全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文8篇
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文范文8篇
高考作文作為語(yǔ)文的半壁江山，一直是學(xué)生們的一大難題,高考作文,既容易得分,也容易失分。那么今天小編在這給大家整理一下全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文，我們一起看看吧!
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文1
所謂傾聽(tīng)和傾訴，雖然只有字面的一字之差，但是它們之間的差距卻完全不同。你曾想過(guò)它們之間的差距么傾聽(tīng)，便是字面上的意思，即：認(rèn)真聽(tīng)著別人所說(shuō)的，思考他們所說(shuō)的。而且傾聽(tīng)屬于有效溝通的必要部分，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。那么，傾訴呢傾訴即是你對(duì)著一個(gè)人，無(wú)論他是誰(shuí)，只要那時(shí)他或她在你身邊就是了。
當(dāng)他來(lái)到你的身邊，你便是無(wú)助的小孩，沒(méi)有絲毫掩飾的表達(dá)自己的情感給他或她。
那么，你真的傾聽(tīng)過(guò)他或她對(duì)你的傾訴么如果沒(méi)有，那么請(qǐng)你給他或她道歉吧。為什么呢因?yàn)槟悴](méi)有過(guò)一次傾聽(tīng)別人對(duì)你的訴說(shuō)!你把別人對(duì)你的感情拋在了一旁，全然不顧別人的感受!因?yàn)閯e人因?yàn)槟闶且粋€(gè)可以傾聽(tīng)他或她傾訴的人，所以才來(lái)找你，可是你還使他或她感到失望，無(wú)助。
你覺(jué)得這么做對(duì)嗎當(dāng)別人找你訴說(shuō)的時(shí)候你卻這么對(duì)他或她訴說(shuō)者在對(duì)別人訴說(shuō)自己遭遇的同時(shí)，把自己的痛苦分給了對(duì)方感受，但是傾聽(tīng)者卻是傾聽(tīng)對(duì)方訴說(shuō)的人，體會(huì)對(duì)方的感受，因此感同身受。所以比起訴說(shuō)者，我更愿意做一個(gè)傾聽(tīng)者。
傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，體會(huì)別人的遭遇，感受別人的痛苦。雖然說(shuō)是感受到了對(duì)方的痛苦，但是相反，你也在體會(huì)痛苦的同時(shí)減輕了對(duì)方的痛苦，這不是一件很好的事嗎正是因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)者的存在，才讓傾訴者有了傾訴的對(duì)象，使得自己的痛苦得以減輕，同時(shí)也讓傾聽(tīng)者體會(huì)到了同樣的感受。
可是在現(xiàn)在，大部分壓力大的傾訴者并沒(méi)有一個(gè)合適的傾訴對(duì)象，為什么呢因?yàn)閷W(xué)生之間有著共同的壓力，而身為師長(zhǎng)的老師們卻也有著來(lái)自學(xué)生的壓力。所以正因?yàn)檫@樣，才使得現(xiàn)在的學(xué)生們一個(gè)一個(gè)都把來(lái)自各處的壓力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看見(jiàn)。同樣的，學(xué)生也并不是沒(méi)有像父母這樣的監(jiān)護(hù)人可以訴說(shuō)。但是，對(duì)父母傾訴的人卻是少之又少。這又是為什么呢因?yàn)榘?，現(xiàn)在的學(xué)生們普遍都處于青少年的叛逆成長(zhǎng)期中，而在這時(shí)，父母也有更多來(lái)自家庭，工作上的壓力，從而使得傾訴者無(wú)法擁有一個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)間來(lái)對(duì)于父母的傾訴。
正是因?yàn)橛袃A聽(tīng)與傾訴的關(guān)系，才使得傾訴者與傾聽(tīng)者顯得密不可分。
而有是因?yàn)橛辛藘A訴者的存在，才會(huì)使得傾聽(tīng)者的存在顯得有意義，不是嗎傾聽(tīng)者與傾訴者，本就是應(yīng)該在一起的，而正是因?yàn)閬?lái)自社會(huì)各方面的壓力，才使得這兩者之間的關(guān)系顯得不是那么恰當(dāng)。
那么，你是愿意做一個(gè)將痛苦分享給別人幫你承擔(dān)的傾訴者;還是愿意做一個(gè)分擔(dān)別人痛苦的傾聽(tīng)者這兩者之間，不過(guò)是一個(gè)字的差別;不過(guò)是兩種態(tài)度的差別;更是兩種人格的差別!
