(gè)很好玩的地方?！闭f(shuō)著便拉著我走到院子的一個(gè)角落，我一看知道了。最近村子里在實(shí)行一個(gè)叫“美麗鄉(xiāng)村”的項(xiàng)目，把家家戶(hù)戶(hù)的圍墻和小雜物間都拆了，這處地方就是由一個(gè)雜物間拆除后留下來(lái)的一塊小空地，地方不大也就一扇門(mén)那么大，不過(guò)很平整很干凈。妹妹這時(shí)候說(shuō)：“我打算把樓上房間里的帳篷拿下來(lái)放在這，再做稍微裝飾一下，是不是一個(gè)好主意？”我一看這快地，一邊是十里飄香的桂花，一邊是一顆掛滿(mǎn)碩果的橘子，想著妹妹的主意那真是棒極了！但這時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)“天使”和一個(gè)“惡魔”。天使說(shuō)：“不行，你已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，等下就要去做作業(yè)了?！倍鴲耗дf(shuō)：“有什么關(guān)系，以后再寫(xiě)嘛，反正假期還長(zhǎng)著呢?！本瓦@樣他們“吵”了起來(lái)。最后他們要求我作出答案，我最后選擇了后者。我便和妹妹一直在院子里玩啊玩，一直玩到了天黑。接下來(lái)我還是這樣隨惡魔走向了無(wú)邊的黑森林。
直到最后幾天，媽媽真的忍無(wú)可忍了，她生氣地對(duì)我說(shuō)：“你還玩得不夠嗎？趕緊做作業(yè)去！看你作業(yè)還能不能按時(shí)完成！”我只好去寫(xiě)作業(yè)了，但是我也只是三心二意的，遇到難的題目就想也不想的空著。晚上媽媽坐在旁邊，看著一直在趕作業(yè)的我，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“十一長(zhǎng)假馬上就要結(jié)束了，但是你的作業(yè)還沒(méi)完成，這是為什么呢？”我坐在那一聲不吭。媽媽接著說(shuō)：“那是因?yàn)槟悴缓煤谜湎r(shí)間，沒(méi)有合理的安排好時(shí)間，不抓緊時(shí)間做作業(yè)。前幾天你沒(méi)有完成作業(yè)在和妹妹玩的時(shí)候不覺(jué)得提心吊膽嗎？你寫(xiě)完作業(yè)再玩會(huì)不會(huì)覺(jué)得更輕松更開(kāi)心呢？”我當(dāng)時(shí)正是后悔沒(méi)能好好的珍惜時(shí)間！
“光陰似箭，日月如梭”，現(xiàn)在我們已經(jīng)升入六年級(jí)了，應(yīng)當(dāng)要好好的抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好的珍惜我們所剩不多的小學(xué)時(shí)光！
時(shí)間的答案2023年中考作文（篇5）
鈴聲響起，我拿著自己的工具小包（內(nèi)裝記錄本及紅筆等）和語(yǔ)文課文走進(jìn)教室，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)午寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)做好了準(zhǔn)備工作，我將小包放在講臺(tái)上，隨后翻開(kāi)課本，然后面對(duì)著齊刷刷望向我的他們開(kāi)始念詞語(yǔ)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，臺(tái)下的他們時(shí)而低頭奮筆疾書(shū)，片刻安靜還帶點(diǎn)緊張；時(shí)而抬頭眉宇緊鎖，一陣焦躁且?jiàn)A雜著不安。很快的，聽(tīng)寫(xiě)完畢，不知又是幾人歡喜幾人憂(yōu)！
“收?！卑殡S著熟悉的一聲令下，小組長(zhǎng)迅速站起，以小碎步的節(jié)奏移動(dòng)至前排，開(kāi)啟了掠奪式的收作業(yè)模式。
“等一下，我還差一點(diǎn)。”——“不行，老師說(shuō)立即收?！?/p>
“第二個(gè)詞語(yǔ)是什么？”——“已經(jīng)要收了?！?/p>
“那個(gè)字怎么寫(xiě)？”——“不會(huì)的，畫(huà)圈。”
一聲聲此起彼伏，嘈雜的場(chǎng)面，我已習(xí)慣。
終于，收齊本子的小組長(zhǎng)回到原位，進(jìn)入了他們自己營(yíng)造出來(lái)的比賽模式——抓起自己的本子高舉著，沖著目標(biāo)（我），起步，沖刺，緊急剎車(chē)，搶到我面前——“不要這么著急?！蔽艺f(shuō)著順勢(shì)接過(guò)了“第一名”的本子，他則難掩興奮之色地點(diǎn)點(diǎn)頭。而后就在我低頭批改的瞬間，哈！我分明感覺(jué)到，他正背對(duì)著后面排起隊(duì)伍的組長(zhǎng)們，情不自禁地?fù)u擺身體，一副洋洋得意！
