有關(guān)合作的作文1000字

時(shí)間：2015-12-15 09:44:11 林漫655由分享

有關(guān)合作的作文1000字

　　在現(xiàn)今諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。以下是關(guān)于合作的范文，歡迎參閱!

　　關(guān)于合作的作文1000字一：

　　在我們學(xué)習(xí)和生活中，合作一次一次圍繞在我們身旁，它像一個(gè)頑皮的小孩子，在你們不經(jīng)意間，與你冥冥捉迷藏。兄弟齊心，其利斷金。星期四的早上，一次普普通通的實(shí)驗(yàn)，讓我再一次領(lǐng)悟它的真諦。

　　這是一個(gè)明媚的早上，靜謐的陽(yáng)光普照著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱起一曲歡樂(lè)的旋律，一切都是那樣鮮明!同學(xué)們也都匆匆趕來(lái)學(xué)校，手里還提著一個(gè)小袋子，放好車(chē)，又匆匆向教室趕去。也許你會(huì)感到驚詫?zhuān)哌M(jìn)教室，許多同學(xué)都在討論實(shí)驗(yàn)的話題。噢，今天要做實(shí)驗(yàn)!

　　第一是語(yǔ)文課，也是同學(xué)們所期待的實(shí)驗(yàn)課。

　　隨著優(yōu)美的旋律在耳邊縈繞，上課時(shí)間到了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室，我也回到座位，等待老師的到來(lái)。沒(méi)等吳老師進(jìn)教室，同學(xué)們就拿出實(shí)驗(yàn)材料：漆包線一條、剪刀一把、干電池兩節(jié)、白紙一張、鐵釘一口，透明膠帶一卷，訂書(shū)針。這時(shí)，吳老師來(lái)了。他先告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)：電磁鐵的制作與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，老師便示范一遍實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，看著周邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都躍躍欲試，摩拳擦掌，我也按捺不住了。這次的實(shí)驗(yàn)分小組比賽，既然是比賽，那肯定是有獎(jiǎng)有罰。為了比賽能取得更好的成績(jī)，我們這四人小組還精細(xì)分工了一番呢!

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!吳老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)比賽就像炸開(kāi)了鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)!我們四個(gè)組員也隨著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始忙起來(lái)。楊洋負(fù)責(zé)撕透明膠帶，并將它粘貼在我將要做的電磁鐵上;我負(fù)責(zé)做電磁鐵;楊雪妍負(fù)責(zé)掛接扣處的漆包線;韋詩(shī)婷舍己救人負(fù)責(zé)通電。做電磁鐵看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難啊!要先用白紙包裹好鐵釘，但不能太厚，然后交給楊洋用透明膠帶固定。接下來(lái)的可就難做了，用漆包線慢慢纏繞鐵釘，每次的距離要均勻，再分層纏這個(gè)可是細(xì)活，對(duì)于粗心大意的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難上加難。每一次纏繞鐵釘，不是纏得不均勻，就是纏得太緊。韋詩(shī)婷便鼓勵(lì)我說(shuō)：慢慢做，要放松。我也一直在告訴我自己：鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!慢慢地我便漸漸冷靜下來(lái)，漆包線也纏好了。當(dāng)楊洋固定好電磁鐵時(shí)，在一旁刮接口處的楊雪妍也完成了工作。接下來(lái)就準(zhǔn)備通電了。

　　離成功只差一步了!勝利就近在眼前!正在千鈞一發(fā)的那刻，鄧俊琪那組便大聲叫著：老師，我們做好啦!他們搶了第一的寶座，我們并不氣餒，所有的目光聚集到了這里。當(dāng)電磁鐵吸住所有的訂書(shū)針時(shí)，我們大聲歡呼：老師，我們也成功了!

　　是呀，三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。與其一個(gè)人單槍匹馬在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，還不如團(tuán)體合作，懂得與他人分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能展現(xiàn)最大的潛能。到時(shí)候，你的快樂(lè)是雙倍的。雖然這次我們才第二名，但是我們卻收獲了合作的真諦!

