高一寫冬天語文作文
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春暖花開，嬌艷似火，秋高氣爽，漫天飛雪。比起春天的花香，夏天的灼熱，秋天的涼爽，我這喜歡冬天的寒冷。
冬天對我說是十分難忘的，因為一到冬天，我姐可以和我的奶奶一塊而去鏟雪，因此我十分的激動。一大早，天還是昏暗暗的，我就清補紫荊的起來，叫上奶奶，去車房挑鏟子，奶奶力氣大，挑大的，我力氣小，挑小的，我剛選完鏟子，卻發(fā)現(xiàn)奶奶早已“整裝代發(fā)”了。我們來到家門口錢，發(fā)現(xiàn)天黑漆漆的，雪下得是如此的大，白花花的雪映在黑乎乎的天空中，如同一幅畫，美極了，廢話不多說了，我急忙開始動工，將雪堆在指定地點，有時，爺爺也會過來，與我們一塊兒鏟雪，累了，就仰起頭，嘴巴張開，品嘗這大自然的冷飲我最喜歡在鏟雪時，把鏟子放在學下面，然后一個勁兒往前沖，我最會將后面都弄起一個個凸起來的小學退。天慢慢的變亮了，雪也差不多差不多的都快亮了，我趁著時機跑進車庫，反三到四的把小鏟子，鐵桶和小姨子搬了出來，我把小姨子放在大學推邊上，我先講雙手在雪堆按個大大的印記，在寫上我的名字，表明這個事我的，然后我坐在椅子上，左手一個鐵桶，右手一把鏟子，不停地往桶里面運輸雪，等到凸出來時，上面一弄平，再用手把雪按緊，把鐵桶輕輕地反著壓在地上，哭訴的往上一提，一個桶形的方塊就出來了，就這樣連續(xù)做好幾個這樣的方塊，然后在方塊前鋪上一層雪，將方塊一個一個圍城一個正方形，留倆個空當在四周，這樣一個城堡的樣子就差不多的出來了，在城堡的外面再繼續(xù)造幾個小村莊。這樣，一副城堡圖就出來了。
冬天，是一個不能忘記的季節(jié)。
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那一年的冬天是那般寒冷，冷得讓人們的臉色似乎要比平常冷漠了幾分。梅花還沒綻放，大地都被單調的白色所覆蓋，是那么的蒼涼與孤寂。
正是在這樣一個季節(jié)，在一個陰沉的下午，太陽躲在云層中不愿意出來。我正在家中聽著純音樂看著書，突然媽媽的一通電話打了過來，讓我原本平靜的內心變得波瀾起伏——媽媽的堂哥，即我的堂舅去世了。要知道昨天我還看見他好端端的，在外婆家談笑風生。而現(xiàn)在，他卻因為腦溢血突發(fā)而永遠地離開了我們。這個消息令我十分悲痛。曾經，堂舅待我，如父親待女兒一般，在我學習累時，他陪我玩過紙牌;在炎炎夏日里，他常請我吃過冰激凌;在我考試失利時，他講名人事例鼓勵我;在假期，他會帶我游歷山水，感受風土人情……往事一樁樁，一件件在我腦海里浮現(xiàn)，叫我如何能接受這樣殘酷的現(xiàn)實?
堂舅入土為安后，一連幾個星期，上課時，我常是魂不守舍。整天神情恍惚，致使學習成績急劇下降，跌到了及格分之下。老師意識到問題的嚴重，把我叫到辦公室，語重心長地說：“你家的事情我已知道，你堂舅去世了。但逝者已逝，你堂舅生前待你那么好，不就是希望你健康快樂地生活、努力學習而成為有用之才嗎?冬天總會過去的，春天就在你的前面，人要朝前看，不能總沉溺在往事里!面向太陽，讓陰影留在身后?！崩蠋煹脑捪褚话迅涌硵嗔宋倚闹械募湘i。
走過冬天，便是春天。何苦為了冬天的蒼涼寒冷，封鎖了內心?在冬天的盡頭，一輪暖陽正普照著萬物，世界一片燦爛。我想：這，才是我要的世界，也是堂舅希望看到的世界……
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轉眼間，20--年的冬天就這樣匆匆的過去了，隨著20--年新年的鐘聲敲響，我又長大了一歲，可是，我?guī)缀跏菐е唤z遺憾走進了20--的。因為，20--年的冬天只下了半天的雪，并沒有堆積起來就停了，這年冬天，我沒有玩過雪!
老天還是挺眷顧我的，今天一早，爸爸驚喜的告訴我：下雪了。我顧不得穿衣穿褲，就急急忙忙地撲向陽臺，心里卻想，冬天的使者你終于來了!平時媽媽叫我起床，我都推說天氣太冷多躺一會，今天我根本感覺不到天冷，三兩下穿好衣服，心急火燎的洗洗刷刷，草草了事，乘著電梯下樓玩雪去了。哇，太好了，也許是下了一個晚上的雪，草地上已積了厚厚的雪，小區(qū)已是銀裝素裹，漂亮極了。這里已有好多人在玩雪戰(zhàn)了，爸爸看我已下樓，于是也是匆匆趕到。一場打雪仗比賽正式開始了!
