二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
一天，天灰蒙蒙的，天空飄著一大片一大片的烏云，隨著一聲雷響，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)。
雨越來(lái)越大，貓媽媽趴在窗臺(tái)上，注視著外面，心想：“這天突然下起雨來(lái)，肯定有人要淋雨了。”她連忙拿出一把傘，來(lái)到門外一看，傻眼了，只見(jiàn)門外有青蛙、烏龜、鴨子、公雞。這么多的小動(dòng)物都沒(méi)有帶傘，可我只有一把，怎么辦呢？
“我這有一把傘，誰(shuí)最需要？”貓媽媽舉著傘問(wèn)道。
青蛙呱呱叫，說(shuō)：“我不需要傘，因?yàn)槲以诔靥晾镩L(zhǎng)大的，不怕雨。”
烏龜笑著，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子說(shuō)：“再大的雨我也不怕，雨點(diǎn)落在我背上，撓癢癢似的，真舒服?！?/p>
小鴨子撲扇著翅膀 ，甩甩尾巴說(shuō)：“我正要去池塘里游泳呢！”
公雞耷拉著腦袋，縮著身子，說(shuō)：“我正需要傘，雨水把我的羽毛淋濕了，難受極了?！?/p>
貓媽媽把傘遞給公雞，公雞高高興興地拿著傘，說(shuō)：“謝謝您?！?/p>
二年級(jí)作文 篇2
從風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚，到風(fēng)卷塵沙、云化雨落。這一切仿佛就在一瞬間。
風(fēng)越來(lái)越大，望眼下去很多樹(shù)葉與雜物交織在一起沒(méi)有規(guī)律的亂飛。小區(qū)里也開(kāi)始熱鬧起來(lái)。電瓶車和汽車的報(bào)警聲叫翻了天。每個(gè)人都縮著頭、彎著腰加速往家跑。我在陽(yáng)臺(tái)仔細(xì)的觀察每個(gè)細(xì)節(jié)。爸爸站在我的身后語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“暴風(fēng)雨就要來(lái)了?！?/p>
我順著爸爸手指的方向看去。厚厚的烏云填滿了天地之間正從西面兇涌而來(lái)。雖然離得還很遠(yuǎn)，但我似乎已經(jīng)感覺(jué)到它的威力。
本已傾斜微弱的太陽(yáng)在它前面顯得不堪一擊。我的眼睛不由自主地順著陰影向東看去。一座座樓房像多米諾骨牌一樣有序變暗直到邊際。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，爸爸迅速關(guān)起了玻璃窗。就在此時(shí)彈珠般的雨點(diǎn)啪啪地敲打在玻璃上。緊接著——嘩地一聲！雨水遮擋了窗外的一切。
也許有點(diǎn)好奇、也許有點(diǎn)投入、也許有點(diǎn)緊張。等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)爸爸正緊緊地抱著我。
二年級(jí)作文 篇3
我的困難是我很膽小，最怕狗了！
我怕狗狗的程度可不是一般的！不知道我為何喲那么大的魅力，狗狗總是追我！后來(lái)，姥姥給我買了一只玩具小狗，我天天面對(duì)著它，甚至還會(huì)親親它。
一天，我和媽媽下樓，正好有一只狗狗過(guò)來(lái)，我鎮(zhèn)定了一下，裝著沒(méi)事一樣從小狗身邊走過(guò)。呀！我能從小狗身邊走過(guò)去了！我不怕狗狗了！
多虧了這只玩具小狗，它幫我克服了困難！克服困難！我能行！
二年級(jí)作文 篇4
上星期六的晚上，我獨(dú)自一人到扶星辰的家找他玩兒，媽媽囑咐我要在十點(diǎn)之前回來(lái)，我答應(yīng)了。
我在扶星辰家玩時(shí)看見(jiàn)了他家的軍棋，于是我就決定要和他下軍棋，他非常爽快地答應(yīng)了。
說(shuō)干就干，我們開(kāi)始戰(zhàn)斗了，他先翻到了一個(gè)他的大司令，我也不甘示弱，翻了他司令旁邊的一枚棋子，沒(méi)想 到那竟然是我的司令，扶星辰一看，趕緊把他的司令移到行營(yíng)里。我又翻開(kāi)了唯一一條到我地盤(pán)路的一枚棋子 ，沒(méi)想到竟然是個(gè)破地雷，氣死我啦，我的司令被困住了。我趕緊把我地盤(pán)里的戰(zhàn)士們都“請(qǐng)了”出來(lái)，可是 不頂用，扶星辰的兩個(gè)工兵輕而易舉地就把我那兩個(gè)寶貴的炸彈給碰了，真讓人有點(diǎn)郁悶，然后他用他的司令 和我的司令碰了，我又趕緊追上去……耗了好長(zhǎng)時(shí)間，差不多有一個(gè)多小時(shí)呢，戰(zhàn)斗終于結(jié)束了。
