諸葛亮讀書(shū)筆記6篇600字
《三國(guó)演義》中有一個(gè)大人物——諸葛亮。他專(zhuān)心致志地輔佐劉備，為劉備出謀劃策，下面是小編為大家?guī)?lái)的諸葛亮讀書(shū)筆記6篇600字，希望你喜歡。
諸葛亮讀書(shū)筆記1
《諸葛亮傳2113》主要寫(xiě)了三國(guó)5261時(shí)期諸葛亮的平生經(jīng)歷，以4102及魏蜀吳三國(guó)的爭(zhēng)斗1653。
在人們的眼中，諸葛亮是一個(gè)神通廣大的人。在《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》中，都有對(duì)諸葛亮的稱贊。諸葛亮之所以能成功，是因?yàn)檫@幾點(diǎn)：
一、他會(huì)用人?？催^(guò)《三國(guó)演義》的人都知道，蜀國(guó)的敗落是因?yàn)橹T葛亮不會(huì)用人，但事實(shí)證明諸葛亮一直是蒙冤受屈的。比如說(shuō)得到諸葛亮賞識(shí)的姜維，原只是一個(gè)小官位，但諸葛亮一眼看出姜維的能力，以至于發(fā)揮了姜維不但驍勇善戰(zhàn)、而且足智多謀的這塊金子。再比如說(shuō)趙云，諸葛亮同樣看到了他的能力，以至于趙云成為諸葛亮今后最好的合作對(duì)象。
二、諸葛亮有智慧。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮利用吳國(guó)的孫權(quán)和大將周瑜、魯肅等人的疏忽，巧占荊州。周瑜和孫權(quán)大怒，周瑜又讓孫夫人出嫁，來(lái)殺劉備，但諸葛亮派趙云前去，成功避開(kāi)鋒芒。
三、他戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富。正是因?yàn)橹T葛亮擁有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才抵擋得住司馬懿的團(tuán)團(tuán)進(jìn)攻，好幾次讓司馬懿吃了敗仗。
四、禮賢下士，法道兼濟(jì)(法律、道德兼用)，懂得治國(guó)安邦。吳蜀再次聯(lián)合以后，進(jìn)入了短暫的和平期。而這時(shí)，諸葛亮減稅增收，減少百姓稅收，打擊貪官，大批生產(chǎn)蜀錦，建設(shè)諸葛堰、煮制井鹽。短短數(shù)月，這些資源已經(jīng)為蜀國(guó)支起了巨大的護(hù)盾。之后，諸葛亮又立“憲法”制定“八務(wù)”“七誡”“六恐”“五懼”其目的在于使一切制度化，不需要特別努力，大家就能遵從。
諸葛亮的哲學(xué)，人們至今還在研究，我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的成功之道。
諸葛亮讀書(shū)筆記2
今年暑假里，老師讓我們讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，其中《諸葛亮火燒新野》這個(gè)故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講了：當(dāng)諸葛亮被封為軍師，掌管著全軍兵馬，調(diào)度文武百官。他拿著劉備刺的劍印，命令將士們：“關(guān)羽領(lǐng)兵埋伏在豫山，張飛只要一看見(jiàn)南面失火，就從山谷中殺出來(lái)，放火燒曹軍的糧食，關(guān)平和劉封領(lǐng)兵準(zhǔn)備好火藥埋伏在博望坡，趙云領(lǐng)兵引誘曹軍入包圍圈，接著假敗逃走?！毕暮畲揪o追不舍，進(jìn)入了包圍圈，關(guān)羽從中殺出來(lái)，燒了曹軍的糧食，張飛見(jiàn)南面失火也殺出來(lái)，曹軍大敗而逃?？墒遣懿俨桓市挠诸I(lǐng)五十萬(wàn)個(gè)兵，向新野城殺來(lái)諸葛亮撤走城內(nèi)百姓，用空城計(jì)迷惑了曹軍，夜里在曹軍毫無(wú)防備之時(shí)用了火攻把曹軍打得大敗，這一次，諸葛亮立了一次大功。
這一個(gè)故事告訴了我們，做任何事前都要仔細(xì)思考，不要輕易上別人的當(dāng)，做事要謹(jǐn)慎。
諸葛亮讀書(shū)筆記3
