描寫溫暖一直都在的初中作文
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫溫暖一直都在的初中作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫溫暖一直都在的初中作文1
窗外下著小雨，雖然是夏天的五點(diǎn)半，此刻窗外也是黑壓壓的一片烏云。
坐在書房里，6年級(jí)的我趴在書桌上奮筆疾書。旁邊放著一杯水，是回家時(shí)媽媽給我倒的，現(xiàn)在已經(jīng)涼了。
5歲的妹妹跑進(jìn)我的書房：“姐姐，晚上吃餃子哦!”“哦?！蔽译S便回了一句?！笆悄阕钕矚g的豬肉白菜餡!”“知道了知道了?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。見我答應(yīng)，妹妹很開心，又飛了出去。
作業(yè)寫到一半，我扣上筆帽，把燈關(guān)掉，走到飯桌旁準(zhǔn)備吃飯。妹妹滿手都是面粉，正在洗手。“姐姐，吃餃子啊!”“用不著你提醒，你姐又不是傻子?！蔽夷闷鹂曜樱诳昙馀龅斤溩拥哪且凰查g，停住了。
那是什么樣的餃子啊!餃子皮一塊厚，一塊薄，餡多得都把皮撐破了，在盤子里堆得到處都是。我一天到晚學(xué)習(xí)這么累，怎么餃子就不能好好包呢?我不滿地把這盤餃子推到一邊，吃那些完整的餃子。
吃飯時(shí)間過(guò)得很快，盤子里只剩下那幾個(gè)“開膛破肚”的涼餃子。我把筷子一摔，準(zhǔn)備回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“姐姐……”妹妹又湊了過(guò)來(lái)，”你為什么不吃那幾個(gè)餃子?”她指著那些開膛破肚的涼餃子?！拔覟槭裁匆?”我反問(wèn)她。
“哇啊……”嘴里餃子還沒咽下去的妹妹頓時(shí)哭了起來(lái)，“為什么姐姐不吃我包的餃子?”“你包的?”我吃驚地看著她。她哭得雙眼通紅，晶瑩的淚珠覆蓋了整個(gè)臉蛋?！盀槭裁唇憬悴怀阅?我是不是包得不好看也不好吃，是不是姐姐學(xué)習(xí)太累了不想吃?”
“沒事?！蔽夷闷鹂曜?，“這是世界上獨(dú)一無(wú)二的‘貝殼餃’，誰(shuí)都不會(huì)包!”“你嘗一口，看，很好吃對(duì)不對(duì)?”她咬了一小口，再加上一小口………“好吃，”她說(shuō)。我一大口把剩下的餃子都吃下去。“好吃!”我學(xué)著她的強(qiáng)調(diào)說(shuō)。她笑了，又去跟媽媽玩了。我嚼著餃子，慢慢地，很仔細(xì)，從里面溢出一種特殊的溫暖，熱熱的，真香啊。
描寫溫暖一直都在的初中作文2
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，就像從小苗長(zhǎng)成大樹，從種子變成花朵。在我的成長(zhǎng)途中，一路溫暖相伴。
每天，在天空尚未透亮，在鳥兒啼鳴不斷的時(shí)候，是媽媽溫柔的聲音喚起了我。在我刷牙時(shí)，在我吃早飯時(shí)，在我換鞋時(shí)……媽媽總會(huì)不厭其煩地催我。我嘴里不耐煩地答應(yīng)著，心中卻暖融融的——我知道，媽媽是不想讓我上學(xué)遲到。
還記得那次古箏彈奏比賽，我因?yàn)楸荣悤r(shí)發(fā)揮不好而失利了。那天，我悶悶不樂的，總是一個(gè)人坐在那發(fā)呆。我止不住地懊悔著，心想：媽媽這次該失望了吧?
可媽媽似乎沒有失望，她輕輕地走到我身旁，安慰著我。她的話語(yǔ)就像一片片云，撫平著我那顆忐忑不安的心。古箏老師知道了，打了一個(gè)電話給我，鼓勵(lì)著我。我的心情漸漸平靜下來(lái)，不，我的心中升起了些許溫暖。我知道，下一次比賽，我要做的更出色!
