優(yōu)秀作文精選范文高一
優(yōu)秀作文精選范文高一(精品10篇)
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優(yōu)秀作文精選范文高一篇1
深夜，獨坐窗口，望著遠處那隱隱的燈光，不禁陷入了沉思。
每天晚上我都喜歡這樣坐著，望著遠處，思考著什么，而今晚，我又在思考這個簡單又深奧的問題：期待的價值。期待，我們每個人的這一生還算少嗎?可是，我們期待的又是什么呢?期待的又有多少價值，多少意義?這，不值得思考嗎?
如果說花兒最終能變得絢麗多彩，那是因為她們有過開放的期待;如果說河流能夠無止息地運動，那是因為它有過流動的期待;如果說雨露能夠滋潤大地，那是因為它們有過奉獻的期待……于是世間又多出了因為期待而美麗的景象。期待，就是這樣得偉大。因為期待，杜甫才能吼出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情;因為期待，陸游才會吟出“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的衷心期待;因為期待，太白才會嘆出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡妮x煌志向。
合上歷史的書籍，我發(fā)現(xiàn)，但凡成就之人，都有偉大的期待。他們期待的，不僅僅是自己肉體上的慰藉，更是心靈的高遠理想，與世人的切實利益。這就不僅僅是偉大了。
歷史上，太多的人期望能不朽，這對于他們來說，是做夢都在想著的夢，而他們大多都腐朽于歷史;另一類人，當然也想不朽，可是他們無暇顧于自己，而追求更偉大的東西，也許他們會變得一貧如洗，家徒四壁，可是他們確有了最寶貴的東西：永生。他們活在了人們的心中!這就是真正期待的價值
期待永生的人，數(shù)不勝數(shù);永生期待的人，寥寥無幾……
優(yōu)秀作文精選范文高一篇2
春風一遍又一遍地拂過大地，記憶在成長中發(fā)芽，帶著春姑娘賦予綠意的思緒，我們在成長中啟航。
小時候，總想長大，總想擁有一雙成熟的翅膀，能夠像高年級的哥哥姐姐們一樣，背著書包，邁著矯健的步伐，踏向?qū)W校的門檻，每天總在幻想著自己上小學的模樣。
終于懷揣著夢想來到小學，眼前的一切總是那么新奇，于是，你從書包里拿出了夢想的翅膀，在書海中暢游，翱翔，想象著宇宙的奧秘，想象著在月球上駐足的瞬間，想象著自己能夠像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船在銀河系中探索。
初中時代的我們快樂與痛苦相隨，激情與失落相伴，更有著老師的安慰，同學的鼓勵，父母的關懷，插上心靈的翅膀，這些都不難以想象，我們沒有李白的豁達，袁宏道的追求，更沒有莎士比亞的深奧和海涅的偉大，我們有的只是夢想和追求。
擁有著記憶的翅膀走向自己未來的社會，回想著自己孩童時代的一切，不禁會傻笑，回想自己當時的可愛和無知，我們在幻想自己的未來會是怎樣。
但記憶畢竟無法改變，太陽每天都在重復自己，那是因為它擁有的歲月太多，而人生的歲月畢竟是有限的，人必須去創(chuàng)造新的生活，每天都應該活出一點新鮮的滋味，去增加一點新的記憶，翅膀使我們得到自由，得到飛翔，使我們的記憶成為一道美麗的彩虹。
優(yōu)秀作文精選范文高一篇3
大家都懂得咀嚼，這是一個細小的動作，也是消化的過程。老師的教誨就像薄荷味的口香糖?？赡芤粋€口就感覺到微辣，但真正咀嚼過后才能品味其中的甘甜可口。
俗話說：“一日為師，終身為父。”可見每一個老師都把學生當成自己的孩子進行無微不至的呵護。在他們眼中這是作為一個老師應該做的，可以看出老師的愛是多么偉大。
“看，老師又把--同學叫出去談話了?！蹦俏煌瑢W回來之后，在暗中對老師又罵又叫，還給老師起處號。這些事老師都是知道的，但她對那個學生的態(tài)度絲毫未變，對他還是那第慈祥的笑容。
上課的時候，老師對他還是很關心，當他有什么小動作的時候，老師那慈祥的眼神還是在他身上停留。無時不刻地進行提醒，在那位同學跟中看來只是老師對自己的挖苦。他沒有了解老師的良苦用心。直到老師有一天，終于忍不住了，對他絕望地說了一句話：“以后的路是你自己要走的，老師已經(jīng)盡力了，好自為之吧。”
