困難的味道九年級(jí)優(yōu)秀作文
相信大家對(duì)困難，大多持討厭的態(tài)度，沒錯(cuò)，困難，是我們前往成功之路的一塊絆腳石，不過，認(rèn)為困難是我們每個(gè)人通往成功之路所必須的。面對(duì)困難，勇敢，與你同行。同行在風(fēng)雨之后，便是美麗的彩虹。下面是小編整理的關(guān)于困難的味道九年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
困難的味道九年級(jí)優(yōu)秀作文1
在成長(zhǎng)過程中，我們都會(huì)經(jīng)歷困難，每個(gè)人都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有的人抱怨困難，有的人感恩困難。抱怨或者感恩都是人之常情，有的人會(huì)從困難中收獲經(jīng)驗(yàn)，有的人會(huì)被困難打擊的一蹶不振。每個(gè)人從困難中得來的收獲都是不一樣的，但是最起碼的它可以告訴我們一個(gè)失敗的方向，避免我們下次避免。而有的困難是始料未及的，我們不能避免，那就勇敢的面對(duì)，把它看做我們成長(zhǎng)的一部分。我認(rèn)為可以把成長(zhǎng)的`過程比喻為一張心電圖，有波峰，自然也會(huì)有波谷，在波峰的時(shí)候不要驕傲，在波谷的時(shí)候不要?dú)怵H。
在這將近四周的實(shí)習(xí)過程中，有一個(gè)學(xué)生給我留下了深刻的印象。她是以班級(jí)第五的名次在高一下學(xué)期分班時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的，可以說是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。平時(shí)上課也是在認(rèn)真聽講，下課也是按時(shí)的完成作業(yè)。這里每周要有一次的年級(jí)小測(cè)試，這位學(xué)生在進(jìn)入這個(gè)新班級(jí)后，幾次小測(cè)都是班里最后幾名。
班主任不解，和她了解情況，她也是十分苦惱，這學(xué)期不知道什么原因，上課聽得很認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)也都能理解，但是只要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業(yè)也是如此，老師講解時(shí)聽得明白，只要是自己獨(dú)立完成就會(huì)錯(cuò)誤很多。在和其他幾個(gè)老師交流后，發(fā)現(xiàn)她每科都是這種情況，不是這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真，只是參不透。還是有經(jīng)驗(yàn)的班主任一語道破了她的病根所在——低谷期。
我很理解她，來到新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，確實(shí)要逐漸的適應(yīng)。我也很相信她，因?yàn)槲铱吹玫剿呐?，她的?jiān)持。這幾天我一直在利用課間時(shí)間給她補(bǔ)課，每次課間雖然只有短短的十分鐘，只要她能有點(diǎn)小收獲，每次明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每次做對(duì)一道題，我覺得都是她在從波谷到波峰的邁進(jìn)。困難并不可怕，重要的是不要被它打垮，喪失信心。
這個(gè)學(xué)生和我說過：老師，我知道現(xiàn)在我和大家有差距，但是我相信我會(huì)趕上來的，并且超過他們。
我說：我相信。
困難是懦弱的人所懼怕的字眼，真正的勇者是不懼困難的。有時(shí)回頭看看走過的路，最深刻的大多是困難給我們的那道刻骨銘心的傷疤，這是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子，我也會(huì)遇到困難，但是這個(gè)學(xué)生告訴我——相信我會(huì)趕上來的。
困難的味道九年級(jí)優(yōu)秀作文2
雄鷹用犀利的目光戰(zhàn)勝黑暗翰翔于蒼穹;蒲公英舍棄那不舍的情懷去放飛希望;溪流不懼高山險(xiǎn)灘的阻礙，奔涌流淌。
這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來自風(fēng)雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兌糜赂颐鎸?duì)困難，迎接陽光射入心房的溫暖。
面對(duì)困難，司馬遷著就《史記》;面對(duì)困難，蘇武擎節(jié)守候;面對(duì)困難，李白舉杯對(duì)月，范仲淹登樓望遠(yuǎn)，蘇軾對(duì)江吟嘆!困難，不過是人生路上的一塊石頭，是你向夢(mèng)想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面困難!
