描寫學(xué)會熱愛生命的主題作文
“生命”這個(gè)字眼，雖脆弱，但卻閃耀著堅(jiān)強(qiáng)的光輝。它對每個(gè)人來說都異為寶貴，一次的期限，讓我們不得不重視它，在乎它。而在天災(zāi)面前，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力，卻讓它永遠(yuǎn)定格在堅(jiān)強(qiáng)的邊緣。這里給大家分享一些關(guān)于描寫學(xué)會熱愛生命的主題作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫學(xué)會熱愛生命的主題作文1
生命無處不在，在川流不自息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林中，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，祥和的參天巨樹，是一株株充滿生機(jī)的生命。而這一切生命的源頭都是我們賴以生存的水。水，是生命之源，也曾奪走了無數(shù)人的生命。一個(gè)個(gè)悲慘的事件，時(shí)刻在提醒我們不要去水邊嬉戲，但很多人缺乏安全意識，因此輕易地失去了寶貴的生命。
每當(dāng)夏季來臨時(shí)，總能看見一些少年在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的少年多如牛毛，以下幾個(gè)事件更引起了我們的深思：
去年4月30日，大學(xué)生韋某一行六人來到撫仙湖邊游玩，當(dāng)他們從湖中心游玩完后，回到起點(diǎn)退了船，隨后就去了附近的一片水域游泳，五人在淺水區(qū)嬉戲，而韋某逞能獨(dú)自游向了深水區(qū)，在他游至離岸七米左右時(shí)，突然沉入湖水中。雖然救援隊(duì)立即趕到，但搜尋了二十分鐘仍未見到韋某的身影。在搜尋三小時(shí)后，確認(rèn)韋某已溺亡。這件事的發(fā)生，只因韋某自己的逞能，而讓這個(gè)世界少了一位有志青年。
同年4月24日，在云南通海秀山鎮(zhèn)大樹小學(xué)7名六年級學(xué)生乘坐廢棄漁船到杞簏湖游玩，而漁船卻因過于老舊而開始漏水，7名學(xué)生全部落水。最后，除1名學(xué)生幸存以外，其余6名學(xué)生全部溺亡。
為什么這樣的事件一次又一次的發(fā)生，而始終沒有受到關(guān)注，這一切的原因歸結(jié)起來，我認(rèn)為是：廣大的群眾并沒有重視防溺水工作。
防溺水，家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你，而更重要的就是了解一些防溺水知識，如：不能獨(dú)自去不正規(guī)的地方戲水，結(jié)伴也不能去;在夏天，沒有父母的陪同，不能擅自外出游泳;下水前一定要做準(zhǔn)備活動，可以跑跑步，做做操，活動開身體……“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
人不能像野草那樣“春風(fēng)吹又生”，人的生命只有一次，水吞噬的不僅是個(gè)人的生命，更是一個(gè)美滿的家庭。讓我們珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的洪水猛獸，別讓流水為我們送行，別讓父母為我們流淚!
描寫學(xué)會熱愛生命的主題作文2
諾貝爾曾經(jīng)說過：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！?/p>一次，媽媽買了一盆繡球花，我每天都給花兒澆水，因此它長得很茁壯。直到有一天，我們?nèi)业轿錆h去旅游。走之前忘記給繡球花澆水。媽媽不禁嘆息：“唉!看來那花是沒希望了。”可當(dāng)我們回到家打開門的那一刻，一陣淡雅的清香鉆入我的鼻孔。
那朵繡球花依舊是那么美麗，那么鮮亮，甚至長得越發(fā)茂盛了，好像要把它的全部生命力綻放出來似的。你看!一尺來高的枝桿上長滿了翠綠翠綠的葉子，一點(diǎn)也不留縫隙，在繡球花的每一個(gè)枝桿上都長著一個(gè)小花苞，小花苞是由米粒般大小的花蕾密密麻麻的圍成一圈，猶如一群小朋友在跳舞歡迎我們回家呢!
