格列佛游記讀書筆記集錦
讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。下面小編給大家介紹關(guān)于格列佛游記的讀書筆記，方便大家學(xué)習(xí)。
格列佛游記讀書筆記1
《格列佛游記》這本書，已經(jīng)躺在我家的書柜里好久了，我和他卻素未謀面。自從我那偶然的一瞥，涌動(dòng)著好奇心將它翻開，它就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。
格列佛，一個(gè)再普通不過的名字。如果不是英國作家喬納森·斯威夫特譜寫了這樣一段奇特的遭遇，我想我是不會(huì)知道這個(gè)名字的。也正是他筆下的幾場大風(fēng)暴，開始了格列佛離奇的旅行和古怪的`遭遇，改寫了他的一生。
其實(shí)，在我看來，格列佛的一生再怎么稀奇古怪，再怎么驚心動(dòng)魄，也可以以四字論之：冒險(xiǎn)，尋夢。
他的個(gè)性決定了他不平凡的命運(yùn)。他因?yàn)閷舳半U(xiǎn)，也因?yàn)槊半U(xiǎn)的刺激而繼續(xù)尋夢。
小人國就是他的尋夢第一站。在小人國里，他以巨大的形象為人們所敬畏，卻從不傷害別人，甚至讓孩子們在他的頭發(fā)里玩捉迷藏。還記得他剛來的那一天，是幾萬個(gè)不足英寸的小人國子民拖來的。他佩服這些小人們的團(tuán)結(jié)與合作，他盡心盡力的為這個(gè)國家，幫他們驅(qū)逐敵艦，溝通外交，可最后換來的只是懷疑、猜忌和無情的審判。他絕望的離開利里普特國，到達(dá)了伯利夫斯卡。這個(gè)國家的國王同情他的遭遇，放他離去，同時(shí)送給他錢財(cái)及食物，他的心靈終于有了一絲安慰。幸運(yùn)的是，他在海上碰見了一艘英國船，幾經(jīng)波折，終于回到了家鄉(xiāng)。
然而，他的尋夢之旅并沒有結(jié)束，因?yàn)樗矣陉J蕩，勇于冒險(xiǎn)，他又出海去了許多意想不到的國家。
在大人國，他以一個(gè)小矮人的身份仰視人們;他向人們講述英國的故事，大談?dòng)膰?、氣候、立法機(jī)構(gòu)等等，可人們往往報(bào)以輕蔑的一笑，不了了之。這在某種程度上也能映射出英國當(dāng)時(shí)的制度有多么不得人心吧。
大人國之旅后，他對(duì)以往種.種奇異遭遇的后怕終敵不過游歷天下的誘惑，再次出海航行。他驚奇的發(fā)現(xiàn)，此次所到之處是一塊會(huì)飛的小島。島上的居民總處于不安的情緒之中，并且總把精力放在一些無意義的實(shí)驗(yàn)上;在巫師島上，甚至可以召喚鬼魂來問話。真令人匪夷所思!
最令我羨慕的就是慧馬國了。在那里，本性是善良的，沒有丑陋、卑賤之分，心靈都是純潔的，可在我們現(xiàn)代呢?金錢利益高于一切，為了錢可以去偷，去搶;為了自己的利益，誣陷無辜的別人;為了自己的地位，甚至不認(rèn)親生父母。這在慧馬國，可是聞所未聞的呀!
在那樣一個(gè)特殊年代，在那樣一個(gè)時(shí)代背景下，這不正好映射了英國的統(tǒng)治嗎?帝王昏庸，就像利里普特國王;官員們阿諛奉承，就像那些玩繩上跳舞的大臣們;一些作家歪曲事實(shí)真相，就像大人國的小矮侍
格列佛，在那樣一個(gè)年代，就注定了他的命運(yùn)。他敢于挑戰(zhàn)，有獨(dú)特的思維，有極強(qiáng)的自信心去追求自己的夢想。所以，他的一生都在冒險(xiǎn)，尋夢，真可謂是轟轟烈烈了!
格列佛游記讀書筆記2
今天，我懷著崇敬的心情閱讀了英國著名作家斯威夫特所寫的《格列佛游記》，真是既幽默又具諷刺性呀!