那位同學以為他擺脫了老師的管束。他過了一段在他眼中快樂的生活?？伤杏X到了異常，老師面對他的并不是那張慈祥的笑容，關心的眼神，而是無奈的苦笑和絕望的目光。當他在教室處處時，老師并沒有去管他;當他在開心地打籃球時，老師并沒有去管他;當他在屋底玩手機時，老師也沒有去管他;當他通過咀嚼，明白老師的良苦用心的時候，已經(jīng)晚了，面對他的是本學期末測驗?，F(xiàn)在他明白了，這個咀嚼過程是痛苦的、是錯誤的。
那個“他”就是我，一個初二的學生，當我再遇見那位老師時，我低下了頭，面對她的是我的愧疚，歉意以及感謝。
優(yōu)秀作文精選范文高一篇4
溺愛如同溺水，對于一個人的成長來說，是十分危險的。近年來，因為溺愛而造成的悲劇層出不窮：家庭矛盾，甚至是家庭血案。我們知道溺水危險，在深水中會掙扎、會自救，但是我們渴望愛，愿意被愛包圍，溺愛又往往具有更大的誘惑力，所以我們從溺愛里爬出來就不見得那么容易。然而，它就是一種潛在的弊病，正如古人所云："雖曰愛之，其實害之;雖曰憂之，其實仇之。"寵有度，愛非愚，溺愛需防微杜漸，禁于未發(fā)之時。
溺愛是一種剝奪，是一種罪孽，它制造的無能會使人留下終生的遺憾，這種能力、智力、心理上的殘疾，遠比身體上的殘疾更可怕。唐代詩人羅隱有兩句詩："國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。"他推崇的是為了國家大計要不惜肝腦涂地，為了子孫發(fā)展而不要謀劃留取家產(chǎn)。林則徐也寫過一副對聯(lián)：子孫若如我，留財做什么?賢而多財，則損其志。子孫不如我，留財做什么?愚而多才，增益其過。這樣的父母尊重自己的孩子，給了后代發(fā)展自我能力的權利，不過分溺愛是留給后人的最好的禮物。嚴格要求了子孫，讓他們學會為人處事，學會生存之道，學會生存本領，這才是真正的愛，負責的愛。
有一個膾炙人口的故事：古時候，有一個從小被母親溺愛嬌慣的少年，臨刑前，要求喝一口母親的奶，母親解開衣襟喂他，他卻把母親的奶頭一口咬掉，他這樣做是恨母親的溺愛害了自己。父母們"甘為子女牛"，自食子女們惡勞好逸的苦果，而給子女帶來的也未必是更美好的未來。我想，這并不只是歸咎于父母們的責任，更于作為子女的自己脫不了關系。
現(xiàn)在的"啃老族"、"袋鼠族"越來越多，他們總躲在父母的口袋，啃老，避難，成為不愿把頭露出來的"小袋鼠"。作為新時代青年，對于他人的關愛，我們應該感恩，但不應該產(chǎn)生沉溺和依賴的心理。我們面臨的是競爭更加激烈、生活環(huán)境國際化的社會，我們要養(yǎng)成自我控制、自我獨立的品格和能力。將家人過度的愛化為支持、鼓勵，主動提出"斷乳"，切不可衣來伸手，飯來張口。我們要主動走出溺愛的舒適圈，為自己尋得尊嚴，尋得自我發(fā)展的權利，面對更廣闊的世界，面對更多的苦難，去拼搏，去磨練，方可成就自我。
寵有度，愛非愚。讓我們走出溫暖的"鼠袋"，勇敢的面對生活的風雨，時刻保持清醒的頭腦，茁壯地成長吧。
優(yōu)秀作文精選范文高一篇5
在每個人的記憶中，都有無數(shù)次放手，放手中有包含著不舍、難忘、無助……當然，還有愛……
在那一天，我總覺得是世界末日，因為，我離開了昔日快樂的幼兒園，被爸爸媽媽拖著去了我最恐懼的地方：小學。
那天，天陰沉著臉，風在我耳邊肆意嘲笑著我的怯弱。大樹們嘩嘩作響，也仿佛在不斷地譏諷著我。我的雙手被爸爸媽媽死死地牽著，我毫無辦法，眼看著離那個恐怖的地方越來越近。終于，我眼巴巴地望著媽媽，顫抖地說：“媽……媽……為……為什么我不能呆……呆在幼兒同和其他小朋友一起玩呀?”“寶貝，別害怕，小學其實不可怕，它呢……它就像一個大孩子上的幼兒園，你也可以跟小朋友玩的?！眿寢屓崧暟参课?。
可是……我心中還是不住地打著鼓：我不要去小學，不要!不要嘛!小學那么大，而且我想和爸爸媽媽在一起嘛!不要!不要……
學校的大門敞開著，在我看來，就像一只大怪物張開了血盆大口，為什么要送走去小學?爸媽媽怎么無情?為什么要把我送去小學?他們是不是不愛我了?肯定是!他們都是狠心的大壞蛋!