我先找到了一棵大樹躲了起來，彎下腰來揉雪球，突然，一個雪球擊中了我的右腳，“啊呀”我慘叫一聲，拿著雪球站了起來：“誰，誰剛剛偷擊我!”話聲未落，我的右肩中彈了，我猛一回頭，原來是爸爸!我也不示弱，趁爸爸揉雪球時，我一個飛彈朝爸爸飛過去了，可惡，扔地太遠了，沒打中，這倒不要緊，可這一球驚動了爸爸，他一抬頭，拿起雪球向我扔了一個炮彈，我向左一跳，躲過了攻擊，“看到了吧，這就是實力!”我沖爸爸喊，哼，輪到我報這二雪球之仇了。我拿起揉好的三個雪球，扔了出去，來了個三連擊，爸爸左躲右閃的，勉強躲過兩個，可是很不幸，第三個正好重重地砸在他的腿上。爸爸為了逃命，差點摔了一跤。
一場游戲輕松開始，輕松的結束，這時天邊露出了太陽，冬天的使者也匆匆降臨，匆匆離去……
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冬天，大雪紛紛揚揚的飄落下來，仿佛一只只白色的蝴蝶在天空中上下飛舞。不一會兒，推開窗，看見大地被白色的被子蓋住了，我突然想到了一個好主意，“媽媽，我們出去堆雪人好不好?”“好吧?！眿寢屚夂?，我便立刻沖下樓去。
一到樓下，我就凍得瑟瑟發(fā)抖，不管了，于是左右張望，開始挑選位置，找到一塊靠近綠樹紅墻的位置。我兩手推起一個接近橢圓的大雪球用來當做雪人的大胖身子，“啊!好冷啊!”我跺著雙腳，把雙手放在嘴邊哈了一會熱氣。
接著我又推了一個比之前略小的，把它修整的更圓點當做雪人的頭，這樣雪人的身體部位堆好了，還缺眼睛、嘴巴、鼻子。于是我拿了兩個汽水蓋子當做雪人的眼睛，接著拿了一根胡蘿卜插入雪球里當鼻子，我退后看看覺得總差點什么，后來我想到還缺了一個手。
可是天太冷了，我就把腦袋縮進衣服里，手縮進袖子里，慢慢的跑到大樹下，好一會兒，撿回五根適合的樹干。我把三根樹干插入了雪人的頭上當做頭發(fā)，剩下的兩根樹干一邊插入一根當做雪人的手。還是不夠完美，我跑回了家拿了一頂帽子又跑到樓下把帽子放到了雪人的頭發(fā)上，再用手指挖了一到橫線，當雪人的嘴巴。完美!后來我讓媽媽幫我和雪人拍了一張照片，我看見照片里的自己笑的嘴都咧開了。好多小朋友路過我堆得雪人都很喜歡，我的力氣可算沒白費啊!
這個冬天真好玩!因為有我堆的雪人可以陪我玩了!
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雪，漫天飛舞。
北宋，洛陽程門前，雪已有一尺多深。披著一層雪衣的小木屋內燈光微亮。
寒風呼嘯，兩個穿著“白大衣”的人，定定地站在雪地里，與茫茫白雪比斗志，只因他們不想打擾老師休息。
地上的雪越積越厚，那兩人仍舊站在小木屋門前，雙手插入袖口，雙腳似乎已經快要失去知覺。為了不發(fā)出聲音驚擾到老師，只見他慢慢地挪動著雙腳，一上一下交替著，輕輕地，緩緩地。另一個人伸出袖口中的雙手，在嘴邊輕輕地呵了一口熱氣，又快速地去搓揉通紅的耳朵，以此來增加點熱量。
雪依舊下著，絲毫沒有停下來的意思。那兩人的頭發(fā)和眉毛上好像被染發(fā)師染成了白色。程門前一片安靜，靜得只能聽見雪落下時的簌簌聲，以及呼呼的風聲。那兩個人絲毫也沒有要敲門進入或者離開的打算，就那樣站著，任憑雪在下，風在吹。
寒風越吹越猛，白色的大樹被吹得搖來搖去，但那兩人堅定的意志像大樹一樣頂著刺骨的寒風，毫不動搖。漫天的大雪紛紛揚揚地下著，兩尊雪人“雕像”愈發(fā)站得筆直。站在屋內的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。
雪漸漸小了，老師開了門，游酢和楊時雙手抱拳向程頤鞠躬施禮。
冬天的雪可以埋沒掉一切，但卻埋沒不掉學生對老師的尊敬，對知識的向往，即使在寒冷的冬天，也能讓老師感受到春天般的溫暖。
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有許多人肯定認為冬天是個令人討厭的季節(jié)，是個枯燥無味的世界。冬天寒冷的天氣會讓人容易感冒，生凍瘡。人們總是期盼溫暖的春天早點到來，讓這漫長的冬天快些過去，兒事實卻往往相反，冬天總愛多停留會兒。而我卻不這么認為，我認為冬天是個暖洋洋的季節(jié)，是孩子們快樂的世界。
理由一，冬天到了，意味著雪娃娃快來了，他會和我們玩躲貓貓，也許某天早晨起床拉開窗簾就會發(fā)現(xiàn)它銀白色的身影，這就為冬天增添了一份樂趣。
理由二，冬天到了，意味著圣誕節(jié)快來了，這時所有人都會在窗口掛上襪子，而孩子們會聚在一起談論關于圣誕老人的故事，街上會有許多關于圣誕節(jié)的貼畫，這不就給冬天加了一道亮麗的風景嗎?
理由三，冬天到了，意味著一年的尾聲到了，新的一年快來了，在外面工作的親人要回來了，街上會到處掛起紅燈籠。一家人團聚在一起吃著團圓飯，臉上洋溢著歡樂，心里暖洋洋的，小孩子到處放著鞭炮，穿著新買的衣服，口袋里放滿了瓜子、水果糖。這又為冬天增添了不少生機，人們在一起喜氣洋洋地串親戚額，拜年。
我眼中的冬天是快樂的、溫馨的、熱鬧的、喜慶的，我愛這個生機勃勃、五彩斑斕的季節(jié)。
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