全國高考本手妙手俗手作文范文
全國高考本手妙手俗手作文范文（10篇）
高考是對中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次大型的總結(jié)，是一種相對公正、公平、公開的人才選拔形式。以下是小編準(zhǔn)備的全國高考本手妙手俗手作文范文，歡迎借鑒參考。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇1
古人圍棋，手談方寸中，坐隱風(fēng)云里。執(zhí)白守黑間見玄機(jī)與韜略，更見心性與胸襟。經(jīng)營一隅便可拔動全局，于談笑間便能力挽狂瀾者，是為妙手;于細(xì)微不見端倪，謀一隅而不謀全局者，是為俗手。
世事如棋，“手”有妙俗?！懊钍帧比鐤|晉謝安，棋間聞淮上大捷，徐曰“小兒輩大破賊”，胸有萬千丘壑，意色靜如止水，見其指揮若定，進(jìn)退有據(jù)?！八资帧比缛龂B，雖身出名門，卻好大喜功，多謀寡斷;官渡一戰(zhàn)，進(jìn)退失據(jù)，滿盤皆輸。
其實，“妙手”謝安與“俗手”袁紹之間僅差一個“本手”之功，兵法策略是否熟稔在胸，道德文章有否內(nèi)化于心。“君子立身，務(wù)修其本”，“本立而道生”。本正而妙生，如謝安;本惡而俗見，如袁紹。其實俗妙皆是果，本手才是因。
“求本之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！比魏问挛锏陌l(fā)展與創(chuàng)新都以固本培元為前提。棋手須立足“本手”，先有一招一式扎實正規(guī)的訓(xùn)練，方能熟悉規(guī)則，深解棋道;進(jìn)而才會棋道精通，招式精妙，甚至得魚忘筌，以無招勝有招;“無招”便是無敵妙手，便是臻于化境，便是創(chuàng)新發(fā)展。但這一切都是以守住根本為前提的。
想想，有“回春”妙手的老中醫(yī)，一定是從熟背“湯頭歌”，苦練“拉藥斗”開始的。沒有一招一式的“望聞問切”，沒有皓首窮經(jīng)的精研方藥，沒有經(jīng)年累月的救死扶傷，就不可能有“喜來樂”般神醫(yī)妙手。開宗立派的京劇大師梅蘭芳，也是從“唱念坐打”，“冬練三九，夏練三伏”走過來的;由此可見，他們技藝精妙的前提是苦練了“本手”，守住了“根脈”。
古往今來，任何一個行業(yè)的突破與創(chuàng)新，都是由這個行業(yè)里的“內(nèi)行人”完成的。因為內(nèi)行人苦練了“本手”，深植其根，厚積其道;厚積才會薄發(fā)，守正方可創(chuàng)新。
有人想打著“公式”相聲的創(chuàng)新旗號來挑戰(zhàn)郭德綱的相聲地位，郭德綱卻語重心長地讓他先做傳統(tǒng)相聲的內(nèi)行人，并且不無調(diào)侃地懟道“不是藥吃多了就可以當(dāng)大夫的”。有人想創(chuàng)新傳統(tǒng)書法，卻主張不必深臨古貼，只講求抽象的線條與造型，甚至主張書法可以脫離漢字，走純藝術(shù)化道路，出現(xiàn)了一批“丑書”、“亂書”，甚至還有“吼書”、“射墨”等怪象，還美其名曰“藝術(shù)創(chuàng)新”。
這些哪里是創(chuàng)新?分明是動搖了其固有的文化根脈，是改弦更張，更是墮落淪喪。沒有守住根本，何談發(fā)展與創(chuàng)新?缺失了“本手”的加持，只能讓自己變成面目可憎的“俗手”，俗不可耐的“惡手”。
世事如棋，本正而妙生。而這個“本”又是什么呢?