想著想著，我的眼里就含滿了淚水，低著頭，誰也不理。就連老師來了，也不問好，只是狠命甩開父母的手，跟著老師頭也不回地走了……
直到我到了三年級，比較懂事了，才知道，在我甩開母親的手時，媽媽也涌出了淚水、心里有點兒后悔了，就連爸爸也心如刀絞，難以心安。原來……他們還是愛我的，還深深地愛著我。只是有時，愛換了方式，是放手，而我卻沒細細體會愛的放手是什么滋味……
有時，愛就是這樣，這樣“無情”“狠心”……愛的放手，有時真的很痛苦、很難受。有一種愛叫做放手，那只是放開了依戀，放開了無知，并無其他……
優(yōu)秀作文精選范文高一篇6
在我認為，家風家訓就是家里的規(guī)則，所有人都務必遵守。在我們家，其實有很多條針對我的家規(guī)，現(xiàn)在我挑其中的幾條來說說吧!
第一條是尊重師長。比如在學校見到老師要問好、懂得服從有禮貌，在家里孝順照顧老人很重要，還記得有一次我還在上幼兒園的時候，還不懂事和奶奶吵架，然后被媽媽狠狠的教育了一頓。媽媽還經(jīng)常教我要學會照顧老人，所以每次出門我都會照顧著奶奶，比如逛超市的時候我會一邊挑選東西，一邊用眼睛看著點奶奶，怕她萬一迷路，媽媽夸我做的好。
第二條是誠實。說到誠實，是每個家庭必須有的品德，我來舉一個發(fā)生在學校里的例子：在一年級的時候有一次，一個同學拿著我的一支鉛筆，我看到了，說：“這位同學，這是我的鉛筆。”他說這是他的。于是我告訴了老師，老師聽了說：“我打個電話問一下你媽媽?！蹦莻€同學一聽就心虛了，只好把鉛筆還給了我。我想他的家庭也應該有誠實的家規(guī)吧。做人千萬不能不誠實，在美國，如果一個人不誠實，會影響他的未來，因為在美國，只要一個人撒了謊，就可以去報警，警方就會在電腦上封鎖這個人的上學的資格和找工作的資格，所以這個撒謊的人就因為一句謊言而影響了自己的前途，所以做人千萬不能撒謊。
第三條是做人要有禮貌，如果你這個人沒有禮貌，別人就都不想理你，也沒有人愿意和你做朋友。有一次晚上我學跆拳道回來，看見鄰居家黃可釔的媽媽，我就和她打招呼她就夸我真是個懂禮貌的孩子。我很開心。
第四條是做事不拖拉，要干凈利落，比如做作業(yè)，做作業(yè)是絕對不能拖拉的事，尤其是小學生要慢慢的養(yǎng)成習慣，不然到了初中高中作業(yè)多起來的話就到很晚都做不完，然后就沒有辦法好好休息了，第二天就沒有精神學習了，這樣不斷重復就會導致學習成績越來越差，我可不想這樣。媽媽是高中的化學老師，她說有的高中生如果作業(yè)做的慢的話，做到凌晨一點都做不完，可如果做的快的話那么只要差不多到九點左右就可以做完了。
這就是我們家的家規(guī)，家規(guī)是一種非常重要的東西，家規(guī)也是一種品德，在外面如果你遵守了家規(guī)，那么你的表現(xiàn)肯定會得到別人的夸獎，夸你這個小孩真不錯，還會說他的爸爸媽媽一定教的很好，不但給你自己爭氣，還給你的爸爸媽媽爭光，家規(guī)還能讓我們養(yǎng)成良好的習慣，長大后受益終身。
優(yōu)秀作文精選范文高一篇7