也是很快的，組長(zhǎng)們拿著批改后的本子回到自己的位置上開(kāi)始了自己的批改工作，一本，兩本，三本，批改完成，下發(fā)。接到本子的學(xué)生們此時(shí)又開(kāi)始了最后一項(xiàng)任務(wù)，改錯(cuò)并按管轄范圍上交糾錯(cuò)。這時(shí)，教室通常又開(kāi)始嘈雜起來(lái)，且是持續(xù)嘈雜，而我始終沒(méi)有弄清楚，也沒(méi)有時(shí)間弄清楚嘈雜的內(nèi)容？似乎那時(shí)大家都很忙，部分由我管轄的學(xué)生會(huì)陸陸續(xù)續(xù)走到講臺(tái)旁找我糾錯(cuò)，我則一本本接過(guò)批改并快速做出“接收”或“再糾錯(cuò)”的指令，而講臺(tái)下的學(xué)生……咦？寫(xiě)到這里我似乎明白了，也許那些需要找尋組長(zhǎng)完成糾錯(cuò)的組員們也正在進(jìn)行著類(lèi)似于臺(tái)上學(xué)生一樣的舉動(dòng)，因此難免嘈雜……如此這般，倒是令人欣慰的，我就暫且這樣認(rèn)為吧。
終于，鈴聲再次響起，午寫(xiě)時(shí)間結(jié)束，上述工作或許全部完成，那會(huì)是一種想從內(nèi)心發(fā)出“耶”的痛快感受！不過(guò)，“人生不如意事十之八、九”，一般情況是，總有遺留問(wèn)題需要待到下個(gè)課間，亦或下下個(gè)課間，甚至于彼此騰出空的某個(gè)時(shí)間解決。對(duì)此，我習(xí)慣了，學(xué)生們習(xí)慣了，而讀完這篇小作的您，我只想問(wèn)一句，您知道我們的午寫(xiě)時(shí)間是多久嗎？
呵呵，10分鐘。
時(shí)間的答案2023年中考作文（篇6）
時(shí)間如小河的流水，一去不復(fù)返。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)成為昨天，你不能再回到昨天。有一名詩(shī)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，意思是：如果一個(gè)人年輕時(shí)不努力多學(xué)些知識(shí)，那么等到歲數(shù)大了時(shí)，就會(huì)因?yàn)樽约禾摱裙怅?，淺薄無(wú)知而傷感悔恨，還有作文本上的“光陰似箭，日月如梭”，更讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的可真快啊!就像箭穿梭一樣。
時(shí)間過(guò)的那么飛快，使我的心眼里不只是著急，而是難過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我從一位幼兒園的小朋友成了一位四年級(jí)的少先隊(duì)員。我們從嬰兒到少年直至壯年老年，都是一去而不會(huì)返回的，所以同學(xué)們要珍惜每一分鐘，每一秒。
魯迅先生，他把別人喝咖啡、談天的時(shí)間都用在了工作和學(xué)習(xí)上，正因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間，在他56年的生命旅途中廣泛涉及自然、社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的知識(shí)文化遺產(chǎn)。
我們要在童年就養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，要和時(shí)間賽跑，我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。同學(xué)們?cè)改闶锹斆鞯娜?，今天做明天的?懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做聰明的人!愿你做時(shí)間的主人。
總之，我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，我們小朋友千萬(wàn)不要因貪玩而浪費(fèi)了時(shí)間。
時(shí)間的答案2023年中考作文（篇7）
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》?？墒?，我卻不聽(tīng)老師的話，在幾天前就開(kāi)始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜。可是我沒(méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少?，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!