有一個(gè)夢(mèng)想七年級(jí)話題作文
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育萬物，有人的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家……誰都有夢(mèng)想，誰都不能缺少夢(mèng)想。以下是小編為大家整理的有一個(gè)夢(mèng)想七年級(jí)話題作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
有一個(gè)夢(mèng)想七年級(jí)話題作文1
一個(gè)人的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，他的路就有多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)……——題記
人生，就是有了夢(mèng)想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從小到大，有過無數(shù)的夢(mèng)想，從年幼無知時(shí)想有吃不完的棒棒糖，到現(xiàn)在的，想當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)明星，演員……從年幼時(shí)無知的想法，到現(xiàn)在美好的夢(mèng)想，希望得到升華，真的很憧憬著未來，不止一次地與弟弟說起過我那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，每次聽完，弟弟總是帶著嘲弄的語氣說：
“夢(mèng)想是美好的，希望是沒有的?！蔽野姿谎?，便不再理會(huì)，繼續(xù)做那只屬于我的白日夢(mèng)。
很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯(cuò)，在挫折中不斷成長(zhǎng)，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢(mèng)想呢?夢(mèng)想，又何嘗不是人生的墊腳石，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們才有了奮斗的目標(biāo)，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢(mèng)想比作人生的墊腳石，一點(diǎn)也不為過。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，心若在，夢(mèng)就在，一切可以從頭再來?！币皇兹胰硕己芟矚g的《真心英雄》，道出了無數(shù)人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢(mèng)就在”改成“生命若在，夢(mèng)想就在”，只要還活著，只要還有一口氣，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)沒有停息。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，為了自己的夢(mèng)想，奮斗下去。光有夢(mèng)。
而不去奮斗，那永遠(yuǎn)只是裝飾，那永遠(yuǎn)只是白日夢(mèng)，盡心盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不單單只是夢(mèng)!也許，在尋夢(mèng)的道路上，會(huì)有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗(yàn)，只有經(jīng)受得住考驗(yàn)，才會(huì)從不遠(yuǎn)處的天空，摘下那顆，只屬于自己的星星……
我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我的，對(duì)吧?
我承諾，我要全心全意投入到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最后的關(guān)頭，腦海里絕對(duì)不會(huì)浮現(xiàn)出——放棄兩個(gè)字!拉鉤，上吊，一百年，不許變!
有一個(gè)夢(mèng)想七年級(jí)話題作文2
一顆顆閃耀著光芒的流星劃過天際，絢麗而奪目。這時(shí)的我，在陽臺(tái)上許下一個(gè)再平凡不過的愿望。
輕叩開記憶的大門，一件件往事歷歷浮現(xiàn)，我在尋找，那一個(gè)觸及我心靈的下午。
在課堂上，老師提出了一個(gè)問題：你的夢(mèng)想是什么?問題一出，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來。而我，一個(gè)人在沉思著，因?yàn)?，我還沒有想過這個(gè)問題。
但是天不遂人愿，老師最終還是找到了我，我吞吞吐吐的冒出幾個(gè)字：“我……想……當(dāng)、一個(gè)……作…家……”
沒想到，我隨口敷衍的一句話，卻得到了老師的贊賞和肯定：“這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò)，希望你將來能實(shí)現(xiàn)它?！?/p>
回家后，我拼命的做作業(yè)，扒兩口飯又去翻看那些平時(shí)只是在書架上做擺設(shè)的書，爸爸媽媽打趣道：“喲，今天太陽打西邊出來了呀，能讓我家孩子這么勤奮!”不知是夢(mèng)想的推動(dòng)還是爸爸媽媽話語的激勵(lì)，我更是廢寢忘食地去看書，為我的作家夢(mèng)奮斗著，努力著。
不知不覺中，我漸漸愛上了看書，家里的那些“擺設(shè)”我?guī)缀醵伎催^。我的考試作文也從起初的減10分、8分漸漸變成減3分、4分。
但是我對(duì)待事情永遠(yuǎn)只是三分鐘熱度，過了不久，我又對(duì)書本沒了興趣。每天該吃就吃，該喝就喝，該睡就睡。書這個(gè)詞就很久沒有在我的生活中出現(xiàn)過。
轉(zhuǎn)折還是出現(xiàn)在學(xué)校里，那一天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)便簽，上面寫著簡(jiǎn)單的五個(gè)字：你的夢(mèng)想呢?
那秀氣而又雋永的字體，不用猜就知道是班主任的。咦?我的夢(mèng)想呢?我在腦海中仔細(xì)搜尋，在記憶最深處，我發(fā)現(xiàn)了即將被埋沒的“作家”二字。
是啊，我的夢(mèng)想呢?曾經(jīng)發(fā)誓要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人呢?當(dāng)初以夢(mèng)想為樂的人呢?
