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高考議論文作文800字優(yōu)秀

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中心是一篇議論文的靈魂,若是文章中心都錯(cuò)了,那么當(dāng)然是不可能得高分的。哪怕是辭藻華麗,邏輯清晰,論據(jù)充分,都是浮云。下面是小編為大家?guī)淼母呖甲h論文作文800字,希望你喜歡。

高考議論文作文800字1

韓寒,是一代叛逆青年.猶如一陣寒風(fēng),刮向中國教育。這讓一些人有了可乘之機(jī)。于是關(guān)于批判中國教育的帖子便滿天飛.很多人都加入了這個(gè)行列——批判.這是批判中國教育,荒謬至極地批判。中國具有相當(dāng)古老而漫長的歷史,歷史名人世代輩出.在這五千年中,中國文化孕育了多少名篇,中國大地照舊了多少名人:陶淵明《飲酒》的闊達(dá),李白《行路難》的樂觀向上,李賀《雁門太守行》的憤慨,《樂府詩集》中《長歌行》的自勵(lì)。還有現(xiàn)代詩人余秋雨,徐志摩,冰心。文學(xué)巨人魯迅??梢娭袊幕呛蔚辱病?/p>

而這些名作名人在寒風(fēng)的肆意瘋狂下,更變得一文不值。韓寒是上帝?是文學(xué)巨人?論經(jīng)驗(yàn),他也只經(jīng)風(fēng)歷雨二十幾載。論成就,不過得了新概念一等獎(jiǎng)和出了幾本銷量不錯(cuò)的書罷了。如今新概念逐日頹廢,到此也就不值一提了。90后少年出書的例子多了,80后的兄弟也炫耀不了多少。

再說文學(xué)。古來今往,歷史著作是日益集聚的。韓寒大談風(fēng)聲,肆意批判。在自己博客上出詞不遜。以為自己威風(fēng),其實(shí)也不過如此。司馬遷的《史記》,魯迅的《狂人日記》《朝花夕拾》。在世界上都頗有名氣。韓寒二字怎能相提并論。歷史長河中,說罷只不過河邊草,墻角花。

關(guān)于支持韓寒的朋友,有的確實(shí)是有見解與韓寒一致,但少得可憐。絕大多數(shù)是趁著寒風(fēng)趕“時(shí)尚”,就像當(dāng)年日本流行一尺性筷子似的。終究將會(huì)受害非淺。中國古時(shí)候評(píng)價(jià)一個(gè)人常常會(huì)用君子或小人來評(píng)定。所謂君子,就是寬宏大量,正如宰相肚里能撐船。所謂小人,就是抓住別人缺點(diǎn)對(duì)其猛攻,絲毫不看清楚別人的優(yōu)點(diǎn)與成就。如今韓寒之舉不是小人之為嗎?

至于韓寒現(xiàn)象。我不排除中國教育中存在些缺漏,不排除個(gè)別老師的因素造就學(xué)生的失落。但我相信老師是為學(xué)生好的。和平與對(duì)峙,我覺得和平是基礎(chǔ)的。學(xué)習(xí)生涯是美好的。只要老師與學(xué)生努力,建立老師不偏心學(xué)生不攻擊的和諧校園。韓寒現(xiàn)象的排除便指日可待。

無需再述,相信寒風(fēng)會(huì)隨著時(shí)間化為歷史的陳舊。

高考議論文作文800字2

平凡的一小球絨花,在風(fēng)中搖晃,沒有玫瑰的妖艷,沒有百合的芬芳,配不上“花中君子”的大名,不可能與“濯清漣而不妖”的蓮花相提并論,蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠過去?;蛟S只是惹人打噴嚏,令人厭煩的花兒!可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英,就是能觸動(dòng)人心中最柔軟之處。

“100”分是喜訊,可嘴角勉強(qiáng)往上揚(yáng)。當(dāng)我從老師手中接過卷子,心里如打翻蜜罐一樣,灑滿了甜味??梢?蜜罐打翻后雖甜,但不免惹來許多螞蟻。即使多美的花,也會(huì)惹來狂蜂浪蝶。