還有一次，是不久前班上舉行的一個(gè)活動(dòng)。那天同學(xué)們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上精心擺放著的三個(gè)蛋糕。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚喜而又興奮，后來(lái)我們知道了，這是為近段時(shí)間過(guò)生日的同學(xué)準(zhǔn)備的。幸運(yùn)的是，我是其中之一。
回憶起我生日那天。因?yàn)橐鋈ド险n，那次生日便只是匆匆吃了一頓飯，吃了蛋糕——就連蛋糕也是下課后已經(jīng)很晚了才吃的。
我沒有想到，我還能與其他同學(xué)一起再過(guò)生日!那天我過(guò)得很開心，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們也很開心，我們吃著蛋糕，笑著，鬧著。這是我過(guò)得最熱鬧的生日了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
看著同學(xué)們燦爛的笑臉，我忽然感到，窗外的陽(yáng)光是那樣溫暖。陽(yáng)光不知什么時(shí)候悄悄穿過(guò)了墻壁，輕輕地灑在我們的笑臉上，也輕輕地灑在我們的心中。
在我的成長(zhǎng)路上，我是幸運(yùn)的。慶幸我遇見了這里的一切。因?yàn)樗麄?，我在溫暖中慢慢成長(zhǎng)，也是因?yàn)樗麄?，我懂得了在生活中幫助他人，溫暖他人。那可以是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，也可以是一次幫助，一些安慰……這些讓我知道了，溫暖無(wú)處不在。我知道，我的力量是渺小的，可我愿用我微弱的力量，讓世界變得越來(lái)越溫暖……
我，在溫暖中成長(zhǎng)。
描寫溫暖一直都在的初中作文3
夜，深了……
月兒被朦朦朧朧的云霧半遮住金黃的暖光，星星在低語(yǔ)著，伴著蟈蟈在秋天的最后一聲婉鳴，漸漸消失在月亮散發(fā)的一圈圈光影中。天已轉(zhuǎn)涼，清風(fēng)夾著秋的清寒浸入我的房間。我正躺在床上，靜聽鬧鐘“滴答”、“滴答”的輕響，等候睡意入侵我的大腦。
風(fēng)輕拂我的臉頰，如母親溫情的手，我已有微微睡意，想扯扯蓋在我肚子上的薄被，即將陷入夢(mèng)鄉(xiāng)的我卻沒了力氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備陷入夢(mèng)的懷抱時(shí)，一陣腳步在地板上拖動(dòng)的“踢踏”聲把我拉回了清冷的夜。是外婆起來(lái)上衛(wèi)生間!我頓時(shí)煩躁起來(lái)——這下我又難以入睡了，那腳步聲多吵呀，怎么也不懂得照顧別人呢!我抱怨著，靜等腳步聲消失。
盯著窗外月亮灑下的一片柔光，聽著外婆的腳步越來(lái)越近。咦!外婆是到我屋里來(lái)嗎?我睜大眼睛，在黑暗中看清了那被歲月壓彎的蒼老背脊。
外婆放慢了腳步，“踢踏”聲戛然而止，只留下細(xì)碎的風(fēng)聲——也許是怕吵醒我吧。我想著，心中泛起一絲暖波。
外婆摸索著來(lái)到我床邊，彎下腰，慢慢地拉過(guò)我的被子，張開，輕輕地鋪在我的身上。頓時(shí)，我感到一股暖流從腳尖一直涌到心頭。我知道，腰病嚴(yán)重的外婆前傾著身體?，一定很不容易。她仔仔細(xì)細(xì)地鋪好被子的每一角，不留一處讓風(fēng)鉆進(jìn)的縫隙，而她始終沒有發(fā)現(xiàn)，此時(shí)黑暗中的我已熱淚滿眶。
外婆扶著墻，緩慢地走出房間。借著門外暖黃的燈光，我看到外婆岣嶁的身軀和滿頭的花發(fā)，聽到她小聲嘀咕著：“這被子太薄了，明兒換個(gè)厚的……”心中立時(shí)為剛才的抱怨慚愧，我不知道，她守護(hù)了我多少個(gè)夜晚?但在那一刻，在那最溫暖的一刻，我感恩著，成長(zhǎng)著……
夜，深了……我明白，成長(zhǎng)中，溫暖是最后的港灣……
描寫溫暖一直都在的初中作文4
窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，萬(wàn)物好像都被凝固，沒有一絲生機(jī)，被籠上了一層灰暗的色調(diào)。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧?kù)o。
那天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，剛想自在地伸個(gè)懶腰，可是一陣忽如其來(lái)的疼痛頓時(shí)充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，疼痛一直占據(jù)著我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開。但它留下了，我卻因?yàn)樗狭嗽S多麻煩，上課一點(diǎn)聽不進(jìn)去，被老師批評(píng)，身子一下也不想動(dòng)彈。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一個(gè)個(gè)都來(lái)“打探"我的情況，隨后，他們給我打來(lái)熱水讓我喝，還要帶我醫(yī)務(wù)醫(yī)室去看看，有幾個(gè)人圍在一起，商議著什么，仿佛有什么重大的事情發(fā)生……
