關(guān)于借物喻人的話題作文500字5篇

關(guān)于借物喻人的話題作文500字5篇

　　關(guān)于借物喻人的話題作文一：松樹

　　松樹是有名的“長(zhǎng)壽樹”，我們的院子里就有幾棵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹就像一個(gè)碧綠的等腰三角形，沒有旁逸斜出的枝干，長(zhǎng)得規(guī)規(guī)矩矩。松樹的葉子就像一枚尖尖的針，老的松針是深綠色，年輕的是嫩綠色。

　　到了秋天，松枝前就長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小松果，松果剛開始還又青又嫩，小小的身子躲在松針里面，害羞的不敢探出頭來;漸漸地，松果長(zhǎng)大了，還換了一套棕色的衣服，嫩嫩的皮變得干燥粗糙，與朔風(fēng)抗?fàn)?。松果成熟時(shí)，我還會(huì)撿一兩個(gè)回去留作紀(jì)念。待到冬天，其他樹的葉子早已掉光，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，松樹上松針卻絲毫不受寒風(fēng)的影響，還是翠綠的;松樹也巍然屹立在蕭瑟的風(fēng)雪之中，任憑寒風(fēng)怒吼都紋絲不動(dòng)，任憑自己身上積有多厚的雪都絕不低頭彎腰。松樹的品質(zhì)多么高尚啊!

　　松樹不僅具有觀賞價(jià)值，它還有很高的藥用價(jià)值。松樹全身都是寶，松樹干有許多的用途，也是優(yōu)質(zhì)的造紙?jiān)?，松樹的脂液可制松香、松油。松針中也含有豐富的維生素，可開發(fā)各種類別的保健食品、飲品和酒類，甚至還可開發(fā)護(hù)膚品等許多日用品呢。松樹籽(松果中的松子)能像瓜子、花生一樣食用。具有關(guān)資料顯示，松樹籽含油率78%，蛋白質(zhì)14。8%，具有多種維生素，是很有價(jià)值的保健產(chǎn)品，據(jù)說松子還能延年益壽呢!

　　人和樹一樣，要做像松樹一樣的人，因而我們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。

　　關(guān)于借物喻人的話題作文二：贊松樹

　　松樹，雖然沒有玫瑰那樣美麗;沒有桂花那樣十里飄香;沒有茉莉那樣鮮艷;也沒有水仙那樣高貴。但是，我對(duì)松有著敬佩之情。

　　我對(duì)松樹懷有的敬佩不自今日開始。

　　你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒子—一棵松樹的種子，這棵種子不需你澆水、施肥不需灌溉就可茁壯生長(zhǎng)?？耧L(fēng)吹不倒，洪水淹不沒，嚴(yán)寒凍不死，干旱旱不萎，就是這樣一棵樹，怎么不能讓我伸出敬佩之情?

　　更不用說在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩;在古代黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路---為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。

　　我每次看到松樹，想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。

　　每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該像松樹一樣，不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都能茁壯地生長(zhǎng)，頑強(qiáng)地工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該具有松樹那樣的崇高品質(zhì)，人們需要我們做什么，我們就去做什么，只要是為了人民的利益，粉身碎骨，赴湯蹈火，也在所不惜，而且毫無(wú)怨言，永遠(yuǎn)渾身洋溢著革命的樂觀主義的精神。

　　我敬佩松樹，敬佩它那頑強(qiáng)的風(fēng)格!

　　關(guān)于借物喻人的話題作文三：愛笑的眼睛

　　你那愛笑的眼睛是我心底永恒的美麗。

　　——題記

　　“離開你我才發(fā)現(xiàn)自己，那愛笑的眼睛……”我們手挽著手向回家的方向走去，當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí)，我微微偏頭，看著你，你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方，透過那清澈的眼眸，仿佛看得到整個(gè)世界。

　　你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常?？梢詮哪愕难凵窭锟吹侥愕膬?nèi)心。

　　你高興時(shí)，眼睛閃閃發(fā)光。“鈴——”下課了，你坐第一排，我在第三排，中間是無(wú)辜的豆豆。你轉(zhuǎn)過身叫了我一聲，然后上下扇動(dòng)了幾下睫毛，玲瓏的眼珠看了一眼豆豆，眉毛微微挑起，我立刻會(huì)意了，