于人生而言，“本”是學(xué)問與道德。修齊治平，修身為本。扎實的學(xué)業(yè)，端正的品行是青年人的立身之本，是家庭發(fā)展的棟梁，也是社會發(fā)展的基石。
于國家而言，“本”是文化與歷史。有了歷史自覺，有了文化自信，我們才算守住了根本。不忘來路，才知歸途;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，才有創(chuàng)新寶藏。
世事如棋局局新，棋手本正招招妙。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇2
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。人生就如同下棋，下對了就會創(chuàng)造完美的人生，下錯了則會誤入歧途。
本手是指合乎棋理的正規(guī)下法，妙手是指出人意料的精妙下法，俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。
如果你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，人們喜歡走捷徑：有些同學(xué)從不努力學(xué)習(xí)，整天想著等其他同學(xué)寫完再把答案抄上去;一些學(xué)生大掃除時，等別人快干完了，才擺出認(rèn)真打掃的動作，想獲得表揚(yáng)，一些不想工作的人，成天想著買彩票中獎，一夜暴富……這樣的人下了棋，淪為“俗手”。但是，他們不知道，這世上從無捷徑可言，那些獲得成功的人，是一點一點踏實地打好了基本功。
而所有的妙手，都來源于本手。有些“空想者”想直接修成妙手，卻忽略了自己的基礎(chǔ)，不慎成了俗手。但是那些腳踏實地的人卻愿意從本手出發(fā)，一步一個腳印，最終成為妙手。
就像神舟十四號的女航天員劉洋一樣。她作為第七批女行員，起初特別不適應(yīng)。學(xué)院的首次體能考試，她慘然落敗。之后的日子，她慢慢打好了基本功，最終飛向太空。
人生如棋局，棋術(shù)的選擇，棋術(shù)的高低，蘊(yùn)含了做人做事的智慧和道理。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。讓我們踏實學(xué)本領(lǐng)，不慌不忙，修煉一雙“妙手”吧!
全國高考本手妙手俗手作文范文篇3
人生如棋，本手為基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。而所有的妙手，都源自本手。先打好基礎(chǔ)，才能成就妙手。
你知道“竹子定律”嗎?竹子生長的前四年，總共才僅僅長了大約了厘米。但是從第5年開始，竹子每天會以三十厘米的速度瘋長，只用六周就可以長到15米。其實，看似在慢速生長的竹子，在前四年里，早就將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。成功不就需要這樣嗎?循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)。
一年端午節(jié)，我在家包子，但總是包不好。有的粽子咧開嘴——露餡兒了;有的包得太大了，根本綁不起來……但我不氣餒，包了一個又一個，一個比一個好看，一個比一個好吃。
包粽子也是這樣，那我們的人生又何嘗不是呢?包粽子包多了，熟練了才會越包越好，我們的學(xué)習(xí)也是如此。這個學(xué)期，我開始學(xué)習(xí)毛筆。從簡單的“一”開始，一頁又一頁滿滿的“一”，見證著我的進(jìn)步;一撇一捺，垂露懸針，我認(rèn)認(rèn)真真地聽，仔仔細(xì)細(xì)地練，慢慢地，我的字有模有樣了。
人生如棋，下棋如做人。得先從基礎(chǔ)開始，下多了才會變成妙手，如果想走捷徑，很可能不慎成為俗手。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇4
有些字，練著練著就厭了。
橫須這樣橫，鋒須如此收，就如蝌蚪般的一點，也得循著書帖上瘦硬的勾。畫。提、轉(zhuǎn)、捺……
空調(diào)機(jī)微微地響著，對面的書法老師倒沉得住氣，懸肘，狼毫穩(wěn)穩(wěn)地移著。
我卻耐不住了，故紙堆里經(jīng)驗教條束縛我!當(dāng)初選擇書法，不正是因為向往“墨池飛出北冥魚”的極竟嗎?張顛老死不足數(shù)，又何苦與這條條框框糾纏?
