“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文7篇

如何準(zhǔn)備“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文?快來看看吧。大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編幫大家整理的“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文，希望對(duì)大家有所幫助。

全國乙卷

“一花獨(dú)放不是春”

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自習(xí)近 平總 書記的講話，以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文精選篇1

合作共贏

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的；如果世界上只有一種動(dòng)物，那么這個(gè)世界會(huì)變得很無聊；如果世界上只有一種食物，那我們的生活將缺少很多味道......是??！世界是如此的豐富多彩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，才能創(chuàng)造出更美好的明天。

在前不久結(jié)束的平昌冬奧會(huì)中，中國代表團(tuán)獲得了1金6銀2銅的好成績，其中武大靖、任子威等運(yùn)動(dòng)員為國爭光，獲得金牌。但是他們并不是一個(gè)人在奮斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在為之奮斗。正如短道速滑隊(duì)主教練武大靖所說：“沒有這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就沒有我今天的成就?！笨梢?，一個(gè)人的力量是有限的，要想取得成功就必須借助外力，與他人合作，這樣才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

俗話說得好：“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮?！币粋€(gè)人的能力再強(qiáng)也不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力大。就拿我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來說吧，每一個(gè)科目都是由許多小的知識(shí)點(diǎn)組成的，如果我們只是死記硬背的話，不僅效率低下，而且容易遺忘。但如果我們相互討論，互相交流，把彼此的觀點(diǎn)和想法相互融會(huì)貫通，就會(huì)事半功倍。同時(shí)也能促進(jìn)我們之間的關(guān)系，使我們的友誼更加深厚。

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)大公司里有一位老板叫李開復(fù)。他在微軟公司工作時(shí)就已經(jīng)成為了中國區(qū)的總代理。后來他想要自己創(chuàng)業(yè)于是便來到了美國?？墒撬挠⒄Z并不太好，于是他決定找一個(gè)人來幫助他。于是他給一個(gè)人發(fā)了電子郵件希望能夠得到幫助。這個(gè)人同意了并與他見了面。在經(jīng)過幾個(gè)月的努力后這家公司終于上市了。而那個(gè)人就是喬布斯。正是有了這樣的合作伙伴李開復(fù)才能夠成功。

由此可見：一個(gè)人的力量是有限的，要想取得成功就必須借助外力，與他人合作，這樣才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

“眾人拾柴火焰高”，一根筷子很容易被折斷，但一把筷子則很難被折斷。所以我們要學(xué)會(huì)與他人合作，共同創(chuàng)造美好的未來！

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文精選篇2

百花齊放，共創(chuàng)美好社會(huì)

“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。”這句話道出了一個(gè)普遍的道理：人類社會(huì)是一個(gè)相互依存、相互促進(jìn)的整體，任何個(gè)人或群體的行為都會(huì)對(duì)整體產(chǎn)生影響。如果我們只關(guān)注自己的利益，而忽視了其他人的利益，那最終的結(jié)果只會(huì)是喪失整體利益，而不是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在這個(gè)觀念下，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”就成了一種普遍的價(jià)值取向。這種觀念認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也要尊重他人的發(fā)展權(quán)利，讓更多的人有機(jī)會(huì)參與社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展中來。這種觀念不僅符合人性的本質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、全面發(fā)展的必要條件。

實(shí)際上，在當(dāng)今社會(huì)中，“一花獨(dú)放”和“百花齊放”都有一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，人們的生活水平和物質(zhì)條件都得到了很大的提高，也更加注重個(gè)人的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。這種趨勢(shì)在某種程度上也促進(jìn)了社會(huì)的多元化和個(gè)性化，為社會(huì)的創(chuàng)新和進(jìn)步提供了源源不斷的動(dòng)力。

但是，這種趨勢(shì)也帶來了一些負(fù)面的影響。在個(gè)人發(fā)展的過程中，有些人可能會(huì)“吹滅別人的燈”，阻擋他人發(fā)展的機(jī)會(huì)和道路，這種行為不僅會(huì)對(duì)他人的生活造成傷害，也會(huì)破壞社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。這種情況下，我們需要更加重視個(gè)人和集體的利益關(guān)系，尊重他人的權(quán)利和利益，才能實(shí)現(xiàn)“百花齊放”的目標(biāo)。

