以稱贊為題小學生二年級作文
有時候，一句稱贊，足以改變一個人的一生，學會稱贊他人，也是一種美德，下面是學習啦小編為你精心整理的以稱贊為題小學生二年級作文，供大家參考!
以稱贊為題小學生二年級作文 篇1
時間過得真快呀!回想以往我上幼兒園時，我們的知識還不夠淵博，可我卻比其他的小朋友聰明一點。老師和小伙伴們都很喜歡我。
一個周末，那天陽光明媚，幼兒園里的趙老師叫我的媽媽，還有其他小伙伴和他們的媽媽一起去動物園玩。聽老師一說，我心里就癢癢的，跑去問媽媽，可媽媽那天剛好有事去不了，我心里急了。老師聽了就讓我一個人去，媽媽就不用去了。我又去問媽媽，媽媽看著大家的面子只好讓我去了。但媽媽左紛紛，右吩咐，叫我要乖，不能吵，我聽了使勁點頭。
于是，我們興高采烈地一起去動物園玩。來到動物園，走進園內，一眼望去，看見動物園特別寬闊。我們先看到了游樂場，那里可好玩了，有碰碰車.騎木馬.海盜船.等等。隨后我?guī)е蠹覗|奔西走，去看了大象.猴子.熊.孔雀.熊貓. 河馬······我都知道怎么走。便對他說：“別著急，我知道在哪里。”那一個小伙伴聽了對我說：“輝浩快帶我去吧!”于是我?guī)е蠹襾淼搅死匣^，那老虎真威猛啊!這時老師問我：“輝浩你怎么知道動物在哪里呢?”我回答說：“前幾天，媽媽剛剛帶我來玩過了，所以還記得很多動物在哪個位置。”老師聽了說：“輝浩原來你的記性這么好啊!今天你既聽從媽媽的吩咐，又聽我們的話，還做我們的小導游，真是一個懂事的好孩子啊!”
這天我們玩得非常高興，回到家里我把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽了也說我是一個小導游。我聽了大家的稱贊心里美滋滋的。
以稱贊為題小學生二年級作文 篇2
“可是，為什么每當我們稱贊別人時，總是那么吝嗇呢?”電影結束了，可是這句話依然回蕩在我的心中。
清明節(jié)期間，我在家觀看了一部影片——《小孩不笨2》，和第一部不同的是，這次的主題是“稱贊”。從一開始老師、家長對孩子無窮無盡的誤解，到后來老師教育方法的改變和家長與孩子稍微增多了的交流，都貫穿著這樣一句話“少看他們的缺點，多看他們的優(yōu)點，就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就容易溝通了…鑰匙，是很重要的。”
現(xiàn)在，讓我把自己感受較深的幾句話與大家分享一下。
1. 稱贊人一下會要你的命嗎?
這句話首次出現(xiàn)在成才爸爸與他的一個朋友的對話中。他朋友是一家小食品店的老板。她的話應該對許多人來說都有很大的啟發(fā)。首先，對于兒子的胖，并且愛丟東西，她并沒有去責罵他，而是當作一種天賦來鼓勵他。由于從小的習慣，他鉛球丟到了全國最遠!對于一個水沖地都沒法喝的員工，她并沒有大加訓斥，而是為了一點點進步而給予了鼓勵?？墒?，成才爸爸卻沒有當時省悟到他兒子的愛打架也是一種天賦。(后來情況有所改變)這一點深刻地告訴我們：任何一種事物都有它的兩面性，要看其好的一面，不要只看其壞的一面。
2.你要想打架的話，就要打到全世界去!
三百六十行，行行出狀元。只要把這一門鉆得精，泥土也會變成奇葩。成才父親臨終前對成才留下了這樣一句話。他自己知道，他太愛孩子了，也太不會愛孩子了。他唯一的心愿就是想讓孩子不成為自己這樣的廢物?？墒浅刹盼┮坏某雎芬仓挥写虺鋈チ恕８赣H這一句含義深刻的話讓成才懸崖勒馬，猛地敲醒了在青春中迷失了方向的少年，從此擁有了成功的人生。
每個人都有夢想，有了夢想才會有希望。有了希望才會取得成功!
以稱贊為題小學生二年級作文 篇3
昨天，我們學了《稱贊》這篇課文，我知道了一個道理：一個人要多做好事，做了好事就會得到大家的稱贊。
有一天，我在回家的路上，看見了一位老爺爺右手里提著很重的東西，左手拄著拐杖，艱難地走著，一位警察叔叔看見了，馬上跑過去幫老爺爺提東西，并問了老爺爺?shù)牡刂匪退丶?，老爺爺說：“警察同志，謝謝你。”警察叔叔說：“不用謝，這是我們應該做的。”
我也要象警察叔叔一樣多做好事，多幫助別人，做一個好孩子。
看過“以稱贊為題小學生二年級作文”的人還看了：