優(yōu)秀感恩教師初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家精心整理的優(yōu)秀感恩教師初三作文，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀感恩教師初三作文篇1
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……
可否記得——那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?，我沒能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹木，百年樹人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！
優(yōu)秀感恩教師初三作文篇2
“感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育之恩，感恩同學(xué)的友誼之情……”每當(dāng)我聽到這首詩歌，我都會想起那朦朧的的身影——張素娟老師。
是啊，老師是多么偉大，多么值得我們敬佩啊！那最嚴(yán)肅的面容，那最嚴(yán)厲的目光，那最和藹的表情，那最迷人的聲音，那最純潔無私的心靈和其它的種種因素結(jié)合，融合成了世界上最值得我們敬佩的人——老師。
記得我還沒有上四年級時，教過我的那一位普普通通的老師——張老師，張老師總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，潔白的牙齒，和藹的面容，金絲眼鏡后面那一雙“奇特”的眼睛。她的眼睛會說話，凡是每一個與上課無關(guān)的小動作都會被她嚴(yán)厲的目光看到，從而使我們不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她鞭策和鼓勵的目光下，讓我們一天天長大。
張老師就的教學(xué)方法很“奇特”，她每一次講課，會先給我們講一個與課文有關(guān)的小故事，然后再講課，一個學(xué)期里，我們不知聽了多少個繪聲繪色的故事。一個學(xué)期下來，大家的口語交流能力大大提高。
每一次大掃除，同學(xué)們要擦玻璃時，老師總會搶著說：“我是你們的大朋友，這里由我看管?！被蛘哒f：“這里是我的領(lǐng)地，任何人不得侵犯?！闭l都知道，她幽默風(fēng)趣的話里包含著對我們的關(guān)愛。
從古代到今天，贊美老師的語言成千上萬，比如說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄覀?nèi)绻且豢霉陋?dú)的小樹，老師就是辛勤的園丁，我們?nèi)绻且活w失散的星星，老師就是指引我們回家的月亮。
老師的心靈比鉆石還耀眼，比水晶還美麗，比珍珠還璀璨。讓我們對全天下所有的老師說一句感恩祝福的話吧“老師，謝謝你們！”
優(yōu)秀感恩教師初三作文篇3
每個人的生活中，會有一位啟蒙老師，每一個啟蒙老師，都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識，在我的生活中，也有一位啟蒙老師，她是劉敏?。?！
劉敏老師是一位很好的老師，她給予我們的不止是知識，還有歡樂，對我們很疼愛，劉老師，是一位淳樸而又活潑的老師，她對我們不是當(dāng)成學(xué)生，而是當(dāng)成她的弟弟妹妹，一樣疼愛，在她課上，我們總是很開心，笑聲充滿了教室里。
記得有一次，我們班辦主題班會，我們班里都玩了起來，紛紛表演節(jié)目，我們主持的，很開心，劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫我們的種種歡笑，把我們的開心記錄了下來，我們玩一種游戲是踩氣球的活動，同學(xué)們紛紛上來踩氣球，這時，老師可耐不住她的天性——玩，一起上來，與我們踩氣球，在教室里，氣球的爆炸聲，師生的歡笑聲，充滿了教室，班里的同學(xué)們，一個個臉上掛滿了笑容，劉老師這可閑不住，踩氣球，她踩得最多，而且，笑的最開心的老師也是她，那是我們最開心的回憶，師生們不像以前那樣拘束，并沒有分師生的關(guān)系，而是像一群正一起歡笑的朋友們，玩完后，我與幾個老師，給同學(xué)們?nèi)犹枪屓嗤瑢W(xué)拿糖果吃，可開心了……那是我們最開心的回憶?。?！
劉老師曾告訴我們，永遠(yuǎn)不要對她說一句話——對不起老師，老師告訴我們，當(dāng)我們做錯事時，有時候會對不起別人，但我們更對不起的是我們自己，我們做錯了的那件事，將會成為我們?nèi)松幸粋€污點(diǎn)，這個污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉，永遠(yuǎn)會留在那里，老師說，我們做錯了事，千萬對她說對不起，她永遠(yuǎn)不想聽到，因?yàn)椋Ｍ覀兒?，希望我們能夠做到最棒，劉老師，她是一位盡職的好老師，劉老師，我們的啟蒙老師?。?！
劉老師的到來，給了我們這些學(xué)生，許多快樂，許多以前沒有的快樂，劉老師給予我們知識，給予我們歡樂，讓我們在學(xué)習(xí)上，不止有快樂，也學(xué)到了知識，讓我們覺得很開心，很開心，劉老師，是我們的好老師，在這里，我想大聲的對他說，劉老師，謝謝您，是你讓我們狠快樂?。?！
優(yōu)秀感恩教師初三作文篇4
魚對水說：“你看不到眼淚，因?yàn)槲以谒铩！彼畬︳~說：“我感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！薄}記
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝老師，感恩他們給了我無私的關(guān)愛。
當(dāng)我剛剛步入中學(xué)的校園時，心里充滿了膽怯與畏懼，是老師的微笑給了我安慰，更給了我奮發(fā)向上的動力，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園也帶進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時老師總是會耐心的給我講解，當(dāng)我明白時老師的臉上總是帶著愜意的微笑；當(dāng)我考試失敗而難過時，老師總是會用那鼓勵的眼神，來激勵我，讓我走出困境，重新振作；當(dāng)我懷著喜悅擔(dān)心對待成功時，您將我那驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。老師的關(guān)愛無處不在，讓你我留意它，并學(xué)會感恩老師，回報老師。
依稀記得，那感人的時刻……他，是我們的地理老師，那天正好是他剛獻(xiàn)完血后，本來可以休息不用來上課的他卻仍舉著麻木的手臂，忍著疼來上課；他，是我們的班主任，他的家離學(xué)校有40分鐘的車程，他為了能來給我們上早讀，他每天早早地起床，硬是堅持了三年每天的早讀都來；他，是我們的代理班主任，在我中考體育間，卻至始至終陪伴著我們，終是換來我們?nèi)嗉案竦暮媒Y(jié)果。
感恩，不僅是一種美好的情感，更是對責(zé)任的承擔(dān)，對道義的堅守。心中充滿了感恩之情就會想到回報，就會想到奉獻(xiàn)。老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身；老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。行動起來吧，請不要吝惜自己感恩之情，真誠地對老師一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！“
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
優(yōu)秀感恩教師初三作文篇5
老師們的節(jié)日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了感恩老師作文：向老師致敬，希望大家閱讀愉快。
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會把大白兔等實(shí)物請進(jìn)教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。兩個學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文?，F(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績來，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師心血。
在假期里，老師對學(xué)生的關(guān)心沒有放假。她規(guī)定了時間，通過QQ與學(xué)生聊天。及時了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問我們作業(yè)有沒有難題……老師對我們的關(guān)愛，比父母還深切。
在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您！老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬給我的老師！
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