主人公格列佛是個(gè)外科醫(yī)生，不過他酷愛航海，于是就發(fā)生了一系列的冒險(xiǎn)。格列佛曾先后到一個(gè)叫科立普特的小人國、一個(gè)叫布羅丁奈格的大人國、勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本、慧驅(qū)等國家。其中最令人愛不釋手的便是小人國和大人國。在小人國里格列費(fèi)是個(gè)大巨人，幫助科立普特打仗，一個(gè)人可以敵對(duì)手幾十條戰(zhàn)船。在大人國，被布羅丁奈格人當(dāng)寵物。簡直太具想像力了。
說到想像力，我覺得我特別差勁，一寫起需要附加想像力的，我就像狼吃刺猬——無從下口啊!要擠牙膏似的寫一會(huì)，想一會(huì)兒。此時(shí)此刻，我真佩服斯威夫特那天馬行空的想像力。我有時(shí)還會(huì)天真的懷疑外國人的大腦會(huì)不會(huì)更發(fā)達(dá)。直到最后我才知道了，原來是我接觸的東西太少了，大腦沒得到開發(fā)。
《格列佛游記》以幽默搞笑的元素向我們批判了舊時(shí)歐州的黑暗，如果一生只能看三本書，那《格列佛游記》一定在其中。
格列佛游記讀書筆記3
讀完《格列佛游記》，我覺得這首五絕也說中的斯威夫特的心思。
應(yīng)該說《格列佛游記》是一本受青少年喜愛的小說，其中荒誕的故事，離奇的情節(jié)以及詼諧的語言會(huì)讓讀者愛不釋手。然而我卻擔(dān)心青少年會(huì)笑作者癡，“難解其中味”!
且看那“滿紙荒.唐言”——
格列佛不甘平庸的生活，以外科醫(yī)生的身份接受“羚羊號(hào)”船主的邀請(qǐng)，開始他的荒誕之旅。先后去了小人國、大人國、飛島國(包括巫人島)、慧骃國，每到一處他都能憑借過人的語言天賦、聰慧的大腦與當(dāng)?shù)厣蠈尤耸?，甚至國王成為朋友。他一本正?jīng)地講述“他”的荒誕經(jīng)歷。
看吧!格列佛來到小人國，便是一個(gè)巨人。他受到絕大部分小人國臣民的歡迎，甚至還給很多官員帶來額外的參觀稅收。他稱贊小人國里的君主是高大威嚴(yán)的。他一天要吃下一千七百二十八個(gè)利立浦特人的食物。面對(duì)“大帝國”的侵略，他只要下水用鉤子、繩索就把50艘敵艦拉過來?；蕦m突然失火，他急中生智，撒泡尿成功滅火，當(dāng)然尿騷味久久才散，因而得罪了皇后。小人國的財(cái)政大臣佛林奈浦早就嫉妒格列佛的受寵，也懷疑妻子與這個(gè)巨人有什么勾當(dāng)，于是聯(lián)合海軍大將彈劾格列佛。就在這時(shí)，原本與格列佛為友的內(nèi)務(wù)大臣瑞顓沙也“臨陣倒戈”，見大勢已去，贊同財(cái)政大臣餓死格列佛的計(jì)劃。不甘寂寞的格列佛離開小人國，又到了大人國。他在大人國里就是一個(gè)被人玩弄的小鼴鼠。獲得國王的信任后，他想靠吹噓大英帝國的政治制度、文明成果來提高自己的地位，甚至向王國建議用火藥去擴(kuò)張領(lǐng)土。沒想到，他的“自豪”被國王嗤之以鼻!他認(rèn)為英國不過是個(gè)不值一提的小國家，它的歷史充斥著“貪婪、黨政、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”所產(chǎn)生的惡果。還斥責(zé)格列佛的同胞是“自然界中爬行于地面的小毒蟲中最有害的一類”。他認(rèn)為誰能使本來只出產(chǎn)一串的谷穗、一片草葉的土地上長出兩串谷穗、兩片草葉來，誰就比所有的政客更有助于人類。
格列佛在飛島國的拉格多設(shè)計(jì)院的見聞更是荒誕?？茖W(xué)家們拼盡全力進(jìn)行著這樣的實(shí)驗(yàn)：從黃瓜里提取陽光，把糞便還原為食物，把冰燒成火藥，從屋頂往下蓋房子，用豬耕地，用蜘蛛網(wǎng)紡線……語言學(xué)校里教授們討論著自己的計(jì)劃：簡化言辭、取消詞匯，這樣的好處是不要說話，保護(hù)肺部，延長生命。只是這樣一來，人們出門要帶好多東西。政治設(shè)計(jì)家學(xué)院的教授們博學(xué)多識(shí)，有人認(rèn)為可以通過糞便來判斷一個(gè)人是否叛國。因?yàn)椤叭藗冊贈(zèng)]有比在拉屎時(shí)的思考更為嚴(yán)肅、周密而集中了?！蔽兹藣u上的長官可以召喚魂靈，因此格列佛見到很多大君主、大英雄、大文豪。與他們的交談，讓他大跌眼鏡。原來很多為后人敬仰稱頌的英雄原本都是走了狗屎運(yùn)的逃兵!歷史更是充斥著謊言……
他在慧骃國的經(jīng)歷更是荒誕之極!這里人獸顛倒，有理性的馬統(tǒng)治著人一般的“耶胡”，耶胡是慧骃心中最卑劣，最陰險(xiǎn)，最狡詐，最貪婪，最低等的物種!格列佛以自己是耶胡為恥。后來，他回到家很長時(shí)間后還是嫌棄妻子兒女身上難聞的“耶胡”氣味。
這些荒.唐的故事里浸潤著斯威夫特的一把辛酸淚!
