二年級作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

一天，小兔買了８張郵票，回家時，一陳大風(fēng)把小兔的３張郵票吹走了，這時的小兔就像熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。公雞看見了，走過去安慰他，說：“別焦急，我們一起去找郵票吧？”

在一片松樹林里，小松鼠在一棵松樹上撿到了一張藍(lán)色的郵票，他正要把這張郵票拿回家時，小兔看見了說：“小松鼠，這張郵票是我丟的?！毙∷墒篑R上跑過去把郵票遞給了小兔，小兔踮起來小心地接過郵票說：“謝謝，小松鼠?！?/p>

小兔繼續(xù)向前走去，他在池塘邊又發(fā)現(xiàn)了一張紅郵票，小兔想：我和公雞都不會游泳，那該怎么辦？小狗看出見了小兔愁眉苦臉的樣子，二話不說就跳進(jìn)池塘把郵票叨了上來遞給了小兔。

小兔走到草叢中，小兔看見螃蟹大叔在鉗什么東西，問道：“螃蟹大叔，你在鉗什么東西呀？”他說：“我在鉗一張郵票。”小兔一看 ，原來是自己的郵票，他樂得一蹦三尺高。

最后郵票一張不少。

二年級作文 篇2

我的家鄉(xiāng)，是一個小城鎮(zhèn)——木蘭。在這里，我學(xué)會了許多的知識；學(xué)會了如何做人；如何行事。

近年來，他的變化很大很大……

幼時，我常常和鄰居家的小孩到附近的小巷中游走，在草坪中打滾、嬉笑。在路邊采些小野花插在水瓶中，在家里養(yǎng)著。夏天的時候，在樹上摘些成熟的果子來吃。待果樹上的果子成熟后，便邀同伴一起去摘些果子。上學(xué)時，和同伴們手拉著手、跑跳著去學(xué)校。這是一幅鳥語花香，溫馨和睦的畫面。

現(xiàn)在呢？那一處處低矮的平房早已變成了一幢幢高大的樓房。街邊的小野花、綠草也早已不復(fù)存在了。道邊的果樹，也同磚瓦房一起消失了。與朋友們一起去的，也只能是商場、江邊這些人聲鼎沸之地。街道上，也不能再像幼時一樣自由自在的玩耍了，還要看著紅綠燈走路，稍有不慎就會出交通事故。這是一幅小城改頭換面后的畫。

江邊，排水管“隆隆”的將臟水、廢水排入江中，抽水管又將清水送入工地。廢棄的磚頭、泥瓦被隨意的拋到了空曠的地面上，使行人們通過的時候很不方便。這是一幅為建設(shè)而破壞生活壞境的畫。

樹林中，鋸齒在樹上摩擦發(fā)出的“吱啦”聲，樹木倒下放出的“砰砰”聲，樹葉因急速下降而發(fā)出的“嘩嘩”聲同時發(fā)出，混合成了一支支交響曲。伐木者走了，留下的，只是一片空曠的場地和一個個滿是年輪的樹墩。這是一幅人們因貪婪而破壞生態(tài)壞境的畫。

母親啊！您可知您的子孫都做了些什么嗎？您給予他們的，是一個草木蔥蘢，鳥語花香的世界，可他們回報您的，僅是無盡的貪婪與危機(jī)！我的同胞們??！請停止吧！停止你們這惡劣的行為！不要在破壞這里的每一方凈土！每一滴凈水！

二年級作文 篇3

今天是我一年一度的生日，這令我很高興。我坐在窗口，想起昨天的一件事，這件事雖然很普通，但是證明了友誼是多么珍貴呀！

隨著優(yōu)美動聽的鈴聲驟然響起，放學(xué)了。我來到家門口，一摸書包，呀！我發(fā)出尖叫，我的鑰匙沒帶。我愁著眉頭，苦著臉，只好去鄰居家——xx家了。我來到她家，發(fā)現(xiàn)于瑤瑤也在，不過，她們好像在談?wù)撝裁?，我頓時來了興趣。

