關(guān)于成長的煩惱作文范文5篇
關(guān)于成長的煩惱作文范文5篇
關(guān)于成長的煩惱作文一：
離開學(xué)還有一個(gè)多星期了，原計(jì)劃暑假提前做完作，到爺爺奶奶家住一個(gè)星期的，眼看著就要成為泡影了。我想住，但我做作業(yè)實(shí)在太慢，爸媽希望我能完成計(jì)劃卻看到我實(shí)現(xiàn)不了，心里比我還急，有幾次爸爸都要?jiǎng)邮直莆壹铀僮鳂I(yè)了，媽媽也生氣，但她不會(huì)有打我的意思，生氣也是她自己生悶氣。
終于矛盾爆發(fā)了，爸爸開始動(dòng)手了，媽媽快要掉眼淚了，我很急，但越急越覺得做不了作業(yè)，爸爸在媽媽的勸說下，不打我了，但他們卻說了讓我更恐懼的事，再這樣下去，我家可能會(huì)面臨一個(gè)我不愿意的重大抉擇，而且讓我明天給出一答案，這天就給我思考了，晚上我?guī)缀跏吡耍诙鞈阎男慕o爸媽保證及時(shí)完成作業(yè)，還好爸爸今天沒發(fā)火，也接受了我的保證于是我們一制定了計(jì)劃表，并寫在紙上，以后每天完成任務(wù)后在紙上打鉤，如能按計(jì)劃完成的話，我還可以去爺爺奶奶家住三個(gè)晚上，希望我能及時(shí)完成任務(wù)。
通過這一次，我想了很多，以前許多事是我做的不好，特別是寫字我真的好象不快，還有寫作文，我是覺得最難的，老覺得沒什么可寫的。爸爸老說我說話挺會(huì)說的，只要把語言變成文字就行了，可是我總是變不過來呀，我也不知道為什么!
希望我以后能改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，特別在學(xué)習(xí)上，讓爸媽少操點(diǎn)心，但是我真缺信心啊!
關(guān)于成長的煩惱作文二：
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……
關(guān)于成長的煩惱作文三：
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多成長的煩惱，有些是過眼煙云，很快消失了;但有的是熱鐵烙膚，記憶長存;有的是內(nèi)心煩惱，不輕易而去。
然而，每個(gè)人都會(huì)是為了成績，為了爸媽的隔閡，為了老師的話不言聽從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發(fā)而煩惱。
我出生在廣西，04年才來到江門，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的頭發(fā)健全，但是金黃的，我曾經(jīng)問過媽媽我的頭發(fā)為什么是金黃的?她和藹可親地說“我小時(shí)候也是這樣，過幾年會(huì)變黑，你看我現(xiàn)在不是全黑了。”
“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發(fā)，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎?難道我是混血兒嗎?難道我不是中國人嗎?我為此感到煩惱。
時(shí)間一年一年的過去了，我的頭發(fā)沒有改變過。到了小學(xué)畢業(yè)，我再次問媽媽，媽媽又是那樣說：“過幾年會(huì)變黑。”我又相信了媽媽，但我又回到了六年前的話，難道……
唉!發(fā)黑是我成長的愿望而又是我成長的煩惱，我每次看見發(fā)黑的同學(xué)，我感到悲傷。
步入中學(xué)，我有很多次因金黃頭發(fā)和同學(xué)爭吵過。這個(gè)初中有條校規(guī)：頭發(fā)不能染(除染黑外)，染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說我是染發(fā)的?
我已經(jīng)步入初中一個(gè)學(xué)期多了，有很多同學(xué)以為我染發(fā)，經(jīng)常嘲笑我或向老師說，每次我都要解釋清楚。別的班以為我是“鬼子”，除了別的班，我班里的同學(xué)也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發(fā)，營養(yǎng)不良。我感到萬分的痛苦，這都是因?yàn)槲业慕瘘S頭發(fā)。只有班主任沒有排棄我，我感到一絲絲地安慰。
回到家，我又問了爸媽，他們又是當(dāng)年的那句話，我很傷心、憤怒，但我沒有把學(xué)校的事告訴他們，我不知如何是好。
我又摸了金黃頭發(fā)，我又煩惱起來，為什么?為什么?為什么?……
成長的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
關(guān)于成長的煩惱作文四：
成長是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長不是一帆風(fēng)順的，她也會(huì)充滿煩惱。
媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛的的傾注，但是只要媽媽一說話，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過去了。媽媽啊，你是否知道我成長的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭著用自習(xí)課來考試，一個(gè)接一個(gè)的來，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來。但我想國外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長的煩惱——壓力。
自由的時(shí)間。2010年9月1日，我在花正紅的時(shí)節(jié)滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒有了放松看書的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒有了。一個(gè)字——慘。生活啊，你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!
關(guān)于成長的煩惱作文五：
朦朧的月光似乎喚醒了我.
滴嗒滴嗒……節(jié)奏平穩(wěn)而清脆的響聲縈繞在我耳畔.在這夜深人靜的時(shí)候,格外清晰,像清澈的湖水沒有一絲雜質(zhì)
它像一位孤傲的老人,與世隔絕,不受任何影響地響著,響著.
這是秒針走動(dòng)的聲音,時(shí)間流逝的聲音.
在這聲音中我在漸漸長高,爸爸媽媽說他們?cè)跐u漸老去.他們還常說,昨天永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的過去了,是再也不會(huì)回來了.我忽然覺得,人類是多么渺小,擋不住年華似水,留不住光陰似箭.
唯一能做的,就是緊緊抓住現(xiàn)在,用最好的態(tài)度做好現(xiàn)在,才能讓它不至于成為遺憾.我在成長,需要豐富的營養(yǎng).積累知識(shí),要上課,做作業(yè),發(fā)展能力,要實(shí)踐,參加活動(dòng),培養(yǎng)愛好,要學(xué)習(xí)特長……吸收這些營養(yǎng),都需要時(shí)間,讓人希望一天能有三十六個(gè)小時(shí).
我覺得這像與時(shí)間老人做交易,用我們的時(shí)間來買所做的事情,只有將時(shí)間一秒掰成八瓣用,才能將價(jià)格降到最低.
在時(shí)間老人的商店里,物品琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù),孟子說：“魚和熊掌不能皆得.”所以選擇是我們必須做的.
面對(duì)挫折,我們需要選擇.有人說：“堅(jiān)持不懈,就是勝利.”有人說：“適當(dāng)?shù)姆艞壥敲髦?”似乎都很有道理,成長中的我們不知如何選擇.
有人說：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水.”而科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不必說智商,就是情商都是由杏仁體的大小決定的,就連是否堅(jiān)與強(qiáng),也是由基因決定.成長中的我們究竟相信誰?
賴斯從小立志入駐白宮,花了比白人八倍的努力終于實(shí)現(xiàn)了理想,而有一位總統(tǒng)卻說.當(dāng)他自己爬到權(quán)利的頂峰,才發(fā)現(xiàn)上面空無一物,白宮只不過是一座華貴的監(jiān)獄.究竟孰是孰非?
……
也許正如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的手表定理——當(dāng)你有一只手表,你就能確定時(shí)間,但當(dāng)你有兩只時(shí)間不同的手表時(shí),卻無法判斷時(shí)間.而人生也只能擁有一種價(jià)值觀,生活才不會(huì)迷茫.