他把自己的感情注入格列佛身上。他不滿英國政治的腐敗、社會(huì)的黑暗，不滿英國的殖民統(tǒng)治，厭惡法官律師、歷史學(xué)家，質(zhì)疑科學(xué)家、哲學(xué)家，甚至批判所謂的“現(xiàn)代文明”。他借大人國國王之口，說出了自己的憤怒——他的同胞是“自然界中爬行于地面的小毒蟲中最有害的一類”!這種辛酸淚化作批判的匕首矛槍以詼諧的方式刺進(jìn)“敵人”的心臟，甚至自己的心臟!他何嘗不把自己當(dāng)成卑賤可惡的“耶胡”!這是他滿臉笑容的悲痛心酸地哭泣!
都云作者癡!他竟然毫不客氣地批判自己國家的政府，批判資本主義文明、批判自私貪婪狡詐的人類!他的“癡”與魯迅先生的“哀其不幸，怒其不爭”鞭撻民族劣根性有多少區(qū)別?同樣是一種知識(shí)分子的自省與良知，吶喊與擔(dān)當(dāng)!這部作品嘲諷的是18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡以及當(dāng)時(shí)的“文明”。兩三百年過去了，如今它還有現(xiàn)實(shí)的諷刺意義。
若問誰解其中味，我想一代又一代讀者懂。孩子們也許只能看到荒誕背后的有趣，但是我想隨著他們閱歷的增加，思考的深入，他們可以領(lǐng)會(huì)斯威夫特的諷刺藝術(shù)，以及藝術(shù)背后一顆冷峻又仁厚的心。
這同樣也是一面鏡子，可以照見我們自己。愿我們少一點(diǎn)貪婪，少一些狡詐，多一份“友誼”與“仁愛”!
格列佛游記讀書筆記4
近期我讀了《格列佛游記》，這不是我第一次讀這本書，但較以前來說這次的感觸深一些，距離作者蘊(yùn)藏在小說中的思想近了一步。《格列佛游記》這本書出自1762年，作者斯威夫特借助一次充滿童話色彩的奇幻之旅批判了社會(huì)的墮落，批判了英國資產(chǎn)階級(jí)的腐朽和罪惡。小說講述了酷愛航海的外科醫(yī)生格列佛因?yàn)楹Ｉ嫌鲭U(xiǎn)落難小人國，小人過的居民把它當(dāng)做怪物，將他捆綁，用弓箭射他，或施以拳腳。但他卻幫小人國擊退入侵者，幫小人國的居民蓋房子、種地… …終于得到居民的認(rèn)同和贊揚(yáng)，但最終得罪了國王，國王要射瞎他的雙眼，格列佛便離開小人國準(zhǔn)備回國。他的旅行當(dāng)然沒有這么簡單地結(jié)束，格列佛旅行的第二站是大人國，他在這里的境況和在小人國完全相反，他成了這里居民的玩偶，被當(dāng)成賺錢工具，可以說苦不堪言，幸虧后來得寵于王后。
離開大人國后，格列佛又到了飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵力量隨心所欲地移動(dòng)，同時(shí)這里也是個(gè)可以召喚鬼魂對(duì)話，專門搞些莫名其妙研究的國家。后來，格列佛又到了慧馬國，這里充滿童話色彩，國家的統(tǒng)治者是類似于馬的生物，恰恰相反像人一樣的耶胡卻扮演者我們的世界里馬的角色?；垴R國里人們不會(huì)說謊，內(nèi)心善良，人與人之間相互信賴，這里就好似陶淵明筆下的桃花源，好似春秋戰(zhàn)國人們向往的大同社會(huì)。格列佛的終點(diǎn)站當(dāng)然是自己的祖國，回歸后的他發(fā)現(xiàn)自己原來生活的地方絲毫未變，也是作者無力改變現(xiàn)狀的無奈。當(dāng)讀完這本書，合上書本，深深地吸一口氣，然后緩緩?fù)鲁?，就好像自己?jīng)歷過一次絢爛多彩的大冒險(xiǎn)。再細(xì)細(xì)品味，其出彩之處不僅僅是故事的生動(dòng)，還有隱含在故事背后的斯威夫特對(duì)社會(huì)的看法及自己的向往。在小人國，宮廷就相當(dāng)于英國的朝廷，這里一樣有明爭暗斗。高根黨和地跟黨因?yàn)槌噪u蛋先打破哪一端而引發(fā)戰(zhàn)爭，諷刺了英國議會(huì)中的黨派斗爭，而作者恰好將這樣的背景設(shè)立在了小人國，從格列佛的角度看這都是多么渺小，就好比玩具的戰(zhàn)爭。更好的反映出作者對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部矛盾的不屑一顧。其辛辣的諷刺有何不觸及到我們呢?反思一下，小到個(gè)人，大到國家，難道就沒有因?yàn)樾∈露d師動(dòng)眾嗎?我們中華悠悠五千年歷史，有那么多的.圣人賢士，沉淀了那么多優(yōu)秀思想，為何還不能響應(yīng)國家平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的方針。在大人國，格列佛遇到了一位博學(xué)多識(shí)，性情善良的國王，他用理智和常識(shí)，公理和仁慈來治理國家。