從學(xué)?；丶液?，我又變回了以前那個(gè)對(duì)書癡迷的孩子，繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想。爸爸媽媽看見了，只是欣慰的笑了笑。
過了很長(zhǎng)時(shí)間后，我才知道，原來當(dāng)初是爸爸媽媽打電話與老師溝通的。老師了解我的情況后，就寫了那張便簽，放在了我的桌子上。
或許，愿望與夢(mèng)想，只有一線之隔吧。
新的一年，--就要來了，我不求能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但是我祈求，能夠距離夢(mèng)想再近一步!
有一個(gè)夢(mèng)想七年級(jí)話題作文3
自由的風(fēng)飛舞在夏季，童年的夢(mèng)想也早已畫上了圓滿的句號(hào)，飛向了遙遠(yuǎn)的天邊，但童年時(shí)為之付出的一切卻依舊清新如昨。
大概是三、四年級(jí)的時(shí)候吧!班里有個(gè)高高瘦瘦的男孩子，成績(jī)優(yōu)異，體育又好，毫無懸念擔(dān)當(dāng)了班長(zhǎng)的職務(wù)，但他卻有一個(gè)缺點(diǎn)——“心狠手辣”。只要我們犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，他就會(huì)到老師那兒打小報(bào)告，看著他盛氣凌人的模樣，小小的我心中早已有了籌碼，有朝一日我也要當(dāng)班長(zhǎng)。于是，為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出了“巨大”的代價(jià)。
“德、智、體”三方面出色的才子才稱職。于是，早晨五點(diǎn)鐘，起床跑步。冬天，伴著飄揚(yáng)的雪花;春天，伴著野花的芬芳;秋天，伴著紛飛的落葉;夏天，伴著初升的太陽，從不間斷的鍛煉，鍛煉再鍛煉。在跑步方面終于有了過人之處，但體育老師以為我想當(dāng)體委呢!居然還苦口婆心的勸我男孩子適合這個(gè)職位，女孩子嘛，應(yīng)該學(xué)習(xí)，真是讓我哭笑不得。
在學(xué)習(xí)方面，我也付出了百分之百的汗水，雖沒有挑燈夜戰(zhàn)，但至少退出了“-人幫”(我們幾個(gè)最能玩的伙伴)。放學(xué)后，馬路上再也沒有那個(gè)玩耍的身影了，取而代之的是一個(gè)背著笨重的大書包的女孩子，快速跑回家復(fù)習(xí)功課。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，成績(jī)飛流直上，幾科滿分，幾科最高分，成績(jī)好的讓老師瞠目結(jié)舌，同學(xué)佩服無比，班長(zhǎng)也不能及。再次注意那個(gè)高高的班長(zhǎng)似乎也被我壓住了，再也不見他囂張的氣焰，再不見他打我的小報(bào)告。
“功夫不負(fù)有心人”坐上了班長(zhǎng)的寶位。那是上了六年級(jí)的時(shí)候了，直到那時(shí)我才感到自己責(zé)任重大，放過每一名同學(xué)的過錯(cuò)都成為縱容他們?yōu)樗麨榈睦碛?。?dāng)我剛剛報(bào)告完--上課看小人書時(shí)，走出辦公室，我猛然意識(shí)到自己做了以前最討厭的事情。如此反差，只因?yàn)樨?zé)任，站得遠(yuǎn)了似乎責(zé)任也重大了，好多事都不能按照自己的意愿去做，要考慮周全，三思而后行。
終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，卻不知應(yīng)該歡喜還是悲傷，當(dāng)?shù)貌坏降臇|西突然得到，卻有了不知如何是好的感覺，最后的決定——公事公辦，而現(xiàn)在，驀然回首，才知道，正是在那追逐夢(mèng)想的時(shí)間里，自己悄然長(zhǎng)大了。
有一個(gè)夢(mèng)想七年級(jí)話題作文4
我是一粒種子，一粒普通平凡的野花種子。
我生活在龐大的部落里，有著成千上萬的族人，道路旁、河堤上到處都是他們的身影。他們沒有玫瑰艷麗，沒有牡丹雍容，也沒有百合高雅，但在那不華麗的外表下，每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，并為之努力。我也有夢(mèng)想，一個(gè)偉大的夢(mèng)想——開出世界上最美的花。
告別父母，我搭上風(fēng)哥哥的順風(fēng)車，準(zhǔn)備去尋找一片適合生長(zhǎng)的土地?！熬湍莾毫?”說著，我縱身一跳，向土里鉆去。
四周漆黑一片，我挪挪身子，碰到了濕潤(rùn)的土壤。感受著泥土中充足的營(yíng)養(yǎng)，我滿意地笑了。嗯，就在這里追逐我的夢(mèng)想吧!我一天一天地吸收養(yǎng)分，轉(zhuǎn)眼間，春天來了，暖意包裹身體，積存一個(gè)冬天的能量，是時(shí)候破土而出了。我卯足勁，用頭向外頂，那厚厚的泥土就像一堵墻似的，任你用多大的勁沖擊，一點(diǎn)縫也沒裂開堅(jiān)不可摧?？粗^頂上深邃的黑色，我覺得自己被關(guān)在牢房。
我好像已經(jīng)感受到了外面陽光的溫暖，卻怎么也沖不出這無盡的黑暗。漸漸地我沒了力氣，最后一點(diǎn)信心也被瓦解，我絕望了，也許永久地沉睡在地下。也沒什么不好，我閉上眼睛，感受泥土溫度的變化。
暮春，馬上到夏天，我沒希望了，“不，你不能放棄，你還有夢(mèng)想，你要開出最美麗的花!”這時(shí)，內(nèi)心深處喊出一個(gè)聲音，這似乎為我?guī)砉饷鳎抑匦禄罱j(luò)起來。對(duì)，我要完成夢(mèng)想!還沒到夏天，我要努力。我默默為自己打氣，加油，加油，沖破黑暗，光明即將到來!
