高中敘事作文五篇范文
高中生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中敘事作文，希望你喜歡。
高中敘事作文1
清華，是所有人的夢(mèng)想，也包括我這個(gè)小學(xué)生。雖然離高考還有八年的距離，性急的我還是在這個(gè)暑假，去北京一睹清華風(fēng)采。
站在門(mén)前，那叫個(gè)雄偉壯麗!寶藍(lán)的天空自然地映襯著雪白的墻壁，三個(gè)門(mén)洞一大二小，煞是壯觀。幾個(gè)花壇托著血紅的鮮花，佇立在門(mén)前。走進(jìn)去看，我也是開(kāi)了眼，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的學(xué)校!一望無(wú)際，樹(shù)木繁茂，山坡聳立。那山坡真夠高的!不到頂也能望盡整個(gè)荷花池，碧綠的，圓盤(pán)似的荷葉，與粉紅鮮花相襯，可謂是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。
雖在坡上，仍望不見(jiàn)盡頭，我便繼續(xù)尋找清華暗藏的秘密。迫不及待地跑向那碧綠的草原，前方便是晴天，一座莊嚴(yán)肅穆的禮堂坐落其中，瞧那藍(lán)天白云，瞧那碧草鮮花，瞧那高樓聳立，我陶醉其中，清風(fēng)吹拂，似乎帶來(lái)了一絲希望的氣息。在一碧萬(wàn)頃的草原上奔跑，猶如脫韁的野馬，自由又快樂(lè)，漸漸地，已融入其中，成為這清華的一部分。
可清華到底藏著什么?我繼續(xù)一探究竟。走著走著，前方出現(xiàn)一家書(shū)店，“天吶!學(xué)校里也有書(shū)店!我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)!”我驚嘆著走進(jìn)去，本以為將進(jìn)入喧鬧之地，沒(méi)想到書(shū)店卻一片寂靜，難道這里沒(méi)有人?可那里分明坐著許多學(xué)生，他們靜靜讀書(shū)，那深情讓人不由自主屏住呼吸。我悄悄地走著，只見(jiàn)許多我看不懂的書(shū)名：《黎曼猜想漫談》、《人類(lèi)學(xué)+科學(xué)的B面》、《憲法學(xué)講義》……天吶，看得我頭痛!什么是黎曼猜想?什么是人類(lèi)學(xué)?什么是憲法學(xué)?看來(lái)還有許多知識(shí)等待我去發(fā)掘。
到了最后，終于發(fā)現(xiàn)了書(shū)店的精髓：留言紀(jì)念本。小心翼翼地翻開(kāi)那厚重的書(shū)皮，一行行文字浮現(xiàn)在眼前，憧憬著考上清華的，離開(kāi)前留念母校的，寄托自己的希望的……每一頁(yè)，每一段，每一行，甚至每一個(gè)字，每一筆，橫豎撇捺，都記載著千百個(gè)熾熱的心，千萬(wàn)個(gè)美麗的希望，我的心沸騰了，于是猛的拔出筆，奮筆疾書(shū)……這就是我之前嗅到的希望的氣息啊!
