關(guān)于可愛(ài)的老師作文5篇

關(guān)于可愛(ài)的老師作文5篇

　　王老師就這樣以她睿智高超的授課技術(shù)，完成了一堂生動(dòng)有趣的音樂(lè)公開(kāi)課。下面是小編為大家收集關(guān)于可愛(ài)的老師作文5篇，歡迎借鑒參考。

　　可愛(ài)的老師作文一

　　在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長(zhǎng)過(guò)程是不是曾經(jīng)有很多的笑話。

　　我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄?jiǎng)e人，而且自己還說(shuō)他“天不怕地不怕”，結(jié)果事實(shí)上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過(guò)平時(shí)和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢!

　　我想老師小時(shí)候一定很愛(ài)吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了，不過(guò)老師在初中時(shí)期拼命的長(zhǎng)高，也吸引了不少的人喜歡喔!我想老師以前并不喜歡寫功課，整天游手好閑、懶懶散散，對(duì)于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買了很多書，但是卻碰都沒(méi)碰過(guò)。

　　我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小，但是若是的話，我就可以當(dāng)算命師了，事實(shí)上，不論老師小時(shí)候怎么樣，它都是我們可愛(ài)的老師。

　　可愛(ài)的老師作文二

　　“夏商與西周，東周分兩段……”

　　隨著同學(xué)們朗朗的背誦聲，祝老師來(lái)了。

　　“這節(jié)是我最喜歡的一課。”祝老師站在臺(tái)上說(shuō)。

　　祝老師體型圓潤(rùn)，個(gè)子中等，短短的頭發(fā)自然彎曲成波浪型。她的臉和她的身材一樣，兩只圓圓的大眼嵌在“玉盤”一般的臉上。也許是這樣沒(méi)有棱角的身體，顯得她更加和藹可親、平近易人。

　　在我眼中，祝老師是風(fēng)趣幽默。

　　不管是課上還是課下，祝老師說(shuō)話總帶有一種她特有的“祝式幽默”，這也是同學(xué)會(huì)喜愛(ài)祝老師，喜愛(ài)她的歷史課的一大原因。

　　上周五家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)罷，媽媽就深有感觸，回到家后，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“祝老師的談吐真是令人羨慕。她一登講臺(tái)就很輕松，一點(diǎn)都不顯得冗長(zhǎng)，反而越聽(tīng)越有味?！?/p>

　　在我眼中，祝老師是學(xué)識(shí)淵博的。雖然是歷史老師，但老師的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是關(guān)于歷史的。老師還懂得關(guān)于生物地理各種各類的很多知識(shí)，說(shuō)她學(xué)富五車一點(diǎn)不為過(guò)。課余時(shí)間，我常找祝老師聊天。每一次，我都對(duì)聊天很期待，緊張的學(xué)習(xí)讓我很是讀書，和祝老師聊天感覺(jué)能提高我的文化修養(yǎng)，讓我知道了更多的書本以外的知識(shí)。

　　在我眼中，祝老師是最關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　這次期中考試，我考的很不理想，只考了年級(jí)50多名，而我最拿手的歷史也只考了93分。在看到成績(jī)到的剎那，我很失望，很難過(guò)。發(fā)成績(jī)單時(shí)正是上午第五節(jié)快下課時(shí)，我看到成績(jī)單后，一點(diǎn)餓的感覺(jué)都沒(méi)了，只有傷心、難過(guò)。放學(xué)后，同學(xué)們都去吃飯了，我沒(méi)去。幾滴滾燙的淚水滾到了成績(jī)單上。

　　想了很多，我還是久久不能釋懷。

　　我也有些迷茫，“為什么我會(huì)退步?我明明都那么努力了，為什么退步的這么厲害!”我拿著歷史卷子，想讓老師給我分析一下歷史退步的原因。可當(dāng)我進(jìn)到老師辦公室，我沒(méi)忍住淚，唰——的一下哭了。祝老師嚇壞了，連忙問(wèn)我原因，“怎么了，怎么了?快說(shuō)一說(shuō)?！弊＠蠋煱阉恼Z(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣切換到金龜子頻道，讓我倍感溫暖，我便向祝老師說(shuō)出了我的苦惱。祝老師用輕柔的語(yǔ)氣安慰我，拿著試卷一道題一道題地幫我分析講解并為我制定了期末考試的目標(biāo)。這次，我的兩眼已被淚水模糊，不再是傷心而是感動(dòng)。祝老師拿了張紙，幫我擦了擦淚水，漸漸的，我停住了哭泣，眼前還是那張真誠(chéng)又可愛(ài)的臉。

　　祝老師，你是我眼中最可愛(ài)的老師，你是這平凡職業(yè)中最可愛(ài)的人!