我貪婪地呼吸新鮮空氣。藍(lán)天、綠樹、河流、花草，這一切如此的美麗，廣袤的大地長(zhǎng)滿了像我這樣的嫩芽?jī)?。是啊，我終于破土而出，我離夢(mèng)想又近一步。陽光、水分……我需要一切能供我生長(zhǎng)的東西，我需要完成我的夢(mèng)想!努力生根，努力長(zhǎng)高，只為秋天收獲自己的美麗，為生命畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
當(dāng)秋天來臨之際，我驚喜發(fā)現(xiàn)，我結(jié)出花苞，再來幾天，我就能完成自己的夢(mèng)想。我還在追逐夢(mèng)想……只要堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真!
有一個(gè)夢(mèng)想七年級(jí)話題作文5
夸父有追逐太陽的本事，但我沒有!可我也要邁開大腿，向我心中的小太陽——夢(mèng)想追逐!
說道夢(mèng)想，可以僅僅是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)想法，在大腦里一閃而過。也可以真正當(dāng)作一個(gè)指路牌，指引前進(jìn)的方向。一閃而過的夢(mèng)想太多，變成仗義的女警察，變成拯救世界的使者，可以當(dāng)作指路牌的只有一個(gè)——作家。
這個(gè)夢(mèng)想，我也不知我什么時(shí)候有的。應(yīng)該在9歲開始看課外書有的吧!整整一柜的書，可以看出我對(duì)書籍的喜愛，愛屋及烏。我也喜歡上了作家。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，對(duì)作家的敬佩之情是由心而發(fā)的?？粗约憾潭痰囊黄?a href='http://zh056.com/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章都絞盡腦汁，那么厚厚的一本書……作者該有多大的，超凡的本領(lǐng)呀!所以，作家這個(gè)職業(yè)是在我心中有崇高的地位。又不知什么時(shí)候起，我也渴望當(dāng)一個(gè)作家。
我有著激揚(yáng)文字的熱情，向往在似人非人的狀態(tài)中創(chuàng)作，向往自己的語言可以變成印刷體，還向往能在聽見別人對(duì)我的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，還向往……這一切僅僅是我的想法，可我并不希望這只是我的想法，停留在我的腦子里。所以，我一定要付出自己的行動(dòng)!
看書時(shí)，我總習(xí)慣手上拿一支筆，看見好的句子和詞語劃下來并記住。希望可以在自己的作文中用上去，給自己作文添一份色彩。在看名著時(shí)，也學(xué)習(xí)名家寫作的方法。有一段時(shí)間，我曾毅然放棄了這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想太艱難，太遙遠(yuǎn)。我也曾看到作文就頭大?？梢?yàn)轸斞?，我也希望用筆和黑暗作斗爭(zhēng)。我又重拾了信心。所以，我要從小打下基礎(chǔ)。用十二分的認(rèn)真完成每一次作文。
我也明白，作家不是那么好當(dāng)?shù)?。想把自己的作品像魯迅一樣家喻戶曉，更沒有那么簡(jiǎn)單。就算前方有千阻萬難，我也會(huì)不顧一切的前進(jìn)。作家每一個(gè)都有深厚的文學(xué)功底，該用什么成語形容脫口而出，可我不行;可以用更生動(dòng)的語言描寫一個(gè)人，我也不行……我還有無數(shù)個(gè)不行，我不能放棄，而是要克服一個(gè)又一個(gè)的“不行”。把“不行”努力成“行”，說明我有前進(jìn)了一步。我要一步一個(gè)腳印的登上夢(mèng)想的山頂，摘取屬于我的太陽。
讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，追逐屬于自己的夢(mèng)想!
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