關于瞬間高一作文
關于瞬間高一作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的關于瞬間高一作文，希望對大家有所幫助。
關于瞬間高一作文篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年一度的運動會又要到了，運動會的項目可真多呀!有跳高、短跑、跳遠、跳長繩等多種比賽，其中最令我難忘的是跳長繩比賽。
比賽之前，我們班經(jīng)過了公平選拔，終于選出了十位正式的跳繩運動員，而我卻只被選上替補隊員，雖然我知道自己是替補隊員，上場的機會很小，但我還是很努力的訓練著。
到了比賽那天，十名跳繩運動員站在跳繩的位子上準備上場，他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，興奮無比。我知道自己是無法上場比賽了，就在隊員們上場的一瞬間，我的心里有一點難過，默默的看著隊員們比賽，不由得鼻子一酸，眼淚在我的眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。我心想：小小男兒，有淚不輕彈!于是我強忍住眼淚，不讓它流下來。這時鄭老師走了過來，拍著我的肩膀，語重心長的說：“雖然上場的是十個人，但卻是我們十二個人的共同努力，這十個人是代表班級參加比賽”。我聽完后點了點頭，便去給其他運動隊員加油助威!
比賽結束了，最后我們班以156個的成績獲得了年段第二名的好成績，聽到這個好消息我的心里還是很高興的，雖然這次沒能參加比賽，留下深深的遺憾，但是我并不氣餒，希望在下次運動會上，我能成為正式的比賽隊員為班級爭光!
關于瞬間高一作文篇2
瞬間，也就是一剎那，大約也就0.018秒的時間，在如此短暫的時刻能夠發(fā)生什么？然而它卻又是那么恒久與漫長，以致它能夠?qū)⒃S多美麗定格，讓它們永遠銘記在時間中，不能被遺忘。
若時間之鐘倒流回中世紀的法國，在巴黎一處迷人風光的小巷里，一座簡陋的屋子里，靠窗的桌上放著一束向日葵，開得如此燦爛，仿佛用盡花枝所有的力量去綻放枝頭那朵金色的美麗的花朵兒。而架在桌邊的一塊布上，一支飽含熱情的沾滿金黃色顏料的畫筆在盡情地揮就涂抹著，畫筆所到之處，一片絢爛，于是那向日葵便也在畫布上怒放著。是的畫家便是梵高，他揮動畫筆將這美永遠定格在畫布上，這是瞬間的美，或許梵高看到窗邊的向日葵，被一抹美麗所激發(fā)，于是便努力地在畫布上留住這一美的瞬間。而后幾世紀過去了，梵高的作品《向日葵》的確獲得了成功，這幅美的瞬間為歷史所銘記，它所帶來的價值讓整個藝術界為之震撼。我想，這一瞬間里，美被留在了畫布上。
誰說瞬間一定短暫？誰說美的瞬間難以捉摸留??？貝多芬的音樂便是有力的證明。當他充滿激情的大腦中靈感閃過時，他抓起了羽毛筆，或者掀開琴蓋，立即將它們留住了，那一個個跳動的音符，那首有著強烈節(jié)奏感和感染力的《命運交響曲》，當它被演奏時，我想這么神圣的音樂，這也是種美，貝多芬也成功地緊緊扼住命運的咽喉，也將這美的瞬間譜寫了下來?？茨?，聽那，這些作品們，它們挽留住了一瞬即逝的美，讓美長存，恒古流傳，影響了幾代幾世紀。
藝術有種美，被人們譜寫，描繪在五線譜和畫布上，而還有一種更壯麗的美是用生命去展現(xiàn)。
5·12大地震中，有一位叫譚千秋的老師，當?shù)卣鹬袠前逅聛淼乃查g，是的，就在那一剎那，他撲向三個學生，張開手護住了他們。結果，自己永遠地離開了……那是在生與死的瞬間呀！何其短暫，也在這一瞬間，這位偉大的老師面對生死所作出的抉擇不也是一種美么！他用生命將美的瞬間定格在廢墟之中，同時他又用這生命換來的美的瞬間為身下的三個孩子帶來重生的希望。
時間一分一秒的流逝，過去的時間有無數(shù)個瞬間組成，我們又經(jīng)歷了多少個瞬間，在此期間會有多少美麗展現(xiàn)呢？不用惋惜它們的即逝，因為你欣賞那副《向日葵》，你傾聽那首《命運交響曲》，你凝視那個生命抉擇的最后姿態(tài)，這些美，無論是藝術的也好，生命的也好，它們都被定格在了時間中，沒有人會遺忘它們。時間也不會遺忘。
關于瞬間高一作文篇3
記得上學期有一次，我們正在津津有味地聽著馮老師的課，我前桌的同學悄悄地要求挨著窗戶近點的同學關窗戶。因為她穿的有些薄，美麗凍人了。但就在這時，出現(xiàn)了讓我感動又難忘的一幕。馮老師迅速過來，把自己的上衣外套披在了我前桌的身上，并沒多說一句話，而是笑了笑繼續(xù)講課。
俗話說：“老師是成長過程中的第二任父母?！边@一幕讓我深刻地理解了這句話的含義。我們學校是寄宿學校，與老師相處的時間比父母還多?，F(xiàn)實生活中感人的瞬間還有很多，但這一瞬間卻深深地烙印在我心里。馮老師就如同慈愛的母親站在那里，渾身散發(fā)著母性的光輝?？赡苡捎诤芏嗤瑢W在場，我前桌有些不好意思了，穿了一會兒后就把衣服脫了下來放在腿上。于是，我把衣服悄悄地要了過來，披在自己身上，此時衣服還熱著，我便感受著這件衣服帶來的溫暖。