索性由了性子，將筆下“舞”字一豎拖長、拖長。歪頭一看，倒頗有草意。欣然自滿。
“你這一豎不依筆法，野了，也毀了?；A(chǔ)不牢，高樓不高。如同下棋，對本手理解膚淺，難免下出俗手?！崩蠋煵惶ь^，平靜地說。
“趙孟頫乃書家集大成者，你臨的這幅《赤壁賦》更是精品，一筆一劃，背后都有上萬次的摸索與苦功。初學(xué)者心氣忌躁，基本功要扎實，古人規(guī)則，得承。也如學(xué)圍棋，對本手的理解深刻，才能出妙手。”
我無言。思忖片刻，只得承認(rèn)老師卓見。練字必臨帖，目的即在于追前人規(guī)則，這是”本手”，因那集聚實踐精華。-低頭再看我這信手一涂，真是破綻百出了，俗而又俗。
放下筆，想重取一張紙，一抬頭，正撞見老師自己的作品張于白壁。
“老師，你這幅《韭花帖》，前人也不是這么運(yùn)筆的吧?”
狼毫倏地一頓，老師嘿嘿一笑：“小子出息了，來給為師挑刺?”
他轉(zhuǎn)身取下那幅《韭花帖》，沉吟道：“不過挑得對。這幅字有點來歷。”
原來，這一幅是老師三十歲時所作。習(xí)字二十余年，不僅古人規(guī)則積足，自己落筆之閱歷亦甚可觀。然而此時正為瓶頸，若堅持”本手”，固守前人規(guī)則經(jīng)驗，自身風(fēng)格不能立，就只能淪為金農(nóng)所嘲的“書奴”了。
“破。這是我破前人規(guī)則的第一幅。你看這豎，險絕。這一捺，亦是破規(guī)之筆?！?/p>
細(xì)看，確實。透過宣紙，當(dāng)年那個反叛陳規(guī)、務(wù)追欹側(cè)的青年仿佛立于面前。
只是，火氣是否太重?細(xì)玩總有些乖逆似的，終是脫不了”俗”字。唉，妙手難得呀!
老師看出我的疑慮。便取案前一幅并置：你再看這幅。
大不相同。字字精妙，瘦硬而顯法度，每到拘泥處卻又破出一番天地。舊中有新，破中有立，然而破后又不故作狂態(tài)以媚人，仍是一招一式，扎扎實實地行筆，滿紙多了一份歲月的平和。
“年紀(jì)大了，經(jīng)歷多了，落到紙上，就中正許多?！?/p>
原來如此。規(guī)則可縛人，但一味沖決規(guī)則，又何嘗不是另一種桎梏?何況，書法即人生。真正的”妙手”乃時光之閱歷。《祭侄文稿》之慟，《黃州寒食帖》之曠，莫不如此。
不覺想到李白稱懷素“古來萬事貴天生，何必要公孫大娘渾脫舞?”，而現(xiàn)在看來，這“天生”更多是對”本手”的否定與重新發(fā)掘，是對自我的突破與再度探尋。
為我所用，注重”本手”，厚積薄發(fā)，方得”妙手”。寫字如此，世間萬事亦復(fù)如是。
空調(diào)機(jī)依舊吐著涼氣，重展宣紙，這一次，端正地落筆。
“壬戌之秋，七月既望……”
紙上墨色正好。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇5
圍棋有本手、妙手、俗手之別。本手指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手，則是指出人意料的精妙下法。對于初學(xué)者來說，應(yīng)該從本手開始，本手功夫扎實了，棋力才會提高，才有可能成就妙手。圍棋如此，學(xué)業(yè)的進(jìn)步、技藝的提升、人生的發(fā)展莫不如此，必須夯實之，錘煉之，塑造之。
本手是基礎(chǔ)，是學(xué)業(yè)進(jìn)步的前提。
不重視文字書寫、遣詞造句、閱讀積累，不可能寫出漂亮文章;不記單詞，不辨語法，不練語感，不可能有英語成績的提升;不重視公式定理的推論與推演，不重視舉一反三的基礎(chǔ)訓(xùn)練，想要成為數(shù)學(xué)高手，簡直癡人說夢。的確，語文、英語、數(shù)學(xué)三科學(xué)習(xí)，有了扎實的基礎(chǔ)，才會有所謂的靈光乍現(xiàn)、生花妙筆，才會有閱讀的暢行無阻、表達(dá)的行云流水，才會有解題的另辟蹊徑、思考的茅塞頓開。在我們身邊，總有一些同學(xué)，不重視本手，對學(xué)科的基礎(chǔ)，總覺得簡單易懂，往往輕輕放過，不愿意做基礎(chǔ)題加以鞏固。久而久之，他們便會露出種種破綻，終有一天，變成了會寫的越來越少，不會的越來越多，以致于一般的基礎(chǔ)題也做不出來。
