七年級寫作指導作文材料

　　七年級寫作指導作文材料1：人文關懷

　　話題：人文關懷 (老人、殘疾人、關懷人的情感......)題目《奶奶的"網(wǎng)友"》

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　　1、愛

　　在家庭，你感受到父母的愛;在學校，你感受到師生的愛;陌生的人向你伸出援 助 的手，你感受到社會處處是美、處處有愛。愛是親情，愛是友情，愛是真純，愛是人類永恒的美麗。

　　請以"愛"為話題寫一篇作文。文體不限，表達方式不限。題目自擬，不少于80 0字。

　　精彩構思

　　1、三千寵愛在一身 結合親身經歷，記敘一件或幾件表現(xiàn)家庭中愛的主題 的事情。

　　我家是三代同堂，我是獨生子，因此是"三千寵愛在一身"，但不同的人有不同的愛的表達 方式：***愛是溫柔細膩的，爸爸的愛是嚴肅方正的，爺爺奶奶的愛則是慈詳縱容的......

　　2、愛的歷程 從愛對人的作用入手，編一則故事。

　　阿偉是一個街頭小阿飛，有一次看見一個過路的女孩被幾個哥們欺負，一時氣不過，就過去 替那女孩解圍。女孩--萱，一位商界名人的女兒--心存感激，情愫暗生，力請阿偉到 自己父親的公司上班。阿偉因自己沒有才能且沒有地位而自卑，偷偷溜回過去的阿飛堆中。萱用激將法激起阿偉干一番事業(yè)的決心，后來又沖破家庭的阻礙，最終有情人終成眷屬。

　　3、愛，無處不在 以片斷的形式，寫不同類型的愛，以凸顯愛的廣泛性與超越性。

　　愛有小愛，如男女之間的愛情，父母子女間的親情，同學戰(zhàn)友間的友情等;有大愛，如希望 工程、紅十字會、保護動植物的協(xié)會、保護海洋的協(xié)會、臨終關懷醫(yī)院等機構所體現(xiàn)、所昭示的愛心;還有宗教對眾生、對上帝的愛等等。總之，愛無處不在，它是人類最美麗的語言 。

　　4、愛神的勝利 把神話故事納入新的時代背景表現(xiàn)愛的重要性。

　　愛神維納斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜雖然因為那"不和的金蘋果"而引發(fā)了特洛 伊 戰(zhàn)爭，但她們仍然為誰最重要而爭戰(zhàn)不休。如今她們來到了21世紀的地球，開始向人們提出 那個古老的問題。盡管"仁者見仁，智者見智"，人們還是對愛神青睞有加，另兩位女神再 次敗北。

　　七年級寫作指導作文材料2：情感理性

　　話題：情感理性(人性、理智、自我......) 題目《愛的位置》

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　　1、懷念

　　隨著時間的流逝，昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠去，這時一種情愫在潛滋暗長，它 就是懷念。

　　請以"懷念"為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數(shù)不少于800字。

　　精彩構思

　　1、追憶似水流年 結合親身經歷，記敘讓自己不能忘懷的人或事物。

　　我現(xiàn)在正慢慢走向成熟，但我卻非常懷念童年時光。那時候的我自由自在，沒有高考的壓力 和走向成熟的無奈，那時候我的快樂是真實的，不像現(xiàn)在瘋狂之后感到空虛;那時我對人是真誠的，小伙伴的喜怒我都與他們一起分擔，現(xiàn)在人們之間好像都淡淡的......

　　2、我的幸福時光 采用擬人的手法，從一條寵物狗的視角來反映某些家長 過度壓制學生愛好的社會現(xiàn)象。

　　我叫樂樂，現(xiàn)在正渾身臟兮兮地在街頭流浪，我好懷念過去的時光啊!我原來的主人是一名 高三的學生，她對我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干凈凈，香噴噴的，有好吃的都讓我嘗一嘗，有開心或不開心的事都要對我說。但她媽媽認為她玩物喪志，一再警告無效后，趁主人去上學，乘車把我扔到郊外。我現(xiàn)在已找不到回去的路，小主人見不到我一定會傷心的 ......

　　3、尋找失落的"懷念" 以尋"物"啟事的形式開頭，寫一篇科幻故事， 說明人類不能沒有"懷念"這種情感。

　　時間已進入25世紀，科技已高度發(fā)達，但人類卻并不快樂，因為他們只顧向前看，卻無意中 丟失了一種叫"懷念"的東西。于是人類貼出尋物啟事，但卻無人拾到。焦躁之余，他們又想出一種辦法：穿越時光隧道，到21世紀去看看。......結果是他們終于找到了"懷念"，它 已被厚厚的灰塵覆蓋了好久......

