誦讀經典傳承美德知行合一學以致用征文范文3篇
誦讀經典傳承美德知行合一學以致用征文范文3篇
誦讀經典傳承美德知行合一學以致用征文范文一
誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用，這簡簡單單的幾個字，改變了我對中華文化的看法
中華文化源遠流長：唐詩，宋詞，都是不可多得的瑰寶;
《國學小名士》是一場文學盛宴，更是一種心靈的洗禮，節(jié)目中的每一位選手，都能熟背很多古詩詞，朗朗上口，滔滔不絕。這種境界讓我驚嘆不已，敬佩之情油然而生。而這種境界是要通過不斷積累，才能達到的。我一定要向國學小名士的同學們學習，多誦讀經典詩詞，走進古詩的世界里，揣摩詩人們的心思，感悟其中的道理。
梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中說道：“讀萬卷書，行萬里路”;而蕭掄謂說過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”因此，我成天沉浸在書的海洋中，讀《水滸》我感受到了各路英雄豪氣;讀《三國》我感受到了兄弟義氣;一篇篇古代神話故事記得清清楚楚，脫口而出。在這些傳世佳作中領會一個道理，能讓我們受益終生!
中華美德人人皆知，古人云：“滴水之恩當涌泉相報”，“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“天行健，君子以自強不息”這些中華美德是祖先遺留下來的珍寶。這些語簡意賅的佳句一直教育我應該做什么，而不該做什么，要有什么精神，而不應該有什么心理直到我長大，作為一名少先隊員，鮮艷的紅領巾告訴我們：這些美德值得我們傳承下去。更要知行合一，學以致用，不能空講，真的去做才是真本事。
寒假里，我和幾個朋友自己掙錢去幫助孤寡老人，我們在沒有基礎資金的前提下，撿瓶子，賣報紙，賣蔬菜，終于籌備到足夠的錢去買了一件棉衣和一些食物，老人見到我們來，開心的合不攏嘴，當我們把買的東西拿出來時，我看見老人的眼角濕潤了，像是要哭出來似的，我們放下東西就告辭了。幫助了老人，幾個星期的勞動得到了回報，看著老人心滿意足的笑容，我們也笑了，笑得那么開心。我們應該學習雷鋒叔叔的精神，多做好事，幫助弱勢群體：如孤寡老人，弱智兒童，殘疾人等。
知行合一，學以致用，在一些人眼里只是一些平常的小事罷了，而在我眼里，一件小事能成就一番大事業(yè)，甚至改變人的一生。從現(xiàn)在起，我要改掉不好的習慣，做中華文化接班人，發(fā)揚中國文化，譜寫中國文化新的詩篇。因此，我要在學習上多加鍛煉，活學活用，舉一反三，才能成為一名道德高尚，知識豐富的好學生。
人生就像航行在茫茫大海上的一條小舟，而美德就像是為小舟指引方向的明燈，知行合一，學以致用就像是小舟揚起的風帆。是它們帶領人生走向正確的道路，走向成功!
誦讀經典傳承美德知行合一學以致用征文范文二
一粒種子，叫做國學經典，把它播撒在心中，讓經典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流，叫做中華美德，讓它滋潤、澆灌著心田，讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈，叫做知行合一、學以致用，提著它走過漫漫人生，讓知識在現(xiàn)實中靈活運用，給予你莫大的力量!誦讀經典詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”;梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中說道：“讀萬卷書，行萬里路”;
蕭掄謂說過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”……這些詩句就足以證明讀書的重要性，經典誦讀巨大的影響力!《國學小名士》中的每一位同學，都能夠熟讀、熟背很多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無比，敬佩之情油然而生。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊深厚的中華文化;源遠流長的經典詩文，鑄就了經久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發(fā)著馥郁的芬芳。到剛勁端莊的方塊字里，感受《水滸》《三國》的英雄豪氣;到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;在外婆的歌謠里牙牙學語，蹣跚學步，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。
那一曲曲動人心弦的詩詞，會給予我們美好的藝術享受;那一篇篇膾炙人口的經典佳作，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。今后，我要向《國學小名士》中的同學學習，廣泛誦讀經典，牢記于心，我要誦讀國學經典，走進古詩詞的世界里，去感受詩人樸質、真切的情思;徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經典誦讀永駐心間!傳承美德中華美德到底是什么?這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學小名士》之后，我心中終于有了答案。
古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施于人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠大志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，盡自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對于我們青少年，中華美德并沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養(yǎng)、品德。
從小生活在獨生子女的家庭中，進屋要先敲門、吃飯要禮讓、要盡量向陌生人伸出援助之手等等的優(yōu)良美德我都沒有養(yǎng)成，我不禁感到深深的愧疚!從現(xiàn)在起，我要改掉壞習慣，力爭做一個中華美德的傳承者!今天，中華美德的接力棒已經交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇!讓中華美德伴隨身邊，伴我成長!知行合一學以致用俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;“欲窮千里目更上一層樓”;“學而不思則罔死而不學則殆”;“業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨”。
學會知識很重要，但更重要的是我們要學會在生活中靈活運用，舉一反三，努力實踐。人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而知行合一、學以致用的道理就好比那揚起的風帆，幫助你繼續(xù)探索、繼續(xù)前行;人生仿佛那長長的道路，坑坑洼洼，坎坎坷坷，崎嶇不平，而知行合一、學以致用的道理就好似那導航的明燈，為你指明人生的正軌;人生仿佛一片茂盛的大花園，而知行合一、學以致用的道理就宛如那綻放的鮮花、翠色欲滴的小草、高大挺拔的大樹，零零星星地點綴著花園，但卻散發(fā)出無窮的魅力和光彩!
為此，我有了新的打算和計劃：每次學習了新的知識后，要多練習，做到舉一反三、靈學活用、扎扎實實，在學習生活中穩(wěn)扎穩(wěn)打，知行合一、學以致用，讓知識在現(xiàn)實中靈活運用，讓我受益匪淺，給予我莫大的力量!我堅信：只要朝著正確的方向奔跑，便永遠不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進一步!珍惜自己的青春年華，誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代學生!
誦讀經典傳承美德知行合一學以致用征文范文三
“美德好比寶石，它在樸素景背的襯托下反而更華麗。”在一件樸素的事情中，我發(fā)現(xiàn)了它比寶石的美還寶貴。
從我記事開始，爸爸媽媽就教我要做個誠實的人，撿到別人得東西要還給別人……
記得有一回，我在放學的路上，走著走著，突然，一個錢包映入眼簾，我連忙把它撿起來，在手上翻來覆去，打開一看，幾張紙幣安穩(wěn)的躺在里面。我驚喜若狂，心里想：太好了，可以買零食吃了!我拿著錢包，來到了學校對面的小店，拿了一包“薯我脆”，剛要付款時，突然，腦海里浮現(xiàn)了爸爸媽媽說過的一句話：如果你撿到了別人的錢包，一定要交給警察叔叔，不能花掉或者隱瞞爸爸媽媽。
“天哪，看看我在做些什么!我簡直沒救了!”我感到無比的愧疚，這時，我看見路邊有一個治安在維持秩序“不!我還有救!”，于是，我拿著錢包，向治安飛奔過去，把錢包交給了他，他用手接過了錢包，還夸我拾金不昧。我聽了，慚愧的笑了笑，就背著書包走了。
雖然我沒有留住零食，但是，我留住了美德。明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們口口聲聲說要做有美德的人，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同之處呢!所以我們要實踐社會美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，讓美德伴我成長!