　　關(guān)于合作的作文1000字二：

　　同學(xué)們，我們將進(jìn)行海邊拾貝的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家與小組成員合作編本小詩(shī)集。老師溫柔地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們立刻躍躍欲試，來(lái)到各自的小組開(kāi)始制作。

　　我們畫(huà)鮮艷的配圖怎么樣?張?zhí)m說(shuō)著，眼神中流露出一絲得意。好啊!大家立即擊節(jié)稱(chēng)快，只有我輕輕搖頭，說(shuō)：我們做的是詩(shī)集，要有意境，應(yīng)該畫(huà)黑白畫(huà)?？墒酋r艷的畫(huà)真的很美不行!此時(shí)的我早已面紅耳赤，像一顆炸彈爆發(fā)出來(lái)，憤憤不平中，我獨(dú)自走向一邊。

　　呵呵!一陣歡聲笑語(yǔ)吸引了我的注意，旁邊的小組正在和諧合作呢!只見(jiàn)王紅和李亮一個(gè)查閱資料，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，忙得不亦樂(lè)乎!看著看著，我的心頭一顫，他們組能產(chǎn)生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍?伙伴們，太棒了，讓我們組繼續(xù)合作吧!又一陣聲音傳入耳際，它宛如一把鐵錘重重地敲擊著我的心。啊，合作，別的小組能虛心接受別人的意見(jiàn)而我們卻為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休;別的小組能合作完成一項(xiàng)工作，而我們卻依舊我行我素;別的小組能將合作二字印在心中，而我們卻早已拋之腦后此時(shí)的我，腦海中寫(xiě)滿了自責(zé)和后悔，淚水順著臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂(lè)的雨露，只有合作才能使我們成長(zhǎng)，只有合作才能讓心中的花兒綻放笑臉。

　　想到這，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他們表示歉意，沒(méi)關(guān)系，這樣吧，讓詩(shī)集樸素與艷麗結(jié)合，一定很好!張?zhí)m笑著說(shuō)，大家也表示贊同，我們便開(kāi)始制作了。寫(xiě)哪個(gè)好呢?劉慧焦慮地說(shuō)，我忙跑過(guò)去問(wèn)：怎么了?唉，詩(shī)中的幾個(gè)字我總也拿不準(zhǔn)她滿臉愁容的抱怨道。我?guī)湍?我輕輕說(shuō)，拉住了她的手。小慧把她拿不準(zhǔn)的字告訴了我，我則通過(guò)字典和她仔細(xì)推敲，終于想出了一個(gè)最妙的字。小慧，這個(gè)字應(yīng)該這樣寫(xiě)!我拍了拍她的肩，為他做起了示范，哦，謝謝!她連忙答道，臉上的笑容宛如驕陽(yáng)般溫暖?；仡^看看，大家都沉浸在合作的快樂(lè)中：小作家寫(xiě)詩(shī)歌，小麗為他裁紙，小畫(huà)家的畫(huà)有不足之處，王玲為他指出，劉亮想不出一個(gè)好標(biāo)題，張?jiān)浦鲃?dòng)來(lái)幫他多和諧，此時(shí)，大家忙得不亦樂(lè)乎，額頭上滾落下顆顆汗珠，澆灌著我們心中的合作之花。

　　完成了!我們大聲說(shuō)，一起望著這本小詩(shī)集，粉紅色的封皮，樸素而鮮艷的配圖，工整秀氣的文字，看著看著，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么強(qiáng)大的力量，它讓詩(shī)集精美，讓我們綻開(kāi)笑臉，讓每個(gè)人把合作刻入心頭。

　　遙望那本詩(shī)集，眼前似乎出現(xiàn)了一層晶瑩的薄紗，為這合作的結(jié)晶披上朦朧的色彩;撫摸這本詩(shī)集，手掌中有種熱乎乎的感覺(jué)，為這圣潔的合作增添了絲絲溫情我點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲呼喊：合作鑄就和諧!

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