　　也沖你眨了下眼睛。一場(chǎng)惡搞就此開場(chǎng)了：“豆豆!”我拍了下豆豆的肩膀。“干嘛?”“那什么?你做到第幾題啦?”你小心翼翼地將豆豆的筆拿走了，陰謀得逞后，你假裝淡定地對(duì)我眨了眨眼睛，隨后實(shí)在忍不住，轉(zhuǎn)過身偷偷發(fā)笑。“哦!那快點(diǎn)去‘做’吧!”我故意將“做”字說得很重。“咦?我的筆呢?”突然，一聲大叫不禁讓我“噗!”的笑了出來。“還給我，交出來，快點(diǎn)!”豆豆對(duì)著你大叫，你笑著，兩個(gè)溜圓的大眼睛立刻瞇成了一條縫：“我沒有拿，真的沒有哦!”你以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“戰(zhàn)利品”扔給我，“快給我!”“不給!”這個(gè)課間就在我們的嬉戲打鬧中度過了，快樂雖是瞬間的，但那愛笑的眼睛卻成為我心里永恒的美麗。

　　你委屈，傷心事，那發(fā)光的眼睛立刻變得黯然失色。我側(cè)著身，一言不發(fā)地看著你，你面無(wú)表情地喝著南岔，四周一片寂靜。“汪，你怎么了啊?”我打破了寂靜。“沒什么啊。”你抬起頭，雙眼無(wú)神地看著我。我第一次發(fā)現(xiàn)你的眼睛那樣深邃。“真的?”“真的!”哎，我只好去問豆豆，“好像是我剛剛把她惹到了。”豆豆實(shí)話實(shí)說。“快去道歉啊!”“汪汪別生氣了嘛，豆豆不是故意的，走我們?nèi)フ?”我挽起你的手，邊走邊說。你嘴角劃起了一個(gè)邪邪的微笑，彎彎的眼睛也仿佛在微笑。三個(gè)身影蹦蹦跳跳地消失在最后一縷余暉中。

　　你那愛笑的眼睛將永遠(yuǎn)留在我心底的最深處。

　　關(guān)于借物喻人的話題作文四：松樹

　　松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上，一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：“不怕風(fēng)。”寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中…

　　人人都說花美麗，但我卻愛松樹。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：“不怕風(fēng)。”

　　寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。

　　春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

　　我愛松樹，更愛它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是的木材，又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香，人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

　　我望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做終生為祖國(guó)作的人。

　　關(guān)于借物喻人的話題作文五：師恩難忘

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語(yǔ)文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”

　　在您剛接我們班時(shí)，因?yàn)楹鸵郧暗睦蠋熤v課方式不同，我一下子還不能適應(yīng)，所以上您的課我總是聽不進(jìn)去，就經(jīng)常開小差，還養(yǎng)成了愛做小動(dòng)作的壞毛病，語(yǔ)文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后，給我開了個(gè)“藥方”：聽不懂也要堅(jiān)持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時(shí)間長(zhǎng)了，就可以培養(yǎng)出對(duì)新老師的感情。當(dāng)對(duì)新老師的印象變好后，也就容易聽進(jìn)去老師講的內(nèi)容了。

　　這一招果然管用，沒幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動(dòng)作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時(shí)不時(shí)放到桌子下面，一有機(jī)會(huì)就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。

　　這天上您的課時(shí)，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細(xì)微動(dòng)作還是逃不過您的眼睛。當(dāng)您向我走來時(shí)，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風(fēng)驟雨。

　　當(dāng)我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對(duì)我嚴(yán)厲地鞭策，對(duì)我過失的原諒，更多的是對(duì)我的信任，相信我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就一定能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當(dāng)我稍有一些懈怠的念頭時(shí)，就會(huì)感覺到你那即溫和又嚴(yán)厲的眼睛在盯著我，使我馬上糾正自己錯(cuò)誤的念頭……

　　謝謝您老師，您的一個(gè)信任的眼神，讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。就是您這個(gè)溫和的眼神，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進(jìn)步。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!