2017高考作文預(yù)測(cè)及范文滿分模板
2017高考作文預(yù)測(cè)及范文
材料：高考過后，準(zhǔn)大學(xué)生們掀起了整容熱。整容項(xiàng)目主要集中在五官上，如割雙眼皮、隆鼻、改臉型等。去做手術(shù)的極及是為“修殘補(bǔ)缺”，更多的是為“錦上添花”。而且整容中不乏男生，比例占15%左右。面對(duì)整容，學(xué)生說，整容是為了漂亮，上大學(xué)后有一個(gè)全新的形象示人。家長(zhǎng)則說，畢業(yè)后找工作競(jìng)爭(zhēng)時(shí)不會(huì)輸給別人。有專家特別提醒學(xué)生和家長(zhǎng)：注意端正心態(tài)，平時(shí)要在學(xué)業(yè)上多下功夫，在形象提升上不可過分依賴。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
根據(jù)上面材料，寫一篇不少于800字的作文
范文：內(nèi)外兼修，并蒂蓮花分外艷
畢業(yè)將至，莘莘學(xué)子將走出校園，走向社會(huì)。面對(duì)未知的社會(huì)，不少人開始“病急亂投醫(yī)”，去整容、美化自己。需知，外表只是人的一部分，內(nèi)在修養(yǎng)也同樣重要。只有內(nèi)外兼修的人，才是高素質(zhì)的人，才能立足于社會(huì)，凸顯于人海。內(nèi)與外相互映襯，就像并蒂蓮的花兒，雙花綻放之日，才是艷壓群芳之時(shí)。
蓮花分外絕
重外輕內(nèi)，是曇花一現(xiàn)。在如今“看臉的時(shí)代”，人們過多傾向于外表的華麗，而忘記內(nèi)涵的重要性。外表只是承載靈魂的空殼，它并不能幫你一生一世，再美的花朵，也有凋謝之日，容顏再靚麗，終有老去一天。但修養(yǎng)與文化的沉淀只會(huì)伴隨歲月流逝而越積越厚。展望歷史長(zhǎng)河，閃爍著珍珠光彩的往往不是容顏佼好者，而是創(chuàng)下豐功偉績(jī)的人。建立漢朝的不是雄姿英發(fā)的項(xiàng)羽，而是“相貌奇特”的劉邦;妲已、褒姒更是被視為他們絕代佳人，卻是“國(guó)之的災(zāi)星”，過早地香消玉殞，紅顏薄命。所以，只看重外表的人，要么永無出頭之日，要么不過曇花一現(xiàn)，他們無法主宰什么，更無法主宰歷史，甚至連自己命運(yùn)也無法把握。
重內(nèi)輕外者，難成大事。內(nèi)涵固然重要，但過于不修邊幅的人也難成大事。我們現(xiàn)在的“國(guó)母” 女士，哪一次出席外交不是盛裝出席呢?難道這說明她沒有內(nèi)涵嗎?她的端莊儀表，代表的是中國(guó)13億人民。內(nèi)涵是一個(gè)人的靈魂，而讓靈魂之美外化的正是外表的氣質(zhì)和修飾。若每次出門都衣衫不整、不修邊幅，我們的“”還愿意帶她也席嗎?豈不是丟進(jìn)了泱泱大國(guó)的顏面?她還對(duì)得起“第一夫人”的雅號(hào)嗎?因此，注重內(nèi)涵固然沒錯(cuò)，但若兼顧形象，必能錦上添花。只有“添花”的“錦”才是最美麗的。
內(nèi)外兼修者，必為贏家。一位真正的淑女或紳士亦或謙謙君子，不僅要舉止優(yōu)雅，還要談吐恰當(dāng)?shù)皿w。這需要外修行為舉止等形象，內(nèi)修人文涵養(yǎng)。做人亦是如此，從出生到死亡，我們一直在學(xué)習(xí)，學(xué)的不僅是如何打扮，還有為人處事的道理和文化。著名鋼琴家朗朗是出了名的勤奮，但他每次演出都會(huì)盛裝出席，他不會(huì)因?yàn)樽约撼磷碛谝魳范浫绾问救?，也因此他深受上到各?guó)政要，下到普通百姓的喜歡，為此，他的事業(yè)也是順風(fēng)順?biāo)?。過于注重外表雖不被提倡，但不修邊幅只知沉淀也不為世人所接受。以內(nèi)外兼修，才能打造高品位。
外表出眾的人，易被當(dāng)作花瓶，襯托別人的輝煌;內(nèi)涵出眾的人，易被當(dāng)作工具，鋪墊別人的成功之路;內(nèi)外兼修的人，能成就自己的人生輝煌。因?yàn)?，?nèi)外雙勝，表里共贏，如并蒂花分外嬌艷。
點(diǎn)評(píng)：
1.題目《并蒂蓮花分外艷》運(yùn)用比喻的修辭擬題，形象深刻地揭示材料和文章中心。
2.開篇引材料+分析+提出觀點(diǎn)，語言簡(jiǎn)練;中間部分，運(yùn)用了并列式和對(duì)照式結(jié)構(gòu)采用分論點(diǎn)+引述+事例+論述+結(jié)論的方式。使全文，層次分明、思路清晰、觀點(diǎn)表達(dá)更加。行文中充滿哲理和思變性，這是思想成熟標(biāo)志。
3.結(jié)尾照應(yīng)開頭，總結(jié)上文，正反全面論述，形象而生動(dòng)。語言簡(jiǎn)練，戛然而止之感。
2017高考作文預(yù)測(cè)及范文：面對(duì)痛感新聞該如何
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號(hào)等平臺(tái)，“痛感新聞”撲面而來。
31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺;32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡;18歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世……
有人說，這些新聞，會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任，無益于正能量的傳播;也有人說，正是這些新聞，讓我們對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí);還有人說，社會(huì)本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對(duì)才是。
面對(duì)“痛感新聞”，你怎么看?請(qǐng)寫一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】：面對(duì)痛感新聞該如何
放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號(hào)等平臺(tái)，讓人心緒不寧。隨著奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束，積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運(yùn)時(shí)代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏，負(fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣?，令人躲閃不及，顧此失彼。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。