如何實(shí)現(xiàn)“百花齊放”？首先，我們需要建立一個(gè)公平、公正的制度和環(huán)境，保障每個(gè)人的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì)。其次，我們還需要培養(yǎng)一種互相尊重、互相支持的文化氛圍，讓人們?cè)谧晕覍?shí)現(xiàn)的同時(shí)，也能夠關(guān)注他人的發(fā)展和利益。最后，我們需要加強(qiáng)教育和宣傳，讓更多的人理解“百花齊放”的意義和價(jià)值，從而形成共識(shí)和行動(dòng)。

總之，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”是一種普遍適用的價(jià)值觀念，它要求我們尊重他人的權(quán)利和利益，讓每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。只有在這種價(jià)值觀念的指引下，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展，推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文精選篇3

俗話說：“一根筷子易折，但一把筷子難折?！钡也幌嘈胚@個(gè)道理，為什么都是筷子筷子而多個(gè)就難折呢？

經(jīng)過我積極地動(dòng)手操作證實(shí)了這個(gè)諺語，并且在不久后，我得到了真正的體會(huì)。

在班里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生，但我一直不明白為什么要有集體榮譽(yù)呢？因?yàn)闀杏姓f過：靠誰也不如靠自己。但那天我有了新的體會(huì)。

這個(gè)學(xué)期，我們舉辦了校運(yùn)會(huì)，我們班正好輪到了值周，看臺(tái)上的班級(jí)位置只有少許人。我們都帶著小紅旗為外校學(xué)生服務(wù)，并保持整個(gè)操場(chǎng)的衛(wèi)生。等我回到班級(jí)位子上準(zhǔn)備喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的人與他班正在吵架，火藥味十足。我過去問了情況，我們班的人說：“他們搶我們的位子。”“什么位子，難道這兒寫你們班名了？為什么我們不能坐……”看著愈吵愈烈的氣氛，我急忙喊了一句“停”。大家都扭過頭來看我，我立馬條理清晰地說：“這確定是我們班的位子，你該走了！”那人不高興了：“就你，也配！”“這是我們班的人，輪不到你們欺負(fù)！”我們班的那些人立馬過來說。

那一刻，我的心里暖暖的，第一次感受到了集體之力量，那是一種“贏的姿態(tài)”，是一種不可言說的力量。

像我們國家現(xiàn)在高舉“合作共贏”之旗幟，打造一個(gè)人類命運(yùn)共同體國家，那是多么高瞻遠(yuǎn)矚。畢竟我們從新航路開辟以來，世界就開始連成一個(gè)整體了。世界的力量如集體之力量一樣雄偉闊大，我們召開“一帶一路”會(huì)議，促進(jìn)世界發(fā)展，貢獻(xiàn)了中國智慧！

今后，好的成績也需要與集體分享，困難也可依靠集體來戰(zhàn)勝。一個(gè)人行走，遠(yuǎn)比一個(gè)集體行走要困難的多，那我們何樂而不為呢？

夕陽西下，窗下隱現(xiàn)著太陽的斑駁。一個(gè)月的時(shí)間了，讓我們與集體合作共“贏”，創(chuàng)造佳績，一如現(xiàn)在之中國，如世間萬物之規(guī)律。

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文精選篇4

“兩人過獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。

合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時(shí)期的國共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。

當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來越美好！

愿愛好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文精選篇5

“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”但我不這么認(rèn)為，利益固然是好，但是也要符合實(shí)際，我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。

在我們的人生中，競爭無時(shí)不刻的圍繞著我們，就好比說，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)每一個(gè)人都想爭奪第一名，每個(gè)人都在無時(shí)無刻的努力。但是有的人思想是扭曲的，他見哪一位同學(xué)成績好，他就會(huì)拼命的靠近她，用小人的手段去影響她學(xué)習(xí)，每天都心懷詭計(jì)，他是想把你從高處向低處拉然后他趁機(jī)去取代的位置。我覺得像這種人是不會(huì)取得好的成績的。也許他沒有聽說過一句話“螳螂捕蟬，黃雀在后”他沒有想過終究有一天別人也會(huì)用同樣的手段去弄垮他嗎？