本手是常規(guī)，是章法，是基礎(chǔ)規(guī)律，是一切技藝妙手創(chuàng)造的前提。
古人云：“知常達(dá)變。”一流的鋼琴家，一定首先悟通音符、指法與琴鍵三者合一的妙境;一流的畫家，一定首先悟透光影、色彩與線條的組合規(guī)律;一流的建筑師，一定首先了悟建筑的各種章法，了解各種建筑材料的的性能……諸如書法的筆法、刺繡的針法、雕塑的刀法，沒有“知?！?、“守?！?，焉能有“達(dá)變”，有妙手創(chuàng)造?俞伯牙的《流水曲》、王羲之的《蘭亭集序》、閻立本的《步輦圖》，這些天才之作的背后，是長期的本手錘煉與技藝的潛心鉆研。
本手是品格修養(yǎng)，是生命的底色，是人生發(fā)展的內(nèi)在動力。
修練踏實的品格，擁有堅持的韌性，才不會拒絕吃苦，才不會終日幻想一夜暴富、一步登天。修煉美好德行，擁有正確的價值觀，才不會走歪路，行邪路，錯將“俗手”將“妙手”。近兩年，總有明星不斷“塌房”，崩人設(shè)。他們或因偷稅漏稅，或因強(qiáng)奸猥褻，或因觸碰民族底線，或因涉嫌圈粉炒作，他們不把精力放在專業(yè)功底、提升自身演技上，不重視藝德修養(yǎng)，以至把“俗手”當(dāng)“妙手”，盡毀自己大好的演藝前程。
本手是常識，是常規(guī)，是基礎(chǔ)，是人格底色，妙手是創(chuàng)造。只有知曉常識、常規(guī)，掌握規(guī)律知識，擁有健全人格，方能擁有生命的創(chuàng)造，成就精彩人生。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇6
冰心曾說：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下的細(xì)小的泥沙?！比舨ɡ酥袥]有挾帶的泥沙，又怎會形成新的陸地呢?若沒有牢固的基底，又怎會有穩(wěn)如泰山的建筑呢?若沒有一步一步的攀登，又怎會有在“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界?
只有精通技藝的基礎(chǔ)，才能通曉技藝的妙處。
有著“七冠王”美名的柯潔，把圍棋作為人生事業(yè)，努力奮斗去磨煉自己的技藝。有了豐富的經(jīng)驗之后，他在賽場上，憑借著扎實的基礎(chǔ)與強(qiáng)大的意志，不斷超越自我，成就了“七冠王”的美名。若沒有他對基礎(chǔ)技藝的打磨，怎會避免那些讓自己受損的“俗手”呢?若沒有他對基礎(chǔ)技藝的深刻理解，怎會在關(guān)鍵時刻抓住對手的破綻給予對方致命一擊?他靈活的運(yùn)用基本套路，變通自己的下法，讓自己立于不敗之地。
只有深悉技藝精進(jìn)的常規(guī)法則，方能夠變化創(chuàng)造，成就技藝的妙手。
《呂氏春秋》中有一句話，“石可破也，而不奪堅;丹可磨也，而不可奪赤”。我們要始終堅持自己的根本，不要隨意背棄技藝的常規(guī)。比如表演，“臺上一分鐘，臺下十年功”;比如篆刻，“一擔(dān)礎(chǔ)石刻成泥”，方有可能成高手;比如畫竹，必得先成竹于胸，了然于心。這是技藝精進(jìn)的必由之路，你只有磨，只有琢，下足功夫，方有可能登堂入室，進(jìn)入爐火純青、入木三分、兔起鶻落的藝術(shù)境界。
當(dāng)下一些少年學(xué)習(xí)總想著“速成”，嫌錢希望暴富，幻想一鳴驚人，一步登天，結(jié)果呢?根基不窮，做啥事都不可靠。須知，天地之功不可倉猝成，艱難之業(yè)當(dāng)累日月。只有日日堅持，方積得深厚功底。