霍金、海倫。凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無一不是人類的精英，他們身殘志堅(jiān)，用不屈與堅(jiān)強(qiáng)，還予跌宕的生命一個(gè)自信的笑容，給予困難一個(gè)最沉重的打擊?；艚鹩盟季S的飛躍，穿過地球發(fā)表令世人震驚的理論學(xué)說;海倫。凱勒用其獨(dú)有的對(duì)黑暗與困難的那份感知。
著成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，沖擊著黑暗的法西斯統(tǒng)治;黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對(duì)困難莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好;貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透著他對(duì)生命的那份堅(jiān)持。他們用行動(dòng)扼住生命的咽喉，打破困難的城墻，邁著堅(jiān)毅的步伐，高唱著生命之歌。
面對(duì)一個(gè)個(gè)血脈賁張著的生命，困難的高墻也會(huì)轟然倒塌，困難只不過是一個(gè)“紙老虎”，又為何畏懼這一個(gè)毫無戰(zhàn)斗力的東西呢?困難的強(qiáng)大，是人面對(duì)失敗時(shí)可笑的構(gòu)想，意想著高墻堅(jiān)固般的困難，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅(jiān)硬的意志去擊垮困難，用鋼鐵般不屈的精神去與困難頑強(qiáng)抗?fàn)帲泵胬щy，你就會(huì)享受到困難帶來的一切積極力量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會(huì)簇?fù)碇恪?/p>
雄鷹在蒼穹里拼搏，蒲公英在春風(fēng)中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢(mèng)想的天空中，彩虹只為暴雨后綻放，陽光只為沖破陰霾照亮大地，困難，請(qǐng)勇敢面對(duì)。
困難的味道九年級(jí)優(yōu)秀作文3
如果成功是一道彩虹，那么困難就是那場(chǎng)大雨;如果成功是一只蝴蝶，那么困難就是那拘束住它的繭;如果成功是一棵小草，那么困難就是包裹住它的泥土……
面對(duì)困難，是該勇往直前，還是望而卻步?
那天突然下了一場(chǎng)暴雨。葉喘息，花失顏，雨瘋狂地下，仿佛大地也在顫動(dòng)，柔弱的花兒禁不住垂喪下頭，樹搖動(dòng)枝干被打下許多葉，田野里動(dòng)物們逃竄回窩，一片狼藉。忽然，不知何時(shí)，天邊掛起一道彩虹，散發(fā)著明媚的色彩，于是大地恢復(fù)生機(jī)一片新綠。
原來，戰(zhàn)勝困難，就能看見彩虹的美麗。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的繭，我知道里面睡著一只蝴蝶。它會(huì)蘇醒，然后慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)撕開覆蓋著它的繭，那么痛苦，卻又那么幸福。它用雙手去打開未知的世界，因?yàn)樗桓试副焕щy所困，它要沖出去，即使缺了翅膀斷了腿。然后它會(huì)翩躚在每朵花的芬芳中，把它最美的姿態(tài)，最艷的顏色舞給所有欣賞者，來證明它的成功。
原來，突破了困難，會(huì)看到最美的蝴蝶。
春天來的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，那泥土下的種子，也被春的氣息喚醒，一點(diǎn)點(diǎn)，努力地要突破頭頂上厚厚的土地。埋在地下的嬌嫩的身軀，因?yàn)橄Ｍ砷L(zhǎng)，也為了沖破黑暗，見到光明。它是那么堅(jiān)強(qiáng)，在泥石間穿梭成長(zhǎng)，將自己的根扎得更深，讓肩上的負(fù)擔(dān)漸漸減輕。它要和千萬兄弟一樣，用新綠證明它們的成功。
原來，把困難踩在腳底，就讓小草見到了向往的暖春。
世間萬物，何嘗不是踏著困難一路走來的呢?因?yàn)樗鼈兊膱?jiān)強(qiáng)與不屈，使得困難顯得弱小，成功更近。
我一路斬荊拔棘，尋找著我的彩虹，我的蝶，還有我的春天，相信跨越了眼前的困難，成功就在不遠(yuǎn)處。
困難的味道九年級(jí)優(yōu)秀作文4
冷風(fēng)不斷刺向我的臉頰，大聲而放肆地嘲笑我：“就你還跑800米?放棄吧!這對(duì)你太困難了!”我大口喘著氣，腳早已不聽使喚，身上沒有一絲氣力。只希望自己此刻已躺在終點(diǎn)，只希望突然有人告訴我不用跑了，只希望那終點(diǎn)離我近一些。然而，當(dāng)我努力抬起頭時(shí)，只看見灰蒙蒙的天空中飄著細(xì)雨，那希望，遙不可及。