　　七年級寫作指導作文材料3：人生價值

　　話題：人生價值(生命、幸福、奉獻......) 題目《充實生命的瓶子》

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　　1、生命

　　世界上最寶貴的莫過于生命，但我們只能擁有一次，所以我們應珍惜生命，好好 把握這僅有的一次。

　　請以"生命"為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數(shù)不少于800字。

　　精彩構思

　　1、珍惜生命 從世界萬物皆有生命的角度入手，寫一篇抒情性散文，表現(xiàn)對生命的珍惜、熱愛之情。

　　世間萬物皆有生命。植物有生命，所以它們會春榮秋枯。器物有生命，桌椅破損不堪用，它 的生命就到頭了;美麗的魚缸在碎裂的一剎那生命消失了。動物和人有生命，所以才會有生老病死的歷程。但所有的生命都只有一次，所以讓我們熱愛大自然的一草一木，愛惜 身邊的鍋碗瓢盆，更要愛惜點點滴滴的時間，因為那就是我們的生命!

　　2、奶奶 從虛構的或現(xiàn)實中的某個人的一生寫起，表達自己對生命的看法 。

　　奶奶這一輩子沒怎么享福。她因家境貧寒很小就被賣到那時是地主的爺爺家做童養(yǎng)媳。爺爺 性 格暴躁，奶奶很是受苦。解放后分田地斗地主，爺爺家首當其沖。接著又是三年自然災害、“”，爺爺受不了命運的百般折磨撒手而去，奶奶獨自支撐著有二男一女的家。當爸爸他們 終于 過上好日子時，奶奶又中風在床。爸爸每次提到奶奶便忍不住落淚，我想生命是等于受苦嗎 ?不，生命應該是苦難面前的抗爭。奶奶這么困難都挺過來了，這才是生命的意義呀!

　　3、我知道我會死 采用擬人化的手法，從一朵花的視角來說明生命的價值 在于奉獻的道理。

　　我是一朵盛開的鮮花。我知道我可能會遭遇雨橫風狂，也知道當繁華過盡，我將會凋零滿地 ， 但我并不悲傷，因為我憔悴的花瓣將是我所盛開枝頭的植物的最好的花肥，來年它將會開出更美的花，那將是我的新生。人類不是有詩說："落紅不是無情物，化作春泥更護花"嗎?

　　4、未了情 續(xù)寫《紅樓夢》中林黛玉的故事，表現(xiàn)生命對于愛情的執(zhí)著。

　　林黛玉死后魂歸離恨天，又成了那株仙草，神瑛侍者(賈寶玉的前生)仍然日日以甘露澆 灌。此時的兩"人"是對面不相識，黛玉幾經努力，想讓神瑛侍者記起二人在凡間的一段情 緣，但都失敗了。仙草終于枯萎了，而神瑛侍者還在念念不忘凡間的林妹妹......

　　2、走不回來的人

　　從前，有個人去拜訪一位部落首領，想要塊地。首領說，你從這兒往西走，做一個標記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那個標記之間的地都是你的了。

　　太陽落山了，那個人沒有走回來，因為走得太遠，他累死在路上。

　　以"走不回來的人"為話題，寫一篇文章，題日自擬。文體不限，但要符合文體要求。800字左右。

　　精彩構思

　　1，要把話題吃透。話題往往只是給文章的中心定了個范圍，并沒有直接明確地規(guī)定中心的內容。這個話題是個偏正式的短語，中心詞是"人"，但題眼在"走不回來"，"走不回來"的含義是什么?為什么走不回來?這些都要想清楚。

　　2，要看懂所給的材料。材料最后的一句話非常重要，它揭示了"走不回來"的含義是丟了性命，"走不回來"的原因是貪婪。

　　3，在吃透題目的基礎上就可以構思作文了。我們可以在"走不回來的人"的話題范圍之內，以材料原有的含義"貪婪讓人走上不歸路"為中心，聯(lián)系現(xiàn)實生活來作文。

　　但是，話題作文給了我們更多的自由發(fā)揮的空間，如果我們仍然在"走不回來的人"的話題范圍之內，從原材料擴展開去，想一想"走不回來"在生活中還可以是哪些狀態(tài)，讓人"走不回來"的原因還可以是哪一些，那么，我們就有了更多的選擇。只要仍然是在這個話題范圍之內，我們就可以選擇自己感受最切，認識最深的，素材最豐富的內容來寫。

　　4，如果以材料原有的含義"貪婪讓人走上不歸路"為中心，聯(lián)系現(xiàn)實生活來作文，可以寫成記敘文，議論文，也可以寫成其他的如小品文、小小說、哲理性的散文等。

　　寫記敘文，可以就原材料進行想象、擴充，寫成寓言、故事等，也可以寫在現(xiàn)實生活中的有關的人和事。5，如果從原材料擴展開去，就會發(fā)現(xiàn)有許多人都是"走不回來"的一類人，當然，這個"走不回來"不一定是指死亡。例如：有的人為掩蓋小錯，而制造一個大錯，為掩蓋一個大錯又制造一個更大的錯誤，結果在錯誤的道路上"走不回來"了;有人在賭博場上越陷越深，不能自拔;有的人為追求名利而迷失了本性;有的人因為失敗就一蹶不振;有的人常為生活瑣事困擾而忘記了人生的真諦......而在時間面前，又有誰能夠"走回來"呢?