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文2
吟唱感時(shí)花濺淚，遙記恨別鳥驚心，最難逝去是鄉(xiāng)情，最易生情是鄉(xiāng)音，天涯漂泊多感嘆，青春愿為故鄉(xiāng)吟，人生路上多驛站，最終落葉也歸根。
——題記
有這樣一個(gè)地方，無(wú)論你身在何方，心里總把它牽掛;有這樣一個(gè)地方，無(wú)論你成榮辱，它都想母親一樣把你接納。有這樣一種情節(jié)，在黑夜里悄悄升起，又輕輕褪去，留下淡淡的惆悵，輕皺著眉頭，靜靜地懷念;有這樣一種情節(jié)，在冬天里為你點(diǎn)燃溫暖的火把。這個(gè)地方叫故鄉(xiāng)，這種情懷叫思鄉(xiāng)。
獨(dú)倚欄干，聞著秋風(fēng)涼爽的氣息，望著空中飄零的黃葉，我的心已飛到了故鄉(xiāng)。
所謂“上有天堂，下有蘇杭，”而我只覺(jué)得我的家鄉(xiāng)最美。它就是詩(shī)人的詩(shī)，畫家的潑墨丹青，文人的華美詞藻。
早晨，天還未亮，天便醒來(lái)，拿一把交椅，捧一壺清茶，潤(rùn)一潤(rùn)嗓子，望一望天空，那顏色介于深藍(lán)和黑之間的蒼穹，把我的心拿了去，我便感到宇宙的偉大與自己的渺小，自然的安靜與美麗。當(dāng)天空變成蔚藍(lán)，那靜靜的湖水被白帆弄成五彩的波紋，這時(shí)又想起一句詩(shī)“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天上云卷云舒，”多么愜意的生活啊!我想只有在故鄉(xiāng)才會(huì)體會(huì)得最深。
當(dāng)夕陽(yáng)西下，點(diǎn)著了掛在西天的柴火，大火便熊熊燃燒，燒紅了半邊天，如果這時(shí)打開(kāi)窗子，恰有風(fēng)將土地的香味吹入鼻中，那種感覺(jué)無(wú)以言傳。吃過(guò)晚飯，躺在屋頂上，看著鳥兒們一起喊叫著歸巢，它們沒(méi)有迷失和孤獨(dú)，鳥兒已經(jīng)歸巢。月色已經(jīng)來(lái)到，四周充滿了如水的靜謐和安詳。故鄉(xiāng)披上了月亮給它定做的明亮的衣服，在故鄉(xiāng)人的眼里顯得那樣美，那樣美。
我略略地抬起頭，看見(jiàn)天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那許許多多的小星星就像釘在湛藍(lán)的天幕上似的，眨巴眨巴地閃爍著，耳邊聆聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)，心情放松地一塌糊涂。
這，就是一種故鄉(xiāng)情懷，唯有故鄉(xiāng)才能帶給我的妙不可言的感覺(jué)!哦，這熟悉的燈，熟悉的河，熟悉的樹，熟悉的夜，熟悉的人……
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文3
日子像從指尖滑落的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然流逝，太多的過(guò)往在似水流年的蕩滌下隨波逝去，然而，在記憶，永遠(yuǎn)有著一股暖流，在心底深處歷久彌新——那是愛(ài)，與生俱來(lái)的母愛(ài)，像一片蔚藍(lán)的天空，無(wú)邊無(wú)際……
母愛(ài)如咖啡，濃郁、香醇，需要我們深切品味。
我八歲的時(shí)候，一次夜間突發(fā)高燒，額頭上虛汗直冒，渾身發(fā)燙，爸爸工作未歸，家里只有媽媽和我。這時(shí)，媽媽給我披上外套，便背著我急忙向醫(yī)院奔去。嚴(yán)冬的半夜，寒風(fēng)凜冽，刺骨的寒冷怎么也擋不住媽媽前進(jìn)的腳步，越冷，她把我摟得越緊，我看見(jiàn)了媽媽額頭上豆粒般的汗珠，不知不覺(jué)眼淚浸透了我的雙眼……就這樣，媽媽把我背到了醫(yī)院，我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了她布滿血絲的雙眼，雙鬢的.銀發(fā)，心中有說(shuō)不出的難受。
也許母愛(ài)沒(méi)有日落般的瑰麗，也沒(méi)有流云般的飄逸，但可以像水晶般清純與透明。
那是小學(xué)的一天，本來(lái)晴空萬(wàn)里的蒼穹，忽然，陰云密布，一會(huì)兒，果然下起了大雨，不久，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出校門，家長(zhǎng)都來(lái)接他們，我知道媽媽是不會(huì)來(lái)了，因?yàn)樗苊?，可我還是竭力地張望，但一無(wú)所獲，我在走廊上看著這場(chǎng)來(lái)者不善的大雨，操場(chǎng)上濕透了，小草低著頭，花兒也彎了腰，空蕩蕩的操場(chǎng)上，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，我的心也像下了雨一般濕透了，于是，我絕望地走下樓梯，我埋著頭，一步步地往下邁，剛準(zhǔn)備踏入雨中，頭上卻沒(méi)淋著雨，抬頭一看，一把藍(lán)色的傘罩在了我頭頂，媽媽站在我身前，那一刻，時(shí)間仿佛定格，我的心暖暖的，一直暖到心田……
如果我是一片浮云，那么母愛(ài)則是那片蔚藍(lán)的蒼穹，我永遠(yuǎn)在她心中。
記得那是一個(gè)春季，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，長(zhǎng)空萬(wàn)里無(wú)云，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都誘惑著正在做作業(yè)的我，于是，背著媽媽，我拿著“小金魚”奔到田野，一會(huì)兒，我的風(fēng)箏便翩翩飛起，不一會(huì)兒，便翱翔于天際。正當(dāng)我興奮不已得得意忘形的時(shí)候，遠(yuǎn)處一個(gè)身影向我這邊急促地走來(lái)。啊，是媽媽。不久，便到了我身旁，什么也沒(méi)說(shuō)，便給我一鞭子，疼得我眼淚馬上就掉了下來(lái)。“作業(yè)不做，還到這兒放風(fēng)箏?！庇谑?，在媽媽的斥責(zé)下，我回到了家，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的每一句話，都讓我受益匪淺。
我曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便涵釋人生所有的滄桑，一個(gè)小小的挫折，便涵釋人生最大的失敗——媽媽告訴，那些只是人生旅途的一道風(fēng)景，需要我們?nèi)バ蕾p，體會(huì)。
母愛(ài)是一本我永遠(yuǎn)無(wú)法讀完的巨著，是我永遠(yuǎn)飛不出的天空。
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文4
生活是一杯美酒，令人沉醉;生活是一段憧憬，令人向往。花香是濃烈的，要用鼻子來(lái)感受;生活是美好的，要用心靈來(lái)感悟?！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思兩處閑愁?！崩钋逭盏某铊T就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，”李白狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度使他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。
生活像一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活對(duì)你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星，在我們面對(duì)這片荒涼的土地的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心，用悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。
“ 矛盾就是生活”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)。的確生活中總是充滿了種種矛盾，如曹格，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋?！倍芨襁@種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然而不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文5
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽?，F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見(jiàn)解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書本可以教會(huì)你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨(dú)的高山，踏過(guò)危險(xiǎn)的森林展開(kāi)你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)?！罢嬲拿褪?，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。
面對(duì)未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文6
月，明凈、純潔，帶著一股羞澀，掛上了深藍(lán)色的天空。
月亮，自古以來(lái)就是歷代文人的情感寄托，心緒的流露。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對(duì)月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。
我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。
同樣一輪明月，在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風(fēng)，豪放曠達(dá)之情不言而喻，雖然自己未和家人團(tuán)聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>
同樣一輪明月，照到了那遙遠(yuǎn)的邊塞?！懊髟鲁鎏焐?，蒼茫云海間，長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)?！笔匦l(wèi)邊關(guān)的勇士抬頭望月，迎著撲面的長(zhǎng)風(fēng)而挺立，他們愛(ài)祖國(guó)的明月，他們?cè)谑匦l(wèi)著祖國(guó)的明月。
還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”兩地相思之情，透過(guò)當(dāng)空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈。
月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情;是蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的親人思念;是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國(guó)之痛。
月，月夜他給詩(shī)人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩(shī)而又勝于詩(shī)，有著詩(shī)的情感，又比詩(shī)更加的靈動(dòng)、婉約。只有他，才可以將無(wú)法言喻的萬(wàn)種情思淋漓盡致的展現(xiàn)，才可以說(shuō)出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨(dú)者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進(jìn)者視月為信念。明月因?yàn)槿硕陟谏x，人因月夜而思緒萬(wàn)千。
