二年級作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

今天下午五點(diǎn)半，爸爸對我說：“程皓，我?guī)闳サ巧?，好嗎？”媽媽馬上接過去說：“好，好，你們兩個(gè)人比賽，程皓贏了的話，我就帶他去吃牛排。”我聽了非常高興，精力也一下子旺盛起來。

來到萬松山腳下，我和爸爸站在起跑線上，爸爸發(fā)口令：“預(yù)備——開始！”我緊跟著爸爸絲毫不比他差。爬到半山腰，上半場比賽結(jié)束了，我們打了個(gè)平手，不分上下。我和爸爸都覺得有點(diǎn)累，就坐在石階上擦擦汗，喝點(diǎn)涼茶，舒服多了。休息了一會(huì)兒，我們又開始比賽了。我拼命地登山，額頭上豆大的汗珠不斷往下滴，可我顧不上擦，生怕落下來?？煲浇K點(diǎn)的時(shí)候，爸爸碰見一位阿姨，他停下來跟阿姨打招呼，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，我站在山頂上大聲叫喊：“我贏啦，我贏啦——！”

今天登山我贏了爸爸，不僅鍛煉了我的意志，還獲得了一頓美味大餐——太爽了！

二年級作文 篇2

每一個(gè)人都有自己喜歡的植物，我也不例外，我最喜歡的植物叫做――吊蘭。

吊蘭的花雖然沒有玫瑰那樣香氣迷人，也不像梅樹那樣有姿態(tài)。但，它也有自己獨(dú)特的魅力。

在老吊蘭里，會(huì)結(jié)出許小吊蘭。你等那些小吊蘭長得足夠大時(shí)，

可以把它移植到盆里，也可以泡在水里。它都會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長。我的吊蘭是泡在水里，養(yǎng)得有三個(gè)多月了。當(dāng)微風(fēng)拂過，它便展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，像一位優(yōu)秀的舞蹈演員。

小吊蘭剛出來時(shí)是黃綠色的，葉子嫩的像嬰兒的小臉蛋，過不了多少天，葉子會(huì)逐漸變成淺綠色，長大成人時(shí)，就變成了綠色，散發(fā)出幽幽的綠光。

吊蘭長的足夠大時(shí)會(huì)開花，它的花是米黃色的，很小巧，雖然不是那么香，但也有自己的魅力。

應(yīng)該說，給吊蘭澆水的時(shí)候最有趣，被灑落在地上的小水珠滾落在地上，像一個(gè)個(gè)小精靈乘坐著綠色滑梯，本來泛著綠光的葉子，顯得更加翠綠。

吊蘭還可以釋放氧氣，回收廢氣，使室內(nèi)的空氣變得清新，養(yǎng)在家里最適合不過了。

小吊蘭在我心中是最美的植物，誰都比不上她。

二年級作文 篇3

外婆家樓下的舅奶奶家有一只小狗，我給它取了個(gè)名字叫小怕。因?yàn)樗鼊倓倎淼臅r(shí)候看見我們它很害怕。

小怕出生四五個(gè)月大。它的鼻子像爸爸的黑皮鞋頭，濕濕的鼻子在陽光下閃閃發(fā)亮，一身黃色的毛，它的尾巴像根又短又粗的鞭子。

它是一只可愛的小狗。

二年級作文 篇4

星期五下午，我們班舉行了一場激烈的夾豆子比賽。

我從家里拿來了筷子、小碗、花生米和黑豆。老師說：“準(zhǔn)備——”大家都急忙拿起筷子，“開始——”老師一聲令下，比賽開始了。教室里立刻響起了“噼里啪啦”的豆子砸碗聲。比賽共進(jìn)行 了五輪，我最緊張的是第四輪，用左手夾黑豆。老師說時(shí)，我試著夾了一下，還好黑豆顆顆飽滿，夾起來并不難。比賽正式開始，我冷靜的將一顆一顆的黑豆夾進(jìn)碗里，我急得像熱鍋上的螞蟻。一分鐘 過去了，我只夾了17顆。雖然冠亞季軍我都沒得上，但是我還是挺高興的。因?yàn)閵A豆子鍛煉了我的動(dòng)手能力。