下課后,同學(xué)們議論紛紛聲刺擊著我的耳鼓?!翱荚嚂r(shí)我看到老師指著她的卷子,肯定是老師偏心,指出她的錯(cuò)誤……”這些話語一字一詞刺擊著我的耳膜,鞋子似乎沾滿了膠水,大腿更像灌滿了鉛,我只能一動(dòng)不動(dòng)地倚在桌子上,連找個(gè)洞鉆也鉆不進(jìn)去。我對(duì)自己說:“有花自然香,走自己的路,讓別人去說吧!”我反復(fù)告訴自己,要向所有人證明我的能力。

每當(dāng)放學(xué)后總看見蒲公英在草坪上飄揚(yáng),飄至最高點(diǎn)?!澳且豢?我要攜蒲公英飄至最高點(diǎn)!”但原來我只是一顆小小的蒲公英種子罷了,一切都成為在水中的倒影,是那么的虛幻,不可觸摸;如水的清波,散了……

再次考試分?jǐn)?shù)將我剛剛飄揚(yáng)的自信狠狠擊碎,而殘留的碎片向瘦小胸腔里的心房飛撲而來。夜,是那么的漆黑,如被緊緊地籠住一張撕不破的大網(wǎng),死一般的寧靜,那藏在云后的月牙兒泛著冷冷的光。家門前我的身影在月光的照射下,顯得異常孤單無助,我堅(jiān)信那句話——“男兒有淚不輕彈”,盡管我只是女孩。

在家長會(huì)上,我不知道媽媽會(huì)有多么難堪,只是對(duì)隱瞞分?jǐn)?shù)的我并沒有指責(zé)。那個(gè)沒有大人的夜晚,我聽見熟悉的腳步聲后趴倒在床,那輕輕打開房門的聲音,我知道媽媽一定在門縫中看著我。背對(duì)著媽媽的我終于強(qiáng)忍不住眼淚了,但我不敢啜泣,而眼淚一滴、兩滴,滴滿了枕頭,泛起斑斑霉點(diǎn)。“親愛的媽媽,不要為我悲傷,蒲公英早已將我最真切的話語帶給你……”

上帝只鐘愛那妖艷的玫瑰,對(duì)玫瑰無比呵護(hù),早已忘記曾經(jīng)四處播種的蒲公英種子。的確老天爺將種子四處播種,怎么可能記得每一處,給予無微不至的照顧?可種子不甘心被放在遺忘的角落。蒲公英種子散落在世界的每一個(gè)角落,等待著每一個(gè)奇跡的降臨,只是在每一個(gè)角落安靜的,謙卑的觀察世界,去尋找那一縷陽光。但是請(qǐng)別忘記蒲公英也有激情迸發(fā)的時(shí)候!

高考議論文作文800字3

“古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也?!边@段話出自蘇軾的《留侯論》,它的大意是:古時(shí)候被稱作豪杰的人,一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱,一定會(huì)拔起劍,挺身上前搏斗,這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人,遇到突發(fā)的情形毫不驚慌,當(dāng)無原因受到別人侮辱時(shí),也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù),志向高遠(yuǎn)。

《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

張良出身于貴族世家,祖父開地,連任戰(zhàn)國時(shí)韓國三朝的宰相。韓國的滅亡,使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位,他心存亡國亡家之恨,并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客,在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待,想要擊殺他,未遂,被懸榜通緝,不得不埋名隱姓,逃難到他處。

一天,張良在橋邊散步時(shí),遇見一位穿著粗布短袍的老翁,他走到張良的身邊時(shí),故意把鞋踢落橋下,然后傲慢地差使張良道:“小子,下去給我撿鞋!”張良愕然,但還是忍著心中的不滿,替他取了上來。隨后,老人又蹺起腳來,命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火,膝跪于前,小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝,反而大笑而去。張良呆視良久,只見那老翁走出里許之地,又返回橋上,對(duì)張良贊道:“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意,但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。