清華，是所有人的夢(mèng)想，也包括我這個(gè)小學(xué)生。雖然離高考還有八年的距離，性急的我還是在這個(gè)暑假，去北京一睹清華風(fēng)采
高中敘事作文2
書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。它給予人的感覺(jué)：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。我自幼喜愛(ài)書(shū)法，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法亦有幾年時(shí)間。在書(shū)法身上，有一種獨(dú)特的美。
起初學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己的字寫(xiě)得并不好看，希望通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆字使自己的字跡變得清秀且整潔。每日總會(huì)拿著毛筆臨摹字帖，一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)著。然而日子久了，對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了一種濃厚的喜愛(ài)之情，興許是因?yàn)闀?shū)法本身便有一種吸引人的獨(dú)特魅力吧。
我個(gè)人喜愛(ài)楷書(shū)和行書(shū)，偏愛(ài)楷書(shū)。在古代楷書(shū)的書(shū)法名家林立，其中顏真卿和柳公權(quán)是我最欣賞的兩位書(shū)法家。顏魯公其楷書(shū)字體方正茂密，筆畫(huà)橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢(shì)莊嚴(yán)雄渾;而柳公之字點(diǎn)畫(huà)挺秀爽利，骨力遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊。兩位名家之字更被后人冠以“顏筋柳骨”的美稱(chēng)。
家中有著幾本顏公、柳公的臨摹本，每當(dāng)疲倦了，或是心中有煩惱的事情，我便會(huì)拿出筆、墨、紙、硯，安靜地在宣紙上盡情地?fù)]灑著自己的情感。心情便會(huì)恢復(fù)平靜，書(shū)法給予了我一種充實(shí)的感覺(jué)。
一份好的書(shū)法作品，更能體現(xiàn)作者人生、生命的體驗(yàn)，正如顏公，其字氣勢(shì)磅礴，正如其人，如忠臣烈士，道德君子，其端嚴(yán)尊重，人初見(jiàn)而畏之，然愈久而愈可愛(ài)也。其見(jiàn)寶于世者有必多，然雖多而不厭也。其實(shí)無(wú)論是文學(xué)或者是書(shū)法，含蓄又帶直接。
好的作品我們會(huì)感受到它那無(wú)拘無(wú)束的情感流露，沒(méi)有障礙，隨心所欲。初學(xué)書(shū)法時(shí)，一點(diǎn)一劃之間很難以一下擺順，于是我便去尋找規(guī)律，一點(diǎn)一劃，一撇一捺間，找到規(guī)律了，寫(xiě)字便進(jìn)步了許多。就好似柳公權(quán)，他把顏真卿和歐陽(yáng)修之字取其精華，去其糟粕，從而獨(dú)成一家，創(chuàng)出了以骨力勁健的“柳體”。所以每寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候，就要把其中的每個(gè)部分都獨(dú)立起來(lái)，并將其做到協(xié)調(diào)，這是很重要的。
在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我認(rèn)為我們應(yīng)該有自己的獨(dú)特之處。書(shū)法在中國(guó)流傳了幾千年，古代時(shí)候許多人都會(huì)寫(xiě)毛筆字，但是像王羲之、顏真卿等如此出名的書(shū)法大家并不多，這正是因?yàn)樗麄儧](méi)有自身的特點(diǎn)。所以說(shuō)，當(dāng)書(shū)法練到一個(gè)高境界時(shí)，應(yīng)加上自己的特點(diǎn)，以及對(duì)這種“國(guó)粹”的認(rèn)知和理解，不僅要做到字體有形、形美，而且要做到有神、神形具備，這才是好的書(shū)法。
書(shū)法這一“國(guó)粹”，傳承了中國(guó)幾千年的文化，其中的精華，可以使人怡情氣爽，陶冶情操，從而升華自我。
品味其文風(fēng)，欣賞其精髓。在書(shū)法這個(gè)殿堂中，我們總能受益匪淺。
高中敘事作文3
一直以來(lái)，我都覺(jué)得我是個(gè)冷血、麻木的人。小時(shí)候，和家人一起觀看《感動(dòng)中國(guó)少年》系列節(jié)目時(shí)，大家都偷偷抹眼淚，只有我坐在一旁，淡定得不像話(huà)。
如果那時(shí)的冷漠可以用“年紀(jì)小、看不懂”來(lái)掩飾，那么如今所經(jīng)歷的這兩件事又該如何敷衍?
高一升高二的那個(gè)暑假，與我從小到大共度了七、八年的閨蜜即將轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我沒(méi)掉一滴眼淚，甚至沒(méi)有哪怕一點(diǎn)的難過(guò)或不舍。我的生活照舊，因她離開(kāi)而留下的空隙，很快就被繁忙的功課和日漸熟悉的同學(xué)填滿(mǎn)了，陪我人生至此的人，就這樣在我的生活中被蒸發(fā)了。
2019年12月9日，姥爺去世了。那個(gè)會(huì)買(mǎi)了烤地瓜捂在衣服里帶給我吃的姥爺，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。我卻似乎沒(méi)有絲毫的失落與難過(guò)，我之前所有的悲傷似乎也沒(méi)有如期而至。沒(méi)有驚訝，沒(méi)有心痛，沒(méi)有大腦空白，沒(méi)有常人該有的一切感情。我的生活好像只是被投入小石塊的湖面，微起漣漪，又復(fù)平靜。
這樣的我，難道不是冷血又無(wú)情的嗎?
