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優(yōu)秀的小學(xué)生讀書(shū)筆記范文

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一棵剛栽的幼苗,如果離開(kāi)了人類細(xì)心的呵護(hù),怎能經(jīng)得起烈日、狂風(fēng)、雷雨、冰雪的侵襲而長(zhǎng)成擎天大樹(shù)?同樣,一個(gè)人在成長(zhǎng)經(jīng)歷中,離開(kāi)父母的愛(ài)護(hù)、老師的教育、親人的關(guān)心、朋友的幫助,也成不了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用之材。下面為大家精心整理了一些關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)筆記范文,歡迎查閱。

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文1

這篇文章是女作家鐵凝的一篇文章。故事講述了“我”去外婆家度假,和隔壁的世香成為了好朋友。我們經(jīng)常在四合院內(nèi)追逐玩耍??墒钦陴B(yǎng)病的表姑被我們弄得坐不住了,表姑對(duì)我們說(shuō):“如果你們能攢夠一千張?zhí)羌?,我就給你們買一只電動(dòng)狗!”要知道,電動(dòng)狗對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)是多么大的一筆財(cái)富啊!從此,我們便不再吵鬧,而是四處找糖紙。

幾個(gè)月下來(lái),我們終于攢足了一千張?zhí)羌垺.?dāng)我們把糖紙捧到表姑面前時(shí),卻得到表姑這樣的回答:“我是為了院子的安寧,逗你們玩的?!?/p>

這一千張?zhí)羌垼瑢?duì)于兩個(gè)年僅七八歲的孩子來(lái)說(shuō)太苦難了:這一千張?zhí)羌?,?duì)于兩個(gè)小女孩來(lái)說(shuō),是多么的來(lái)之不易啊!

童心雖單純,但也不可以許下這樣的美麗的如泡沫般的謊言;童心雖善良,但也不可以參透成人一樣的欺詐;童心雖唯美,但也不可以讓他們和成人一樣蒙上世俗的塵埃,

這位表姑拿著孩子的單純的心靈開(kāi)玩笑,只是為了圖一個(gè)清靜。但她不會(huì)知道,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是多么的殘忍。在文章結(jié)尾的中寫(xiě)到她們終于感受到了累,

這并不是累,而是一種落空,是一種從云端墜落到深淵的絕望;幾個(gè)月的努力,通通都化為了一縷青煙,隨風(fēng)而去。

孩子是可以批評(píng)的,孩子是可以責(zé)怪的,但孩子是不可欺騙的,欺騙是最沉重的傷害這會(huì)使孩子的心受到傷害。

人之初,性本善,或許,正是這些欺騙,讓原本純真的心靈受到了玷污。

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文2

從前有一個(gè)秀才,個(gè)性傲慢,目中無(wú)人,只要聽(tīng)說(shuō)有人有特殊才能,就會(huì)去找那個(gè)人一較高下。有一天,他聽(tīng)說(shuō)有位叫阿牛的人,膽量非常大,決定去找阿牛比賽,看看誰(shuí)的膽子比較大。

阿牛聽(tīng)到秀才要和他比膽量,一頭霧水的問(wèn):“膽量要怎么比呢?”秀才想了想,說(shuō):“我們就來(lái)比誰(shuí)敢在三更半夜,一個(gè)人到城隍廟中,把包子放在塑像的嘴里好了!”原來(lái)鄉(xiāng)野間繪聲繪影的流傳,每到半夜時(shí)分,城隍廟中的牛頭馬面、判官小鬼、泥塑人偶都會(huì)現(xiàn)出原形,開(kāi)始審判初死者的魂魄。陰森森的氣氛,往往壤人不寒而栗,所以大家一到晚上都不敢靠近城隍廟。

大牛聽(tīng)了,對(duì)秀才說(shuō):“不如這樣吧!你今天晚上去城隍廟塞包子,明天早上我去檢查,如果十個(gè)包子都在,我就甘拜下風(fēng),承認(rèn)你的膽子比我大。”秀才一口答應(yīng)。

到了半夜,秀才一手拿著包子,一手拿著蠟燭來(lái)到了城隍廟。一陣寒風(fēng)吹來(lái),讓他毛骨悚然,不由自主的跪在地上,膽顫心驚的說(shuō):“諸位神明,不要嚇壞小人,我是真心誠(chéng)意來(lái)獻(xiàn)上供品的?!?/p>

沒(méi)想到秀才走到第一個(gè)塑像前,正要放包子時(shí),那個(gè)塑像突然“呼!”一聲,吹熄了他的蠟燭,還一口把包子咬走了!秀才驚慌失措的拔腿就跑,完全忘了要比賽膽量這回事了。

秀才回家后就病倒了,幾天之后,阿牛去探望他,秀才奄奄一息的躺在床上,氣若游絲的對(duì)阿牛說(shuō):“我不該邀你比膽量,我實(shí)在太膽大妄為,結(jié)果冒犯神明,快要一命歸西了!”