還好，我們沒(méi)贏沒(méi)輸，打了個(gè)平手。我說(shuō)：“你小子不錯(cuò)呀，下次我們?cè)贈(zèng)Q一死戰(zhàn)！”“OK，我期待著！”
這次軍棋大戰(zhàn)實(shí)在是太有趣了，下次我一定要爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他，我相信我自己能行的！
二年級(jí)作文 篇5
暑假里，媽媽幫我報(bào)了學(xué)習(xí)茶藝的課程。我心想：“泡茶還要學(xué)啊，真滑稽！我倒真要去看看！”學(xué)習(xí)了以后才知道，茶藝不是簡(jiǎn)單的泡茶，它是一門學(xué)問(wèn)，而且歷史悠久，是中華文明的重要組成部分。
學(xué)習(xí)茶藝的第一天，我才知道，在我國(guó)除了我們耳熟能詳?shù)木G茶、紅茶、烏龍茶之外，還有白茶、黑茶、黃茶等等。茶在我們中國(guó)遼闊的土地上，還有非常多的種類和不同的味道，在我們海鹽，就有著名的“龍井明清茶”。
學(xué)習(xí)茶藝，重要的一點(diǎn)是學(xué)“禮”。雙手合十，面帶微笑，雙手遞茶，畢恭畢敬的鞠躬，都傳揚(yáng)著中華禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。然后才讓我們真正接觸到茶藝，泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時(shí)間。老師還教我們茶藝“十一步”。而且，泡茶過(guò)程的每一步都要保持微笑、優(yōu)雅！
二年級(jí)作文 篇6
今天，天氣晴朗，秋風(fēng)送爽，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀冏钆瓮那镉蝸?lái)了。這次秋游的地點(diǎn)是海拉爾國(guó)家森林公園。
海拉爾森林公園是我國(guó)樟子松林為主體的國(guó)家級(jí)森林公園。公園里有海拉爾展館、植物園、動(dòng)物園、鳥(niǎo)語(yǔ)林、名人峰的樹(shù)王、守望松、中彈樹(shù)等美麗的景觀。我們玩得特別開(kāi)心。雖然是秋天了，樟子松依然是綠油油的。
最后我們戀戀不舍的離開(kāi)了國(guó)家森林公園，通過(guò)這次秋游，我覺(jué)得秋天很美麗，我喜歡秋天。
二年級(jí)作文 篇7
春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，大地生機(jī)盎然，柳條抽出了嫩芽，千姿百態(tài)的花兒也競(jìng)相開(kāi)放。在我經(jīng)常玩耍的山坡上，零零落落長(zhǎng)著的幾株山茶樹(shù)，這時(shí)也開(kāi)花了，讓整個(gè)山坡有種別致的風(fēng)味。
山茶樹(shù)雖然很矮小，但有粗壯的樹(shù)干。它的樹(shù)干越往上枝干越多，越來(lái)越細(xì)，1變2，2變4？越來(lái)越茂密。山茶樹(shù)的葉子是綠色的，下面的顏色深，上面的顏色淺，幾片新長(zhǎng)出的葉子十分細(xì)嫩，顏色也最淺。山茶樹(shù)的花不僅花朵大，也很奇特。同一株樹(shù)上花的顏色有好幾種，大紅色、粉紅色、白色在綠葉的襯托下紛紛開(kāi)放，十分神奇。同一株樹(shù)上花苞的狀態(tài)也各有不同，有的花苞竟然是空心的；有的花苞雖然沒(méi)有空心，但外層是綠色的，離開(kāi)花的時(shí)間還有很久；有的花苞鼓鼓的，外層的皮已是紅色或者粉色，像馬上就要脹破似的。同一株樹(shù)上開(kāi)放了的花姿態(tài)更是千差萬(wàn)別，有的花兒半開(kāi)著，像一個(gè)個(gè)精致的茶杯；有的花兒已經(jīng)完全開(kāi)放，好幾層花瓣舒展著，層層疊疊，就像小仙女的裙子；還有的花兒已經(jīng)開(kāi)落，只剩下幾片花瓣在風(fēng)雨中搖搖欲墜，顯得凄涼。真是同花不同景??！