我放下書包，啊，不好！我不小心把頭撞到于瑤瑤的背了，由于比較重，她的眼睛頓時通紅，眼淚像斷了線的珍珠，止不住地掉，我的心里坦然不安，以她的脾氣，肯定會回家的，果然不出我所料。于是我來到她家，我望著她，欲言又止，臉憋得像塊紅布似的，嘴張了張終于還是沒有說出來，她好像明白了什么，笑了笑，拍了拍我的肩膀，說：不要緊，都過去了，常言道友誼無價嘛。

我頓時朝他刮目相看，我倆撐著雨傘走在大路上，在雨中有說有笑的，她一邊講故事，一邊撐著傘，大雨過后，一座彩虹架在天空中，架出了我們的友誼！久久地架著……

二年級作文 篇4

暑假里，爸爸媽媽帶我去海南看大海。我看到了大海，大海是無邊無際的，海水是藍(lán)藍(lán)的。

我赤腳走在沙灘上，感覺軟軟的像踩在地毯上。一個浪打來，腳底下地沙子就被海水沖走了，海水沖過我的小腳丫涼涼的舒服極了。沙灘邊還留下了許多美麗的貝殼。爸爸提議去海里游泳，我連聲說：“好??！好啊！”，就帶上游泳圈跳進(jìn)大海里，一不小心喝了兩口海水，啊！海水原來是咸的。海浪一個接著一個朝我們打來，我們就像搖籃里的寶寶搖來搖去。

??！美麗的大海，我愛你！

二年級作文 篇5

轉(zhuǎn)眼間我是二年級的學(xué)生了，我要給一年級的小弟弟，小妹妹做好榜樣。我們的新教室室因為裝修，桌椅上都是厚厚的灰塵，我?guī)Я诵⊥昂湍ú迹屯瑢W(xué)們一起把教室里打掃的干干凈凈，做在新教室里我好開心啊!老師發(fā)了新書，我看了新書要比一年級的難了一些，但是我要更加努力我相信我能學(xué)好。在體育上我要刻苦鍛煉，不要像一年級那樣懶散。在美術(shù)上我要用心去動手動腦認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課時專心聽講，勤思考。和同學(xué)們互相幫助，在家要幫媽媽多干些家務(wù)活，自己的事情自己做。以為我是二年級的學(xué)生了，要比以前懂得更多了。

二年級作文 篇6

我竭盡全力，向著地平線跑去。

他們不解，我只是笑而不語，我會用實際行動來證明這并不是一個天馬行空的想法。

我跑過了高山，看云朵盤桓山巔；我跑過了海洋，看波濤吞噬沙灘；我跑過了草原，看駿馬自在奔跑；我跑過了森林，看綠樹挺拔茂密；我跑過了春天，看鮮花朵朵盛開；我跑過了夏天，看烈日照耀大地；我跑過了秋天，看瓜果香飄十里；我跑過了冬天，看白雪覆蓋大地。

我奔跑在滿是綠草的土地上，面前突然緩緩駛過一輛巴士，我急忙叫它停下，然后加快速度，登上了巴士。

我看著車中各種各樣的人兒，他們衣著不同，膚色不同，但他們的臉面若冰霜，臉上都掛著那副拒人于千里之外的表情。

小小的巴士還在緩緩的向前行駛著，卻不是向我的目的地——那陽光燦爛的地平線駛?cè)?，我看見這條路的盡頭，是如墨水般濃稠的黑暗。

我飛快地跳下車，向著我應(yīng)該去的跑去。我聽見背后傳來巨大的聲響，扭頭一看，那輛巴士行駛過的地方開始顫動，地面裂開了一個巨大的縫隙，就像是張開血盆大口的惡魔，將那巴士吞噬。

我并沒有時間為車上的那些人感到傷心，他們也不需要我為他們傷心。就在那瞬間，我恍然大悟，他們將生活拋棄,不思進(jìn)取，也不愿積極向上。生活，也只能無奈的將他們拋棄罷了。

只是待我再次回首，裂縫消失不見，上一秒那片天空還黑暗無邊，轉(zhuǎn)瞬間便陽光璀璨，貧瘠的土地上竟長滿綠草，開滿五顏六色的花朵，重新和大自然融為一體。

短短的震驚過后，我又踏上了我的旅程。

當(dāng)我也不知道自己究竟奔跑了多長時間時，面前出現(xiàn)了一條分岔路。我知道，只要我做出了正確的選擇，那么我的堅持就不會白費，但如果我的選擇是錯誤的，之前我的一切努力就可能付諸東流。我猶豫了，茫然了。