阿牛聽(tīng)完,說(shuō):“你別在胡思亂想了,那天吹熄蠟燭的是我,我早你一步到城隍廟中,假扮成塑像在等你呢!”

秀才一聽(tīng),解開(kāi)心結(jié),病也不藥而愈了。從此以后,他再也不敢到處找人挑戰(zhàn)了!

讀后感想:

我覺(jué)得像秀才這種人真是要不得!每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),為什么要互相比較呢?所以每個(gè)人千萬(wàn)不要太高傲,否則就會(huì)有秀才這樣的報(bào)應(yīng)。

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文3

讀完俄國(guó)名著《死魂靈》,內(nèi)心感受頗多,寫(xiě)下這篇文章。

故事的主人公—巴維爾·伊凡諾維奇·乞乞科夫是一個(gè)落沒(méi)的貴族,從小受到過(guò)良好的教育??赡苁怯捎谀莻€(gè)時(shí)代俄國(guó)貴族的特性吧,他從小就為人冷靜、虛偽、狡詐。但我在這里也不能否認(rèn)這位主人公的優(yōu)點(diǎn),那就是為了利益不惜一切代價(jià),即使讓自己吃苦也絕無(wú)怨言。到后來(lái)他攢夠了錢(qián),兩個(gè)車夫一輛馬車開(kāi)始了他買“死魂靈”的生涯。

我認(rèn)為這篇文章最大的特點(diǎn)就是寫(xiě)作手法。把某市里幾位官員、地主的丑陋形象刻畫(huà)得淋漓盡致。比如某官員,經(jīng)過(guò)作者的描寫(xiě),讓讀者可以感到這實(shí)足是一個(gè)大流氓,平日里只會(huì)造謠生事。作者的諷刺也極具特點(diǎn)。如他把某位地主描述為一只狗熊,加上動(dòng)作描寫(xiě),突顯出他的笨重與腐敗。把人物直接諷刺成動(dòng)物,這種情況我在此之前從未見(jiàn)過(guò)。

這部小說(shuō)寫(xiě)于19世紀(jì)四十年代,距今一百六十多年。我所理解的死魂靈有兩層意義。一、死農(nóng)奴。學(xué)過(guò)歷史的人都知道,當(dāng)時(shí)的俄國(guó)是一個(gè)封建落后的農(nóng)奴制國(guó)家,作者通過(guò)買死農(nóng)奴這件曠世荒.唐之事揭示了人們?yōu)槟踩±娑粨袷侄?,出賣靈魂的丑陋行徑。二、死魂靈。這代表著當(dāng)時(shí)的俄國(guó)人麻木不仁,其靈魂酣然大睡,物欲縱橫,而思想?yún)s十為貧瘠。這似乎與魯迅先生以犀利的筆鋒直捅中國(guó)黑暗的社會(huì)有相似之處。

“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明”我喜歡這句話。在人生的道路中有許多誘惑讓你利令智昏,有許多荊棘阻撓你前行。但你是否該就此迷茫下去?不,這不是這個(gè)時(shí)代的我們所要選擇的人生。相反,我們要在逆境中成長(zhǎng)起來(lái),要做一個(gè)出色的舵手,掌握我們?nèi)松娘L(fēng)帆。

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文4

唉,多么可憐的小女孩!我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》主要寫(xiě)了在又黑又冷的大年夜里,小女孩沒(méi)有賣掉一根火柴,因此不敢回家。然后又幾次滿懷希望的擦點(diǎn)火柴,幻想坐在火爐旁,吃著烤鴨,與奶奶團(tuán)聚等幾件事。最后含著微笑死在大年夜里。

這是一件多么悲慘的事啊!作者為什么要寫(xiě)小女孩在死時(shí)是含著微笑的呢?直接寫(xiě)不是更好嗎?后來(lái),我弄清了這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)樾∨⒉幌矚g這個(gè)資本主義的世界,她向往的是那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。

比起小女孩,我是多么的幸福呀!我有吃有穿,還可以背著書(shū)包,坐在明亮的教室里讀書(shū)。比起小女孩,我的生活是多么美好啊!

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)里,那她也一定和我們一樣背著書(shū)包,坐在明亮的教室里讀書(shū);如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)里,你她也和我們一樣有爸爸、媽媽的疼愛(ài),有老師的關(guān)心;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)里,那她一定會(huì)和我們一樣開(kāi)開(kāi)心心的生活;如果……

讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長(zhǎng)大了一些,朦朧之中似乎懂得了什么……

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文5

一本散發(fā)著墨香的書(shū)擺在我的面前,這本書(shū)就是《夏洛的網(wǎng)》。這本《夏洛的網(wǎng)》曾經(jīng)感動(dòng)了三萬(wàn)多個(gè)人,還能不感動(dòng)我嗎?