近日，某校將獎學金改成象征性的一元錢并將剩余的金額轉(zhuǎn)移到“扶貧助學基金”的賬戶上，此舉動收到了同學們的廣泛關注。有的同學發(fā)出獎學金過少，不值得發(fā)，應該取消的感嘆。而我的心中感慨萬分，故我欲在“學生心聲”一欄中各抒己見。
“學貴明理，切忌功力”。首先我們要知道學習是為了自己，為了更好的未來而去拼搏，在自己所擁有的青春年華中打一場勝戰(zhàn)。不能讓自己輸?shù)霓Z轟烈烈而留下遺憾。對于校方的以弱化學生的功利意識而降低獎學金額的舉措我是極力支持的。誠然，一定的獎學金額在一定的程度上可起到物質(zhì)的激勵作用，但我們學習的最終目的不是為了這筆獎學金。正如蒙田先生所言：“財富所給人帶來的快樂是淺薄的”。諸學子寒窗苦讀倘若只是為了優(yōu)異成績帶來的物質(zhì)獎勵，而非心中更高更遠更宏闊的志向，那么無論獎金多么豐厚都無法滿足，也無法使他們獲得真正知識帶來的快樂。古人云：“黃金千兩，不如明解經(jīng)書”。而學習知識帶來的則是取之不盡，用之不竭的精神財富，這才是更為寶貴的。
從古至今，寧舍棄千金而求解真知己早成為了共識，而今我等只因獎學金不夠豐厚，并遇不到什么困難，就欲放棄，失去了讀書的動力，豈非荒.唐?又怎能真正獲得學習中的樂趣呢?而夢想踩在自己的腳下又怎能不努力學習去完成它呢?人生的路漫漫長，何不用知識來將自己的生活填滿呢?學習，為無形的財富。這筆財富有著神奇的力量，也只有持之以恒的人才能真正獲得它并擁有它。每一個人上帝都給予了他們爭取這筆財富的權力，誰能獲得并擁有也要看他自己。從個人角度而言，學習給人帶來的應是知識，技能，還有我們未來的工作，生活所必需的無形的財富。正如前段時間，才離開人世間的蘋果公司的董事長喬布斯，雖然他并沒有完成斯坦福大學的學業(yè)，但是，他在退學前后都在努力學習，其中他學到有關字體設計、電路等知識，技術為他后來開創(chuàng)的蘋果公司提供了堅實的基礎，雖然在這一段學習的時間中，仍然靠著家里的支撐而沒有賺到錢。
事實上，正是因為學習可以給人帶來的是隱形的，無形的財富，人們在學習時才不會陷入到得過且過的“溫飽”怪圈中，無法得到心智乃至于價值觀上的提升。從這一點上來看，學校將這獎學金設為象征性的一元錢，是有助于學生端正學習目標——應為個人知識，技能這類無形的財富去奮斗和拼搏。學習，為無形的財富。
為了我們最初的夢想，為了更好的明天。我們應心存“活到老，學到老”的態(tài)度，充實我們生活的每一天，讓我們的每一天都是充滿朝氣的，充滿力量的，讓這無形的財富伴隨我們渡過一生。
優(yōu)秀作文精選范文高一篇8
一本好書，是一杯淡淡的清茶，濕潤了干涸的心靈;一本好書是一劑苦口良藥，治療了痛苦的生命;一本好書是一曲動人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。
為什么人們總是說：“大山里的孩子勤奮，善良，純潔?！睘槭裁锤改缚偸钦f：“如果家里沒有錢，就算砸鍋賣鐵我也要供你上學!”為什么人們總是說：“書可以改變?nèi)祟惖拿\!”因為讀書承載著我們的夢想!