我蹲下來，思索著自己該作何抉擇時，耳畔響起了一個溫柔的聲音：“來吧，跟我走吧，我?guī)愕降仄骄€去?！蔽姨痤^，那是個溫婉淡雅的女子，她告訴我，她是太陽的使者，要帶我到地平線去。

我跟隨她，走過了初日鎮(zhèn)，踏過了夕陽街，翻過了落日山。突然覺得心中的種子似要破繭而出，嗯，就是那名為夢想的種子吧。

終于到了啊，這就是我所向往著的地平線，再不能有任何人來質(zhì)疑我的夢想了吧？

我愿生命如長風(fēng)，吹過這世上每一片土地，吹動每一個人的夢想，吹起每一個人不肯放棄的心情。若是風(fēng)中有誰在問我，我便送上這樣一個真實的故事，這樣一趟不放棄的旅程，這樣一個此生到盡頭都難以忘記的夢想。

二年級作文 篇7

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。

簡單的十幾個字，道出了讀書學(xué)習(xí)的方法和境界。前些日子，孩子媽媽又給兒子買了一些課外讀物，兒子的書柜已快被各類的書裝滿了，有學(xué)習(xí)類的、益智類的、游戲類的等等；兒子往往都是買回來之后一口氣看完，然后將其束之高閣了。每次外地出差我也都會抽時間逛逛書店，帶幾本書回來，充實兒子的書庫。

看著兒子滿柜子的書，忽然覺得酸酸的，甚至有些妒忌，兒子們這一代的孩子真是太幸福了！有這么多書可以讀，有這么好的一個環(huán)境可以讀書，盡管有時他并不知道珍惜。想起兒時的我，除了學(xué)校發(fā)的書之外，并沒有什么課外書，唯一的就是小冊子連環(huán)畫（叫“畫冊”，上面是圖畫，下面注有文字的那種），但我讀的也是津津有味，誰能擁有幾本，簡直是一種奢侈，翻的爛忽忽的也不舍得扔掉——用它還可以跟別的伙伴換著看呢！喜歡讀書也是從那時開始的。

沒有書看的時候，我就翻叔叔的書，他們初中的書我在小學(xué)就翻著看。雖然有時看不懂，但也看的蠻有意思，甚至連古版的《西游記》也生吞活剝的‘吃’下去了。另外一個愛好是“聽書”，現(xiàn)在的孩子們沒有聽收音機(jī)的興趣，這種媒體對他們已經(jīng)太落后了。《三國演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》等這些都是聽來的書。至今這個愛好也沒斷，還是會通過收音機(jī)聽評書。

高中時喜歡過一段雜文，大學(xué)時把學(xué)校租書店里的武俠小說幾乎看完了，當(dāng)代小說也看了不少，象《圍城》、《平凡的世界》《年輪》、《蘗債》等?，F(xiàn)在參加工作了，有了家庭，但書還是伴著我，只是形式換了，好多都是“電子書”，很少有機(jī)會再捧著大本大本的書去讀了，書給我?guī)砹藰啡?，這是一筆無形的財富。

而現(xiàn)在的孩子們不一定有更多的興趣，一是學(xué)習(xí)上安排的比較緊，另外業(yè)余時間還有一些課外興趣班報了。我覺得要教育孩子們珍惜書和讀書的機(jī)會，自己不一定買很多，可以互換讀書（自己擁有的不一定珍惜）；可以讀舊書，讀過一遍后，過一段時間再拿出來細(xì)讀，這樣的效果會更好的；再是要廣泛閱讀，不一定是跟學(xué)習(xí)、課程有關(guān)的。讀書多了，寫文、說話就會水到渠成。

二年級作文 篇8

我是一個活潑開朗的男孩子，外貌普通，沒什么特別的地方。但我可是班里的壘球王第一代，不信，你就聽聽下面的故事吧。

在一次體育課上，老師讓我們面對面扔壘球。我學(xué)著電視上扔棒球的選手一樣，抬起腿，頭向上，氣聚手臂：“嘿！”我將球扔了出去。因為扔得太遠(yuǎn)，所以讓對方跑了十幾米才撿到球。體育老師看見了，就找了三個扔得好的同學(xué)相互比試，其中竟然有我！我異常興奮，還有點兒緊張。