諸葛亮是三國(guó)時(shí)代一位出色的軍事家和政治家。他小時(shí)候在一位有學(xué)問(wèn)的老先生那兒讀書(shū)。老先生養(yǎng)了一只大公雞，用公雞啼叫的時(shí)候作為下課的鈴聲。老先生課講得非常好，諸葛亮很喜歡聽(tīng)，可是雞一叫先生就下課了，諸葛亮還沒(méi)聽(tīng)夠，所以，公雞每次叫喚，他都很反感。于是，他想了一個(gè)絕妙的辦法，每次在公雞快叫時(shí)，諸葛亮就扔出一把米，雞一吃米，就忘了鳴叫，因此，常常是同學(xué)們餓得發(fā)慌，先生也覺(jué)得很累才下課。時(shí)間長(zhǎng)了先生覺(jué)得莫名其妙，諸葛亮卻暗暗得意。終于，這個(gè)秘密被先生發(fā)現(xiàn)了，老先生一氣之下，將諸葛亮趕出了學(xué)堂。諸葛亮非常后悔，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。老先生后來(lái)想了想諸葛亮也是為了多學(xué)習(xí)，心想這孩子很聰明，如果把他的聰明才智用到正處一定前途無(wú)量，于是，他原諒了諸葛亮，把他叫回了學(xué)堂。從此，諸葛亮明白了要把聰明才智用到正處，他對(duì)先生恭恭敬敬，還下河捉魚(yú)，給先生滋補(bǔ)身體，還幫先生打掃衛(wèi)生，贏得先生的贊賞。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：聰明不要用在歪地方，否則，也會(huì)使人走上歪路，做出一些沒(méi)有道德的事情，遭到人們的唾棄。比如：二戰(zhàn)期間，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希特勒就非常聰明，但他卻把聰明用在了錯(cuò)誤的地方，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了成千上萬(wàn)的人死亡。宋朝的秦檜，也非常聰明，據(jù)說(shuō)他的書(shū)法寫(xiě)的非常好，可以稱為“家”，但是他非常嫉妒岳飛，不顧國(guó)家安危，用他的計(jì)謀殺死了岳飛，結(jié)果受到了人們的唾棄，他也背上了千古罵名。所以，我們不但要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，更要做一個(gè)有道德的人，這樣，我們才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
諸葛亮讀書(shū)筆記4
諸葛亮是三國(guó)時(shí)期一位著名的軍師，大家都知道他是智慧的代表，小時(shí)候他拜水鏡先生為師，學(xué)滿三年后，水鏡先生為諸葛亮和其他弟子出了一道考題，考題是這樣的：
水鏡先生說(shuō)：“從現(xiàn)在起到午時(shí)三刻止，誰(shuí)能得到我的允許走出水鏡莊，誰(shuí)就出師?！钡茏觽兗绷耍械拇蠛簦骸扒f外失火!”有的謊報(bào)：“家里有要緊的大事，一定得趕緊回去!”水鏡先生概不理睬。只有諸葛亮，早就伏在桌子上睡著了，鼾聲大作，攪的考場(chǎng)不得安寧，水鏡先生非常生氣。午時(shí)三刻快到了，諸葛亮一覺(jué)睡醒，聽(tīng)說(shuō)先生出了這么個(gè)考題，一把拉住先生的衣襟哭道：“先生這么刁鉆，盡出歪題害我們，我不當(dāng)你的弟子了，快還我三年學(xué)費(fèi)。”
水鏡先生見(jiàn)到諸葛亮這么辱罵他，他命令弟子把他趕出水鏡莊，諸葛亮一出莊子，從地上拿起一根棍子，走進(jìn)水鏡莊，跪在先生面前，雙手捧起棍子對(duì)先生說(shuō)：“剛才為了考試，冒犯了恩師，弟子愿受重罰?！毕壬呕腥淮笪?，轉(zhuǎn)怒為喜，高興地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，你真得可以出師了。
看完這個(gè)故事我覺(jué)得諸葛亮真聰明!他沒(méi)有按照一般人的思維來(lái)思考問(wèn)題，他用自己獨(dú)特的方式，巧妙地完成了先生地考核。學(xué)習(xí)上也是這樣，暑假里媽媽教我背英語(yǔ)單詞，不用死記硬背，非常靈活好記，比如：?jiǎn)卧~ten和pen 只有一個(gè)字母不同，可以對(duì)比記憶;單詞playground是一個(gè)合成詞，play的意思是玩，ground的意思是地方、地面，合起來(lái)的意思是玩的地方——操場(chǎng)，很容易記住他的漢語(yǔ)意思;單詞beautiful有九個(gè)字母，很難記，媽媽就讓我把它分成三小段：bea—uti—ful，來(lái)記，很容易就記住了，我覺(jué)得這些特別的背單詞的方法真好!現(xiàn)在我很喜歡學(xué)英語(yǔ)哦!!!