可是，當(dāng)八年級(jí)的生活拉開(kāi)序幕，曾與我一同上學(xué)放學(xué)的她已經(jīng)轉(zhuǎn)去別的城市。我獨(dú)自回家，突然想到好玩的事情，扭過(guò)頭剛要喊出她的名字，卻發(fā)現(xiàn)在那川流不息的馬路上，根本沒(méi)有她的身影。無(wú)論我怎樣回頭，怎樣呼喊，怎樣張望，她都已不在我身旁。那一瞬間，身邊飛馳的車(chē)輛，商店閃爍的燈光，路人喧鬧的聲音一下子放大，我想說(shuō)些什么卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。失落充溢了整個(gè)世界，我如溺水的人一般，被它吞噬，無(wú)可掙扎。我想，我的失落，我的悲傷不是一陣按時(shí)到場(chǎng)的疾風(fēng)驟雨，而是它被判了緩刑。
不知為何，我的眼淚常在奇怪的節(jié)點(diǎn)決堤。大部分時(shí)候，連我自己都說(shuō)不清道不盡?？蛇@次，我明白了。姥爺去世后，我在書(shū)中看到了“花好月圓”這四個(gè)字，一瞬間，思念的攪拌機(jī)紊亂了我的心，前一秒還在說(shuō)笑，轉(zhuǎn)眼間就哭成淚人的我嚇壞了同學(xué)。
姥爺走之前，曾拉著我的手與我交談，溫和地囑咐我不要有太大的壓力，保持開(kāi)心才是他最愿看見(jiàn)的。但青春期的敏感帶來(lái)的巨大壓力，常讓我委屈得想掉淚，可那小小的自尊心又掐著我，讓我忍住忍住再忍住。那時(shí)，我努力讓自己抽離這莫名其妙的委屈，于是盯著床頭舊的脫了線的枕巾上面繡著的四個(gè)大字——“花好月圓”。從此這四個(gè)字成了我控制眼淚的秘訣?？晌以趺匆矝](méi)想到，當(dāng)這個(gè)秘訣交給姥爺與世長(zhǎng)辭這個(gè)現(xiàn)實(shí)后，它失靈了。好像是喜劇片里少了最重要的那個(gè)人，所有曾讓人笑掉大牙的情節(jié)都成了催淚彈。
正如作家嚴(yán)歌所寫(xiě)：“似乎是一把刀刺過(guò)來(lái)，血尚要一會(huì)兒才會(huì)流出來(lái)。疼痛也需要一段時(shí)間才能進(jìn)入我的知覺(jué)?！?/p>
有些時(shí)候，悲傷的事情突然墜落在我們頭上時(shí)，仿佛并沒(méi)太多的知覺(jué)。這時(shí)，或許我們會(huì)迷茫，會(huì)慌張，會(huì)不安，給自己下了“冷血?jiǎng)游铩钡亩x。其實(shí)太多傷痛不會(huì)在一瞬間襲來(lái)，而是慢慢滲入人心。所以請(qǐng)不要再失落、害怕了。大聲喊出那句話(huà)吧——原來(lái)，我也很有情!