后來我們才知道原來是樓上的老奶奶每天給花澆水時(shí)，水會順著防盜窗流下來一些，這些調(diào)皮的水順勢滴落到繡球花的盆里，依靠著這水的澆灌，繡球花頑強(qiáng)地生存了下來，而且越發(fā)茂盛。這時(shí)我不禁感嘆：“一株小小的繡球花都如此熱愛生命!”
我的一個(gè)叔叔，小時(shí)候得了小兒麻痹癥，走路時(shí)一瘸一拐，經(jīng)常被人叫成“瘸子”。他把自己關(guān)在家里，連學(xué)也不想上了。父母見他這樣也很心疼，總是勸他勇敢一點(diǎn)，可是他不為所動，依然每天消沉的生活。后來一次偶然的機(jī)會，他在電視上看了中國女子體操隊(duì)的隊(duì)員桑蘭的故事，之后他反思自己：桑蘭連腿都沒有了都還認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我只是走路一瘸一拐就在這里自暴自棄。于是他又重拾信心去上學(xué)，雖然還是有人說他，但是他已經(jīng)不在乎別人怎么說了。
叔叔長大后跟著一位修車師傅學(xué)習(xí)技術(shù)，由于他能吃苦，沒過幾年他的修車技術(shù)就已經(jīng)很好了。后來叔叔在老家開了一家修車店，自己當(dāng)上了老板。因?yàn)樗粌H工作時(shí)很賣力，而且人也很大方、實(shí)誠、守信，最重要的是他的技術(shù)精湛，所以贏得了眾多的回頭客，所以過上了幸福美好的生活。
正如諾貝爾所說：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石。”我們可以對這寶石視而不見，久而久之，讓灰塵遮掩它的光芒;也可以用心地去雕琢它，讓這塊寶石綻放異彩!
描寫學(xué)會熱愛生命的主題作文3
我的生命從零開始到現(xiàn)在，人生的時(shí)光過得很快，真的很快，你要去怎么感悟他都來不及。在生命的每個(gè)時(shí)期都有不同的思想，不同的思想支撐你去做不同的事。生命一出來就要接觸到社會，可是社會真的很現(xiàn)實(shí)，人們也被社會染色了。可是我更注重的是親情，因?yàn)槲覑畚业募胰耍氲礁改感列量嗫喟盐茵B(yǎng)大，我理想都圍繞著我將來父母生活而起伏澎湃，因?yàn)橛辛四銈兊男量喙ぷ鞑庞辛私裉旖o我的生活，用自己的青春換你們子女現(xiàn)在的幸福生活，你們?yōu)槭虑閵^斗而使我們有了更美好的生活。
現(xiàn)在的我生活過得很幸福。真的很滿足，是你們不顧辛苦換來的，所以我感激你們，除了感激我更愛你們。我會愛你們，永遠(yuǎn)愛你們。而對于愛情，我知道有了經(jīng)濟(jì)才有穩(wěn)定的愛情，沒有事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的愛情，是像還未成熟的果子，品嘗起來是苦澀的。
所以我會把事業(yè)擺在愛情前面。每次回到家都很高興能和父母住在一起，但是每次回家都看到父母的一天一天的蒼老。我卻一天一天的長大。所以我下定決心一定要孝順你們。任何人都無法取代你們在我心里的位置，你們永遠(yuǎn)是我心里的第一位。
生活就是那么奇怪，如果你給不起愛情的幸福就得放手，讓她往更幸福的地方飛去。這樣才是愛她的表現(xiàn)。因?yàn)槟銈冊阱e的時(shí)間遇到的人，是不適合的。因?yàn)閻矍槭莾蓚€(gè)成熟的果子，這樣的愛情品嘗起來才是甜蜜的。一個(gè)成熟了，另一個(gè)還為成熟。那個(gè)成熟去等那個(gè)還沒成熟的是一場賭注，真的，是一場很大的賭注。因?yàn)槟阍诘人瑫r(shí)你自己慢慢地衰老，有可能到最后會成熟到糜爛了。所以我才說是在錯的時(shí)間遇到的人，是不適合的。
家里，往往是你最幸福的港灣，因?yàn)槭墙o你生命，給你一切，所以我愛我的家人，現(xiàn)在的我在外面讀書，無奈中跟你分開一段時(shí)間，無奈中讓自己像彈簧一樣讓自己跌到深谷，最后讓自己充好電，最后像彈簧一樣把所有的力量集中跳起來。為了更好地跳起來，這些都是為了以后我跟我的家人有更好的在一起?？墒俏覠o時(shí)無刻不在想你，我想你了，你們放心我會照顧好自己的，你們就是我生命的意義。
描寫學(xué)會熱愛生命的主題作文4
從窗外射進(jìn)幾道溫暖的陽光，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的`回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛。生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》;是朋友見面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時(shí)一個(gè)會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!