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文7
盼著，盼著，東風(fēng)吹來(lái)，春天來(lái)到了。
春天像一位童話里面的仙女，她所到之處，冰雪融化了，樹木抽芽了，鮮花盛開(kāi)了，冬眠的'動(dòng)物睜開(kāi)惺忪睡眼醒過(guò)來(lái)了，她所到之處，變成一個(gè)個(gè)五彩繽紛的花園。
春天，大地從冬寒里蘇醒，復(fù)活過(guò)來(lái)了，被人們砍割過(guò)陳舊了草木茬上，又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光撫照下，生長(zhǎng)著。
春天，田野里是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉。一陣潮濕的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息撲向人們的心肺……這時(shí)，張開(kāi)嘴，深深地向呼吸，像痛飲甘露的陶醉、清爽。
春天，山坡上，最先是朝陽(yáng)山坡上的雪在融化，慢慢地露出黑色的地皮，雪水滋潤(rùn)著泥土，浸潤(rùn)著去年的草茬，蓋著厚厚白雪過(guò)了整個(gè)寒冬的小草蘇醒了，倔強(qiáng)有力推去覆蓋在身上草茬、爛葉，奮力地挺起腰，生長(zhǎng)起來(lái)，往年秋天隨風(fēng)搖落下埋在地里的草種、樹種，也被濕士裹著，吸吮著雪融化成的水，孕育著根須，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著……
春天，公園里春色滿園，陽(yáng)光明媚，各種花草樹木的芬芳撲鼻而來(lái)。那里，一群群蜜蜂在花叢采蜜，花粉隨著蜜蜂翅膀飛翔、灑落;遠(yuǎn)處的桃園里開(kāi)滿了花，小鳥在樹梢上歌唱……到處一片勃勃生機(jī)。
春天，春雨綿綿，春雨稀稀瀝瀝下著，梨花被淋落了，桃花被淋濕了，田里的小麥曬不著太陽(yáng)，只能在細(xì)雨中悄悄地拔著節(jié)，孕著穗……
春天，空氣清新，陽(yáng)光柔和，大地上的萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，裝扮著大地。我禁不住想起杜甫一首詩(shī)：碧綠妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春天真美啊。
我愛(ài)大自然付予春天，愛(ài)春雨的綿綿，愛(ài)春風(fēng)的柔和，愛(ài)春光的明媚，愛(ài)春的美麗……我愛(ài)春天。
全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文8
縱觀大千世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上帝造物時(shí)，十分注重生活的平衡—蛋糕是香甜的，因?yàn)樵谥谱鲿r(shí)進(jìn)行了配方平衡;川菜是美味的，他是調(diào)味品平衡的結(jié)晶;學(xué)校是平衡的，因?yàn)閹熒年P(guān)系的融洽。平衡的生活是美好的，因?yàn)槲覀儗W(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，十分充實(shí)，十分愜意;平衡的生活是升華的，當(dāng)許三多在草原五班修路時(shí)，他結(jié)束了這個(gè)班懶惰，打破了不平衡的生活，使大家明白了平衡的生活究竟是什么樣子：平衡的生活是奮斗的生活，不是打麻將，斗地主，睡懶覺(jué)，平衡的生活需要奮斗。
古人云：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”古人為了鍛造人才，制造了這種平衡的生活，如果生活安逸，有房有車，就打破了這種平衡，焉能成為人才?如果川菜中什么味都放，那么就是“怪味”，不好吃。因此在此時(shí)，缺陷也成為一種特殊的平衡。奮斗的生活究竟是什么樣子，哈利波特的經(jīng)歷也許會(huì)給你一些啟示。哈利波特的生活從一開(kāi)始就是不平衡的—他是不受叔叔待見(jiàn)的孤兒，伏地魔殺害他的父母，并且他也成為伏地魔無(wú)意間制造的“魂器”，他的同學(xué)和老師也慘遭迫-害。但是他在學(xué)校里過(guò)著充實(shí)的生活，他學(xué)會(huì)了魁地奇，找到了魔法石，進(jìn)行了密室探險(xiǎn)，獲得了火焰杯。為幫助魔法界恢復(fù)生活的平衡，也為自己報(bào)仇，他不斷的學(xué)習(xí)魔法，思考問(wèn)題，查找資料，最終經(jīng)過(guò)七年的奮斗，他徹底打敗了伏地魔，拯救了魔法界，也使自己的生活恢復(fù)了平衡。
奮斗的生活需要健康來(lái)支持，因?yàn)榻】狄彩且环N平衡。世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)告訴人們健康的平衡法則：合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡。膳食需要平衡，過(guò)多的蔬菜少的肉;運(yùn)動(dòng)需要適量，過(guò)分運(yùn)動(dòng)可能會(huì)猝死;煙是要戒的，酒要少喝的，因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致肺癌，酒精會(huì)引起胃出血;心理要平衡—沖動(dòng)是魔鬼，使自己放平靜些。
奮斗的生活，加上健康的陪伴，能夠讓我們過(guò)上平衡的生活。當(dāng)數(shù)十年后，你還是會(huì)回憶起20x那場(chǎng)美麗的奮斗—我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)中平衡自己的內(nèi)心，平衡者科目時(shí)間的分配，平衡著父母、老師的期盼。也許你會(huì)問(wèn)我，這是為什么，因?yàn)檫@就是平衡的生活。
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