這是斯威夫特心目中理想的君主，與現(xiàn)實(shí)中殘暴蠻橫的君主形成鮮明對(duì)比。同時(shí)作者也借助大人國切入另一個(gè)批判的要點(diǎn)：人性的懷疑。在大人國，作為“小人”的格列佛用自己可憐的幾片小金幣討好巨人;和王后寵幸的侏儒鬧矛盾，舞刀弄槍，展示英勇… …其都是在圍繞利益，無論是誰都會(huì)為利益所驅(qū)使，甚至?xí)?qiáng)迫自己做一些事，這也是自古至今，也會(huì)延續(xù)下去的一種人性弱點(diǎn)。當(dāng)然，飛島國奇遇中的諷刺顯而易見，統(tǒng)治者高高在上，需要子民來養(yǎng)活，很貼切英國的現(xiàn)實(shí)，展露出的統(tǒng)治集團(tuán)色厲內(nèi)荏的真面目。但我所看到的另一個(gè)閃光點(diǎn)是斯威夫特對(duì)這里奇特研究的描寫，作者是想表達(dá)自己對(duì)科學(xué)的熱愛。在最具童話色彩的是慧馬國，格列佛在這里結(jié)識(shí)了仁慈、誠實(shí)的慧因，并度過了一段美好的生活。這里大概就是作者心中的理想世界，這里沒有惡的行為，甚至沒有惡的觀念，理性至上，博愛和平。智馬們沒有文字，但天賦道德，知識(shí)少但精悍，沒有欺騙，沒有爾虞我詐。但這種想象如浮萍一般。恰巧這里代表人類的耶胡卻貪婪好斗，欺騙骯臟，明顯的諷刺了現(xiàn)實(shí)中的人。這里的智馬鍛煉自己的孩子，讓孩子們學(xué)會(huì)自己解決困難，最終智馬個(gè)個(gè)孝順父母，這與現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)比，現(xiàn)在的孩子都是“小皇帝”，溫室里的樹，逆來順受，最后很難自己在社會(huì)上站穩(wěn)腳，甚至成為啃老族，更別說盡孝道。在慧馬國作者表述了自己心中的愛，親情之愛，友情之愛。讀完這部小說，我能感受到斯威夫特對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的極度不滿，他看透了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴、貪婪、腐朽，看透了人性的丑陋、人與人之間的懷疑，他對(duì)這個(gè)世界失望至極，但又抱有自己對(duì)理想世界的想象。作者對(duì)現(xiàn)狀無能為力，他只能通過辛辣的諷刺來表達(dá)心中不滿。
而從格列佛的旅行來看，我又看到了世界的多元化，并不是指世界有多么繽紛多彩，而是說一件事情的不同選擇會(huì)讓你有不同經(jīng)歷。就好像在走一條路時(shí)遇到一個(gè)分岔口，你選擇走這條路，但又怕錯(cuò)過另一條路上的風(fēng)景，這是貪婪，這樣無論選哪條路都不會(huì)好好享受即得風(fēng)景。同樣，這個(gè)分岔口又可以比作做一件事的成功與失敗，成功 了，你在這條路上看到一路芬芳，有形形色色的花鳥蟲石;但走向失敗那條路也會(huì)看到一番風(fēng)景，同樣會(huì)看到各種各樣的事物。
實(shí)際上你走的這條路并不是想停就能停的，因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)步伐都是時(shí)間的進(jìn)程，時(shí)間不會(huì)停止，所以你的人生路不會(huì)停，無論你痛苦也好，歡喜也罷。所以無論選擇哪條路，都要懂得珍惜這條路上的經(jīng)歷，你走的每一步都不會(huì)重來，都是獨(dú)一無二的。
格列佛游記讀書筆記5
這幾個(gè)月，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書。它的主人公是格列佛，主要寫格列佛先后4次旅行的情景。
格列佛在一次航海中遇到風(fēng)暴，船被打翻了，他漂流到了小人國，在小人國里，小人國的居民把他當(dāng)作一個(gè)高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個(gè)小人國臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百個(gè)小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國強(qiáng)大的軍隊(duì)。