5天后,雞鳴時(shí)分,張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經(jīng)等在橋頭,見張良來到,忿忿地斥責(zé)道:“與老人約,為何誤時(shí)?5日后再來!”說罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。第三次,張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗(yàn),于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此,張良日夜研習(xí)兵書,俯仰天下大事,深受劉邦的器重和信賴,終于成為一個(gè)深明韜略、足智多謀的“智囊”。

不能忍的張良刺秦失敗,命懸于絲;在學(xué)會(huì)忍耐后,他才發(fā)揮出了自己真正的才干。

我也是個(gè)無法忍耐的人,如果有人說我一句壞話,我定會(huì)反說他兩句;如果有人打我一下,我也絕對(duì)不會(huì)客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后,我才明白:忍耐不是軟弱,乃是大度;忍耐并非投降,而是勝利。

其實(shí),人無完人,審視一下自己,我們就沒有理由對(duì)周圍的一切都那么苛刻。一個(gè)人的成熟度,在很大程度上表現(xiàn)為他的忍耐程度。學(xué)會(huì)忍耐,會(huì)讓生活更加輕松;學(xué)會(huì)忍耐,我們會(huì)少一些浮躁,多一些思考;學(xué)會(huì)忍耐,我們不會(huì)再為小事煩惱。

忍耐,是在等待一個(gè)機(jī)會(huì),是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光,還有沒來由的猜測(cè),但是我們一定要清楚自己的目標(biāo),并毫不動(dòng)搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),直到我們成功的那一刻,讓所有人為我們鼓掌。

高考議論文作文800字4

掀開中國的歷史,跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個(gè)大字。奔騰的長江,寬闊偶的黃河,造就了一個(gè)偉大而倔強(qiáng)的民族,五千年的悠久文化沉淀出一種偉大而崇高的精神。它就是愛國精神,也正是這種愛國精神,讓一代代中華兒女魂?duì)繅?mèng)縈,讓一代代華夏赤子舍生忘死。

曾幾何時(shí),為了民族穩(wěn)定,祖國大業(yè),放棄了錦衣玉食的霍去病抱著“匈奴未破,何以家歸”的信念攜大軍毅然北上;文天祥拒絕高官厚祿的誘降,高吟著“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!笨犊鸵?抗日英雄方振武面對(duì)強(qiáng)敵發(fā)出了“寧為戰(zhàn)死鬼,不為亡國奴”的怒吼:少年時(shí)期的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言……

也許現(xiàn)在對(duì)于我們來說,那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代已被日益安穩(wěn)的生活所替代,那無數(shù)英雄先輩的事跡已無法延承,那對(duì)國家不幸所發(fā)出的怒吼已漸行漸弱,那天下興亡,匹夫有責(zé)的胸懷也似乎成了淡然一笑。但是,誰說我們不能在國旗冉冉升起時(shí)深情凝視?誰說我們不能在國家處于不利時(shí)義憤填膺?誰說我們不能在國難當(dāng)頭時(shí)奮起出力?誰說我們不能唱響愛國之歌!

的確,大家都是平凡人,無法如烽火歲月的英雄一般與祖國生死與共,但生活在和平年代的你應(yīng)該為祖國的繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起這份歷史的重?fù)?dān),那么承擔(dān)著這份責(zé)任的你應(yīng)該是怎樣的呢?

你應(yīng)該是為中華民族的飛天夢(mèng)想做出舉世矚目成就的神舟飛船和“嫦娥一號(hào)”探月工程的科技精英。

你應(yīng)該是地震災(zāi)區(qū)爭(zhēng)分奪秒創(chuàng)造生命奇跡的人民子弟兵。

你應(yīng)該是志愿服務(wù)西部計(jì)劃中為祖國山區(qū)奉獻(xiàn)青春的大學(xué)生。

你應(yīng)該是奧運(yùn)賽場(chǎng)上自尊而熱情的青年志愿者。

許你是新長征突擊手,五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者,十大杰出青年。不管你是企業(yè)巨子,白衣天使,還是人民衛(wèi)士,體育健將。在祖國改革開放的偉大進(jìn)程中,在“與時(shí)代”同步伐,與祖國共命運(yùn)的奮斗中,你銳意進(jìn)取,勇于探索,愛崗敬業(yè),腳踏實(shí)地,在平凡的崗位上,用自己生動(dòng)的實(shí)踐在愛國主義這面大旗上寫下美麗的赤子情懷。

是的,如果祖國需要,我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪蓮,我愿到萬里戈壁作茫茫黃沙中的一株綠杉,我愿到帕米爾高原上的紅旗讓綠色在生命的禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信,只要祖國需要,在座的每一位都會(huì)義無反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切。這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?