相信大家在上小學的時候就學過一篇課文――《渴望讀書的大眼睛》。文中講述的是一些生活在大山深處的一些孩子們，因為家境的原因，他們生活的很艱苦。那些孩子們要去學校上課，就要走好幾公里的山路，無論刮風下雨，任何困難都阻擋不了他們的求學之路。盡管他們的學校房屋很簡陋，沒有像樣的課桌和板凳。冬天也沒有暖氣來溫暖他們幼小的身軀，可是他們那顆希望通過讀書、知識來改變命運的心激烈的燃燒著。看著他們那雙稚嫩的小手凍的發(fā)紅，有的孩子的小手都以被凍傷，著實讓人心疼?？墒撬麄儚奈捶艞夁^，唯一支持他們的信念就是“只有好好讀書，通過只是來改變命運，走出大山!”這就是知識的力量，在知識的海洋里翱翔，那些孩子們是快樂的，是幸福的。在只是的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊;在知識的海洋里游的越久，身體碰撞的海水就越多;在知識的天空里飛得越遠，躍入眼簾的景象就越寬廣。
每一個夢想實現(xiàn)的背后都有一段使人感觸深受的情景，只要你有契而不舍，積極向上，遇到困難不退縮，敢于拼搏的精神，那總有一天你會實現(xiàn)你夢寐以求的夢想。
優(yōu)秀作文精選范文高一篇9
在美麗的大自然里，總有著令人敬佩的東西，我就發(fā)現(xiàn)了一個，那就是小草。
人人都說小草就是個弱者，什么也不能干，但我卻認為它是個堅強，打不敗的小強。
首先，小草在大自然里是跟樹一樣堅強的。不管刮多大的風，下多大雨都能挺過去，它把風當作微風，把雨認為解渴。從不會被屈服。
再一個就是團結(jié)了。當然，在大自然里看到的草，都是很多的。比如草原，長著豐滿的草，每當有一個小草被折斷，周圍的小草就會昂首挺胸，為它擋著危險。就像人類一樣，有人遇到困難，或者不確定的挫折時，其他人就會幫他驅(qū)逐黑暗。
在大自然里誰的顏色最單調(diào)呢?那就是小草。它全身碧綠，顏色單調(diào)，不像梅花、玫瑰花、迎春花、桃花……那樣顏色鮮艷，令人羨慕。但它卻不稀罕。它可是很在乎自己綠色的，綠色可以讓人的眼睛放松，綠色可以給人放松心情，讓心情舒暢，作用大著呢!
在大自然里生命力最頑強的是小草。就像白居易寫的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡，春風吹又生。”不管大火怎樣少它，就算是燒沒了，燒成灰，小草也不畏懼，它們就會在地下努力生長，再次打破困境。真是像人類的精神呀!如果換我當小草的話，就不一樣了，不像它們一樣頑強，不屈服，豁達樂觀。我就會在土地里鉆著，懶得出去，心里還會想：“哼!懶得出去，出去還要使勁生長，還得經(jīng)受風吹雨曬，多辛苦呀，決不出去?！彼?，我還是很佩服小草的這種可貴的品質(zhì)的。
大自然中的植物很多，每個植物都有自己令人敬佩的本領，所以我們也要多學習下別人的精神，讓自己更完美。
優(yōu)秀作文精選范文高一篇10
我緊皺著眉，不自覺地咬著筆蓋?！爸睊煸品珴鷾婧！钡那耙痪渚烤故鞘裁?我在腦海中飛速的搜尋，卻仍是一無所獲。不得已，終是空在那兒，將聽寫硬著頭皮交了上去。
每日的古詩詞默寫，讓基礎不甚牢固的我十分痛苦。我靠著每天課前幾分鐘，記下今天要聽寫的內(nèi)容，勉強才能取得一個過得去的成績?？煽恐粫r記下的詩詞，自然在聽寫后不久便忘得一干二凈，但我卻一直回避著，企圖繞開默寫這個難題。
于是，80分的默寫放在了我的桌上，鮮紅的分數(shù)刺痛了一直畏縮不前的我。一個嚴峻的問題擺在我面前：向來薄弱的詩文默寫，是忽略它，繼續(xù)學習其他的內(nèi)容，還是直面它，勇于挑戰(zhàn)它，即使耗費學習其他部分的時間?
答案在我一次又一次地翻開默寫本那80分的一頁便已明了。最為基礎的默寫都掌握不好，又談何在其他更需要耐心與勇氣的部分上取得進步?我決心去面對這個難題，帶著勇氣迎難而上，去品讀這一首看似難以攻克的詩。
打開一本本過往的語文書，翻開一篇篇熟悉而又陌生的古詩，喚醒點點沉睡的記憶。清晨深夜，朗朗的讀書聲回蕩于書房。不僅是機械直白的背誦，更是對曾學過古詩的熟悉與重新解讀。曾不愿去復習的的古詩，也在日復一日的品味中盈生出興趣，種.種平日里因畏懼失敗而不敢去做的難題，似乎也因此變得讓人有勇氣去解答。我，在勇敢地讀著困難這首詩的過程中慢慢成長，直到超越自己讀出困難下蘊含的道理。
又一次的語文考試，又一次的古詩文默寫，依舊是那一首詩，我自信的提筆寫下：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
愿在今后的日子里，我也能勇于面對困難，并敢于為解決困難而付出努力。將困難讀成一首詩，將生活讀成一首詩，發(fā)現(xiàn)其中的道理，品味其中的美。那么我相信，我必將樂于迎接困難的挑戰(zhàn)，勇赴美好的明天!