　　可愛(ài)的老師作文三

　　一雙有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，一頭看起來(lái)很清爽的黑發(fā)，這就是我們的音樂(lè)老師——王老師。

　　王老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師。雖然我們時(shí)常會(huì)使她生氣，可她從不把這些小事放在心上，那種對(duì)學(xué)生的怨氣，一會(huì)兒就拋到九霄云外去了。她是一個(gè)性格活潑可愛(ài)的女老師。

　　記得有一次，來(lái)自青海的老師來(lái)我們班聽(tīng)音樂(lè)課，王老師很自然地使大家都保持了安靜的課堂氣氛，每一位聽(tīng)課老師都能感覺(jué)到王老師對(duì)大家的影響力，但是音樂(lè)課不同于其它課程，畢竟還需要課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。于是，后來(lái)王老師略施小計(jì)，就不失風(fēng)度地吊起了我們的激情，使同學(xué)們?cè)谠景察o的課堂上，抑制不住激情地高歌一曲，聲音洪亮，飽含深情，不過(guò)總是這樣合唱未免有些枯燥，于是精明的王老師馬上又給我們出了一個(gè)新主意，她滿面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想和客人們一起互動(dòng)啊?

　　同學(xué)們當(dāng)然想和聽(tīng)課老師一起互動(dòng)了，于是王老師倡議大家可以跟客人配合著把今天學(xué)的《跳竹桿》舞出來(lái)，說(shuō)罷她便放起了音樂(lè)。在充滿激情的音樂(lè)背景下，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了興趣，紛紛大膽地與客人互動(dòng)跳起舞來(lái)，那些老師們像一群老頑童快活地唱啊跳啊……將課堂氣氛調(diào)動(dòng)得活力四射。當(dāng)時(shí)，和我互動(dòng)的正好是王老師，我和王老師拉成一個(gè)圈兒，無(wú)憂無(wú)慮地唱著，我們一邊唱，還一邊配上幾個(gè)有趣的動(dòng)作，同學(xué)們都忙得樂(lè)不可支，大家感覺(jué)這堂音樂(lè)課釋放了自己平時(shí)學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的許多壓力，那些老師也一定感覺(jué)釋放了來(lái)自工作上的壓力，只見(jiàn)他們的臉上也笑靨如花……

　　不知不覺(jué)，一堂快樂(lè)的音樂(lè)課就這么過(guò)去了，客人老師給予我們很高的評(píng)價(jià)，王老師就這樣以她睿智高超的授課技術(shù)，完成了一堂生動(dòng)有趣的音樂(lè)公開(kāi)課。這就是我們的音樂(lè)王老師——一位充滿智慧的可愛(ài)老師。

　　可愛(ài)的老師作文四

　　我的老師們?cè)诩倨诶镒羁蓯?ài)。你也許會(huì)問(wèn)：在假期里你既見(jiàn)不著老師，也聽(tīng)不見(jiàn)老師上課，怎么可能覺(jué)得可愛(ài)呢?當(dāng)然啦，我的老師們長(zhǎng)得又不像美羊羊，可是我看到我的一些朋友整個(gè)假期都在奮筆疾書做作業(yè)時(shí)，我就覺(jué)得我的老師們比喜羊羊還可愛(ài)呢!

