初中生活點(diǎn)滴的作文初三
初中生活點(diǎn)滴的作文初三5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中生活初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1初中生活點(diǎn)滴的作文初三
時(shí)光匆匆,眨眼間,一年的光陰就隨風(fēng)而去,伴隨著遠(yuǎn)去的七年級(jí),清晰卻又模糊,熟悉卻又陌生。初中生活也隨著期末考試的最后一聲鈴聲而游離走了1/3。
1/3,這真是一個(gè)奇怪的數(shù)字,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。這個(gè)1/3,我們學(xué)到了很多知識(shí);這個(gè)1/3,我們相知相識(shí)相伴;這個(gè)1/3,我們擁有了許多終身難忘的回憶。不論成績(jī)、不評(píng)樣貌、不語學(xué)習(xí)。我們是13班的一份子,不可分割的大家庭,我們一起度過了七年級(jí),心心念念的神秘初一。這一年里我們相互了解,彼此包容,熟識(shí)了每個(gè)成員獨(dú)有的特點(diǎn),見識(shí)了每個(gè)成員特殊的性格,有成績(jī)拔尖的“三巨頭”,熱心而又嚴(yán)厲的班長(zhǎng)“蛋糕”,愛好籃球的“五位豪杰”,飛人“張BJ”,以及我們的老班“老洪”。嘿嘿……也許這個(gè)稱呼不太禮貌,可它卻是我們13班私下最親切而又充滿愛意的稱呼。
這一年里,我們每一步成長(zhǎng),每一次突破,都離不開老師們的辛勤教導(dǎo);這一年里有歡有離有和,感觸是極其深刻。
最后愿13班所有的成員在接下來的學(xué)習(xí)生活中張弛有度,展現(xiàn)出一個(gè)獨(dú)一無二的自己,蓄過的力都能變成耀眼的光。
昨天已成過往,明日還未曾到來,活在當(dāng)下,珍惜當(dāng)下。英語中“當(dāng)下”稱作“present”,意味禮物,希望我們每個(gè)人都能把“今天”作為一個(gè)禮物送給自己。
2初中生活點(diǎn)滴的作文初三
自從開學(xué)到現(xiàn)在,發(fā)生了很多事情,我也學(xué)到了許多知識(shí),往事歷歷在目,不管是好是壞,都在這段經(jīng)歷中留下了濃墨重彩的一筆。
剛?cè)氤踔?,心里真是一百萬個(gè)悲憤和不痛快,新的班級(jí)和事物都讓我感到陌生和心力交瘁。一面希望盡快融入班級(jí),一面又想著以前的小學(xué)同學(xué),不禁產(chǎn)生“要是和好朋友在一個(gè)班級(jí)該多好啊!”諸如此類的念頭,還立下flag堅(jiān)決不交新朋友,因?yàn)槭菍?duì)以前朋友的背叛,不過好在生活總是會(huì)在糟糕到一定程度后好起來,這些不愉快也隨著時(shí)間漸漸消散。而后我體會(huì)到了小學(xué)一些未曾有過的樂趣。
論學(xué)習(xí),我也不是特有底氣,初一上學(xué)期,我既沒有意識(shí)到也不想背那些繁瑣的道法、歷史之類的,成績(jī)自然也是慘不忍睹。我相信很多同學(xué)也是如此?;蛟S論拼命學(xué),我也沒到那種程度,但至少要意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí),小四門只要用心背,不需要很多時(shí)間,甚至是去用心抱個(gè)佛腳,效果也是不一樣的。或許我現(xiàn)在也沒有說這話的權(quán)利,但學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵的確在于我們自己。
我也很喜歡待在班級(jí)里的小群體生活,它使我找到一種歸屬感,讓我更好的體會(huì)集體榮譽(yù)感并樂在其中——每一次升國(guó)旗,每一次表演話劇,每一次黑板報(bào),甚至每一次課間的娛樂,都讓我樂在其中。所以,當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí),仔細(xì)思考自己是否融入了班級(jí),融入了那個(gè)屬于你的小群體吧。
雖然這些只是我回顧自己初一生活時(shí)的個(gè)人見解,但也稱得上經(jīng)驗(yàn)之談了。就讓我們盡情展望八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活吧!
