話題作文擁抱什么中學(xué)生九年級(jí)
大地因?yàn)橛辛岁?yáng)光的擁抱，所以萬(wàn)物有了生命的延續(xù);生活因?yàn)橛辛诵腋５膿肀?，所以變得溫馨而又美?小鳥因?yàn)橛辛颂炜盏膿肀?，所以有了家的避風(fēng)港;我們因?yàn)橛辛藟?mèng)想的擁抱，所以對(duì)未來(lái)充滿希望……這里給大家分享一些關(guān)于話題作文擁抱什么中學(xué)生九年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
話題作文擁抱什么中學(xué)生九年級(jí)1
人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機(jī)械重復(fù)無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了，而西西弗斯樂(lè)此不疲，用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印寫自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。執(zhí)著，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的人生態(tài)度。
“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復(fù)始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當(dāng)蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來(lái)織網(wǎng)而息，沉沉而睡，生命被無(wú)盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅(jiān)守著那個(gè)希望。終于，她咬破了自己織制的網(wǎng)，出來(lái)了，完成了生命的飛躍。執(zhí)著，就是分期分批的投資，而成功則是對(duì)這投資的一次性回報(bào)。
執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錯(cuò)錠般穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情專注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索;執(zhí)著是投入，是一份深深的眷戀。
古往今來(lái)，多少仁人志士在意境中堅(jiān)守執(zhí)著，終成大器?！拔耐蹙卸荨吨芤住罚倌岫蚨鳌洞呵铩?，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，史轉(zhuǎn)《呂覽》;韓信囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以作也。”正是因?yàn)閳?zhí)著，使他們領(lǐng)略到了一覽眾山小的雄偉風(fēng)光。
擁抱執(zhí)著，生命的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;擁抱執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;擁抱執(zhí)著，失意可以化為自信;擁抱執(zhí)著，成功會(huì)更加奪目，人生將更絢爛。
話題作文擁抱什么中學(xué)生九年級(jí)2
兒時(shí)，我是在別人的擁抱中度過(guò)的。記得，每天清晨，媽媽會(huì)抱著我站在陽(yáng)臺(tái)看著外面的景色，記不清媽媽在那時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)什么，只記得自己喜歡在這個(gè)時(shí)，把頭深深地埋進(jìn)媽媽的懷抱中，輕輕的，柔柔的，香香的，那是媽媽的味道。
記得，上幼兒園時(shí)，爸爸會(huì)抱著我一步一步走向?qū)W校，每次到大門口時(shí)，我就會(huì)賴在爸爸的懷里不下來(lái)，任性的讓他再把我抱回去，爸爸總會(huì)把我慢慢放下，然后說(shuō)：“寶貝，爸爸累了，抱不動(dòng)你了?！比缓笪視?huì)很懂事的替他捶背，再跟他勾勾手指，讓他答應(yīng)我，明天要繼續(xù)抱著我，永遠(yuǎn)的……因?yàn)樵谒膽驯е?，有爸爸?dú)特的味道。
長(zhǎng)大了，我開始學(xué)會(huì)擁抱自己。
人畢竟是要長(zhǎng)大的，爸爸媽媽已經(jīng)沒(méi)有力氣再去抱動(dòng)我，我知道，他們已經(jīng)結(jié)束了青春的日子。況且，我已經(jīng)開始漸漸的拒絕別人的擁抱，那讓我覺(jué)得惡心，覺(jué)得不自在，因?yàn)樽约好靼祝莻€(gè)擁抱不屬于自己一人。
缺少擁抱的我是孤獨(dú)的。當(dāng)我把這句話告訴默默的時(shí)候，她立刻張開雙臂想要擁抱我，我條件反射的把她推開，說(shuō)，別惡心了，又不是小孩子，抱什么抱嘛。默默笑了笑，對(duì)我說(shuō)，她不希望我孤獨(dú)。我說(shuō)，我只是開個(gè)玩笑而已。然后很木然的笑了笑，我想，那時(shí)我的笑一定很難看。默默沒(méi)有看著我，背對(duì)著我說(shuō)：“你擁抱過(guò)自己?jiǎn)?”
