細節(jié)決定成敗高中議論文作文1200字
細節(jié)決定成敗高中議論文作文1200字
注意細節(jié)，就是比別人更加小心，更加謹慎，或許，這會給你帶來一大筆財富。下面小編為大家搜集整理有關(guān)細節(jié)決定成敗的高三作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀高三作文細節(jié)決定成敗
記得曾經(jīng)看過這樣一則故事：東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。
誠然，現(xiàn)實生活中有許多人想和陳蕃一樣向往著成就大事業(yè)，憧憬著擁有至高無上的權(quán)利，迷戀著數(shù)也數(shù)不清的金銀財寶。然而，他們卻忽視了細節(jié)的影響。正如羅馬并不是一天就建成的，成功也并非能一蹴而就。光說不練，忽視細節(jié)的重要性，又怎能成功呢?
還記得一個小數(shù)點的悲劇嗎?正是一個如此小的疏忽，卻致使全艙人員一起走向死亡之路;還記得為什么連高等教育都沒有接受過的愛迪生最終能成為發(fā)明大王嗎?正是因為他關(guān)注現(xiàn)實，留心生活的每一個細節(jié)，加以思考，加以不懈探索，終成就他的大事業(yè);還記得多轉(zhuǎn)一次線圈的發(fā)明嗎?當時也有許多人像貝爾一樣在研制電話，但是，最終是貝爾最早獲得成功。為什么勝利女神如此眷顧貝爾呢?正是他在研制過程中無意間多轉(zhuǎn)了一次線圈，他細心的注意到了這個不尋常的細節(jié)，終于成功發(fā)明了電話??
一個人若是想要在學習上，事業(yè)上，生活上等多方面多領(lǐng)域獲得旁人難以企及的成功，那么首先就要學會關(guān)注細節(jié)切勿粗枝大葉。也許就是由于你輕輕彎腰拾起地板上的一個小紙團，你就被你夢寐以求的公司錄用了;也許就是由于你一次不經(jīng)意間的“失誤”，你留心了，加以研究深思，你就會像貝爾一樣創(chuàng)造了一項發(fā)明;也許就是由于你在國外有過逃票的經(jīng)歷，你就在國外再也找不到薪水淺薄的工作了，盡管你還是從某個名牌大學畢業(yè);也許就是由于你在公共場合隨意吐了一口痰，本來就要談妥了的一筆大生意被立馬取消。
生活中有無數(shù)的細節(jié)需要留心，因為在細節(jié)的周圍，往往蘊含著決定你人生命運的轉(zhuǎn)折點。你可能因為一個毫不起眼的小細節(jié)而“春風得意馬蹄疾”，亦有可能會因為一個日常的小細節(jié)而“一失足成千古恨”。生活中并不缺乏你成功的機會，關(guān)鍵是在于你是否擁有留心細節(jié)的眼睛。
細節(jié)決定人生成敗。歷史是一面明鏡，已經(jīng)為我們照出了許多前車之鑒。要想成功，并非靠你那一味無知的幻想，并非靠你那超乎常人的智慧，而是在于細節(jié)，細節(jié)決定了你的人生究竟是黑白，還是彩色。
細節(jié)決定人生成敗。細節(jié)是母親手中的縫衣針，一針一線包含著摯愛;細節(jié)是在風暴中為遠行的船舶指引方向的燈塔;細節(jié)是浩瀚星空中一顆耀眼的小行星，指引我們走向成功的殿堂?
上帝總是眷顧喜歡留心細節(jié)的人，你一留心了細節(jié)，上帝就向你微笑。讓我們留心細節(jié)，思考細節(jié)，依靠細節(jié)吧，因為，細節(jié)決定了你的人生成敗!
高三學生作文細節(jié)決定成敗
古往今來，不少人常常因細小的事而失敗，但也有的人因細小的事而成功的。所以說，細節(jié)決定成敗!
綜觀歷史，不得不承認，注意細節(jié)的人更能干成大事。
“有別人在場的時候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西;別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;別人停下來時，不要自己走;和別人在一起，不要讀書或者看報，如果確有必要做上述事情，也一定要請求。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時候，也別離得太近……”這是美國總統(tǒng)喬治?華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分”守則”?？梢哉f這是些細節(jié)，甚至是很拘束人的細節(jié)，然而華盛頓卻把它看成是成長所必須的“維生素”。假如他不注意這些細小的事，從不顧別人的感受，很難想象他會把美國搞得繁榮昌盛。
這就是成大事者注意細節(jié)，如果華盛頓不注意細節(jié)，他不會成為美國開國總統(tǒng)，更不會把美國搞得繁榮昌盛。可見，注意細節(jié)是華盛頓成為總統(tǒng)的基石。
盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細。”
著名的木桶理論認為，一支木桶盛水的多少，取決于最短的那根木板。而細節(jié)從某種意義上說，就是那塊最短的木板。春秋時的子罕“不貪為寶”，清朝廉卿張伯行以“取一文，我為人不直一文”為銘，林則徐因自己容易發(fā)怒，自書“制怒”條幅掛于堂上，煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅持不抽一支煙……
一滴水可見太陽，窺一斑而知全豹。細節(jié)相當于試紙，可以測出一個人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。老子說過“天下難事，必做于易;天下大事必須于細”。如果林則徐不注意他的弱點，他不會成為偉人，如果毛澤東不注意細小的事，一不留神就因細小的“庇”而掩了大“玉”。
世上無小事，人間無細節(jié)。在英國民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個王朝?？梢?，不注意細節(jié)，有可能無以成大事。
細節(jié)是成功的基石。哈維?費爾斯通說過：“成功是細節(jié)之子”。米開朗琪羅說“在藝術(shù)的境界里，細節(jié)就是上帝。”李斯也說過：“泰山不讓土壤找作文網(wǎng)，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”
所以，如果想成功，做事就應(yīng)該注意細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗!