有人喜歡潔凈高雅的玉蘭花，有人喜歡富麗華貴的牡丹花？而我，卻獨(dú)愛(ài)看似平凡卻又神秘的山茶花，更愛(ài)這滋養(yǎng)山茶花的山茶樹(shù)。
二年級(jí)作文 篇8
今天是星期天，我們小記者坐著車去山東魯能泰山酒業(yè)有限責(zé)任公司采風(fēng)。
七點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，很快就到了。記者叔叔首先帶我們?nèi)ピ蟼}(cāng)庫(kù)。里面有高粱、大米、小麥等，還有一臺(tái)大粉碎機(jī)。然后，我們進(jìn)了鍋爐房，看見(jiàn)了一個(gè)很大的鍋爐，是全自動(dòng)電熱鍋爐，環(huán)保又節(jié)能。
我們來(lái)到成品倉(cāng)庫(kù)，看到了成箱的好酒。有“金萊蕪”、“銀萊蕪”、“小天下”、“萊蕪珍”、“開(kāi)源好日子”等。
從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)，我們就進(jìn)了釀酒車間。里面有一個(gè)發(fā)酵池，一股酒味撲鼻而來(lái)。由于我們受不了這味，就一個(gè)個(gè)捂著鼻子連忙從倉(cāng)庫(kù)里跑了出來(lái)。
我們又進(jìn)了酒庫(kù)，看見(jiàn)了許多大酒壇和大白鐵罐，里面裝的全是酒。它們被擺放得整整齊齊，像畫(huà)家畫(huà)的一幅美麗的畫(huà)。
最后，我們?nèi)チ斯嘌b車間。我看見(jiàn)了許多工人在辛勤地勞動(dòng)著。酒是自動(dòng)灌的，然后由工人裝箱運(yùn)往倉(cāng)庫(kù)。
我很高興去酒廠參觀，了解了酒是怎樣釀出來(lái)的。
二年級(jí)作文 篇9
古人用"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑"來(lái)形容環(huán)境對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，在如今的教育中，班級(jí)環(huán)境所體現(xiàn)出的積極向上的快樂(lè)就是孩子快樂(lè)教育成功的展現(xiàn)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，而班級(jí)環(huán)境就是班級(jí)文化的彰顯。優(yōu)秀的班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能使學(xué)生形成良好的品德，塑造積極向上的班級(jí)精神，以良好的文化氛圍感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
關(guān)于班級(jí)文化，曾聽(tīng)過(guò)有人這樣評(píng)判“班級(jí)文化只適用于小學(xué)，對(duì)于面臨著升學(xué)和成績(jī)的初中和高中來(lái)說(shuō)，還得要成績(jī)抓分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗粫?huì)對(duì)高中和初中學(xué)生的教育和成長(zhǎng)帶來(lái)任何的成果?！标P(guān)于高中生活和初中生活，有人這樣說(shuō)“老師的臉上藏著深仇大恨，學(xué)生的臉上帶著苦仇似海，他們的生活就像人間地獄?！蔽乙苍?jīng)這樣的認(rèn)為這些高階段的教育生活枯燥無(wú)味、遠(yuǎn)離快樂(lè)。但是，現(xiàn)在我卻看到了不一樣的高階段教育生活。上周，陪同我們學(xué)校的一位老師去參加一個(gè)演講評(píng)選，參賽的這些名師除了小學(xué)老師還有高中的、初中的，我原以為對(duì)于“分?jǐn)?shù)是天成績(jī)是地”的高中和初中來(lái)說(shuō)，他們表達(dá)和展現(xiàn)的都是自己升學(xué)率的輝煌和自身的榮譽(yù)的卓越，可是，當(dāng)我看到這些老師展現(xiàn)出來(lái)的竟然是繽紛多彩的班級(jí)文化和班級(jí)文化背后帶來(lái)的快樂(lè)生活和教育碩果，印象最深的是一位重點(diǎn)高中的畢業(yè)班老師給學(xué)生設(shè)計(jì)班服、轉(zhuǎn)運(yùn)手鏈和每周在黑板上寫(xiě)上鞭策鼓勵(lì)的話語(yǔ)；一位初中老師給自己的班級(jí)不僅設(shè)計(jì)了班徽、班詩(shī)還有自己填詞套曲的班歌。