比賽開始了，先是馬文遠(yuǎn)：18.7米；趙子源：19.9米。接下來是我了，我心里像有一只小兔子似的，“砰砰”亂跳?！昂伲　蔽胰恿顺鋈?。“陳天琪，20米?！闭娴膯?？我都不敢信自己的耳朵。我勝利了!同學(xué)們歡呼聲一浪高過一浪。

這就是我，壘球之王——陳天琪。

二年級作文 篇9

快樂的暑假生活即將結(jié)束，為了迎接新的學(xué)期，我想去書店買些參考書。平時都由爸爸媽媽陪著我去買書。可是我想到自己已經(jīng)是四升五的大孩子了，應(yīng)該學(xué)會單獨去買書了。于是，我對媽媽爸爸提出一個要求：自己獨立去買圖書。他們先猶豫了一下，然后肯定地說：好吧。路上小心點，快去快回。

我騎著自行車，哼著小曲，在幽靜的小路上快樂地騎向書店。不一會兒就來到了書店。我鎖好自行車，走進(jìn)書店，挑好書，在排隊等待的時候。我突然想到：哎呀！我的車鑰匙不見了？我焦急地跑向剛剛拿書的柜子，左翻右看，車鑰匙的影子也見不著。我的腦袋轟地一下，像被石頭給砸了似的，臉漲地通紅，腦子里只浮現(xiàn)出：爸爸媽媽氣呼呼責(zé)罵我的樣子。我急的要哭出來了，營業(yè)員阿姨看到了，忙問：小朋友，你怎么啦？我，我。。。我的自行車鑰匙不見了，怎么辦呢?誰看到了一把自信行車鑰匙營業(yè)員阿姨聽我說了，連忙大聲一吼。哦，在收銀員馬老師那邊，我剛剛撿到給她的。不知是哪位阿姨回復(fù)了一句。真是太好了，我的自行車鑰匙失而復(fù)得了。我欣喜若狂地說：謝謝阿姨們！我的臉由陰轉(zhuǎn)晴。謝過阿姨們，我趕忙拿著書騎著車回家了。

我這個小迷糊第一次獨自出門買東西，就鬧了一出粗心戲。唉！真是個小馬虎。

二年級作文 篇10

戰(zhàn)勝別人并不難，困難的是戰(zhàn)勝自己。而遇到挫折，有時需要求助自己，因為自己不會害自己，所以我們應(yīng)相信自己。

多少次揮汗如雨，要成功就得努力，只因始終相信，去拼搏才能勝利。挫折如果是磨刀石，人生如同一把鈍的刀。只有平時多多用挫折來磨練自己，關(guān)鍵時，求助自己，才不會輸給自己。

相信自己，才能求助自己；相信自己，才能戰(zhàn)勝自己；相信自己，才能不畏挫折。相信自己，你將超越極限，超越自己。

挫折是石，打出點點火星；挫折是火星，點起星星之火；挫折是火，照亮我們前進(jìn)的道路。

我認(rèn)為，在人生的長途中，求助自己時，就是遇到了挫折，而遇到了挫折只能全靠自己來應(yīng)對，這就是做人的技巧。

挫折，我不愿只在夢里見到你，因為我知道你的“好”。我的人生面臨了無數(shù)的挫折，但我卻從沒有放棄過，因為我常與自己一起作戰(zhàn)，而且我堅信打敗一個永不放棄的人是不可能的，所以一旦戰(zhàn)勝了自己，你就會成為強(qiáng)者，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

當(dāng)你在挑戰(zhàn)中失敗了，我建議你求助自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝困難。

當(dāng)你在挑戰(zhàn)中成功了，我建議你繼續(xù)挑戰(zhàn)，即使沒有再戰(zhàn)的“敵人”，那么，自己便是一個強(qiáng)有力的“敵人”，考場如戰(zhàn)場，考試就是一個看不見硝煙的戰(zhàn)爭，在這個戰(zhàn)場，除了求助自己，沒有別的方法，沒有人與你合作，沒有人在乎你是否“負(fù)傷”，只能全靠自己。