生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!
生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個(gè)柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
友情、親情、愛情，三股愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。
讓我們?nèi)フ湎磉叺乃袗郯?，因?yàn)樯钚枰@些愛。
描寫學(xué)會熱愛生命的主題作文5
我是一條小魚，被關(guān)在一個(gè)狹小的桶里，也關(guān)住了我們對自由的追求。我們渴望回到自由的河流中，于是一起晃動著紅色的尾巴，拼命地?fù)u動著身子，眼神里充滿著憂郁和無助，努力地撞擊著桶壁。我默默地?fù)u著尾巴，暗暗燈光照著微弱的我。我與同伴靜靜地望著教室里唯一的燈光，我的眼神里充滿著對自由的渴望。我們永遠(yuǎn)望向天空，因?yàn)槲覀儓?jiān)信總有一束光芒，為我們點(diǎn)亮自由的前方。
人們好奇地圍著水桶，我們驚慌失措，四處亂竄。我們不停地撞擊著桶壁，猛扇著鰭，十分無助。我向往無憂無慮的生活，渴望同學(xué)們將我放生，游進(jìn)自由的湖水，自由始終牽繞著我的夢魂。
同學(xué)們將我?guī)У揭黄撵o的濃蔭下，濃蔭旁有一條波光粼粼的小溪。樹木翠綠盎然，葉子尖如利劍的棕樹和不知名的樹，參差交錯，組成一片靜幽幽的綠。小溪隱隱約約有水流的聲音，水上的波紋如同流動的五線譜，湖上的浮萍如同微微跳躍的音符，湖邊自由來去的蝌蚪如同歡快的升降符，正在奏著優(yōu)美的交響曲!池邊柳絮迎風(fēng)飛舞，洋洋灑灑;一片片落葉飄入水中，浮萍靜靜地為魚兒撐起一葉葉傘，傾心保護(hù)著每一個(gè)生命;花瓣輕浮在湖面，多么柔和靜美;湖里的“原住民”歡快地游著，自由使它們擁有了新的活力。柳樹、綠草、浮萍織成了優(yōu)美的環(huán)境，魚兒們在這里愜意地生活。
品著如此優(yōu)美的風(fēng)景，我真想游到小溪里認(rèn)識更多的新朋友。我對小溪的世界有著無限的憧憬。同學(xué)們帶著一顆顆虔誠的心，將我們放歸自然。一位乖巧可愛的女同學(xué)，將我輕輕地?fù)屏顺鰜恚盐耶?dāng)寶貝似的捧在手心里。我在她的手里掙扎，微微地向上跳躍，挺著肚皮往上蹦，我撲騰著，在她的手里短暫的積蓄后猛地一掙，使勁地甩動尾巴，用盡全身氣力，一躍入水。此時(shí)，生命在舞動，沒有想到渺小的我，竟然有著巨人般的力量，快點(diǎn)游進(jìn)河里!我充滿著期待。
我和小女孩都深吸了一口氣，伴著一道美麗的弧線，“嗵—”地一聲，我鉆進(jìn)了湖里，歡快的舒展著，努力撲打著背鰭，開心地?fù)u著尾巴。似乎我周圍的一切都在朝我微笑，蝌蚪自由來去，浮萍開心地晃著葉子，水草搖著身軀，這里的一切都勃發(fā)著生命!
生命是什么?是豐富的，是精彩的，充滿希望的……當(dāng)小小的西瓜籽長出綠油油的小苗，當(dāng)一條條小魚奔向胡泊，當(dāng)微小的沙粒演變成亮晶晶的珍珠，這就是生命，值得每一個(gè)人尊重的生命。