31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺;32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡;18歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世。……不知道讀者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機(jī)關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番?無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會(huì)批判性思考，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對(duì)，是非混雜亦分明，面對(duì)痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場(chǎng)上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動(dòng)，量力而為。
青春不止是夢(mèng)幻與美好，美好的反面也潛抑著危險(xiǎn)、殘酷和罪惡。當(dāng)年那個(gè)17歲的少年求愛不成，把汽油潑向16歲的少女，在她周身點(diǎn)燃了地獄之火。5年后的今天，當(dāng)這樁轟動(dòng)一時(shí)的毀容案漸漸被人淡忘，新的談資占滿各個(gè)媒體和社交網(wǎng)絡(luò)，受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個(gè)人寫真，照片中的她遍體鱗傷，卻長(zhǎng)發(fā)披肩、臉含微笑。這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。這疼痛是一種警戒，向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性，也告訴每個(gè)人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點(diǎn)什么，不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。
與這段被損害的青春相比，更加難以言說的是另一段被剝奪的青春。2002年，17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。2015年12月，在被關(guān)押、服刑13年又10個(gè)月后，錢仁鳳被宣布無罪釋放。此后，她在微信中寫道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽，我要我應(yīng)該有的歡聲笑語，我要十七歲至三十一歲的愛情，家庭，事業(yè)……”并對(duì)其蒙冤入獄的13年10個(gè)月，向云南省高院申請(qǐng)國(guó)家賠償共計(jì)955萬余元。我們不去糾結(jié)冤案究竟經(jīng)歷了一個(gè)怎樣盤根錯(cuò)節(jié)、撥亂反正的過程，單就結(jié)果來看，云南高院的172萬元賠償金和公開賠禮道歉，也換不回錢仁鳳丟失的14年青春時(shí)光，換不回她原本平凡無虞的快樂人生。事實(shí)本身的慘痛，讓我無法因?yàn)檫@樁冤案的平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。也許它象征著社會(huì)正義的最終勝利，推動(dòng)了所謂體制改革的進(jìn)步，但對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷這場(chǎng)噩夢(mèng)的錢仁鳳以及沒準(zhǔn)哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個(gè)個(gè)人而言，冤案造成的傷害是無法彌補(bǔ)、無法逆轉(zhuǎn)的。它像黑洞一樣，吞噬自由、鮮活的生命，無所顧忌。但我們不能墮落于恐懼和悲觀，仍要與之抗衡，就如同西西弗斯不斷托舉巨石走向山頂?shù)呐?，抗?fàn)幈旧砭褪且饬x，至少仍可抱著希望像錢仁鳳一樣在命運(yùn)的歧路上扳回一程。
近6年來，富士康被曝出至少14起員工自殺事件，死因均為墜樓，開除患病教師并不是個(gè)案，女大學(xué)生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學(xué)費(fèi)的事也屢見不鮮。循環(huán)報(bào)道的負(fù)面新聞，描述的是真實(shí)世界的一部分，它不但不會(huì)遮蔽世界良善的一面，還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進(jìn)更多的美好和善意。在新聞閱讀的痛感里，且保持住這份警惕性。
2017高考作文預(yù)測(cè)及范文：花開有聲
請(qǐng)以“花開有聲”為題，寫一篇不少于800字的議論文。不得套作或抄襲。
【文題解析】
這是一篇命題作文，題目“花開有聲”運(yùn)用了比喻的手法，是一種形象化的說法。這里的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;“開”則是指對(duì)這些美好事物的追求、探尋;“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程，也可以理解為最終美好的結(jié)果。
花開有聲
每一種草都會(huì)開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲。
——題記
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。觀遍了滄海橫流，無端無涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。識(shí)盡了繁茂森林，郁郁蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出絢麗的花朵。
每一種草都會(huì)開花，每一種花都是一種草。偉大與平凡本來并不矛盾，人人都可以有“九天攬?jiān)?，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的，但平凡不表示平庸。你須向著你的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會(huì)花開有聲。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會(huì)開花，而每一朵花也都是一種草?？纯茨切┬〔?，挺立胸膛，直立于風(fēng)雨中，用脆弱的腰桿抵御大風(fēng)，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。 他樸實(shí)得像塊石頭。一個(gè)人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇。他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友，一個(gè)普通而平凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強(qiáng)開放出人生最燦爛的花朵!