只有錘煉心志，磨礪意志，下好心靈的本手，方能從容應(yīng)對人生挑戰(zhàn)，淬煉人生妙手。
史鐵生說：“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺?！辫T煉本手，也應(yīng)包括鑄煉意志，擁有人生的定力。因為，你永遠(yuǎn)不知道你的對手會出什么樣的意外招數(shù)，比如說那些超常招、陰招、損招，或者美麗的陷阱，你是手忙腳亂，還是從容應(yīng)對?倘若你擁有足夠的自信，不凡的意志，你就有可能妙招迭出，變被動為主動，變守為攻，扭轉(zhuǎn)乾坤。
棋如人生，人生如棋。作為新時代的青少年，讓我們腳踏實地，下好本手，激發(fā)妙手，謹(jǐn)慎俗手，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，成就自己的精彩人生。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇7
人生，如同在沙灘上漫步，一步一個腳印，踏踏實實，在穩(wěn)健中進(jìn)步，做好自己。
在圍棋中，就有三個術(shù)語——“本手”“妙手”“俗手”。初學(xué)者們，應(yīng)打好“本手”踏實的基礎(chǔ)，再進(jìn)一步追求精妙的“妙手”?？捎行┤?，偏偏急于求妙，熱衷于“妙手”，正如土話所云：“還不會走路就想跑?！苯Y(jié)局，往往會下出“俗手”——看似合理，卻通常受損。
曾記否，讀過這樣一個故事：
在陡峭的山崖上，石縫間孤伶伶生長出兩棵松樹，飽受天地之靈氣，頑強(qiáng)生存。自打出生起，他們似乎便在默默之中較上了勁，都希望招來更多的鳥兒，在自己的懷抱里建房定居，因此拼命生長。斗轉(zhuǎn)星移，日月交替，眨眼間一個月過去了，兩個月過去了……第一棵樹使勁往下扎根，根深蒂固;第二棵樹則一個勁往上拉升，展示著自己的颯爽英姿。不久，第二棵樹的高度，竟達(dá)到第一棵的成倍之高!鳥兒們紛紛棲息其間，翩翩起舞。樹葉沙沙作響，盡情地嘲諷著第一棵樹：“哈哈!你個無能的東西，我現(xiàn)在可是鳥兒們的眾寵!而你，仍是個小不點兒?！钡谝豢脴鋮s默默無言，繼續(xù)堅持著自己的作風(fēng)。第二天，天氣突然大變，狂風(fēng)大作，烏云黑壓壓遮閉了天空，大雨傾瀉而下。第二棵樹弱不經(jīng)風(fēng)，一下子便被吹得東倒西歪，搖搖欲墜，終被連根拔起。相比之下，第一棵樹卻穩(wěn)如泰山，日漸郁郁蔥蔥，鳥兒們也紛紛遷移，門庭若市。
唉!勢均力敵的松樹，卻因為忽視了扎實的根基，而走上了不同的道路。可見，急于求成真是個心理上的毒品，在人心中不斷蔓延，最終將成為自己進(jìn)步路上的絆腳石。
無獨有偶在生活中，有著第一棵樹這樣精神的人，不在少數(shù)——
認(rèn)識一位練太極的老先生。老先生今年七十有二了，他打小起，就練功夫，每天都要十萬八千次地去拍打一根柱子，讓那鏗鏘有力的乓乓聲回蕩天地。這習(xí)慣，一直保持至今?？粗趭^操練的樣子，過路人無不點頭稱贊、拍手叫好。爭強(qiáng)好勝的我便常常依葫蘆畫瓢，使出渾身的解數(shù)，也去將柱子擊得乓乓作響。被老先生瞧見了，他卻只是慈祥地笑著，微微搖了搖頭。我一臉疑惑地望著他，他卻拍了拍大腿。順著他的手望去——他正扎著馬步，兩腿強(qiáng)健的肌肉，似要將皮給繃破了，渾似兩根刀槍不入的鐵柱，腳掌死死的扒住地面，穩(wěn)如泰山。我走到近頭，疑惑未減，還挾帶著些許不屑，拋出一個反問：“您練太極的，難道不是以柔克剛，攻防一體，讓對方無懈可擊為妙嗎?扎個馬步有何用意?”他卻冷不丁推我一下，我一個趔趄，后退數(shù)步。我有點兒生氣了，用自認(rèn)為十倍的力量反推回去，換來的卻只是他的紋絲不動。我一下瞪大了眼睛，眼中滿是驚異。他卻不以為然地說道：“此所謂樁功，只有勤練馬步，讓腳掌在地上深深扎根，才能至對手之進(jìn)功于度外。但這，往往正是你們年輕人所忽略的?！?/p>