高中敘事作文4
我時(shí)常聽(tīng)到身邊的人這樣感慨道：“我人生中最美好的青春時(shí)光竟然就在這里這樣平庸的消耗了，我真不甘心?！蔽視r(shí)常也會(huì)這么想。年少而輕狂的我們，總是不甘心生活就這么平凡而庸碌的度過(guò)，似乎總想激起一點(diǎn)漣漪甚至波浪才會(huì)不學(xué)得無(wú)趣。
于是就出現(xiàn)了很多男生與女生交往的現(xiàn)象，男生們抽煙、打架，我想這也并不是他們的本質(zhì)，只是單純的，他們喜歡沖動(dòng)和刺激。我沒(méi)有他們那么灑脫，所以我只有頂著各種壓力庸庸碌碌的生活。每次到考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，于是又后悔自己沒(méi)有以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
其實(shí)我并不是一個(gè)很愛(ài)玩的女孩，我只是受不了一個(gè)人。弟弟和姐姐都在爸媽所處的城市讀書(shū)，只有我一個(gè)人留在這里。我時(shí)常感到寂寞。我感觸最深的就是特別期待每次放假，假后卻又特別不舍。在學(xué)校雖有朋友的陪伴和安慰，但朋友和親人是不可以相提并論的。其實(shí)，我從小就習(xí)慣了爸爸媽媽不在身邊的日子。但直到姐姐和弟弟同時(shí)離開(kāi)我時(shí)，我才真正感到孤獨(dú)。
記得初中時(shí)，我們一起生活，我們總是為一些雞毛蒜皮的事?tīng)?zhēng)吵，彼此很不爽。我總期待著一天，我能擺脫他們到學(xué)校去生活該是多么的自由和開(kāi)心。每當(dāng)委屈時(shí)，我總強(qiáng)烈的這樣憧憬著?，F(xiàn)在的我，早已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的那個(gè)“夢(mèng)想”，我到學(xué)校和朋友一起住，而我卻越發(fā)的感到不適應(yīng)和孤獨(dú)。我特別希望回到和他們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
我不知道是學(xué)校的生活太艱苦了還是心理的不適應(yīng)，我搬到學(xué)校沒(méi)幾天就病了，甚至于從未因?yàn)樯《蜥樀奈乙贿B掛了好幾天的藥瓶。我沒(méi)敢跟爸媽說(shuō)，我怕他們擔(dān)心我。我才發(fā)現(xiàn)，我受不了沒(méi)有一個(gè)親人在身邊的日子。我時(shí)常抱著朋友們哭，時(shí)常晚上睡不著覺(jué);總是感覺(jué)心里很空洞，像自己的心被什么咬去了一塊痛得厲害。我也才明白，自己當(dāng)初的想法是多么的幼稚和可笑。
現(xiàn)在的我，如果長(zhǎng)時(shí)間身邊沒(méi)有一個(gè)親人，我的心就如同一潭死水，任何事都激不起我心中的一絲漣漪。然而，我只會(huì)在時(shí)間匆匆卻沒(méi)有留下一絲痕跡時(shí)感到惋惜。我會(huì)后悔自己浪費(fèi)了那么多的學(xué)習(xí)時(shí)間，心里的那種焦急也與日俱增，以前的我也只有干著急的，現(xiàn)在的我卻開(kāi)始采取行動(dòng)了。有時(shí)真有種有心無(wú)力的感覺(jué)，因?yàn)槟切┞┒凑娴奶y補(bǔ)，我也時(shí)常會(huì)泄氣而放縱自己，但這也僅是暫時(shí)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)確立了目標(biāo)，并在努力朝它奮進(jìn)。
有時(shí)看到班上的一些同學(xué)還像以前一樣瘋，我也會(huì)替他們著急，但我卻無(wú)能為力。只有提醒身邊關(guān)系比較好的朋友學(xué)習(xí)。說(shuō)到朋友，我也不得不感傷一下，那就是高三這一年，我與以前自以為最好的兩個(gè)朋友之間發(fā)生了矛盾。我那段時(shí)間真的很傷心，而現(xiàn)在我卻對(duì)“朋友”這個(gè)字眼有了新的認(rèn)識(shí)。
但同時(shí)我也很感謝我的那些朋友們，是她們?cè)谖夜律硪蝗藭r(shí)給我鼓勵(lì)和安慰，陪我走過(guò)了那段最艱難的歲月，是她們給了我許多的快樂(lè)和家人般的關(guān)心。我也正是在這種感動(dòng)中不斷的進(jìn)步著，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心，我想這些友情將是我這一生中最寶貴的財(cái)富，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我那些可愛(ài)的朋友們。