我擁抱過(guò)自己?jiǎn)?那有夜，我失眠了，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。是啊!從小到大，只有別人擁抱過(guò)我，我卻是沒(méi)有嘗試過(guò)去擁抱自己。從床上慢慢的坐起來(lái)，張開雙臂，輕輕的擁抱自己，我楞住了，為什么我的擁抱那么冰涼，沒(méi)有從前爸爸媽媽擁抱我時(shí)的那種溫暖。我閉上眼，一直這樣擁抱著，回想著，沉默著。將頭狠狠的埋進(jìn)自己的懷中，我可以聞到媽媽的香味，爸爸的氣味，我知道這不是我一人的擁抱，這是他們賜予我的擁抱。
就這樣，我開始喜歡在無(wú)助時(shí)，痛苦時(shí)，哭泣時(shí)，還有在每天的黑夜，去擁抱自己。
我自己都不知道這樣做有沒(méi)有意義。但我至少知道，擁抱自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不是一人存在的
話題作文擁抱什么中學(xué)生九年級(jí)3
十五歲的我們，站在人生的岔路口，面臨著人生最重要的蛻變。總有些事讓我們迷茫，總有些事讓我們惆悵，在不知所措中，我們時(shí)常迷失了方向，卻忘記了，總有一個(gè)擁抱，會(huì)帶來(lái)久違的溫暖與希望……
擁抱自然
多久沒(méi)有到鄉(xiāng)間去走走了?我默問(wèn)自己，想起無(wú)盡的考試與作業(yè)，不禁一聲輕嘆。忽然想逃離這喧囂郁悶的心境，于是，我背上了畫夾……
田間，稻浪翻滾，稻香撲鼻，耳機(jī)中響起周杰倫的《稻香》，手中的鉛筆，在紙上來(lái)來(lái)回回，勾勒出眼中的自然——晴空，白云，稻田，小溪，畫架前的男孩，一切都是那么和諧自然。
心一下子寧?kù)o下來(lái)，充溢的只有喜悅與希望，擁抱自然我清晰了希望，學(xué)習(xí)的落寞在稻香中飄散……
擁抱夢(mèng)想
又一個(gè)深夜，指針不知疲倦地走著，我埋頭在書堆中，滿臉困倦，心中滿是煩躁，只為比別人多做幾道題，我?jiàn)^戰(zhàn)在這深夜，在這無(wú)際的題海中。
厭了，起身，隨手打開床柜的最里層，一本小本子靜靜地躺著，是我幼時(shí)的作文，隨手翻開，兒時(shí)稚嫩的話語(yǔ)映入眼簾“我長(zhǎng)大了要做一名科學(xué)家，可以造一座好大好大的飛船，和爸爸媽媽一起去太空旅游……”不覺(jué)，嘴角微微上揚(yáng)，平靜地心中升騰起如兒時(shí)般熾熱的夢(mèng)想。重新坐到書桌前，抓起手中通向夢(mèng)想的筆，在知識(shí)的天空翱翔……
擁抱夢(mèng)想，我找到了生活的方向。
擁抱友誼
花季的我們，友誼遍布斑斕，薄如蟬翼，經(jīng)不起誰(shuí)來(lái)猜，一雙雙美眸之后，躲著一顆顆渴望友誼，又懼怕猜疑的矛盾的心。憶起小時(shí)與伙伴天真無(wú)邪的笑臉我突然有了一種勇氣，讓我張開雙臂，給朋友一個(gè)大大擁抱，找回從前溫暖的友誼，也給自己一次心靈的洗滌。
擁抱友誼，讓我感到溫暖，在溫暖中成長(zhǎng)。
擁抱吧，擁抱所有的美與愛(ài)!當(dāng)我們學(xué)會(huì)擁抱生活中的一切，我們便完成了蛻變，破繭成蝶，舞動(dòng)我們美好的青春。
話題作文擁抱什么中學(xué)生九年級(jí)4
天使是世間最美麗的，它不沾染世間的一切糾紛、一切煩惱，住在被人們稱為“人間仙境”的天堂，而我卻覺(jué)得有時(shí)人間也有這種“天使”，她(他)可以是老奶奶，老爺爺，可以是年輕的大姐姐，也可以是稚氣未脫的小弟弟……那是兩個(gè)月前的一個(gè)傍晚，我在輔導(dǎo)班寫完作業(yè)后，慢悠悠地走在回家的路上。此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉靜靜地灑在我的臉上，那一刻我感覺(jué)好溫暖，好像天使降臨，于是我閉上眼睛慢慢享受這此刻的溫馨。許久過(guò)后，我慢慢睜開眼睛，一幅場(chǎng)景映入了我的眼簾：前方五米左右，一位拄著拐杖的老爺爺神情激動(dòng)，緊緊地拉住小弟弟的手，好像不讓走一樣。我急忙沖上去當(dāng)和事佬，把他倆拉著的手分開，說(shuō)：“什么事不能好好說(shuō)，不要大動(dòng)干戈。真是的，差點(diǎn)都打起來(lái)了!怎么回事?’’一邊說(shuō)一邊裝作很累的樣子抹了一把汗，像干了一件大事似的，心中暗道：“老師每天布置的‘日行一善’終于有著落了，哈哈!”