對于老先生的話，我思索了許久。是啊!走出“妙手”固然能為棋局錦上添花。但是，如果你連最基礎(chǔ)“本手”都不屑一顧，練不到功，怎能找到進(jìn)步的節(jié)奏?即使你再有天賦，也只能毫無長進(jìn)、日漸平庸，落入“俗手”巢穴。
人生，又似一盤精彩的棋局。要想每一個落子都擲地有聲，我們唯有認(rèn)真對待腳下的每一步，扎根于基礎(chǔ)，堅持不懈，一路向前，踏實地走出屬于自己的風(fēng)景。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇8
很小的時候，我就喜歡看別人下棋，在黑白棋子，看似簡單，里面卻暗藏著風(fēng)云詭譎;方寸棋盤中，無不蘊(yùn)含著無窮智慧。有道是：“百年世事三更夢，萬里江山一局棋?！毕缕鍟r對心態(tài)又非常高的要求，一定要心靜氣定，臨危不亂，時而穩(wěn)扎穩(wěn)打，這是基礎(chǔ)，練好了“本手”;時而出其不意，“妙手”驚人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“閑敲棋子落燈花”的閑適，“常人只消一盤棋”的灑脫，以及“玲瓏局”的玄機(jī)，讓人受益匪淺，所以圍棋一直伴隨著自己成長。
人生如棋，積跬步以致千里。我們所看到每個人的表面光輝，背后卻付出了不為人知的努力，沒有誰能在想入非非間一步登天將對手的軍，唯有腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好“本手”，步步為營間靠近目標(biāo)。從古代由一名失去雙親零丁孤苦的放牛娃，后來成長為一代天之驕子的朱元璋;再到近代由因貧賤無錢買書受人頤指氣使的鞋店學(xué)徒，成長為一位無產(chǎn)階級著名文學(xué)家的高爾基;再到當(dāng)代白手起家最終名列世界富豪榜榜首的比爾·蓋茨，無一不用他們震撼世人的成功演繹著“本手”的魔力，名人都如此。
人生如棋，需獨辟蹊徑，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，還要使出“妙手”。清代時期的鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家。他一直勤學(xué)苦練，然而開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。有一次妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么呢?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體。從此以后，他力求創(chuàng)新，每次的作品都力求與他人有區(qū)別，不斷摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，最終形成了自己獨特的風(fēng)格——板橋體。
人生如棋，“攻乎異端，斯害也已?！焙芏嗟膰鍚酆谜叨际侨昼姛岫?，一些初學(xué)者基礎(chǔ)不牢卻熱衷于追求“妙手”，最終卻滿盤皆輸?shù)慕Y(jié)局，這是多么深刻地教訓(xùn)。習(xí)武之人常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，認(rèn)認(rèn)真真把基礎(chǔ)學(xué)扎實，到頭來學(xué)到的不過是花拳繡腿，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會有可能。如果急于求成，偷懶?；筋^來只會一無所成，后悔莫及。