過(guò)了一會(huì)兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，她用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“是不是有些不舒服，同學(xué)們說(shuō)你臉色不太好?！边@話像陽(yáng)光一樣照著我的內(nèi)心，也讓我頓時(shí)明白，同學(xué)們剛才竊竊私語(yǔ)是在說(shuō)什么。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，滿面愁容。她讓我給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶我出去看一看。
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。他把我?guī)С鰧W(xué)校，到了一家醫(yī)院。醫(yī)生給我拔了拔罐，我覺得好了很多，但是額頭上卻留下了一個(gè)圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學(xué)校。
輕輕推開教室門，開門的吱吱聲把同學(xué)們的目光都吸引到了我身上，自然又轉(zhuǎn)移到我額頭上那個(gè)扎眼的印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的我全身好像針扎一樣難受。過(guò)了一會(huì)兒，大家笑著說(shuō)：“你額頭上有個(gè)小太陽(yáng)耶，好可愛噢。”老師看見了，也微笑著說(shuō)：“你這是開了天眼了呀!考試一定能考好?！苯淌依镉猪懫鹆诵β?。這融洽的氣氛讓我覺得這小小的教室是最溫暖的地方。
的確，在世界的每一個(gè)角落都有著溫暖的存在，只要我們?nèi)プ屑?xì)尋找，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。
描寫溫暖一直都在的初中作文5
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流有多少溫暖的故事隨機(jī)遙遠(yuǎn)。在這充滿了活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖?溫暖好似一束陽(yáng)光，可以把人的內(nèi)心照得暖烘烘的溫暖，好似一面神奇的鏡子，照出了人們的美好品質(zhì)，溫暖好似你的小跟班，到處都可以看到它出現(xiàn)。
小學(xué)時(shí)我總是不長(zhǎng)腦子，思品書，不是今天忘帶，就是明天忘，我，早已對(duì)這件事感到習(xí)慣了，直到她坐了我的同桌為止。
黑壓壓的烏云趕走了明媚的太陽(yáng)，可就是趕走不了我忘帶婦科書的老毛病，下節(jié)課又是思品課，有些同學(xué)一下課就從書包里掏出四本書，然后做作業(yè)，我不抱有太多的希望，看下我書包，又開始翻看自己的書包，好像在翻翻找找知識(shí)，我的思品書就會(huì)冒出來(lái)一樣，我那細(xì)心觀察的新同桌望著我說(shuō)。
沒有帶思品書嗎?他說(shuō)話的語(yǔ)速極快，似乎在為我感到著急，我含糊的，嗯，沒關(guān)系的，可是同桌并沒有不在意這事，他說(shuō)沒帶思品書，多麻煩啊，你快去其他班借一本吧，我的內(nèi)心頓時(shí)感到很緊張，去其他班借嗎?我是真的沒有這個(gè)膽量呀，一想到其他班的人用異樣的眼光望著我，我的內(nèi)心就會(huì)感到局促不安和無(wú)盡的尷尬。
她似乎知道我內(nèi)心的想法，拉起我的手說(shuō)沒什么不好意思啊，我陪你說(shuō)完就朝其他班走去，我心中暗暗欣賞她的直爽和大膽，又是那么的細(xì)心，來(lái)到其他班的門口，我又望而卻步，仿佛其他班是一個(gè)大狼群，要吃了我這只小綿羊。叮鈴鈴最好的鈴聲敲打著我的心，他并沒有催促我快點(diǎn)借書或是丟下一句，你快借吧。
我先走了之后徑直離開，他毫無(wú)怨意的看了看，我迅速的問(wèn)坐在第一個(gè)同學(xué)借了一本思品書，隨后定了給我，他笑著說(shuō)借的回去吧，我含糊答應(yīng)了一聲，他因?yàn)槲叶险n遲到，我感到十分愧疚，不敢面對(duì)他來(lái)到教室，老師問(wèn)我們?nèi)ジ墒裁戳?，她搶先回答說(shuō)，我忘帶書了，膽子小，讓他陪我借，這怨我，不怨她。
下課鈴響了，我下了好大的決心才跟他說(shuō)出了一句我憋在心中的話，你愿我嗎?她愣了一下，過(guò)了許久才微笑著說(shuō)，每個(gè)人都有膽小的時(shí)候怎么能怨你呢?我覺得他的微笑是如此燦爛，照亮了我們內(nèi)心歡快悅耳的上課鈴響起來(lái)了，我的心也隨之跳動(dòng)起來(lái)，暖洋洋的。
溫暖是一種良劑，是一種人間最美的風(fēng)采。其實(shí)只要我們細(xì)細(xì)體味就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個(gè)人的身邊，讓我們感受溫暖的同時(shí)從身邊的小事做起吧，把溫暖傳遞給每一個(gè)人，甚至傳遞到世界的每一個(gè)角落。
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