關(guān)于以奮斗目標(biāo)話題作文初一

歌德曾經(jīng)說過：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。”的確，正值青少年的我們應(yīng)該更加努力的去奮斗，讓青春的活力散發(fā)出光彩。同學(xué)們，你們還等什么?一起奮斗吧!為了美好的明天，為了實現(xiàn)我們?nèi)松呢敻?。這里給大家分享一些關(guān)于以奮斗目標(biāo)話題作文初一,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于以奮斗目標(biāo)話題作文初一1

涓涓細(xì)流知道擁抱大海的過程是艱辛的，但它依然堅持不懈，奮力前行，最終到達(dá)大海。微小的種子知道裝點大地的路途是艱難的，必會經(jīng)歷黑暗的束縛，但它依然努力向上，最終破土而出，成就裝扮春天的夢想。

鳳凰知道涅的痛苦，然而它還是奮力跳進(jìn)火中，經(jīng)歷烈火的錘煉，最終獲得新生的希望。

細(xì)流、種子、鳳凰都知道實現(xiàn)夢想的路途遙遠(yuǎn)而艱難，但它們最終獲得成功，是因為它們知道：生命的意義在于奮斗。沒有播種，哪里會有收獲呢?沒有奮斗，哪里會在成功?

蝸牛雖有遠(yuǎn)大的目村，但它連做的勇氣都沒有，不曾付出一絲奮斗，怎會實現(xiàn)自己的理想呢?最后落得死在野草中的下場，實在可悲。

奮斗是成功的起點，面對北宋積貧積弱的局面，王安石沒有退卻，雖然他知道要改變這種社會狀況不是一朝一夕之功，甚至還會惹怒一些頑固勢力而招來殺身之禍，但他依然竭盡所能，從理財做起，上至教育及軍事方法推行變法，，雖然王安石變法由于種.種原因而失敗，了，但王安石面對困難，不退卻，敢于拼搏奮斗和嘗試的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

面對伽雷病的折磨，霍金沒有倒下，沒有消沉，而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的斗爭，雖然他知道戰(zhàn)勝病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奮斗不息，并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得，于是“黑洞理論”《時間簡史》誕生了。奮斗使霍金實現(xiàn)了自己的人生價值，成就了自己的偉大事業(yè)。

生命是一場負(fù)重的為我旅行，只有奮斗，才能使生命變得更有意義。因為奮斗，邰麗華在舞臺上展示了生命的美麗;因為奮斗，張海迪才能在科學(xué)殿堂上暢游;因為奮斗，海倫·凱勒才能在文學(xué)展堂上重生。沒有奮斗，直沖宵漢的喜馬拉雅山會有攀爬者的旗幟嗎?沒有奮斗，壁立千仞的阿爾卑斯山怎會有探險者的身影?沒有奮斗，湍急浩蕩的雅魯藏布江中會有勇敢者的故事嗎?

只有啟程，才能到達(dá)理想的目的地，只有奮斗，才會獲得輝煌的成功。年輕的朋友們，讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態(tài)度，在人生路上向著目標(biāo)奮斗吧!

關(guān)于以奮斗目標(biāo)話題作文初一2

“奮斗是萬物之父。”這是中國歷偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因為有奮斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。

“奮斗是萬物之父?！蔽野阉斫鉃椤獖^斗，成功。

每個人都在這個世界上生活著，但不同的是，每個人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮;有的人快樂，有的人悲傷;有的人幸福，有的人悲慘。這些區(qū)別可能有自然因素，但我相信：更多的是人為因素。

大部分人出生，都不比別人少什么，說明起跑點是相同的，但是在人生這個寬闊的跑道，漫長的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對這些，有些人很松懈，但有些人卻一直堅持著奮斗。所以，在終點取得成功的人總是堅持到最后，奮斗到最后的人。所以，顯而易見，成功的關(guān)鍵在于我們是否能在這條人生跑道上，堅持奮斗下去，只要奮斗到最后，成功屬于自己后，再多的挫折也只是曾經(jīng)，再糟的厄運也不再來臨。

霍英東，香港的房地產(chǎn)業(yè)巨子。可誰又知道，霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢?童年時的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。第二次世界大戰(zhàn)時期，日本人擴(kuò)建機場，他去當(dāng)苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結(jié)束以后，霍英東投身于運輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他又開展了航運業(yè)，生意十分興隆?；粲|不滿足于運輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。

霍英東的事跡可以告訴我們，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮斗的意志，只要奮斗到底，終究會成功，命運自然會隨著我們的成功而發(fā)生轉(zhuǎn)變。

人的一生是靠自己的雙手去創(chuàng)造的，美好的生活也需要自己去營造，命運也掌握在自己手里，每個人都是自己未來的主宰者。

不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無能。從現(xiàn)在開始，開始你的奮斗，開始你的改變，讓自己的奮斗與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運開始耀眼!記住：你并不比別人缺什么，只要奮斗下去，你也會擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運——由你來改變!

其實，在人生不斷的奮斗中，你已改變自己的命運。

“奮斗是萬物之父?！?/p>

關(guān)于以奮斗目標(biāo)話題作文初一3

當(dāng)一張張卷子鋪天蓋地而來，高高的課本掩沒頭頂，滿黑板的作業(yè)氣勢洶涌。我們只能呆呆地扶著高度眼鏡，仰天長嘯：“愁啊……”繁忙的功課奪走了我們的快樂，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：“愁兮愁兮奈若何?”一群活力四射的花季少年就這樣變成了“愁事佬”，為之奈何，且為之奈何?