都說人生繁雜叵測難以駕御，其實只要下好一盤棋;都說人生的舞臺都很大，其實不過一張四方棋盤;都說人生哲理浩如煙海深奧玄奇，其實精華唯三：積跬步以致千里，抓好“本手”，獨辟蹊徑，時出“妙手”，穩(wěn)扎穩(wěn)打，避過“俗手”。因此，人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，絕不后退一步!只有腳踏實地打好自己的根基，才能立足于社會，為國家做出更大的貢獻(xiàn)，發(fā)出自己的光和熱，實現(xiàn)自己的人生價值。
全國高考本手妙手俗手作文范文篇9
鞏固“本手”，讓“妙手”生花
“人生如棋，棋如人生?！币云鍨橐?，本手不穩(wěn)，妙手難出，且至俗手，滿盤皆輸……這就告訴Z時代的我們，要戒掉浮躁心態(tài)，下功夫在基礎(chǔ)的鞏固上，才能有所創(chuàng)造，讓“妙手”生出花來。
“本手”為基，成就“妙手”，基本功扎實成就出人意料的精妙技術(shù)。
俗話說，高手在民間。在工作生活中，日復(fù)一日地做同一件事，看上去枯燥，但正是這樣枯燥的反復(fù)，讓民間凡人煉成了“高手”。戰(zhàn)國時期，叫丁的廚師宰牛，手所到之處，都會發(fā)出皮骨相離和刀子刺入的聲音，竟然與《桑林》《經(jīng)手》兩首樂曲伴奏的舞蹈節(jié)奏合拍，引得梁惠王叫好連連;北宋時期，射箭能手陳堯咨，十箭射出九箭中靶心，名揚(yáng)天下;賣油翁成為那個能拿著勺子將油像金絲線一樣穿錢孔而過的高人。這幾位能人之所以把技藝做到爐火純青的地步，正在于他們?nèi)找狗磸?fù)，在不斷的練習(xí)中鞏固了基本手法，以“本手”為基，漸漸地掌握竅門，達(dá)到出人意料的精妙技術(shù)。正如賣油翁所言：“無他，但手熟爾?！?/p>
舍本逐妙，易出“俗手”，忽略基礎(chǔ)將導(dǎo)致全盤受損。
相聲一直是老少皆愛的藝術(shù)，一個好的相聲演員一定是能說得好貫口的，吐字清晰、語言流暢、情緒飽滿是基本要求。正面的例子就有李云天、李伯祥等人，但是也有一些“貪便宜”的相聲演員，以為自己說得夠快夠帶感就能贏得大眾的喜愛，于是疏于日常練習(xí)，根本不把基本功放在眼里，只追求一種“囫圇吞棗”“蒙混過關(guān)”的技巧，可是資深觀眾就會發(fā)現(xiàn)他們的貫口幾乎不成趟，崩瓜掉字不清晰，聽起來味同嚼蠟。假如他們能像李云天一樣在家?guī)Ш⒆佣疾煌毩?xí)基本功，像李伯祥一樣嚴(yán)格要求自己打好扎實的基礎(chǔ)，或許才能做到好相聲的“快而不亂，慢而不斷，出氣平和，吸氣悠然”。無論如何，“本手”先練好，才不會輕易陷入“俗手”的尷尬境地。
以“本手”為基，以“妙手”為期，以“俗手”為戒，為中國夢的決勝盤走好每一步棋。
作為中國青年，促進(jìn)國家發(fā)展是我們的責(zé)任。擔(dān)起責(zé)任，必須打好“本手”基。所謂“九層之臺，起于累土”，不打好基礎(chǔ)便好高騖遠(yuǎn)，必然無法真正實現(xiàn)目標(biāo)。荀子也曾說道：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。有了基礎(chǔ)，還要有遠(yuǎn)大的理想——“妙手”為期，如果只固守基礎(chǔ)，不追求創(chuàng)新創(chuàng)造，容易固步自封，走不出前人的禁囿，難有作為。畢竟“短綆難汲深水之井，淺水難負(fù)載重之舟”。我們年輕一代，必須樹立高遠(yuǎn)之志，從打好扎實基礎(chǔ)開始，不急于求成，不汲汲于功利，才能在競爭的紛亂中脫穎而出有所作為，在國家的發(fā)展之路上，避免走出“俗手”;在中國偉大復(fù)興的棋局中，下出“妙手”。
積水成淵蛟龍生焉，積善成德而神明自得。穩(wěn)固“本手”追逐“妙手”，避免“俗手”，以下棋的道理，走好每一步，為我泱泱華夏偉大事業(yè)錦上添花!