速度越來越慢，步伐越來越亂，只有急促的呼吸聲在耳邊回響，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊超過，望著她們漸漸遠(yuǎn)去的身影。心中那最后一縷光芒，終于徹底熄滅了。
突然，一只手出現(xiàn)在我面前，我抬頭看了看她掛著笑意的臉，猶豫著，剛想把手伸出卻又縮了回來，然而最后還是緩緩地握住了。霎時(shí)我感到有一股力量襲來，我感到了從未有過的穩(wěn)健。速度越來越快，腳步越來越穩(wěn)，我不斷告訴我自己快要成功了，我不斷告訴我自己我要堅(jiān)持，我不斷告訴我自己要勇敢獨(dú)立地去面對(duì)這困難的鴻溝。我松開她的手，她不解地望了望我，我回給她一個(gè)微笑，她好像懂了似的，跑向遠(yuǎn)方。
我重新抬起頭，空中的細(xì)雨已經(jīng)消失，冷風(fēng)也被太陽驅(qū)趕開來，陽光灑在身上，暖洋洋的，很舒服。鮮艷的跑道也在熱情地鼓勵(lì)我，她的笑容不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)，我離終點(diǎn)已經(jīng)很近了。
頓時(shí)，我全身充滿了力量，我用盡全身力氣向終點(diǎn)沖去，風(fēng)拂過臉頰，我的眼里只有那象征終點(diǎn)的白線，我一點(diǎn)一點(diǎn)地踏著那曾對(duì)我遙不可及的跑道，把剛才讓我望而生畏的困難一絲一絲甩在身后，我的腳步輕快起來，我的神情放松起來，我站到了終點(diǎn)，我站到了那一路困難作伴的終點(diǎn)，我站到了自己毅力的終點(diǎn)。笑容終于在臉上重新漾開，我長(zhǎng)呼一口氣，盯著已被我“征服”的跑道。
又是一陣風(fēng)吹過，在陽光的力量下，它向我祝賀，“真棒!你成功了!這對(duì)于你已不是困難!你已經(jīng)把這困難狠狠地甩在了身后!”
我望著湛藍(lán)的天空，原來，風(fēng)雨后，格外的敞亮。
困難的味道九年級(jí)優(yōu)秀作文5
只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。
困難無時(shí)無刻不在人們生活中上演，如：考試失利，找不到工作等等。但是，每個(gè)人對(duì)待困難的態(tài)度是不一樣的，有人積極，有人消極，在我認(rèn)為，你對(duì)待困難的態(tài)度恰好充分體現(xiàn)了你的夢(mèng)想在你心中的分量。
“我不練了!”我用力地扯開鞋帶，將舞蹈鞋用力的甩到大鏡子前面，不顧一切的沖出門外，邊跑邊抹著眼淚。因?yàn)闆]有穿鞋的緣故，我不敢走太遠(yuǎn)，就坐在了樓前面的草坪上。
回想起剛才一幕，真是生氣。舞蹈老師指責(zé)我，說：“那位同學(xué)，你的那個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作做的不到位呀!我教了那么多天，你怎么做成這個(gè)樣子?”我真是越想越生氣，越想越生氣。終于，壓在心里的怒火我吼了出來，隨后，眼淚就不聽話的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
一瞬間，就成了兩條波濤洶涌的大河。我本想拿紙巾擦眼淚的，但卻落空了，手不小心碰到了小草。沒想到卻被輕輕的“刺”了一下，我低下頭，腦袋里不經(jīng)冒出一連串的想法：在這大好的時(shí)光里，連弱小的小草也不放棄成長(zhǎng)，它雖然渺小，但骨子里有一種傲氣，它是堅(jiān)強(qiáng)的，它是堅(jiān)強(qiáng)的代表。
無論前方的道路多么坎坷，多么艱辛，多么困難，我們都要堅(jiān)定的意志去面對(duì)。如：《西游記》里面，唐僧一心想取得真經(jīng)，他們渡過了波濤滾滾的流沙河，越過了煙熏火燎的火焰山，還打敗了變幻莫測(cè)的白骨精。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想不惜生命和一切代價(jià)，而我卻遇到這一點(diǎn)點(diǎn)困難，就想著要退縮、逃避，想到這里，我不禁感到慚愧。我的理想呢?是成為一名能給觀眾們帶來視覺盛宴的優(yōu)雅舞者，是在舞臺(tái)上盡情旋轉(zhuǎn)的舞者。
哼!我是不會(huì)放棄的。
于是，我重拾心情，走進(jìn)教室，并跟老師道歉，幸好老師沒因此而過多責(zé)罵我。否則，我真要后悔一輩子。
人生在世，說長(zhǎng)，分分秒秒不可計(jì)數(shù);說短，如白駒過隙，忽然而已。所以從現(xiàn)在開始努力奮斗吧!不要因一點(diǎn)困難就放棄。
我們只有笑對(duì)困難，頑強(qiáng)地鼓起勇氣，才能讓生命熠熠閃光，才能創(chuàng)造人生的鳥語花香。
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