不知不覺鈴聲響了，一節(jié)課就這樣過去了。我反復回味著那一瞬間的美妙，感到無比的親切。下課后，馮老師在教室后面與其他同學交談著，我就沒有去叫她，直接把衣服披在她身上，害羞的說了聲“謝謝老師”。她微笑地對我說：“我不冷，你先穿著就行?！蔽倚睦镱D時美美噠，回答說：“我這會兒不冷了，你一會兒出去別凍著。”
從那時起，覺得身邊的老師如此親切與親近。馮老師如同媽媽一樣，讓我感受著母愛的溫暖。那瞬間的情景在我心中反復上演，因為我深深地明白：那瞬間的動作，凝聚著永恒的愛。
關于瞬間高一作文篇4
有一個人曾經(jīng)說過：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵赖乃查g，你能抓住嗎？你能看見嗎？
美是什么？有人說美是人的內(nèi)在美，由內(nèi)而外的美，行為美，心靈美。但是還有一種美，隨時在我們身邊，那就是自然景色的美。
她隨時在我們身邊，不信，你看！樹木成林，綠草如茵，野花遍地，小河涓涓細流，小鳥在枝頭唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。你看多美！
夏天，天漸漸炎熱起來了，悶燥的空氣讓許多人愿意在家里吹空調(diào)，也不愿意出去。但是他們不知道錯過了整個夏天的美。蟬在樹上開起歡快的演唱會，荷花像一個美麗的少女，穿著粉色的連衣裙，一片片荷葉如綠色的蝴蝶在這位美麗的少女旁邊飛舞。當然，也會有人懂得欣賞這個夏天——小孩。他們一下去樹上打擾蟬開演唱會，一下去清涼的河水里游泳、摸蝦、捉魚、嬉戲。玩累了，悄悄去偷幾個香甜又可口的果子來吃。之后在大樹底下呼呼大睡。
夏天悄悄地走了，秋天悄悄地來了。樹葉脫去了清翠的外衣，換上了高貴的晚禮服。秋天，大雁走了，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來了。秋天，美在哪里？美在血一般的楓葉，在夕陽的映照下，讓人美得無法呼吸。美在，當你一抬頭，明澈的藍天，萬里無云，給你一個好心情。她美在田園那一片片的高粱，在風中搖曳，宛如秋姑娘的裙子。你說美不美。
秋姑娘走了，冬姑娘來了。大地帶頭穿上了白色的棉襖。世界安靜了，蟬不叫了，樹上不再是青翠欲滴的樹葉，而是光禿禿的樹枝，花兒也全部枯萎了，大地一片死寂。美在這樣的冬天里有嗎？當然！在白茫茫的雪中，臘梅獨樹一幟，在沉寂的冬天里開得正盛。青松和翠竹依然綠的發(fā)亮。他們給冬天帶來了生機。
三季輪回，又到了春。
春天，好像很美吧！光禿禿的樹枝上長出了嫩芽，大雁從南方飛回來了，蝴蝶又開始飛來飛去。雪慢慢地融化，露出了碎花小短裙。一絲絲春雨滋潤著大地。就這樣，寒冷的冬天走了，溫暖的春天來了。人們脫下了沉重的皮襖，穿上了輕便快活的便裝。一起和家人快樂去春游。
美，是一瞬間，而如果你用筆把他記下來，那便是永恒。
關于瞬間高一作文篇5
“請男子60米運動員到檢錄處檢錄?！蔽壹尤f分，如離弦的利箭一般沖向檢錄處。
在老師的帶領下，我們來到賽道前，我脫下外套，做賽前熱身，仿佛馬上要登上神圣的戰(zhàn)場一般。我摩拳擦掌，躍躍欲試，想一舉奪冠，打敗所有對手?？磁_上加油聲、歡呼聲響著一片，使得比賽氛圍更加濃烈，心情更加激動。
只聽“砰”的一聲，運動員個個如猛虎般沖向終點，你不讓我，我不讓你，在熱烈的歡呼聲、加油聲中，隊員們都拼盡全力沖向勝利的彼岸，我也拼盡全力向前沖，努力趕超其他隊員，雖然是短短60米，卻感覺很長很長，我快速擺臂，收緊肌肉，大腿發(fā)勁，終于，我第一個沖向了終點!同學們?nèi)绾＠税阆蛭矣縼恚盐覉F團圍住，勝利的喜悅充斥著我的全身，此時，我的耳邊全都激蕩著歡呼聲，那一刻，是我從來沒有感受過的快樂。我特別有成就感，眼看馬上就能拿到金牌，我向著天空大喊一聲，仿佛把全身的力量都迸發(fā)了出來。
我站在神圣的領獎臺上，手捧獎杯，看著金光閃閃的金牌，我不由地笑了，笑得燦爛舒暢，直到現(xiàn)在，那張照片還鑲嵌在我書房的相框里。
難忘的時刻有很多，但成功的滋味讓人有說不出的快感，為這一刻，我拋灑過無數(shù)的汗水，當然也有淚水，直到那一刻，我才真正明白冰心的那句話，“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗，卻不知當初它的芽兒浸透了奮斗的.淚水，灑遍了犧牲的細雨。”
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