全國高考本手妙手俗手作文范文篇10
棋局之中，合乎棋理的中規(guī)中矩謂之本手，舉棋精妙而出人意料謂之妙手，因小失大不顧大局謂之俗手。只有練好本手方能造就妙手，急功近利地追求妙手難免不落入俗手。
世間何處不棋局?你我皆是棋手。
在人生的棋局上，我便是自己的棋手。人生的任何階段都需要腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，好高騖遠(yuǎn)到頭來常常只能是一場空。很多人從小就聽說過“半杯水比一杯水更容易灑出來”的道理，但“知道”與“做到”總存在著距離。反觀近二十年來的教育，在應(yīng)試教育的壓力下，超前學(xué)習(xí)一度被奉為“不能輸在起跑線上”的真理，而不注重基礎(chǔ)、迷信超前學(xué)習(xí)只會導(dǎo)致低效乃至無效的內(nèi)卷?！半p減“政策的出臺，其中一個要旨就是要讓學(xué)習(xí)回歸注重本手的規(guī)律軌道。
在社會的棋局里，每個社會參與者都是棋手。各行各業(yè)只有注重基礎(chǔ)，才能將萬丈高樓平地起。在數(shù)字科技競爭白熱化的今天，芯片的創(chuàng)新就是本手，而像素的高清、外形的輕薄只是“錦上添花”，如果沒有核心技術(shù)的自主創(chuàng)新，國際形勢一旦動態(tài)，則會陷入“卡脖子”的尷尬境地;當(dāng)下，疫情已是第三個年頭，從一有苗頭就靜態(tài)管理以期盡早的社會面清零，到將風(fēng)險區(qū)域越來越精確的“精準(zhǔn)防控”，各地都在探索統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與疫情防控的妙手，但無論哪種模式，都不能離開對疫情防控基本規(guī)律亦即本手的把握，否則就會付出慘重的代價?；ヂ?lián)網(wǎng)加速了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，熱點來得快去得也快，一味“蹭熱點”搏出位的人等浪潮突然褪去就現(xiàn)出了“裸泳”的原形，而只有持續(xù)練好內(nèi)功，方能在轉(zhuǎn)瞬即逝的時代里把握永恒的經(jīng)典。
在國家發(fā)展的大棋局里，執(zhí)政黨必須是沉穩(wěn)而又富有遠(yuǎn)見的棋手。黨的一百多年奮斗經(jīng)驗昭示著實事求是的重要性，改革開放之后，我們不正是從“什么是社會主義”這一最基本的問題出發(fā)，不斷深化認(rèn)識，才有了持續(xù)的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新嗎?中國經(jīng)濟(jì)騰飛的背后，正是在于黨對基本國情和社會主義建設(shè)規(guī)律這一本手的深刻把握。進(jìn)入新時代，提出了“守正創(chuàng)新”這一重要論述，不正是要求我們要在筑牢本手基礎(chǔ)上追求妙手嗎?
夢想璀璨，征途漫漫。愿君學(xué)長松，深扎泥土中，慎勿作桃李，隨風(fēng)輕搖去。
腳踏實地，方能落子無悔。