在大人國，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國兒童的玩具，那里的東西對(duì)他來說都顯得非常龐大，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，并且不斷地來回跑動(dòng)，用拳頭狠狠的砸琴鍵，才能彈出聲音來。一個(gè)大人國居民差點(diǎn)把他當(dāng)成食物吃了。在那里，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風(fēng)雨好像槍林彈雨……
而飛島國的統(tǒng)治對(duì)下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權(quán)和雨水權(quán)。不過，自打下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒思想，沒感情的牲畜!
讀了這本名叫《格列佛游記》的書，我感到了當(dāng)時(shí)18世紀(jì)英國的黑暗。但格列佛堅(jiān)持不懈的精神非常值得我學(xué)習(xí)，記得小時(shí)候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅(jiān)持不懈，沉著面對(duì)，真的非常值得我學(xué)習(xí)。
#890631格列佛游記讀書筆記6
“讀書使人明智”，我喜歡讀書，有一本書讓我格外鐘愛，書里面的故事非常有趣，那就是《格列佛游記》了。現(xiàn)在我就給大家講一講我喜歡的這本書的內(nèi)容吧。
格列佛分別去過四個(gè)地方，一個(gè)是小人國，一個(gè)是大人國，還有飛島國和慧馬國。
格列佛來到大人國后，發(fā)現(xiàn)自己就跟沙子一般大小了，蒼蠅蚊子是他的天敵，冰霜暴風(fēng)雨好像是槍林彈雨……好在有一戶人家收留了他，但那戶人家只知道利用格列佛賺錢，從沒關(guān)心過他的死活，好在有一個(gè)善良的小姑娘收留了他，每天都照護(hù)他，不讓格列佛受到傷害。到了后來，格列佛去了王宮，他和那個(gè)小姑娘分開了，我非常傷心，因?yàn)樗麄冊僖部床坏綄?duì)方了。
離開大人國，格列佛到了小人國，他跟那些居民比起來，自己跟巨人一樣龐大，小人國的居民和國王、王后都對(duì)格列佛很友好，每天給他許多食物和水，還給格列佛定做了衣服和床。到了后來，敵人來到小人國后，格列佛不顧一切地沖了出來，和衛(wèi)兵、居民一起，對(duì)抗敵人，他們拼殺了好久好久，終于取得了勝利!所有居民都?xì)g呼起來，而且國王、王后也給了格列佛很大的官職，用來表揚(yáng)他的忠誠和勇敢。
后來，格列佛到了飛島國，飛島國是個(gè)非常霸道的國家。誰要是敢反抗飛島國，飛島國就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光和雨水。不過，自從下方城市準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，霸道的飛島國只好屈服了。
在慧馬國，馬擁有了人的理性和與人交流的能力，也比人高明和善良。他在慧馬國度過了一段美好的時(shí)光。
格列佛完全融入了這個(gè)國家，以至于與人類交往時(shí)，形成了強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
最后，格列佛離開了慧馬國，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完了這個(gè)故事，讓我感受到了當(dāng)時(shí)18世紀(jì)英國的黑暗以及腐敗。人類比不上馬兒們。這也是作者的一種諷刺。
《格列佛游記》還讓我感受到了格列佛的堅(jiān)持不懈、勇敢、聰明，我覺得我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該也要像格列佛一樣，要沉著面對(duì)，想辦法解決問題，不輕言放棄。
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