在我們的學(xué)習(xí)中，一定要善于思考，發(fā)揮自己的智慧，運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的成績(jī)，那么我們的學(xué)習(xí)會(huì)又有趣、又輕松哦!
諸葛亮讀書(shū)筆記5
自赤壁一戰(zhàn)，諸葛亮以全面的掌控讓劉備為首的集團(tuán)獲得了荊州這一塊棲身之地。從此奠定了三分天下的基礎(chǔ)，隨后便是提議西進(jìn)謀取西川，最終也成功實(shí)現(xiàn)，自此三分天下的計(jì)策已經(jīng)完成。
讓我感到最不安的事情是，諸葛亮謀劃的先伐魏，后取東吳的戰(zhàn)略。劉備為了一己私仇在夷陵之戰(zhàn)(今天宜昌市)中被東吳名將陸遜采用火攻落得大敗，這一次讓劉備集團(tuán)元?dú)獯髠?，最后才有了劉備的白帝城托孤一事?/p>
我在想，歷史沒(méi)有如果，但歷史上很多大事件都發(fā)生的很奇妙，若是劉備真能對(duì)諸葛亮的戰(zhàn)略言聽(tīng)計(jì)從，恐怕歷史將必然改寫(xiě)，當(dāng)然凡是沒(méi)有萬(wàn)一。劉備病逝以后，諸葛亮殫精竭慮，最后在益州得以短暫的休養(yǎng)生息之后，領(lǐng)兵南征，平定了南方，就是穩(wěn)定了大后方，于是有了領(lǐng)兵北伐的條件，但是諸葛亮六出祁山但功敗垂成，正所謂出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
縱觀諸葛亮的一生，都在憂慮中度過(guò)，令人唏噓不已，這篇讀書(shū)筆記可以說(shuō)是對(duì)諸葛亮一生大致的概括，歡迎點(diǎn)評(píng)。
諸葛亮讀書(shū)筆記6
讀完了《三國(guó)演義》，諸葛亮讓我知道凡事不一定要用力量去解決的。你也可以利用你的智謀來(lái)解決事情的。比如說(shuō)，你被一個(gè)人欺負(fù)了，你就可以利用你的智謀去說(shuō)服他，讓他不要再欺負(fù)你。諸葛亮就是用他的智謀幫助劉備克服了重要困難，還為劉備立了許許多多的功勞，使劉備更加的信任諸葛亮。比如說(shuō)，那一次，劉備求諸葛亮幫助他，諸葛亮想試一試劉備是不是有誠(chéng)意的。最后，諸葛亮做了劉備的宰相。幫助他完成具有曹軍和孫權(quán)的軍部。這就可以證明諸葛亮利用自己的智謀立下了許許多多的功勞。
可是，他卻因?yàn)槲貉硬恍⌒膿錅缰鳠舳ナ懒?。但是，他在他最后的時(shí)刻，還讓劉備的軍隊(duì)安安全全的送回了劉備那里。有一句話可以贊揚(yáng)諸葛亮的智謀之一，那就是“死諸葛亮嚇?biāo)阑钏抉R”。這句話是贊揚(yáng)諸葛亮的智謀之一的----嚇?biāo)浪抉R部的軍團(tuán)，讓他們半信半疑。這就是足智多謀的諸葛亮!
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