從他們展現(xiàn)的一張張班級(jí)文化的圖片中，我看到了小學(xué)階段才應(yīng)有的教育生活，感受到他們的學(xué)習(xí)是幸福的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。看著三類不同教育階段的老師帶來(lái)相同的教育幸福，我領(lǐng)悟到班級(jí)文化所產(chǎn)生的無(wú)窮魅力不僅對(duì)孩子整個(gè)教育有著無(wú)限的作用，還照耀著孩子向上品格的塑造對(duì)孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)有著多么重要的作用。
作為一名小學(xué)老師，一直在新教育的指引下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并用新教育的理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中，讓學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)的文化中快樂(lè)、輕松、幸福健康的成長(zhǎng)：晨誦、午讀、暮醒帶著自己和學(xué)生一路學(xué)習(xí)一路收獲，感受到自己和學(xué)生們的悄然無(wú)聲的精神成長(zhǎng)；節(jié)日共度、活動(dòng)安排讓孩子們用課本以外的知識(shí)充實(shí)積累自己；教室版面、班級(jí)布置更是讓孩子們?cè)诜潘蓽剀暗沫h(huán)境中感受到班級(jí)的凝聚力，這些多姿多彩的文化就像七彩陽(yáng)光一般照耀我每天開(kāi)心的面對(duì)自己的工作和孩子們每天快樂(lè)的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)，沐浴在七彩光輝下的我和我的學(xué)生們每天豐富和成長(zhǎng)自己。
班級(jí)是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)地方，班級(jí)文化不僅給學(xué)生知識(shí)，還給了他們身心發(fā)展、陶冶精神的環(huán)境。它是無(wú)聲的課堂，對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)的形成、良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的影響，它是有聲的教育，承載著課堂教學(xué)不可替代的作用。它讓教室的每個(gè)角落都能說(shuō)話，讓教室的每個(gè)角落都能微笑。班級(jí)文化擔(dān)當(dāng)著成長(zhǎng)育人，催人進(jìn)步的作用，使小小的教室充滿書(shū)香文化氣息和高尚品德氣息，成為孩子不斷進(jìn)取的動(dòng)力，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)！
二年級(jí)作文 篇10
今天，媽媽帶我和我的朋友去百草園玩。
路上，天是那么藍(lán)，草是那么綠。到了百草園，我們一個(gè)個(gè)奔向跳跳床。
跳跳床上有幾位男生像水里的魚(yú)兒——活蹦亂跳的。于是我們跟他們來(lái)了個(gè)比賽，看誰(shuí)能跳到最后。首先，我們女生來(lái)了個(gè)里外攻擊，可是，我沒(méi)有守好，讓他們跑了。第二次，他們帶了五位，一起進(jìn)攻我們，我們敗了。我沒(méi)有逃，因?yàn)?，我知道?jiān)持就是勝利。一次次的失敗讓我泄氣了。我灰心了，忽然，有一種力量告訴我：不要放棄，勝利就在眼前！我鼓起了勇氣，重新組織了女生，向他們進(jìn)攻。啊,太好了，我們終于贏了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，做什么事情不要灰心，大膽的去試一試，只要有勇氣，就再也不怕困難了。我為我自己高興！