在家人的鼓勵(lì)下和朋友的關(guān)心下，我即將走完我的高中旅途。這段珍貴而美麗的時(shí)光過(guò)得既不轟轟烈烈也不璀璨奪目，更談不上曲折離奇，但我卻并不后悔，因?yàn)樵?jīng)擁有。
高中敘事作文5
你，牽著我的手。你的那雙大手陪我走過(guò)了少年，童年來(lái)到了少年，我想我一定會(huì)記得你的愛(ài)，你的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
你給我的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，你的愛(ài)在生活的道路中如空氣一樣填滿(mǎn)了我的世界，無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤，卻無(wú)處不在不可缺少。因此我常常在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。卻忘記了你的用心良苦。
小時(shí)候，你的擁抱是我溫暖的小床，在朦朧的記憶中這懷抱是最溫暖的，無(wú)數(shù)次，我享受著那一次次的輕撫，那一首首伴我入睡的歌，讓我沉醉在這溫暖的氣息中，漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……在我的記憶中你的背總是寬闊而柔軟的，無(wú)數(shù)次，我在你的背上弄著你的頭發(fā)，扯著你的衣領(lǐng)，哼著咿咿呀呀的“嬰語(yǔ)”，你總是微笑著。
長(zhǎng)大了，你的手牽著我到過(guò)許多地方。到了該學(xué)走路時(shí)，你牽著我的手，陪我一步一步走向前去;到了該上幼兒園的時(shí)候，你牽著我的手，把我送到學(xué)校;到了該過(guò)馬路的時(shí)候，你牽著我的手，生怕我走丟。我忘不了你的大手牽小手的感覺(jué)，這是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的幸福。
上小學(xué)了，你的眼神讓我輕松又愉快的度過(guò)了六年的小學(xué)生活，你的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，一眨一眨地變換著不同的語(yǔ)言。高興時(shí)，你給我一個(gè)喜悅的眼神;失敗時(shí)，你給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;生氣時(shí)，你給我一個(gè)和藹的眼神;成功時(shí)，你給我一個(gè)贊許的眼神。你的眼睛，明亮有神。
升初中了，你的話(huà)時(shí)刻提醒自己，你的話(huà)雖然不是那么溫柔，但在我看來(lái)，你的囑咐，你的噓寒問(wèn)暖，是那么輕柔。你的良苦用心讓我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了解決困難，學(xué)會(huì)了經(jīng)受挫折，就是你幫我走過(guò)了那段叛逆，走過(guò)了那段孤單，走過(guò)了那段不適應(yīng)，你的話(huà)是那么深沉。每一句話(huà)都值得我回味，你給我的愛(ài)那么真，那么深，卻是無(wú)償?shù)?，不求回?bào)的。
流逝而去的歲月，只因?yàn)橛心恪业哪赣H，我才不曾失落。
常常，一個(gè)簡(jiǎn)單的電話(huà)，一句平常的問(wèn)候，都是對(duì)母愛(ài)最深動(dòng)的演繹與詮釋?zhuān)瑥膩?lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力的去想起，去呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如空氣般在我們每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)著溫暖著我們的身體和心靈。雖然我們常常會(huì)因?yàn)槠匠６鲆暎Ｒ驗(yàn)闃闼囟?，可?dāng)我們傷痕累累時(shí)，最先想到的會(huì)是我們的母親。
母愛(ài)不是濃烈的酒，不是甘甜的飲品，它只不過(guò)是一杯純凈平淡的白開(kāi)水，雖然無(wú)味，卻不可缺少。因?yàn)橛羞@份愛(ài)的存在，不管距離遠(yuǎn)近，我們的心始終有人牽絆著。
因?yàn)橛心?，我不曾孤?因?yàn)橛心悖也辉糟?因?yàn)橛心?，我不曾失?謝謝你，我最親愛(ài)的媽媽。
高中敘事作文五篇范文
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