掙扎之后，我們選擇了積極應(yīng)對，選擇了有意義的生活;沉思之后，我們決定做自己，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。于是，陽光下、海灘旁，又多了我們快樂的身影;賽道邊，球場旁，有我們贊許的目光和鼓勵。我們不再整日呆在教室機械地學(xué)習(xí)，而是選擇擁抱陽光，并且一直堅信：陽光能賜予我們能量。

一群如日中天的少年在青春的賽場上揮灑著如火熱情，書寫著似水年華。這就是保守派眼中的叛逆，因為我們不再墨守成規(guī)，規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)六藝經(jīng)傳，搖頭晃腦地背誦四書五經(jīng);不再唯唯諾諾地聽從父母教誨了。我們沖破三尺講臺的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘;我們吮吸陽光，享受太陽賜予的能量。

我們—一群90后的陽光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽光一樣，刺破沉寂的黑暗，勇敢無畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是我們對傳統(tǒng)思想的否定，對新思想的向往;我們囂張，我們勇敢，那是為了追尋自由的火光;我們不甘于落后，不甘于現(xiàn)狀，即使我們已經(jīng)很幸福。

盡管叛逆，盡管囂張，我們卻懂得永無止境地奮斗—以90后特有的方式。

5.12地震中堅強樂觀的少年，他們用同死神與病魔的抗?fàn)幵忈屃藢儆凇?0后的奮斗”的含義。當(dāng)災(zāi)難來臨，這些少年一次又一次地表現(xiàn)出樂觀、積極和頑強不屈的精神。他們互相安慰，與死神抗?fàn)?，不畏懼截肢甚至癱瘓的危險。當(dāng)美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：“用我給你的翅膀飛…”多少催人淚下的感動，多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。

我們并不特立獨行，因為我們是一個整體。我們有積極的信念，有頑強的精神，有催不垮的意志。我們已經(jīng)懂得：愁，不如奮斗。依舊在學(xué)海中擊水，在書山中跋涉，但早已卸下傳統(tǒng)的包袱，揚起智慧的風(fēng)帆，迎著風(fēng)勇往直前!我們不再吟誦《愁說》，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自己悲觀的態(tài)度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續(xù)詮釋奮斗的意義。

世界有我們的奮斗而精彩，因為我們有一個共同的名字——“90后”。

關(guān)于以奮斗目標(biāo)話題作文初一4

小時候的一次無意行為，指引了我人生前進(jìn)的方向。

孩提時代的我們，誰都會對新鮮事物充滿好奇心，“學(xué)?！边@個名詞第一次闖進(jìn)我腦海中時候我向往極了，我想象著它的模樣，甚至將一切我能想象的美好的東西都賦予了學(xué)校，可是很可惜貧窮的孩子距離學(xué)校很遠(yuǎn)，一直沒有機會去看看它到底什么樣。

突然有一天，二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽了她的話后，我恨不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我跟著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。雖然當(dāng)時的我只有四虛歲，而路卻有3里，可是我卻連絲毫的疲累都沒有。

到了學(xué)校后二姐對我說讓我不要亂跑，我可以在校園內(nèi)走動但不可以出校園，否則她就找不到我了，我爽快的對她說了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，看著這個我從未接觸過的，里面全是新奇東西的地方，好像這就是整個世界，我感到又驚喜又不知如何是好。

可是當(dāng)我走到幼兒園教室門口時一個人出現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十幾年的人生路上心靈始終蒙上一層濃厚陰影的人，她厲聲的將我叫過去，用嚇人的眼光看著我，問道：“老師問你，你到這來干什么”，老師，哦，二姐到這來就是跟老師學(xué)知識的啊!可是老師怎么回是這個樣子，他又接著說道：“以后不要再讓我看到你否則見一次打一次”。

對于我這個膽小的孩子來說真的嚇壞了，而且我很早熟，所以始終記住這件事情，也因此在我上學(xué)之前再也不愿踏進(jìn)校園的門，即使到了上學(xué)的年齡，媽媽帶我去報名，我依舊畏懼著，不愿意去——而她偏偏又是我的第一位老師——從那以后，我見到老師就想躲，在他們面前做事總覺得不自在--即使現(xiàn)在這種現(xiàn)象也沒有消去——沒想到現(xiàn)實中的學(xué)校竟有這么大的區(qū)別——

我的理想確立的很早，就是老師這個職業(yè)，準(zhǔn)確說我要當(dāng)老師的老師，因為我不明白這樣一個連自身素養(yǎng)都不合格的人怎么育人，只因為他的父親是校長嗎?難道老師真的只是教授書本知識嗎?尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學(xué)生的人生中起到了極大地作用——

我為什么而奮斗，為了自己一直以來所受的傷痛而奮斗，為了不再讓其他孩子再次承受而奮斗，為了未來的孩子素質(zhì)是高尚的而奮斗。面對中國如今對教育的重視程度，這似乎是條難以實現(xiàn)的大道，可是我不會放棄，即使如今的我不行，未來的我依舊不行，即使我個人的力量是那樣的微不足道，但我依舊會前行，因為一次次的人生經(jīng)歷告訴我，我的人生前進(jìn)方向沒有錯。

親愛的朋友，人生有一個確切的目標(biāo)不容易，相信你的人生經(jīng)歷會指引你去走一條屬于你自己的人生大道，希望你經(jīng)常靜靜的思索一下你自己所經(jīng)歷的一切，相信你也會找到你的人生為什么而奮斗。

這條路想走下去，多方的阻撓，現(xiàn)在又多了媽媽的不同意——

關(guān)于以奮斗目標(biāo)話題作文初一5

人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。

是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應(yīng)該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?

鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網(wǎng)戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態(tài)下，他們能夠安心下來，搞點事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!

“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，你務(wù)實進(jìn)取實干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結(jié)果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。

人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂?！?/p>

不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧!

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