高中優(yōu)秀作文細節(jié)決定成敗
“細節(jié)決定成敗”這句話是我們的熱門話題，也成為我校領(lǐng)導和教師的共識。細節(jié)對于我們普通教師的工作是非常重要的，尤其是小學的班主任更是事事離不開的內(nèi)容。在學生教育教學中，一個粗心大意的人是搞不好學生學習和日常生活工作的。
做大事的人實際是一些具體、瑣碎、單調(diào)的小事，連在了一起。這些雞毛蒜皮的小事，就是我們?nèi)粘５墓ぷ鳎浅删痛笫碌牟豢扇鄙俚幕A(chǔ)。從小事做起，從我做起，把對細節(jié)的要求做法運用到實踐中，收到很好的教育、學習效果。我們是小學班主任，我深深地體會到，想使班級做到最好，就必須抓好學生的習慣教育，培養(yǎng)學生每一個細節(jié)。小浩是非常聰明的孩子，難題他總是第一個正確的孩子，平時滿分肯定沒有他。為什么?丟三落四，習慣不好。在培養(yǎng)習慣的過程中對學生的個別行為作耐心指導，也就是每個細節(jié)的培養(yǎng)。學生們在寫文章中錯一個字、算錯一道作以統(tǒng)計，開展“誰進步快，誰更細心。”活動。
教師在每周班會上公布結(jié)果是雷打不動的事情，一個學期不間斷。孩子在不間斷的激勵、指導中不斷進取，保證自己平時計算準確，平時做事穩(wěn)妥，才有希望保證將來自己研制的神州飛船這樣的大事中準確無誤。作為老師，要從小培養(yǎng)學生注意細節(jié)，把每一件小事做好、做足，做精，是為社會培養(yǎng)高科技人才的基石。
有一天下午快下班的時候，我進教室取東西，發(fā)現(xiàn)地面上廢紙紙屑很多、桌椅歪歪斜斜。我突然感覺到這幾天因為其他事情，我一邊自己收拾著教室，我們的小學生每天都做值日，關(guān)注不夠，更要使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。怎樣才能保持清潔舒適的環(huán)境呢?學生懂得值日的意義和自己的責任，思想基礎(chǔ)，榮譽感，責任心有了，還要手把手的教他們怎么做，并且如何做到更好，那就是值日的方法。
第一，明確衛(wèi)生區(qū)的標準：樓梯上不能有一點灰塵，欄桿和欄桿底下要擦到拖到，墻壁上不能有一點污點。垃圾道口每次要擦到……
第二，保證準時倒自己的衛(wèi)生區(qū)打掃，如果自己有事提前找好體自己做值日的學生，也就是自己的崗位不能空崗。在掃的過程中要先掃一遍，然后再掃一遍，最后用墩布擦地面。課間還應(yīng)該看看有沒有遺掉的東西。這樣保證了教室地面、學生的衛(wèi)生區(qū)一整天干干凈凈。
第三，腦子里有時間觀念，分工合作。每人完成好自己的任務(wù)，同時還要幫助做的慢的同學做好衛(wèi)生。
第四，班干部的監(jiān)督要到位，當值日生做的不好時，衛(wèi)生監(jiān)督員馬上指出，重新從做直到做到最好。
第五，課間檢查員，每個課間，值日生和衛(wèi)生檢查員要倒自己的責任區(qū)去檢查，看到垃圾及時撿起。
剛開始時，老師要偶爾或者經(jīng)常帶著學生去做去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小學生通過慢慢的養(yǎng)成，逐漸形成了習慣。倒值日時，值日生都會自覺的去做，并且做的非常好，當有失誤時告訴他們怎樣做會更好，久而久之，習慣成自然。課間再也不用老師的提醒，而是自覺自愿的去樓道檢查衛(wèi)生。衛(wèi)生檢查員每次查完衛(wèi)生向我匯報，我再根據(jù)孩子們匯報的失誤的情況和他們商量解決的辦法，最后達到完美。
我經(jīng)常對孩子們說，要想干好大事，必須先干好每一件小事，有的同學想當班干部，是好事，但是你能作一個大家公認的好組長嗎?如果你成功了，你很容易被大家推舉為班干部，你也自然容易成為我班的班干部，班干部盡職盡責每一件事情，就會是大家喜歡的優(yōu)秀班干部。成為我們班里的班長的。通過這細致的教育、引導，我班教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生天天干凈，我把細致的工作滲透到每一天，使得我班很好地完成了一件大事。
由此，使我深深得感受到抓好細節(jié)，才能成就完美，不論做什么事什么工作，只要重視小事，關(guān)注細節(jié)，把小事做做細，做透，做足，體現(xiàn)了“小中見大”的真理，偉大的事件在于每個組成小件的積累。
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