花開都是有聲的，只要你開得絢麗;平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。在平凡面前，請(qǐng)不要低頭，不要沮喪。如果你真是金子，今天的.平凡肯定遮掩不了你將來的發(fā)光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閑! 不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲!
其實(shí)，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少;同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你，就是一道風(fēng)景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!
2017年高考作文題預(yù)測(cè)：一樣的精彩
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來到公園游玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”
“不對(duì)，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭(zhēng)論了起來。
媽媽說：“孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”
根據(jù)上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
【材料解讀】
這是一道“材料+標(biāo)題”的供材料作文。所供材料只是寫作方向(包括價(jià)值取向和感情傾向等)的某種提示，審題要狠抓標(biāo)題，從語法上分析概念的內(nèi)涵和外延。
“一樣的精彩”，是偏正短語，中心詞“精彩”，內(nèi)涵上理解，只要是“優(yōu)美的、出色的”就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同時(shí)期、不同側(cè)面等的精彩;可以是“自然、社會(huì)、精神、物質(zhì)、傳統(tǒng)、人文、科技”等的精彩。“一樣”就是同樣、沒有差別，這就要求文章必須得有“比較”的內(nèi)容體現(xiàn)，比如青山之于綠水、春花之于秋月、婉約之于豪放、儒家之于道家、自然之于社會(huì)、傳統(tǒng)之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于錢鐘書等。
參考立意：
?、俑饔懈鞯木?/p>
②活出自己的個(gè)性
?、叟c眾不同顯精彩
?、苓x擇適合自己的
?、荻嗖实木?/p>
【優(yōu)秀作文】一樣的精彩
夏日，一位媽媽帶著姐姐倆到公園玩。姐妹倆對(duì)“桃花與榴花哪個(gè)更漂亮”的問題爭(zhēng)執(zhí)不下。媽媽告訴她們：“一樹開兩花的奇觀，不也是一樣精彩嗎?”
是啊，其實(shí)無論桃花、榴花，抑或是一樹開兩花都有著各自的精彩。桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹開兩花更有其奇特之美。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機(jī);“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是秋的情意;“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是冬的潔白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也當(dāng)如此，各有春秋，各領(lǐng)風(fēng)騷。李白有其“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的高風(fēng)亮節(jié)，于是有了“詩仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀豁達(dá)，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點(diǎn)江山”的雄才偉略，于是有了新中國(guó)的精彩。無論誰，都有著自己獨(dú)特外貌、品性，有著自己的前進(jìn)方向，人人都有其精彩。
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創(chuàng)造自己的精彩。也許你沒有李太白高風(fēng)亮節(jié)的精彩，也許你沒有蘇軾豁達(dá)樂觀的精彩，也許你更沒有毛主席雄才偉略的精彩?？墒?，你有著一顆為高考而奮斗的心，你有著一顆甘于寂寞的心，你有著一顆堅(jiān)定不移的追夢(mèng)的心，你就可以有高考中取得理想成績(jī)的精彩，你就可以有美好未來的精彩。別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來，我們也做不到。再者，盲目復(fù)制不屬于自己的精彩的行為只會(huì)導(dǎo)致愚蠢的結(jié)果，正如東施對(duì)西施的效仿一樣。對(duì)于別人的精彩，我們淡然面對(duì)，因?yàn)槲覀円灿兄覀兊木?，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。
實(shí)現(xiàn)人生的精彩，需要有一顆堅(jiān)定的心和不屈不撓的行動(dòng)。李白也說：“天生我材必有用。”是的，憑借著這樣的信念李白才磨成了“詩”這根針。實(shí)現(xiàn)人生精彩需要自信。相信自己的能力，相信自己可以創(chuàng)造自己的精彩。更要有一顆堅(jiān)定信念的心。倘若李白不堅(jiān)守自己的前進(jìn)道路，又怎可能成詩仙之美名?倘若李白不堅(jiān)持寫詩，又怎可成功?
實(shí)現(xiàn)人生精彩，行動(dòng)吧!
點(diǎn)評(píng)：本文圍繞“一樣的精彩”，先說自然界春夏秋冬一樣的精彩，到先賢人生一樣的精彩，再到我們?nèi)绾螆?jiān)定信念，創(chuàng)造屬于自己的精彩，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入，思路清晰。文章對(duì)于“精彩”的詮釋準(zhǔn)確到位，尤其是對(duì)“一樣的”這個(gè)定語，通篇多過對(duì)比，落實(shí)得很好。文章引用的詩句也恰到好處，展示了作者的語文功底，增強(qiáng)了文學(xué)味，為文章增色不少?？赡苁菚r(shí)間不夠，文章后面收尾倉促，給人虎頭蛇尾之感。
看了“2017高考作文預(yù)測(cè)及范文”的人還看了：