大家都聽過一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量無比的強(qiáng)大，無論在什么方面團(tuán)結(jié)是如此的重要。團(tuán)結(jié)大到一個(gè)國家小到一個(gè)家庭，如果一個(gè)國家不團(tuán)結(jié)，那么他便是一盤散沙，如果一個(gè)家庭不團(tuán)結(jié)那么它將會(huì)是一個(gè)失敗的家庭。

有時(shí)只需要大家互相幫助一下，那么大家都會(huì)獲得共同的利益。另外還會(huì)獲得一份比例更重要的友誼，在奔跑的比賽中如果你的競爭對(duì)手摔倒在地，你會(huì)是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起？我想這是一個(gè)值得思考的問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競爭對(duì)手扶起，那么我覺得你是一個(gè)了不起的人。最終你們會(huì)通過公平的手段獲得最終的成績。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。

無論在什么競賽中，我們都要相互幫助，共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊，他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位，全都順利的過了橋。他們的舉動(dòng)震驚了在場(chǎng)的所有觀眾，他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中，我們也要用同樣的態(tài)度來對(duì)待通過合作的手段獲得比賽迎來響亮的掌聲。

人生旅途，長路漫漫，深厚的友誼總是讓人難以忘懷，而那些真誠的朋友，印記的風(fēng)物就成了記憶中永恒的風(fēng)景。

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文精選篇6

孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”《后漢書》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之?！鼻Ч朋鹧哉咽局粋€(gè)永恒的真理：合作共贏，和諧共生。

二胡的內(nèi)弦、外弦并無主次之分，無論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。

動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，?？腕π罚汉？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì)，而螃蟹也因此不勞而獲，分享?？膽?zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來獲得生存的動(dòng)物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。

有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對(duì)立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。

以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。

事實(shí)上，游戲一開始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時(shí)間一長，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么？道理很簡單：有過背叛劣跡的，再無人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。

“一花獨(dú)放不是春”2023年全國高考乙卷作文精選篇7

合作的意義在于一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的長處團(tuán)結(jié)一致，讓事情完成得既高效率又出色。一個(gè)人不可能十全十美，取長補(bǔ)短，總比一個(gè)人做來得好。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂過一個(gè)諸葛亮！”

姐姐的倔強(qiáng)真是到了極點(diǎn)，我把所有的怒火憋在肚子中，還未能化解得了她這臭脾氣?！耙粡埣糍N畫做了這么久還不能完成?！苯憬阌珠_始發(fā)牢騷了，嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫的任務(wù)。

那片三角形的葉子被貼在卡紙上，可白乳膠就是貼不緊這“頑童”，一甩，它便悠悠然的享受著陽光，慢慢地窩著降落傘，落下。白乳膠已經(jīng)把它貼了無數(shù)次，黏黏呼呼的，被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒，他雖說是安分了，可還只能作廢了。這么丑陋的葉子，毫無疑問，它的生命已經(jīng)走入盡頭，已無人欣賞了。可姐姐她硬是留下這片灰溜溜的葉子，還虛張聲勢(shì)，說我是助手。她兩手插腰，跺了跺腳完全不屈服于我，目光中滿是堅(jiān)定，她高傲地昂起了頭，挺直了腰板，輕蔑地望望我，好像在說：“我才是萬人矚目的孔雀，而你，就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍，把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。

就這樣一直僵持著，我板著臉，“哼”了一聲。她終究是放棄了，撕去了那片葉子，依依不舍地扔入垃圾桶，剛才的“王者”風(fēng)范消失得無影無蹤。我終于“原諒”她，繼續(xù)做我們的事。千挑萬選，翻出“上好”的葉片，她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍，小心翼翼地粘上，反復(fù)著，我們的合作愉快地進(jìn)行。我的心中竟有些后悔，如果我們剛才不要這般煩躁，就不會(huì)有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了，隨后，異口同聲地說：“對(duì)不起！”

是，她的長處是想法和創(chuàng)意，而我會(huì)挑選東西，動(dòng)作也比較嫻熟。合作，就想唱一首交響樂，一個(gè)演奏、一個(gè)唱歌，只有如此，一個(gè)個(gè)美妙的音符才能靈活跳動(dòng)。

合作，有意義，在于我們的取長補(bǔ)短，我們的默契。