我迫不及待的翻開(kāi)書(shū),里面的內(nèi)容深深的吸引了我……。

小姑娘弗恩家里的母豬又下了一窩豬崽,其中一只是落腳豬,弗恩的爸爸拿著斧子要?dú)⑺肋@只落腳小豬,弗恩把小豬救了下來(lái),給它起名為威爾伯,并且安排威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。弗恩天天給威爾伯喂牛奶,還與它玩。有一天,有個(gè)細(xì)弱的聲音響了起來(lái):“威爾伯,你愿意與我做朋友嗎?”就這樣,威爾伯結(jié)識(shí)了新朋友夏洛特——一只灰色的蜘蛛。

一天一天的過(guò)去了,威爾伯長(zhǎng)的越來(lái)越胖了。然而一個(gè)丑陋的消息打破了威爾伯的生活。一只老羊告訴威爾伯,它將成為餐桌上的主菜。威爾伯嚇壞了,它大哭起來(lái):“我不想死……”,夏洛特卻說(shuō):“我救你!”于是夏洛特在房上忙了起來(lái)。清晨,主人驚奇的發(fā)現(xiàn)房門(mén)前的蜘蛛網(wǎng)上竟然織著“王牌豬”這三個(gè)字,威爾伯沒(méi)有想到這三個(gè)字徹底改變了自己的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來(lái)。但這時(shí),夏洛特的生命卻走到了盡頭……

另外,我還注意到了一個(gè)角色那就是坦普爾曼——一只灰色的老鼠,它自私自利,叫它幫忙去廢紙廠叼一張帶字的紙時(shí),它還要報(bào)酬才肯去做。

這本感動(dòng)了三萬(wàn)多人的書(shū)同樣也深深感動(dòng)了我,夏洛的那種為朋友為友誼為生命奮不顧身的精神徹底震撼了我的心,讓我知道了伙伴之間有一種很珍貴的東西——友情,有時(shí)候這個(gè)叫做友情的東西是能改變命運(yùn)的。

我想我們一定要學(xué)習(xí)夏洛特的聰明頭腦,還有那種為朋友生命奮不顧身的精神,而不要像坦普爾曼那樣自私自利。

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文6

一天,有一個(gè)對(duì)于小豬威爾伯來(lái)說(shuō)是個(gè)恐怖的消息:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是人們口中美味的熏肉火腿。作為一只豬,只能任人們?cè)赘?。然而,看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō):“我救你”。這句話似乎讓威爾伯看到了希望。

一天,夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了字——“王牌豬”。這讓朱克曼一家都很震驚。很快,這個(gè)消息在全縣傳開(kāi)了;很快,也無(wú)人不知曉這只小豬威爾伯了。又有一天,夏洛的網(wǎng)上又出現(xiàn)了字——“了不起”。這些字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),讓它在集市上獲得了特別獎(jiǎng)。集市結(jié)束后,集市上空無(wú)一人。在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)人中,沒(méi)有一個(gè)知道,一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在夏洛死的時(shí)候,沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它的身邊。

我覺(jué)得這本書(shū)隱隱有些感動(dòng),這從正面是感覺(jué)不到的,是要從側(cè)面才感覺(jué)得到的。你想,夏洛為什么還在臨死前還不辭辛苦得幫威爾伯織字呢?我想,一定是那最真摯的友誼。有誰(shuí)會(huì)像夏洛一樣,在朋友最困難的時(shí)候去幫助它?

夏洛只是一只不起眼的蜘蛛,但它讓我知道了什么是最真摯的友誼;威爾伯只是只春豬,一只落腳豬,威爾伯讓我明白了不是任何一種動(dòng)物都是任人們?cè)赘畹?費(fèi)恩只是個(gè)普通的小女孩,但她也讓我知道了任何一種動(dòng)物,我們都要關(guān)愛(ài)它,愛(ài)惜它,不是任何動(dòng)物都認(rèn)我們?cè)赘畹摹?/p>

小學(xué)生讀書(shū)筆記范文7

承諾的份量是無(wú)比重的,只要給了別人一個(gè)承諾,就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛,她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng),通過(guò)幾晚上辛苦的編織,終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾,這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝,夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。

這是一篇凄美的童話故事,深深地打動(dòng)了我??吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí),我不禁為她擔(dān)心起來(lái),害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)??吹较穆迤届o地死去時(shí),我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng),流下了眼淚,對(duì)她十分佩服??吹较穆褰o了威爾伯承諾后,我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言,可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí),我又體會(huì)到她的機(jī)智。

這本書(shū)讓我受益匪淺??赐陼?shū)后,我輕輕閉上了眼,反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事,我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想,能像夏洛一樣做到這些的人很少的,但我們可以時(shí)時(shí)銘記,以誠(chéng)信為榮,以失信為恥,做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想:我這么做是不是守諾言,我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn),誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!

夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信,可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼,那就從現(xiàn)在開(kāi)始,播種誠(chéng)信吧!

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