3初中生活點(diǎn)滴的作文初三
隨著其他的到來,我開學(xué)了。我來到山西現(xiàn)代雙語初中。剛來到學(xué)校時(shí),我十分震驚,這個(gè)學(xué)校的面積竟然是我小學(xué)的七八倍,但當(dāng)時(shí)我還是十分傷心的,因?yàn)榍耙惶欤驅(qū)W校要求我把頭發(fā)理到只剩六毫米了,十分的丑。而且我竟然沒有和我妹妹分到一個(gè)班,我和妹妹都依依不舍。
剛進(jìn)教室,都是陌生的面孔、陌生的老師、陌生的教室,剛登記完我便去宿舍了。在宿舍,整理好衣物后,便不舍地與父母分別了?;氐浇淌?,老師便安排同學(xué)們開始看書,到了下午六點(diǎn),便去食堂。我本以為食堂十分的老舊,飯菜十分的難吃,但眼前的景象卻讓我大吃一驚,在食堂里老師們有序地領(lǐng)導(dǎo)我們排隊(duì),拿一個(gè)喇叭喊,生怕我們聽不到。整個(gè)食堂煥然一新,飯菜也十分可口。
晚上回到宿舍,我本想和室友們坐下聊天,但生活老師卻把我們轟起來,說:“馬上打鈴了,你們幾個(gè)趕緊起來洗漱去?!蔽覀冎荒芄怨哉兆?,沒想到泡腳泡到一半,竟然打鈴了,我們趕緊把水倒掉爬上床去。夜晚,我們都十分不適應(yīng),十分想家,都睡不著,我們便開始聊天。沒想到生活老師突然進(jìn)來,讓我們趕快睡覺。
早上,六點(diǎn)起床,剛起床大家都在伸懶腰時(shí),生活老師就讓我們?nèi)W(xué)習(xí)如何疊“豆腐塊”,讓我們一直練習(xí)。剛疊完被子,就去體驗(yàn)打針、抽血,這使我們十分疲勞。直到開始上課了,感到上課有一絲樂趣,才不那么疲勞,也可以說成累并快樂著。
初中,也許是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但我感覺他像一個(gè)起點(diǎn),一起從“0”開始。
4初中生活點(diǎn)滴的作文初三
時(shí)間就像長(zhǎng)了腳似的,轉(zhuǎn)眼間,自由自在的小學(xué)生活已離去,取而代之的,則是令人好奇的嶄新的初中生活,那將會(huì)是怎樣的呢?我暢想著——
初中生活應(yīng)該是悠閑的吧!賞心悅目的綠草地,如玻璃般清澈透亮的人工河在溫暖而又柔和的陽光照射下閃閃發(fā)亮,還有那一棟棟風(fēng)格各異的教學(xué)樓……落日余暉下,我與好友們一起漫步在寬廣的操場(chǎng)上,看夕陽緩緩下山,看蝴蝶隨風(fēng)飛舞,聽蟋蟀婉轉(zhuǎn)鳴叫……直至月上夜空,星星若隱若現(xiàn)。
初中生活應(yīng)該是充實(shí)的吧!每一天,我都與書為伴,感受著各種各樣的課程所帶來的魅力:生物課上,我與同學(xué)們一起觀看顯微鏡下的奇妙世界;化學(xué)課上,我們與老師一起觀看那傳說中的鬼火——磷在空氣中燃燒所產(chǎn)生的火焰;物理課上,我與大伙兒一起做著有趣的物理實(shí)驗(yàn),傾聽老師談?wù)f著牛頓那舉世聞名的理論……在這里,一切想象與實(shí)踐可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡;在這里,一切美好與歡樂將繪成一幅美麗的圖案。
初中生活也應(yīng)該是新奇而陌生的吧!啊,新的同桌,對(duì)我來說,這是一件多么值得期待的事啊!也許,她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,但又特別恬靜的女同學(xué);或者,他是一個(gè)喜愛說話,整天嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的男同學(xué);還是,一個(gè)既不算安靜也算不上吵鬧的、有點(diǎn)害羞的女同學(xué)……
我的初中生活是怎樣的呢?是酸?甜?苦?辣?是新奇有趣?還是平平淡淡?我不知道,但是,我想我很快就會(huì)知道了。因?yàn)槲乙呀?jīng)感到它正蹦蹦跳跳地向我走來。
5初中生活點(diǎn)滴的作文初三
20__年9月1日對(duì)我來說,這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)樵谶@一天,我從一名初中學(xué)生成長(zhǎng)為一名高中生學(xué)生。
在開學(xué)前的幾天,我一直在思考初中到底對(duì)我、對(duì)所有進(jìn)入初中的學(xué)生們意味著什么?是一個(gè)新的開始,一個(gè)改變自己、塑造自己的機(jī)會(huì),亦是一個(gè)為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于這個(gè)問題,我的心中一直沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案,只有一個(gè)模糊的概念,然而那個(gè)概念中蘊(yùn)含了許多的東西,不是現(xiàn)在我手中這稚嫩的筆所能描繪得了的。
2021年9月19日,這是我進(jìn)入初中校園的第三周。在這幾天的相處中,我并沒有感受到與小學(xué)有太大的區(qū)別,只有變得更加豐富多彩的課程,以及更加豐富多彩的作業(yè),毫不相識(shí)的同學(xué)們和父母對(duì)我們變得更高的期待,但這并不應(yīng)該是我們對(duì)初中的印象,換個(gè)角度想想這些都是為了什么呢?答案是為了我們的未來。為了我們能掌握更多的知識(shí)、技能建設(shè)祖國(guó)。
盡管我在這之前已經(jīng)說過了,但我仍然要說中學(xué)生活是我們積累知識(shí)非常重要的一個(gè)時(shí)期,所以我的想法是在初中階段努力學(xué)習(xí),在自己積累知識(shí)還不能如同混凝土所覆蓋的土地般扎根在大腦前,絕不談其它!
最后的最后,我仍然希望所有的同學(xué)能努力學(xué)習(xí),因?yàn)樽鎳?guó)的未來正在掌握我們同學(xué)的手上啊!
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