高考議論文作文800字5

培根曾經(jīng)說過:“知識(shí)改變了命運(yùn)?!敝R(shí)是一個(gè)人一生的財(cái)富,是一個(gè)國家和一個(gè)國家繁榮的根源。千古以來,知識(shí)改變了千古時(shí)代的命運(yùn)。只有知識(shí)才能抓住更多機(jī)會(huì),為人生的美好未來而奮斗。

在遠(yuǎn)古時(shí)代,“中庸的啟蒙,也是接納的天堂。接納的天堂,也是人才遠(yuǎn)離有才干的人。如果這個(gè)人死了,就不受他人的影響?!奔词鼓胁湃A和聰明,如果您不學(xué)習(xí)更多,您也最終會(huì)在人群中。多年以后,也許在田野或嘈雜的街道上,他會(huì)后悔自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)不好。在山區(qū)和河流里寫歌,與學(xué)者們一起賞月,在法庭上用筆和墨水,與能士大臣討論國家事務(wù),只能成為他遙不可及的夢(mèng)想。另一方面,匡衡說:“勤奮但沒有蠟燭,鄰居們卻沒有抓住蠟燭就把蠟燭,恒奈穿過墻來汲取光,從書中讀到了反射光”,終于成為重大事件,成為一代人大學(xué)提問者。兩國人的命運(yùn)大相徑庭,彼此的區(qū)別是通過刻苦學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)。

從現(xiàn)代的角度來看,周恩來的句子“為中國的崛起而讀書”鼓舞了許多學(xué)生努力學(xué)習(xí)并渴望為國家服務(wù)。正是這種知識(shí)改變了人們的封建思想。正是知識(shí)改變了新中國的落后。正是這些知識(shí)使人民得以站起來,增強(qiáng)自己并變得富有!如果沒有深厚的知識(shí),_能否提出許多戰(zhàn)略思想來領(lǐng)導(dǎo)人民解放中國?

沒有豐富的知識(shí),_能否提出“改革開放,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)快速增長”,使中國走向世界?沒有深刻的見識(shí),_能否發(fā)展出具有中國特色的社會(huì)主義理論,并逐步把中國人民帶入全面小康社會(huì)?不,這些都不是。這充分證明知識(shí)不僅是個(gè)人的財(cái)富,而且是社會(huì)和國家的財(cái)富。它使中國走向更光明的未來。

在人們的覺醒中重生,在隨著知識(shí)的誕生而成長的中國,所有的科學(xué)技術(shù)成就都充滿了知識(shí)和毅力。天宮,神舟,天州,Chang娥和長征系列引起了全世界的關(guān)注??蒲腥藛T的智慧和辛勤工作緊緊圍繞著他們。量子控制,鐵基超導(dǎo)性和合成生物學(xué)處于世界最前沿,它們匯集了各種才能和能力。 。當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)高科技和高文化。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有知識(shí)才能與時(shí)俱進(jìn)。曾經(jīng)一度受傷的中國現(xiàn)在充滿了活力??梢钥闯觯R(shí)是國家命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

學(xué)習(xí)知識(shí)是改變我們命運(yùn)的必要途徑。努力的工作和毅力使您自我。而且,知識(shí)不僅可以改變一個(gè)人的生活,而且可以支持一個(gè)國家的基本面。

“沒有時(shí)間,白人男孩的頭,空虛而悲傷”,上帝不會(huì)偏愛那些等待兔子的人,他只會(huì)給風(fēng)吹雨打的奮斗者獻(xiàn)上鮮花和掌聲。讓我們努力學(xué)習(xí),改變命運(yùn),為國家的命運(yùn)思考,為國家的命運(yùn)而戰(zhàn)!

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