正沉浸在自己幻想中的我被老爺爺?shù)穆曇舸驍啵骸拔覄偛胚^(guò)馬路時(shí)，被絆了一下，差點(diǎn)摔倒，幸好被這個(gè)小朋友扶住了。我想感謝他，給他買些零食吃，他卻怎么也不肯。”聽到這，我既欣喜又失望，欣喜是因?yàn)樗麄儾⒉皇且蚣?，失望的是今天看樣子完不成“日行一善”的目?biāo)啦。老爺爺看見(jiàn)我哭笑不得的表情，安慰我：“小姑娘，你沒(méi)事吧，別難過(guò)，爺爺不怪你。”聽后，我更加不好意思，不住地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起啊……”
“姐姐，你沒(méi)事吧，你好像好難受的樣子?！敝赡鄣穆曇粼谖业亩呿懫穑艺郎?zhǔn)備開口說(shuō)話，身體突然被一個(gè)小小的、溫暖的身體抱住。抬頭一看，原來(lái)是小弟弟。我掙扎了一下，想推開他，但發(fā)現(xiàn)自己竟有一絲不舍，于是任由他這樣抱著……這種感覺(jué)我曾經(jīng)也有過(guò)，那是在和他一般大的時(shí)候來(lái)自爸爸的懷抱，從那以后高個(gè)子的我便很少有這種擁抱的體驗(yàn)了。
“姐姐，怎么了，這樣不舒服嗎?我的媽媽教過(guò)我，當(dāng)一個(gè)人處于傷心和失落時(shí)，一個(gè)擁抱或許就可以改變她(他)的一生。”聽了小弟弟這句簡(jiǎn)單卻富有哲理的話，我很感動(dòng)。看著夕陽(yáng)下小弟弟紅彤彤的臉龐，恍惚中我仿佛看到了天使——一個(gè)可愛(ài)而又美麗的天使。
那個(gè)小男孩以及他那“天使”的擁抱讓我永生難忘。
話題作文擁抱什么中學(xué)生九年級(jí)5
一道陽(yáng)光透過(guò)那破碎的窗戶，灑進(jìn)教室，一位男同學(xué)坐在窗戶邊，碎掉的玻璃劃傷了他的腳，鮮血流出，我坐在座位上無(wú)辜地望著站在門口的老師，空氣頓時(shí)安靜了下來(lái)。“趙陸雨桐，你干了什么?”老師眉頭緊鎖，惡狠狠地望著我。我朝老師擺了擺手，告訴他不是我干的，可他根本沒(méi)有理我，徑直走到那位同學(xué)身邊，帶他去處理傷口了，這件本跟我沒(méi)有關(guān)系的事，現(xiàn)在卻與我息息相關(guān)，心里有說(shuō)不出來(lái)的感受。
整個(gè)一天我都過(guò)得不是很好，總感覺(jué)頭頂上有一片烏云跟著我，動(dòng)不動(dòng)就下雨，背后總有一雙雙眼睛盯著我。
就在這時(shí)，我的好朋友曹詩(shī)便跑了過(guò)來(lái)，摟著我的肩，臉上笑嘻嘻的，一股汗味從她身上傳來(lái)：“怎么?不開心，我告訴你，在這個(gè)社會(huì)上，有很多事情你都會(huì)被人誤解，不要在意一些小事，開心點(diǎn)，你是為你自己而活，又不……”她似乎看透了我的心思，一口氣說(shuō)了一大堆?！皝?lái)，給本姑娘笑一個(gè)?！彼皇滞兄业南掳停盟歉甙恋卣Z(yǔ)氣說(shuō)道。這一下，我忍不住了，嘴角上揚(yáng)，擠出了一個(gè)笑容?！斑@就對(duì)了嘛!多笑笑，要知道：愛(ài)笑的女生運(yùn)氣不會(huì)差哦!”
“嗯……”我表面上已經(jīng)雨過(guò)天晴了，可心里還是為那件事?lián)鷶_。
曹姐仿佛是我肚子里的蛔蟲，我在想什么她都知道。她一把抱住我，撫摸著我的頭，安慰道：“沒(méi)事，不哭，記住我永遠(yuǎn)是你的朋友，我會(huì)一直，陪伴在你身邊?！蔽以僖踩滩蛔×?，淚水溢滿了眼眶，不知不覺(jué)地流了下來(lái)?！皝?lái)吧，想哭就哭出來(lái)，這樣心里會(huì)好受點(diǎn)。”
在陽(yáng)光下，走廊里只有一對(duì)好朋友，沒(méi)有其他任何人，她們?yōu)閷?duì)方解除憂愁，做對(duì)方最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
這是多么美好的一幅校園寫生啊!擁抱陽(yáng)光。
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