　　假期里，我一直想找院子里的小朋友一起玩，她們都說(shuō)作業(yè)做不完?？刹?，昨天我在報(bào)紙上看見(jiàn)家長(zhǎng)在幫孩子當(dāng)“槍手”的新聞后，我越加覺(jué)得我的老師們太可愛(ài)了。唉，瞧瞧報(bào)上登的，都是些什么作業(yè)?。阂荒昙?jí)創(chuàng)作童謠，二年級(jí)畫四幅人物畫，六年級(jí)英語(yǔ)24張?jiān)嚲?、?shù)學(xué)八張?jiān)嚲?，語(yǔ)文……初中一年級(jí)每天早上家長(zhǎng)收到當(dāng)日英語(yǔ)作業(yè)，下午收到答案要求家長(zhǎng)批改!而我呢，一本寒假樂(lè)園，完成兩篇征文，一張低碳生活節(jié)能卡，一點(diǎn)語(yǔ)文和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)作業(yè)，還有一份體育鍛煉作業(yè)哦。告訴你一個(gè)秘密，英語(yǔ)作業(yè)我兩個(gè)小時(shí)就做完啦!

　　別看作業(yè)少，我的安排可豐富了!一放寒假，我就和媽媽商量出一份寒假作息時(shí)間表。每天睡個(gè)小懶覺(jué)，上午做會(huì)兒作業(yè)，下午是運(yùn)動(dòng)和閱讀時(shí)間，晚上練琴，然后可以上網(wǎng)或者看電視。我是個(gè)書迷和報(bào)蟲(chóng)。一放寒假，媽媽就給我買了八本書，后來(lái)“消化”完了，前兩天又去少兒圖書館借了六本!現(xiàn)在我成了名副其實(shí)的“書蟲(chóng)”了：因?yàn)槲议_(kāi)始看英語(yǔ)課外讀物“書蟲(chóng)”系列了!最讓我開(kāi)心的是，我每天還擁有1小時(shí)完全自由支配時(shí)間，那可真是想干什么就干什么哦!當(dāng)然，我花時(shí)間最多的就是上我最崇拜的體操運(yùn)動(dòng)員江鈺源的貼吧，同一些“源迷”們一起交流。過(guò)年的時(shí)候，我還去黃山泡了溫泉，到親戚家拜年，看了3D電影《阿凡達(dá)》。對(duì)了，我還學(xué)會(huì)了打羽毛球。怎么樣，羨慕吧?

　　其實(shí)，我的假期一直過(guò)得很充實(shí)、很舒服。以往的假期里，我的老師們不僅作業(yè)布置得少，還會(huì)布置一些有趣的作業(yè)。比如：做個(gè)燈籠送給鄰居小朋友啦，做次環(huán)保小調(diào)查啦，參加第二課堂活動(dòng)啦。我們可以盡情地玩，做一些平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的事情，趁機(jī)好好放松一下。旅游更是必不可少的節(jié)目，我去過(guò)的地方可多呢。時(shí)間就是一切——我們的老師多理解我們啊!

　　一直以來(lái)，我都非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我和同學(xué)們都喜歡“巴學(xué)園”里那位可愛(ài)的校長(zhǎng)，因?yàn)樗悄敲瓷平馊艘狻，F(xiàn)在，我更喜歡我的老師們：你們好可愛(ài)，因?yàn)槟銈兘o了我們?nèi)ンw驗(yàn)的機(jī)會(huì);你們好可愛(ài)，因?yàn)槟銈兪沁@么懂得我們的心!

　　可愛(ài)的老師作文五

　　時(shí)間飛速，教過(guò)我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛(ài)還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，清脆。

　　老師您就像一位母親，有一次，我的成績(jī)很不理想，你把我叫到辦公室，我覺(jué)得你一定會(huì)罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時(shí)心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺(jué)得老師不會(huì)喜歡我，你那溫柔地語(yǔ)句卻說(shuō);余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽(tīng)這句話一個(gè)人被震住了。頓時(shí)老師你在我心中無(wú)比可愛(ài)。

　　還有一次，我們準(zhǔn)備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音，看見(jiàn)勤勞的人們?cè)诟铩Ｒ黄谰?老師你也讓我看見(jiàn)了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛(ài)的。

　　您就是我心中美麗，可愛(ài)的好老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!不管別人怎么說(shuō)，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在您的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)您的期望……